四川省教師信息化能力培訓(xùn)感言

紅十字培訓(xùn)之后的感想

中國科學(xué)普及館的展出項(xiàng)目世界一流，可以免費(fèi)下載展品的設(shè)計(jì)資料；游客如果奉獻(xiàn)和公開創(chuàng)新設(shè)計(jì)與原型，經(jīng)過專家的評審達(dá)到原創(chuàng)，同時(shí)具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費(fèi)用，同時(shí)給予獎勵。

這就是改革開放、科學(xué)發(fā)展觀的偉大成果，當(dāng)屬領(lǐng)軍全球的開拓創(chuàng)新、獨(dú)樹一幟的重大實(shí)踐。

以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培訓(xùn)鍛煉手工技巧，增強(qiáng)工業(yè)基礎(chǔ)，花費(fèi)小，無需正面交鋒就將學(xué)術(shù)騙子、裝神弄鬼的偽科學(xué)、泛濫的學(xué)術(shù)腐敗、經(jīng)濟(jì)貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，無形剿滅由來已久而且浪費(fèi)資源、消耗青少年寶貴青春時(shí)光、毫無意義的傳統(tǒng)科普宣傳，請你就在當(dāng)?shù)貙?shí)施吧。

嚴(yán)肅而重大的課題：雷鋒

向我看齊

考核科技館的量化指標(biāo)，檢驗(yàn)當(dāng)代雷鋒的剛性指標(biāo)現(xiàn)在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴(yán)格了，要能夠自行設(shè)計(jì)、制造世界上一流、國際上領(lǐng)先的創(chuàng)新展項(xiàng)，而且要撰寫優(yōu)秀的文件，將設(shè)計(jì)、采購、制造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調(diào)整、校正、整定、標(biāo)定、維修、檢測、今后的發(fā)展、如何簡化為在國際上有競爭力的產(chǎn)品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，并且向全社會無償公開，公諸于眾，推進(jìn)全國人民的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)國家競爭力。

具有歷史性突破的、不同反響的公益性質(zhì)。

你能達(dá)到這個硬指標(biāo)嗎

歡迎你來展示，我們期待著你的到來

這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學(xué)發(fā)展觀的里程碑性質(zhì)的變革。

對于國內(nèi)科學(xué)普及展覽館的建設(shè)提出以下要求，對于高等院校的教材編寫、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文、教師的論文、職業(yè)培訓(xùn)，都提出同樣的要求，應(yīng)該作為國策、國家戰(zhàn)略來嚴(yán)格推廣實(shí)行，并且作為科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標(biāo)：關(guān)鍵是展項(xiàng)要創(chuàng)新，展項(xiàng)的技術(shù)資料要完全公開。

要做經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的貢獻(xiàn)，要有歷史意義，要服務(wù)大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對于國家財(cái)政撥款資助的事業(yè)部門、特別是對于國家財(cái)政撥款資助的科研項(xiàng)目。

科學(xué)普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現(xiàn)在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設(shè)計(jì)的產(chǎn)品有許多企業(yè)在低水平重復(fù)生產(chǎn)，并不是好事情。

現(xiàn)有的展項(xiàng)在設(shè)計(jì)、制造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學(xué)上的本質(zhì)；每個展項(xiàng)沒有可以供參觀者免費(fèi)下載或低價(jià)下載的電子文檔系統(tǒng)、詳細(xì)地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點(diǎn)、采購價(jià)格，非標(biāo)準(zhǔn)部件的加工過程，調(diào)試過程，設(shè)計(jì)和制造時(shí)受到的約束，希望參觀者今后回去簡化、改進(jìn)、發(fā)展的具體建議，就是要達(dá)到參觀者能制造商業(yè)化的產(chǎn)品出售；現(xiàn)有展品制造者都是奔錢而來的，對設(shè)計(jì)資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運(yùn)回去維修），明顯影響展覽效果；準(zhǔn)備就此無償提供超過百項(xiàng)創(chuàng)新展項(xiàng)，由附近的各大學(xué)在學(xué)學(xué)生制造，只需提供公共交通費(fèi)用就可以了。

這就是國家戰(zhàn)略，立國之本；尤其要指出，現(xiàn)在大學(xué)本科和研究生的實(shí)驗(yàn)課、畢業(yè)論文、創(chuàng)新研究都缺乏工程技術(shù)的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業(yè)難，產(chǎn)品在國際市場上檔次上不去，對發(fā)達(dá)國家沒有高端的威懾力。

