受幫扶教師感言

一對一結(jié)對幫扶突出黨員發(fā)言稿

一對一結(jié)對幫扶突出黨員發(fā)言稿各位老師、同學(xué)，大家中午好我是來自機(jī)電研xx黨支部的xx，作為一名熱能工程專業(yè)的研究生，在機(jī)電工程學(xué)院一對一結(jié)對幫扶活動中表現(xiàn)突出，很榮幸地能夠站在這里和大家一起分享交流結(jié)對幫扶自己的心得體會。

首先，要端正自己的態(tài)度，深層次理解一對一結(jié)對幫扶活動的意義，一對一幫扶就是你我攜手，互幫互助，相互交流，齊心拼搏，共同進(jìn)步。

一對一結(jié)對幫扶，提供了一個學(xué)院間不同年級甚至是不同專業(yè)之間相互交流的平臺，有助于解決師弟師妹在學(xué)習(xí)上、思想上、或?qū)W習(xí)目標(biāo)等問題上存在的困惑；通過學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們在學(xué)習(xí)上少走彎路，收獲優(yōu)異的成績。

一對一結(jié)對幫扶活動，”幫”亦是紐帶，是兩個”一”的橋梁。

兩者既是幫扶的關(guān)系，又是平等的關(guān)系，在幫扶活動中，學(xué)長學(xué)姐在關(guān)注同學(xué)們成長的同時(shí)，也是鍛煉自己提升自己的機(jī)會，實(shí)踐自己教育觀念和人生價(jià)值的渠道。

如何順利地將自己的一對一幫扶活動順利進(jìn)行呢

這是每個人都會思考的問題。

對于我來說，也不列外。

在黨員一對一幫扶活動中，作為一名幫扶者，要時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高追求要求自己，確保深入學(xué)習(xí)活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。

高度重視，明確責(zé)任，積極動員，全局參與，溝通聯(lián)系，保持穩(wěn)定，增進(jìn)交流，確保幫扶活動順利開展。

在一對一幫扶活動的開始階段，進(jìn)宿舍和13公寓418宿舍進(jìn)行初步交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、英語四六級基本情況、就業(yè)或

學(xué)生對教育脫貧的感悟，對幫扶老師的感恩

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教師講看齊 見行動怎么辦發(fā)言稿

同志們：　　一、要充分認(rèn)識開展“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論的重大意義。

　　一要在自覺維護(hù)習(xí)近平總書記這個領(lǐng)導(dǎo)核心上堅(jiān)定不移。

在思想上充分信賴黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治上堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，組織上自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，行動上時(shí)刻緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，感情上深刻認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，尤其要在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神上向習(xí)近平總書記看齊，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同、旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)，做到態(tài)度堅(jiān)決、言行一致、始終如一，堅(jiān)決把維護(hù)核心變成思想自覺、黨性觀念、紀(jì)律要求、實(shí)際行動。

　　二要在自覺向黨中央看齊上堅(jiān)定不移。

時(shí)時(shí)處處以黨中央為標(biāo)桿，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，聽黨話跟黨走。

　　三要在自覺向黨的理論和路線方針政策看齊上堅(jiān)定不移。

以黨章為根本遵循，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求和總?cè)蝿?wù)、總方針、總政策、總目標(biāo)以及關(guān)系全局的重大問題上，始終同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，始終做黨的理論和路線方針政策的模范執(zhí)行者、忠誠捍衛(wèi)者。

四要在自覺向黨中央決策部署看齊上堅(jiān)定不移。

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察安徽重要講話作為重大政治任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，與全面落實(shí)黨中央決策部署結(jié)合起來，與落實(shí)省、市、縣黨代會部署要求結(jié)合起來，全校黨員干部要積極行動起來，以飽滿的熱情投入到“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論活動當(dāng)中來。

要將本職工作與學(xué)習(xí)討論活動有機(jī)結(jié)合起來。

實(shí)現(xiàn)提升境界、統(tǒng)一思想、鼓舞干勁的作用，奠定青中再上新臺階的思想基礎(chǔ)。

為人民幸福的美麗青陽提供堅(jiān)強(qiáng)高中教育保障。

　　二、要明確工作重點(diǎn)，嚴(yán)格按照程序，扎實(shí)開展工作。

　　“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論是我校一項(xiàng)重要任務(wù)，要堅(jiān)持高標(biāo)桿定位、高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。