籍此，票價(jià)不是問題，還可以提高，不但在學(xué)的學(xué)生會來，社會上待業(yè)的人員、企業(yè)上的技術(shù)骨干都會來，就是要通過免費(fèi)的創(chuàng)新教育與基礎(chǔ)技能快速教育，來提高國民的素質(zhì)。

本人已經(jīng)在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費(fèi)向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現(xiàn)的許多創(chuàng)新技術(shù)。

***通過授權(quán)在國內(nèi)外同行銷售全套的創(chuàng)新展項(xiàng)，還可以創(chuàng)收嘛。

以現(xiàn)有的運(yùn)行方式，運(yùn)行費(fèi)用當(dāng)然居高不下。

本人已經(jīng)有一個展項(xiàng)的完整資料、原型送達(dá)****，歡迎全球任何人免費(fèi)仿制和改進(jìn)，這個機(jī)器人供電方式，就是從數(shù)學(xué)分析的結(jié)果提出的工程結(jié)構(gòu)，從工程應(yīng)用上已經(jīng)是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數(shù)學(xué)的解析解，目前一般的數(shù)學(xué)研究所和普通的數(shù)學(xué)博士還無法解答；有兩項(xiàng)展項(xiàng)將向有關(guān)部門送審，看是否在保密限制之內(nèi)，因?yàn)榫邆鋭?chuàng)新的軍事用途。

現(xiàn)在的大學(xué)生上完實(shí)驗(yàn)課，你在實(shí)驗(yàn)室門口堵住他，向他借來實(shí)驗(yàn)教材，就這本教程的內(nèi)容提問，只要是問題準(zhǔn)確、細(xì)致，他們保準(zhǔn)回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結(jié)舌；如果要他制造實(shí)驗(yàn)設(shè)備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。

現(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)儀器都是從社會上采購來的，實(shí)驗(yàn)講義的原稿是教學(xué)儀器供應(yīng)商提供的，其他就可想而知了。

到了研究生，就是在國外原版科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)庫指導(dǎo)下的進(jìn)口軟件系統(tǒng)、硬件平臺、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統(tǒng)集成，科技快餐，現(xiàn)代技術(shù)大拼盤。

現(xiàn)已向****免費(fèi)提供的原型是機(jī)器人從平面、曲面、臺階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機(jī)器人那樣背后背負(fù)動力電池；清華大學(xué)畢業(yè)的機(jī)器人專業(yè)博士到北京交通大學(xué)工作后制造并在深圳高交會上展出的機(jī)器人還拖帶供電電纜呢，又環(huán)保、又創(chuàng)新，還提出了四驅(qū)車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學(xué)普及教育的展項(xiàng)；至于超越國外飛行模擬訓(xùn)練艙，能產(chǎn)生可控***的設(shè)備基礎(chǔ)資料，都已經(jīng)通知到****，在附近的企業(yè)就能制造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。

還可以指導(dǎo)在學(xué)學(xué)生撰寫發(fā)明專利申請文件（大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)課程和專利代理律師都不教你

），凡此種種，都是提高票價(jià)吸引觀眾的硬道理。

現(xiàn)在理工科學(xué)生的金工實(shí)習(xí)、電子元器件裝配實(shí)習(xí)，都是在組裝一樣的基礎(chǔ)零件和電路板，完成后請教師評分后就當(dāng)廢品扔掉；畢業(yè)論文、創(chuàng)新工程等等都丑陋的不堪入目，任由學(xué)生下載網(wǎng)上的資料初級模仿；***就在**中，應(yīng)該為祖國的下一代提供實(shí)踐的課題、充分使用學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)費(fèi)，本人愿意義務(wù)指導(dǎo)他們制造各種創(chuàng)新展項(xiàng)，引導(dǎo)他們跨過書本內(nèi)容與市場聯(lián)系與參與社會競爭的門檻。

你們在維修上有什么問題，可以發(fā)電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復(fù)，因?yàn)楣I(yè)、設(shè)備、儀器上的問題，一般都要到現(xiàn)場拆卸、測量、觀察分析。