　　(一)發(fā)揮一個作用，堅(jiān)持兩個在前，奉行三個在后，履行四個服務(wù)，達(dá)到五個提高。

一個作用——先鋒模范作用，兩個在前——吃苦在前，奉獻(xiàn)在前，三個在后——享受在后，名利在后，待遇在后;四個服務(wù)——為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社會服務(wù);五個提高——提高立足形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績。

　　(二)以師德師風(fēng)教育為抓手，組織全體黨員、教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展師德師風(fēng)大討論，進(jìn)行思想大交流，全校形成“敬業(yè)、厚德、博學(xué)、善教”的教風(fēng)。

　　(三)強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。

利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息平臺開設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神”專題，堅(jiān)持每年上一次黨課、與黨員群眾進(jìn)行一次互動交流。

　　(四)繼續(xù)困難幫扶制。

我校與幫扶村(獨(dú)龍村)成立聯(lián)合黨支部，定期召開村校工作懇談會，做好精準(zhǔn)扶貧工作，為該村的三個文明建設(shè)出謀獻(xiàn)策，同時(shí)征求對學(xué)校教育工作的意見，同時(shí)開展慰問困難黨員群眾活動。

學(xué)校繼續(xù)加大資助基金幫扶我校在讀的家庭貧困學(xué)子力度。

以此鼓勵他們安心讀書。

一系列的舉措打通了為群眾服務(wù)的“最后一公里”。

　　三、以“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論為動力，立足自身工作崗位，努力做好學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)工作。

　　我們要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃、周密部署，我校正處在搬遷到新校區(qū)后發(fā)展新時(shí)期，完成教育的新輝煌的目標(biāo)任務(wù)，更加需要堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障，更加需要在“講看齊，見行動”中走對路、扎實(shí)干。

要堅(jiān)決把“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論各項(xiàng)部署落到實(shí)處。

要認(rèn)真按照《關(guān)于在我校黨員干部中開展“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論實(shí)施方案》要求，通過“四圍繞”“四查找”，全面準(zhǔn)確查擺問題，深入透徹剖析根源，抓好整改落實(shí)，搞好建章立制，最終落實(shí)到“四確保”。

全體黨員要以嚴(yán)的要求、實(shí)的作風(fēng)，組織開展好學(xué)習(xí)討論，緊密結(jié)合我校工作實(shí)際和黨員教師思想實(shí)際，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)研討;統(tǒng)籌教育教學(xué)，把學(xué)習(xí)討論作為當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，與2024年高考改革計(jì)劃，與總結(jié)今年工作、謀劃明年思路相結(jié)合，做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好結(jié)合文章，確保學(xué)習(xí)討論取得實(shí)實(shí)在在成效。

　　同志們，“講看齊、見行動”是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的重要任務(wù)，集中性、分層次的學(xué)習(xí)討論從現(xiàn)在開始，到 2024年春節(jié)前基本告一段落，學(xué)習(xí)討論活動要和專項(xiàng)治理工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出工作重點(diǎn)，把學(xué)習(xí)研討貫穿始終，把問題導(dǎo)向貫穿始終，把邊查邊改貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，確保學(xué)習(xí)討論有力有序有效開展。

幼兒園黨員教師嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：　　大家好!今天我參加黨組織的民主生活會，心情無比激動。

下面就我的思想、工作情況以及個人存在的問題和不足、今后的努力方向向黨組織做以下匯報(bào)，請黨組織審議并提出寶貴意見：　　我在本年度的工作中力求保持謙虛好學(xué)、為人和善、處事穩(wěn)重，團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)，和同事們建立了良好的人際關(guān)系。

作為一名幼兒園的組織領(lǐng)導(dǎo)者，我認(rèn)為黨組織是個大熔爐，我就是需要錘煉的鐵。

我愿意積極投身于改革開放和社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐之中，經(jīng)受洗禮，接受鍛煉，在黨的哺育下茁壯成長。

我一定會用自己的實(shí)際行動遵循愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、艱苦樸素、埋頭苦干、自強(qiáng)不息的工作精神。

以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，用“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想武裝自己，切實(shí)提高自身的政治素質(zhì)。

開展批評與自我批評，自覺糾正工作中的缺點(diǎn)和錯誤，再業(yè)務(wù)上爭取精益求精。

　　一、學(xué)習(xí)工作思想方面　　

【第1句】：抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力　　在工作中，我采取在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，不再沖動，能夠保持頭腦清醒，立場堅(jiān)定。

在日常教育教學(xué)中注重業(yè)務(wù)和其它方面的學(xué)習(xí)，根據(jù)工作需要和自己幼兒園環(huán)境實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

在信息技術(shù)教育教學(xué)工作方面，我有很多的專業(yè)知識和技術(shù)需要學(xué)習(xí)和提高，為了盡快提高自已的專業(yè)水平，我通過不同的渠道和方式進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)習(xí)，積極觀看每周四自治區(qū)轉(zhuǎn)播的遠(yuǎn)程教育觀摩課，還積極組織幼兒園其他教師觀看和學(xué)習(xí)，長期的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我和大家從不同程度上懂得了許多日常工作中學(xué)習(xí)不到的知識，同時(shí)大大提高了我的知識面和對一些應(yīng)用軟件的使用。

例如：我觀看遠(yuǎn)程教育片后，沒有就此停步，而是想，只把一些活動場景和一節(jié)匯報(bào)課真實(shí)的拍攝下來，存到電腦里，只能做為資料保存，不能發(fā)揮其在教育教學(xué)中作用，于是我就開始學(xué)習(xí)后期拓展延伸，鼓勵教師們在網(wǎng)上查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，上朋友處請教，在網(wǎng)上下載制作軟件，功夫不負(fù)有心人，我們就掌握了廢舊物品再利用和自制教材的技術(shù)，僅此一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省了部分支出。

通過不懈的努力學(xué)習(xí)，我在計(jì)算機(jī)應(yīng)用和教學(xué)中逐漸成熟起來。

【第2句】：抓工作作風(fēng)，提高工作效率　　在教學(xué)管理工作中，我始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好園長工作。

不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。

時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)的精神，在各項(xiàng)工作中對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，教育教學(xué)一絲不茍。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)要求教師必須熟練操作，要求教師在備課時(shí)把本課涉及到的有關(guān)知識和操作環(huán)節(jié)都要搞清楚，弄明白，練熟。

把備課作為自己提高信息技術(shù)課教學(xué)水平的一個重要途徑。

要求教師上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。

從孩子的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

在對幼兒的教育中注重對幼兒進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后效果的反饋，找出不足。

【第3句】：其它方面務(wù)求完美　　除教學(xué)管理工作外，無論是哪個方面的工作，只要需要我，我都能盡善盡美的完成好，如：幼兒保險(xiǎn)、甲流手足口病防控、幼兒園的安全后勤食堂、國家幼兒體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)上上報(bào)、幼兒園園舍安全工程工作、人員編制安排工作等等。

學(xué)校后勤工作，我也是盡我所能去協(xié)調(diào)解決，后勤有困難只要說一聲，我就努力想辦法幫助完成。

這些工作我都是無怨無悔的去做。

目的就是讓我們幼兒園的教育在各個方面都更上一層樓，讓我們的孩子受到更好的教育。

　　二、個人存在的問題和不足：　　一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。

作為一名黨員對黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，有時(shí)看問題和做事情過于片面，不利于自身工作的提高。

　　二是學(xué)習(xí)的自覺性不高。

雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠透徹。

　　三是在工作中，隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作忙時(shí)有急躁情緒。

　　四是在今后的工作中還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

　　三、今后努力的方向：　　

【第1句】：加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。

勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。

要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

【第2句】：提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。

在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極支持教務(wù)處組織的各項(xiàng)活動，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把幼兒開心不開心，家長滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，樹立幼兒教師的良好形象。