中國制造的工業(yè)裝置和儀器，基本上都是模仿發(fā)達(dá)國家現(xiàn)有產(chǎn)品而來的，在簡化原有設(shè)計(jì)上就有重新設(shè)計(jì)的缺陷，材質(zhì)不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設(shè)計(jì)更完善的部件、重新制造零件，原來的制造部門又有許多保密，就不能等同于維修進(jìn)口設(shè)備，例如機(jī)場的飛機(jī)維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對于各種故障的分析、處理，都有非常細(xì)致的書面規(guī)定，我途經(jīng)見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地準(zhǔn)備著。

本人長期都在為改善自己的工作環(huán)境而奔忙，大約要在1年后到2年后才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人制造本人獨(dú)立設(shè)計(jì)的展品，就暫時(shí)不到你們那里上班了。

至于你們有什么疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點(diǎn)、今后的對策，也敬請你們報(bào)銷來往公共交通費(fèi)用為盼。

準(zhǔn)備提供創(chuàng)新展項(xiàng)。

部分基本素材請見光盤（已經(jīng)送達(dá)****），涉及的范圍和領(lǐng)域?qū)⒑軓V闊。

本人認(rèn)可文化大革命時(shí)期知識訣竅完全無償公開的方式，認(rèn)為那是對中國工業(yè)基礎(chǔ)和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。

一些發(fā)達(dá)國家使用國家科研經(jīng)費(fèi)的研究項(xiàng)目，部分相關(guān)的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎(chǔ)資料是公開的，為全球任何人進(jìn)行分析和研究提供入門。

中國科學(xué)院的院士也曾經(jīng)集體簽名表示要盡可能公開科研資料。

本人提供的展品，將完全公開全部設(shè)計(jì)、制造資料、全部圖紙、配件采購地點(diǎn)和價(jià)格、加工方式、調(diào)試修改過程、計(jì)算機(jī)程序。

這些資料可以由你們向觀眾提供光盤、允許觀眾下載，是否收費(fèi)、是否允許在網(wǎng)上公開、是否允許他人復(fù)制展品后出售或展出、是否申請發(fā)明專利、是否有償特許國內(nèi)外科學(xué)普及展覽部門生產(chǎn)和展出均由你們決定。

歡迎觀眾提出修改意見，如果經(jīng)過測試有進(jìn)步意義，你們可以自行改進(jìn)原來展品。

對于低齡、低學(xué)歷的觀眾，目前不能看懂光盤中的內(nèi)容，隨著年齡、閱歷、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)的增長，在升學(xué)、工作后，必將逐步加深理解；無論如何，都比當(dāng)下走馬觀花的效果要強(qiáng)。

進(jìn)一步的發(fā)展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求制造展出項(xiàng)目、為企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)服務(wù)，解決技術(shù)難題，而且繼續(xù)貫徹答復(fù)完全公開的原則。

還可以為觀眾提供親手制造展出項(xiàng)目的實(shí)踐環(huán)境。

對于控制部分，盡量采用模擬計(jì)算機(jī)、盡量采用分立元器件，其次才是采用通用集成電路構(gòu)成的電子線路。

對于機(jī)械部分，要預(yù)先作成本預(yù)算，采用數(shù)控加工中心制造的外觀和性能好，價(jià)格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費(fèi)用，工時(shí)長、不規(guī)整，適合于限定收購價(jià)格的要求，同時(shí)指出，在國內(nèi)外，手工加工為主制造的裝置，市場價(jià)值一概高于采用機(jī)床加工為主和批量生產(chǎn)的裝置。

本人足夠大度，在沒有先決經(jīng)濟(jì)要求的條件下，允許任何方面運(yùn)用本人獨(dú)立提出的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)資料制造展品。

而且，對于制造成本高于5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇制造單位和個人。

提出這種方式的背景由于本人清楚地知道如今各校的學(xué)生模擬電路設(shè)計(jì)能力低下，也就是部分學(xué)生能編制一般的計(jì)算機(jī)程序罷了。

從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫(yī)療電子儀器為例，進(jìn)口儀器對于信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內(nèi)按照原線路仿造，性能就達(dá)不到原裝的水平，這就是對基礎(chǔ)電子線路理解不深刻的體現(xiàn)。

只要本科生調(diào)試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是采用專用集成電路、采用進(jìn)口整機(jī)，系統(tǒng)集成嘛。

就以本人文化大革命時(shí)期在**的現(xiàn)場親自觀察，*****廠自制了射流邏輯控制的沖床機(jī)械進(jìn)料裝置、***廠自制車床和刨床、***廠自制半自動車床、***廠自制線切割機(jī)床等等，都在生產(chǎn)中實(shí)際發(fā)揮了作用。

究其技術(shù)支持，是當(dāng)時(shí)的圖紙?jiān)趪鴥?nèi)完全無償交流、行業(yè)之間免費(fèi)復(fù)制設(shè)計(jì)圖紙，當(dāng)年時(shí)興全國統(tǒng)一設(shè)計(jì)、大合作、集體攻關(guān)、大協(xié)作、全國一盤棋。

如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心斗角，爾虞我詐，一個工作單位內(nèi)都相互敵對、保密、封鎖。

就中國的工業(yè)基礎(chǔ)而言，在市場競爭之下，從日用品到工業(yè)裝備，零配件不通用、沒有互換性；設(shè)計(jì)圖紙嚴(yán)格保密，給維修帶來了極大地困難；其結(jié)果是各企業(yè)同功能產(chǎn)品的生產(chǎn)模具大量重復(fù)，在生產(chǎn)、物流、銷售和維修行業(yè)的配件倉庫儲存量大；結(jié)局是日用品、設(shè)備報(bào)廢快、社會資源浪費(fèi)巨大。

國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經(jīng)費(fèi)巨大，而低水平重復(fù)研究現(xiàn)象普遍，在校學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)基本上都派不上實(shí)際用場。

學(xué)生就知道上網(wǎng)下載線路，科技書籍無法直接指導(dǎo)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，教師自己也茫茫不知所然；企業(yè)中個別生產(chǎn)設(shè)計(jì)能力強(qiáng)者，以市場占有率為目標(biāo)，并不公開技術(shù)訣竅，也不對國外先進(jìn)產(chǎn)品構(gòu)成技術(shù)威脅。

所以，十分有必要將基礎(chǔ)教育與生產(chǎn)實(shí)際向結(jié)合的題材技術(shù)關(guān)鍵向社會免費(fèi)公開，只要不是涉及到該領(lǐng)域前沿、不是與軍事技術(shù)直接相關(guān)的，都有這個必要，以此提高全民的科學(xué)素質(zhì)，這就是一個戰(zhàn)略的眼光和決策。

古人有曰：取法乎上，僅得乎中。

引領(lǐng)世界科技潮流對于國內(nèi)工程技術(shù)人員是太難了點(diǎn)，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進(jìn)水平實(shí)在是不知所措。

領(lǐng)導(dǎo)要他們將產(chǎn)品升級換代、改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，他們還在對國外產(chǎn)品跟蹤、模仿、進(jìn)行逆向工程的圈子里面打轉(zhuǎn)呢。

所以，就要提供具備實(shí)用價(jià)值的展品，達(dá)到奢侈品的檔次；這樣對于參觀者具備前瞻性，企業(yè)能通過簡化設(shè)計(jì)，做出進(jìn)軍世界市場的高端產(chǎn)品。

創(chuàng)新升級改造引進(jìn)消化吸收，變成學(xué)、偷、搬、抄以及改退。

頭目到死都不明白。

為了節(jié)約開支，就以機(jī)電與電子技術(shù)為主題。

財(cái)務(wù)與招標(biāo)你們可以指定、推薦任何有資質(zhì)的公司，本人與該公司之間進(jìn)行財(cái)務(wù)的聯(lián)系；也可以與你們實(shí)報(bào)實(shí)銷，接受財(cái)務(wù)審計(jì)。

本人身先士卒，率先垂范，無私奉獻(xiàn)，勇于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創(chuàng)建公益性質(zhì)的就業(yè)見習(xí)基地、免費(fèi)培訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)孵化基地，無償?shù)赜貌豢商娲姆绞焦膭詈椭С秩魏稳藙?chuàng)業(yè)。

送你去觀看美國航天飛機(jī)發(fā)射與返航，請你去按動核爆炸實(shí)驗(yàn)的按鈕，你又能學(xué)到什么

必須全面調(diào)查社會現(xiàn)狀，要從基本設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)起，要知道根據(jù)功能采用何種結(jié)構(gòu)，找到最佳的器材采購地點(diǎn)，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統(tǒng)、全過程地學(xué)習(xí)進(jìn)程。