【第3句】：轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展精神，廉潔從教，腳踏實(shí)地地做好本職工作，深入幼兒園管理工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解幼兒年齡特點(diǎn)，考慮問題三思而后行。

樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成教學(xué)工作任務(wù)。

幼兒園老師三進(jìn)兩聯(lián)一友交，民族團(tuán)結(jié)一家親關(guān)于發(fā)言稿

首先做一名合格的幼兒教師,要具有良好的職業(yè)道德。

一個老師的道德意識，在很多時(shí)候，也許比知識更重要。

所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應(yīng)當(dāng)是道德。

“德高為范，學(xué)高為師

”作為一名幼兒園教師，師德則顯得尤為重要

也許有人會認(rèn)為幼師是最輕松的一項(xiàng)工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。

殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時(shí)期。

同伴、成人的一言一行，對于他們都是新奇的，并且回有意無意的去模仿。

尤其幼兒在4—6歲時(shí)，權(quán)威對象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到老師身上，對于老師的一舉一動都相當(dāng)崇拜。

所以幼師更應(yīng)該注意自己的言行舉止，以身作則

一個好的榜樣，才識成功的開始。

還有要不斷豐富自身的知識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平。

教師作為一種，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶的作用，承擔(dān)著人類的思想文化傳播，培養(yǎng)新生一代的艱巨任務(wù)。

俗話說的好“根深才能葉茂”，以前的教育觀念是：“教師給孩子一碗水，自己要有一桶水”。

但是，在新時(shí)代的背景下，我們的教育觀念不斷更新。

新課改理念指出，教師僅有一桶水是不夠的，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足新時(shí)代幼兒的需求了。

我們要讓自己成為一支清泉，泉涌不斷。

而教師要讓自己成為活泉的唯一方法就是：不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各種觀念，變更思維方式。

只有這樣才能更好的適應(yīng)社會競爭，滿足時(shí)代對教師職業(yè)提出的新的要求。

如今已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對幼兒成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識。

我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要，在以后的工作中要不斷研究教材，研究孩子，反思自己的行為，力爭成為一名研究型的教師。

做一名合格的幼兒教師最重要的還是要有愛心、耐心、細(xì)心、恒心和誠心。

幼兒園的孩子像剛出生的嫩苗，需要老師的呵護(hù)與培養(yǎng)。

老師要像母親一樣，傾注全部的愛，關(guān)懷孩子們的成長，這種愛是無私的，每當(dāng)孩子在生活中或?qū)W習(xí)上取得一點(diǎn)進(jìn)步，我們都應(yīng)感到非常的高興。

因?yàn)槊總€孩子都是母親的寶貝，都需要母親般的關(guān)愛，在幼教工作中只有將幼兒園的孩子當(dāng)著自己的孩子一樣呵護(hù)他們，關(guān)心他們，這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長。

所以，愛心是一筆無形的資產(chǎn)，是一筆寶貴的財(cái)富，是一種寬容和體貼，是一種責(zé)任和追求，是一種無私的奉獻(xiàn)。

耐心，幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)要有耐心。

孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。

很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。

他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。

只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。

細(xì)心，幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個幼兒都有他獨(dú)特的個性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。

對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。

對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒，他們才能管好自己，做自己該做的。

恒心，幼兒在幼兒園獲得知識，可以提高他的智商，受到良好的品行訓(xùn)練，可以培養(yǎng)他的情商。

科學(xué)合理的常規(guī)教育，是幼兒獲得情商的重要途徑，再加之持之以恒的常規(guī)培養(yǎng)和訓(xùn)練，更有利于幼兒全面發(fā)展。

實(shí)踐證明：一個好習(xí)慣助你一生發(fā)展。

從幼兒入園的第一天起，就要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際能力對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

內(nèi)容有自理能力、良好行為，交往與合作等。

從如何吃飯、入廁，到自己正確地穿脫衣服鞋子；從坐享其成的“小皇帝”到主動關(guān)注他人；從互相幫助到共同分享。

需要教師反復(fù)地激發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵，不厭其煩地督促、訓(xùn)練，把瑣碎的工作做好，把每一個細(xì)節(jié)做精。