用金融投資來拉動內(nèi)需、增加就業(yè)機(jī)會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環(huán)境下也太腐敗了；人們所說的“充電”提升自己的能力，化學(xué)二次電源的充放電是有循環(huán)壽命的，容量要隨著充放電次數(shù)增加而遞減地

人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區(qū)別之一就是無天然的根基，要經(jīng)常清理，而且不容易清理；我們要發(fā)掘新的商業(yè)空間，更換化學(xué)電源的活性物質(zhì)、賦予新的反應(yīng)機(jī)理。

以上舉措，能從根本上迅速提高全民素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培訓(xùn)鍛煉手工技巧，增強(qiáng)工業(yè)基礎(chǔ)，花費(fèi)小，將學(xué)術(shù)騙子、經(jīng)濟(jì)貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高的偽裝，請你就在當(dāng)?shù)貙?shí)施吧。

高中學(xué)生個人成長計(jì)劃

我認(rèn)為高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書 （一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo) 為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。

切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【第1句】：高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時(shí)期。

這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。

所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

【第2句】：高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。

這個時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。

這個時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。

簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

【第3句】：高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。

此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時(shí)期就要開始有所突破。

這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

【第4句】：高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。

有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

這個時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

【第5句】：高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。

經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。

就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。

此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。

時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。

不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。

【第6句】：高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。

可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺?/p>

要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。

還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。

時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。

就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

【第1句】：預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。

要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。

同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。

這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

【第2句】：聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。

我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)： A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。

精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B）集中注意力。

思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認(rèn)真觀察、積極思考。

不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。

結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E）抓住老師講課的重點(diǎn)。

即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。

只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。

結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。

同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記。

筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳

閱讀,讓生活更美好的主題寫一篇作文

一、怎義精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧稱。

是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀運(yùn)用科學(xué)合規(guī)程序?qū)Ψ鲐殞ο髮?shí)施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

通俗地說，精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言，誰貧困就扶持誰，誰的貧困程度深對誰的扶持就要多。

今年，全省減少120萬農(nóng)村扶貧對象是省政府要辦的十件實(shí)事之一。

實(shí)事辦得“實(shí)不實(shí)”，關(guān)鍵看精準(zhǔn)扶貧“準(zhǔn)不準(zhǔn)”。

各地各部門應(yīng)牢牢把握省委對扶貧開發(fā)的最新部署要求，牢牢把握全省全面小康建設(shè)的緊迫形勢，將扶貧開發(fā)方式由單一向多元轉(zhuǎn)變、扶貧資金使用由大水“漫灌”向精確“滴灌”轉(zhuǎn)變。

二、為什么要精準(zhǔn)扶貧我國扶貧開發(fā)始于上世紀(jì)80年代中期，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認(rèn)的輝煌成就，但是，長期來貧困居民底數(shù)不清、情況不明、針對性不強(qiáng)、扶貧資金和項(xiàng)目指向不準(zhǔn)的問題較為突出。

其中一個重要原因是目前全國農(nóng)村貧困居民8249萬人（其中四川為602萬人），是國家統(tǒng)計(jì)局根據(jù)全國

【第7句】：40萬戶農(nóng)村住戶調(diào)查樣本數(shù)據(jù)推算出來的。

這個數(shù)據(jù)對于研究貧困居民規(guī)模、分析貧困發(fā)展趨勢比較科學(xué)，但在具體工作中卻存在“誰是貧困居民”“貧困原因是什么”“怎么針對性幫扶”“幫扶效果又怎樣”等不確定問題。

由于全省乃至全國都沒有建立統(tǒng)一的扶貧信息系統(tǒng)，因此對于具體貧困居民、貧困農(nóng)戶的幫扶工作就存在許多盲點(diǎn)，真正的一些貧困農(nóng)戶和貧困居民沒有得到幫扶。

精準(zhǔn)扶貧的背面是粗放扶貧。

長期來，由于貧困居民數(shù)據(jù)來自抽樣調(diào)查后的逐級往下分解，扶貧中的低質(zhì)、低效問題普遍存在，如：貧困居民底數(shù)不清，扶貧對象常由基層干部“推估”（推測估算），扶貧資金“天女散花”，以致“年年扶貧年年貧”；重點(diǎn)縣舍不得“脫貧摘帽”，數(shù)字弄虛作假，擠占浪費(fèi)國家扶貧資源；人情扶貧、關(guān)系扶貧，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會不公，甚至滋生腐敗。

表面上看，粗放扶貧是工作方法存在問題，實(shí)質(zhì)反映的是干部的群眾觀念和執(zhí)政理念的大問題，不可小覷。

進(jìn)職校的感受作文500字

我懷著憧憬，抱著希望，背著尋夢的行囊，大步走進(jìn)了慶元職高的大門。

那時(shí)的綠蔭是那么芬芳，那時(shí)的軍歌是那么嘹亮，我的心情是如此激昂，仿佛每一株小草都能長成參天大樹，似乎每一顆星星都會變成明亮的太陽；早晨鳥兒的啼叫充滿了我的抱負(fù)，夜里蟋蟀的低鳴,就是我心里對美好生活的吟唱。

可是，看到旁人疑慮的眼神時(shí)，覺察到父母擔(dān)心的目光時(shí)，我迷惑了，心間又重新涌出些許失落和迷惘，似乎覺得現(xiàn)在的我離曾經(jīng)的夢想很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

很長的一段時(shí)間，我陷入到困惑當(dāng)中，我失去了我的方向。

直到后來老師找到了我，他給我講了個故事：“一個從小在孤兒院長大的孩子，悲觀地問院長，我這樣沒有人要的孩子，活在這個世界上干什么有什么價(jià)值啊

院長沒有回答他，遞給他一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但無論別人出多少錢，絕對不能賣。

第二天，孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭很感興趣，而且價(jià)錢越出越高。

孩子始終也沒有賣了這塊石頭，久而久之，石頭竟成了無價(jià)之寶。

我明白了，一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于人們的珍惜提升了它的價(jià)值，生命的價(jià)值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。

很多時(shí)候，我們就是這塊石頭，只要看重自己，我們也是“無價(jià)之寶”。

于是，我毅然決然地愛上了自己所選擇的電子電工專業(yè)。

文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)起來；專業(yè)理論一竅不通，我孜孜不倦地學(xué)起來；技能操作，我是門外漢，沒關(guān)系，我不畏難不懼險(xiǎn)地動起手來……兩年過去了，可以說，我已經(jīng)成功地跨過了學(xué)習(xí)電子專業(yè)的門檻。

現(xiàn)在，一打開工具箱，一拿起裝配工具我就來精神

看著自己焊出的光滑圓潤的焊接點(diǎn)，親手裝配的精巧別致的元器件，我就有一種成功感，有一種自豪感

我相信，我能憑著在這里所學(xué)的知識去打拼自己的天下，去開創(chuàng)自己的幸福生活

我就是那一顆不斷提升自我價(jià)值的石子，我將是一枚無價(jià)的寶石

我未來的職業(yè)將是一名藍(lán)領(lǐng)工人，更遙遠(yuǎn)的將來可能是一名高級藍(lán)領(lǐng)工人。

有報(bào)告顯示，高級藍(lán)領(lǐng)短缺已成為困擾中國制造業(yè)發(fā)展的一個重要的瓶頸。

為了改變高級技工短缺的狀況，遏制“技工荒”，很多地區(qū)、很多企業(yè)推行了“首席工人制”，這傳遞了一個信息：員工在技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域謀求發(fā)展一樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，一樣能夠得到企業(yè)和社會的肯定。

我們職校生，一樣可以放飛自己的理想，我們可以放飛理想于職校的天空，我們職校生，一樣可以飛揚(yáng)自己的青春，在職校這一片熱土。

讀書心得400字十篇

人生快莫如讀書。

它能們知天地、曉人生。

它能讓我們陶冶性情，物喜，不悲。

書是我們精神的巢穴，生命的源泉。

古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。

從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎

下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。

這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以暢流……讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。

讓我們別留下遺憾，拿起書吧

相信你一定也能從書中懂

教育扶貧家長意見建議

戶主申請、投票識別、三級會審、公告公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、縣級審批、入戶登記.七道程序，特別是由村民代表投票表決，對識別貧困村、貧困人口，都有實(shí)際作用。

對每個貧困戶、貧困村都分別建檔立卡，并錄入“扶貧開發(fā)建檔立卡信息采集系統(tǒng)”。

同時(shí)建議，開展建檔立卡“回頭看”，對“扶貧開發(fā)建檔立卡信息采集系統(tǒng)”逐村逐戶開展復(fù)查，核實(shí)完善。

加大差異化補(bǔ)助搬遷政策力度，集中力量開展深度貧困戶搬遷工作，確保搬遷貧困戶“選得準(zhǔn)”“搬得出”“穩(wěn)得住”，明確優(yōu)先搬遷對象標(biāo)準(zhǔn)，建立臺帳“八步法”等程序，實(shí)施梯度安置。