誠心，有的家長對老師的不信任和對幼兒園工作的不了解，有時(shí)會對老師產(chǎn)生誤會。

老師就要有“忍辱負(fù)重”的心態(tài)，以大局為重，向家長做好解釋，用熱情地態(tài)度，扎實(shí)地工作，以自己的實(shí)際行動去感化家長，贏得家長的理解和支持。

去年，我教的一個班一個幼兒上課時(shí)被另一個孩子撞倒了，胳膊上擦破了點(diǎn)皮。

放學(xué)后，我及時(shí)和家長取得了溝通，做了自我批評，向家長做了詳細(xì)的解釋，家長盡管心疼孩子，但也沒說什么。

后來聽別的老師說，這位家長特厲害，前年他的孩子臉上被其他小朋友抓了個指印，她大鬧了一場，還把當(dāng)時(shí)的任課老師告到了園長那里。

因些，要以一顆誠心，及時(shí)和家長取得溝通，爭取他們的理解和支持。

俗話說的好“根深才能葉茂”“水厚方能負(fù)大舟”。

教師是一個永遠(yuǎn)趨向于完美卻永遠(yuǎn)達(dá)不到完美的群體。

只要我們給予了孩子們所要的，做到了自己想做的，付出了我們該付出的，活出了自己的精彩，我們就是一名合格的幼兒教師。

小學(xué)畢業(yè)班語文教師發(fā)言稿

小學(xué)畢教師會發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)師：大家好

今天我集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。

首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（1）2006-2007學(xué)年度上期期末監(jiān)測情況：（見表）通過比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。

1）通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。

這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。

在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。

同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。

我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強(qiáng)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促；小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動的組織。

初中三年級一班要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

初中三年級二班要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。

其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。

我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：

【第1句】：抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。

本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時(shí)做出糾正的，要通報(bào)批評，并按學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例實(shí)行雙倍處罰。

【第2句】：抓好一月一次檢測統(tǒng)計(jì)分析（月考）。

我們要認(rèn)真組織一月一次檢測，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。

交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位，檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。

【第3句】：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。

我們以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。

小六1語文：彭益、數(shù)學(xué)：楊晨；思品自然科學(xué)：小六2語文：莫林、數(shù)學(xué)：白凱；思品自然科學(xué)： 中三語文：數(shù)學(xué)：英語：物理：化學(xué)：思品：歷史：

【第4句】：堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。

我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

對調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

【第5句】：加強(qiáng)班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級管理，實(shí)行量化考核，將班級管理落到實(shí)處。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

【第6句】：要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。

我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。

根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

【第7句】：堅(jiān)持搞好問卷調(diào)查。

本期我們要對畢業(yè)班進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時(shí)開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

【第8句】：建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。

為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性特?cái)M定了《帶河二小教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》、《評優(yōu)評先考核辦法》、《中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》等。

與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。

為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)，特?cái)M定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)校總體目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實(shí)。

最后，全體畢業(yè)班教師討論制定《帶河二小畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》。

祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績

2007．03．15

為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)愛心主題班會發(fā)言稿

“扶貧濟(jì)困靠大家暖人心你”主題隊(duì)會目的：通過班會的召開使學(xué)生進(jìn)認(rèn)識到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。

引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

活動準(zhǔn)備：

【第1句】：發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會上“獻(xiàn)愛心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。

【第2句】：準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。

活動地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室主持人：趙晗其梁闊班會過程：一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。

二、主持人宣布活動開始：敬愛的校長、老師，親愛的同學(xué)們，

【第6句】：2班“扶貧濟(jì)困靠大家，溫暖人心你我他。

”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人1：老師，同學(xué)們，自2024年起，每年的10月17日為“扶貧日”。

設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對于構(gòu)建政府市場社會協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動員全社會力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。

主持人2：在這個特殊的節(jié)日里。

我想和大家分享一些內(nèi)容。

讓我們一起關(guān)注留守兒童。

當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時(shí)，你會覺得很平常，當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，你會覺得很自然。

就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。

他們就是留守兒童。

他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)，丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。

用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。

而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛。

很多時(shí)候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛的光芒。

他們茫然地觀察著周圍的人群,由于缺少父母的關(guān)愛，很多孩子在性格上變得內(nèi)向。

孤僻，時(shí)時(shí)伴隨著他們成長，在他們內(nèi)心深處鑄起了厚厚的防護(hù)墻。

其實(shí)他們渴望關(guān)愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護(hù)，哪怕是一句簡單的問候。

在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。

用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵他們自強(qiáng)。

父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。

主持人1：贈人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份的幸福，讓我們幫助那些留守兒童，幫助那些學(xué)習(xí)條件艱苦、有夢想不能實(shí)現(xiàn)的小伙伴們吧!讓他們也和我們一樣，走進(jìn)這美麗的學(xué)校，感受快樂! 在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因?yàn)樯罾щy而上不了學(xué)的，你知道嗎

主持人2：是啊，同學(xué)們，你們了解這方面的情況嗎

（學(xué)生紛紛發(fā)言）主持人1：我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學(xué)們，你們的感受是什么呢

（學(xué)生發(fā)言，說出自己的感受）主持人2：同學(xué)們，你們說得太好了。

主持人1：是啊，同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊

那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。

主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊(duì)員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時(shí)，老師問我們?nèi)绻∨淼轿覀兊闹虚g，咱們會怎么做，同學(xué)們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學(xué)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設(shè)者，雷鋒精神要發(fā)揚(yáng)，既要有好的學(xué)業(yè)，也要有好的思想。

主持人1：我國的失學(xué)兒童有近300多萬，我國在1989年10月建立了“救助貧困地區(qū)嗜血少年基金”目前為止累計(jì)接受社會捐款近60億人民幣。

建立希望小學(xué)17000多所，就住了千千萬萬的貧困失學(xué)兒童。

感謝這些獻(xiàn)愛心的人們。

主持人2：趕快行動起來，盡我們所能，奉獻(xiàn)愛心，幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。

三、隨著《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲，學(xué)生們進(jìn)行獻(xiàn)愛心捐款。

四、主持人宣布主題班會結(jié)束。

教師與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶日記

教師與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶活動方案荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)2024年10月為了深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長，保證他們?nèi)咳雽W(xué)，結(jié)合工作實(shí)際，荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)決定開展教師幫扶貧困學(xué)生活動，特制定以下幫扶活動方案。

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生解困”理念，組織全校教師與家境貧困學(xué)生結(jié)對幫扶，加強(qiáng)對貧困生的關(guān)愛教育，樹立貧困學(xué)生自強(qiáng)自立精神，為貧困學(xué)生營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境，讓貧困學(xué)生學(xué)有人教，難有人幫。

二、實(shí)施步驟第一步：宣傳準(zhǔn)備階段時(shí)間：10月12日---10月14日主要任務(wù)：調(diào)查了解貧困學(xué)生基本情況，確定幫扶對象，進(jìn)行造冊登記。

第二步：啟動階段時(shí)間：10月17日下午3點(diǎn)舉行啟動儀式主持：唐琳琳地點(diǎn)：一（2）班教室會議流程：

【第1句】：校長介紹此次活動意義2．學(xué)生代表表態(tài)3．教師向結(jié)對學(xué)生贈送書包和文具4．師生結(jié)對交流主要任務(wù)：1．建立資助關(guān)系，篩選受助學(xué)生與教師確定幫助關(guān)系，并建立完整檔案，制定幫扶計(jì)劃。

2．全體教師對結(jié)對貧困學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的幫扶，做好記錄。

3．每個月教師完成個人幫扶記錄表。

4．資料整理、分類、存檔。

三、幫扶內(nèi)容根據(jù)我校貧困學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)對幫扶活動從下方面開展：

【第1句】：建立貧困學(xué)生的信息庫

【第2句】：建立健全教師與幫扶學(xué)生的談心制度教師要經(jīng)常與結(jié)對學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。

定期家訪及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。

定期召開教師、受助學(xué)生、家長座談會。

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