對部分城鎮(zhèn)也應(yīng)扶持產(chǎn)業(yè)扶貧。

一是打造景區(qū)帶動型。

旅游業(yè)扶貧工作逐步推進(jìn)，通過景區(qū)帶動周邊沿線及鄰近的貧困村脫貧已成為四川旅游扶貧的重要模式。

二是發(fā)展鄉(xiāng)村旅游型。

按照“風(fēng)貌特色化、功能現(xiàn)代化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化”要求，通過依托城鎮(zhèn)、公路沿線等，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游特色業(yè)態(tài)，實(shí)現(xiàn)脫貧增收。

三是開發(fā)旅游商品型。

結(jié)合地域特色和市場需求，按照“創(chuàng)意化的文化產(chǎn)品、文化化的實(shí)用產(chǎn)品、旅游化的農(nóng)副土特產(chǎn)品”三大類型，積極推動貧困地區(qū)旅游商品開發(fā)。

你可以到潢川利民科技一對一根據(jù)你們當(dāng)?shù)氐那闆r，專門定制生產(chǎn)適合你們當(dāng)?shù)厍闆r的太陽能路燈。

這樣不僅大大的提高了利用率，也節(jié)省了不少的金錢和人力。

參觀成都科技館的觀后感，高中水平

中國科技館之旅 張翰元 初二（13）2024\\\/2\\\/12日，我參觀了中國科技館。

真是一次難忘的旅行

在那里，我感悟到了中華古代文化的博大精深，也體驗(yàn)到了現(xiàn)代的科技的無窮奧秘。

我將永遠(yuǎn)難忘這次旅行帶給我的歡樂與嘆服、收獲與感悟。

首先我們參觀了“華夏之光”展廳，它展示了中國古代輝煌的科技成就，及其對中華民族繁衍生息、社會發(fā)展和進(jìn)步的重大作用。

農(nóng)業(yè)、紡織、建筑、航海等領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)發(fā)明令人目不暇接，天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的矚目成就令人嘆為觀止。

更有巧妙的勾股定理，古法造紙、應(yīng)縣木塔，記里鼓車，它們上到天文歷法，下到水車織機(jī)，實(shí)在讓人驚嘆，佩服。

從這些中國古代文明代表物品中我們不難看出我們的祖先的勤奮和智慧。

古代的四大發(fā)明，圓周率及其它在世界范圍內(nèi)都遙遙領(lǐng)先。

現(xiàn)在，只要我們相信，我們依舊可以做到像曾經(jīng)一樣的燦爛輝煌。

在“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的美妙與神奇。

里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘。

人類的文明發(fā)展與進(jìn)步正是由這而來。

所以，我們應(yīng)從現(xiàn)在行動起來，學(xué)好每一個學(xué)科，學(xué)好知識，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技與生活”展廳主要表現(xiàn)科技與生活的關(guān)系。

科技發(fā)展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時(shí)，生活也孕育了科技的創(chuàng)新與發(fā)展。

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，信息技術(shù)進(jìn)入尋常百姓家，改變了我們的生活、交流方式。

信息就是橋梁，連接了大洋兩端，把每個人緊密聯(lián)系起來，使我們不再是孤立的個體，使我們不再孤單。

創(chuàng)新就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)改變了我們的生活，生活也要求我們不斷創(chuàng)新，用我們的雙手創(chuàng)造一個更加美好的明天。

在國家發(fā)展和歷史前進(jìn)的過程中，最重要的不是經(jīng)濟(jì)，不是軍事，而是科技。

科技的發(fā)展決定了一個國家各方面發(fā)展的速度，科技不興，國何以興

中國科技館就是中國五千年科技發(fā)展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人驚嘆的現(xiàn)代科技，有回顧，有展望，有總結(jié)，有深思，有前進(jìn)的決心，也有反省的勇氣。

它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛和追求。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。

”作為21世紀(jì)的“新新人類”，我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長的期望。

任重而道遠(yuǎn)。

我們一定要為中國的發(fā)展盡一份力，為科技的進(jìn)步而不懈努力。