社區抗疫情感言

疫情期間，你有沒有報名志愿者，參加社區組織的防疫工作，有何收獲和感想

我126日(年初二)下午1時看到村黨總支書記的微信書記的微信中看到了肺炎的危害性和的重要性，村委要組建80人的防疫防控的志愿者。

因時間緊，任務重，村委也沒有時間來開會作動員了，我就第一時間報名做了志愿者。

我是農民，也是頭條的鐵桿粉絲，雖然今年62歲了，但是在地方上我也是一個沒有知名度的活躍老農，平時除了管好自己的一畝三分地外，只要村委有集體活動或公益事業，都離不開我，因為我喜歡做公益。

這次疫情來得突然且兇猛，使人防不勝防，又是春節，人員流動量又大，這對新冠肺炎病毒人傳人創造了更好的機會，如果在農村不采取強有力的措施，將會給我們造成無法估量的損失。

參加志愿者雖然是很累的事情，就年初二來說，下午5點起和另外3個志愿者一直值勤到年初三的下午5點鐘，整整是二十四個小時，晚上天氣又特別的冷，這二十四小時讓我難以忘卻。

自年初二以來，到今天19時止我已值勤十一個班次(144個小時)，在此過程中，檢查了來往人員一萬八千余人次，檢查車輛八千余輛，對過往行人測體溫，還對個別不戴口罩的人發放了口罩，同時還勸說不常住人員返回原住地上千人，對過往行人還要進行防疫知識宣傳。

防疫值勤是責任性很強的工作，為了大家的安全自己必須付出很多很多。

做好志愿者是件很不容易的事，首先要有奉獻精神，所謂志愿者是沒有報酬的，純屬自愿和義務。

其次要有極強的責任性，要盡職盡責，確保一方平安。

服從政府指揮，遵守防疫命令，和全國人民共同努力，打贏疫情阻擊戰，中國加油

國家對疫情采取哪些措施

大愛無疆，善德永存

社區矯正人員學習心得

對某件事或某個問題的看法，感受啊，讓你聯想到什么，自己怎么做啊……就像看電影你的觀后感一樣的東西

抗疫中身邊最感人的故事有什么

看了陳鶴琴后，感覺受益匪淺。

陳鶴琴是我國兒童教育和兒童心理研究和奠基人。

他的幼兒教育思想對于我們如今的幼兒教育有著相當重要的影響。

而看完以后，我最大的感受就是課程的生活化。

正如陳鶴琴先生倡導的：所有的課程內容都要從人生實際生活與經驗里選出來。

生活是完整的，在生活中自然地融入了健康、語言、科學、藝術、社會等多個領域的內容；生活又是多變的，孩子在多姿多彩的生活中無時無刻不在經歷著生動又有趣的變化。

而我們所實施的課程能否做到還原孩子生活的本來面目，給孩子生活原貌，讓他在生活中學習呢

如果我們從孩子的生活入手，從孩子身邊的生活中去汲取營養，這將是一個有效的途徑。

還有讓我啟發深刻的是陳鶴琴先生還指出“大自然、大社會，都是活教材。

”但隨著現代科技的飛速發展，人們在享受著高度物質文明的同時，也似乎與大自然的距離越來越遠。

特別是生活在城市里的孩子，林立的高樓，擋住了他們的視線。

其實孩子們對于神秘而親切的大自然充滿了憧憬，奧妙無窮的大自然也是他們學習的最好課堂。

因此要鼓勵孩子在大自然中盡情釋放，尤其要帶領城里的孩子回歸大自然，親近大自然，感受大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。

這不僅是為了教育，也是為了擴展孩子生活和學習的空間，更是為了他們稚嫩心靈的陶冶。

當今社會已越來越朝著社會化、多元化的方向發展。

這也給我們的課程提出了一個很好的思路。

幼兒園的教育不僅僅只局限在幼兒園，我們還要充分利用各種有利環境和社會資源。

如果能將幼兒園的教育真正地與家庭、社區整合起來，這樣的教育合力會產生不可估量的作用。

我們身處多功能的社區，有著獨有的特色和優勢。

我們在實施課程的過程中，就要經常組織孩子走出幼兒園、走進社區。

陳鶴琴認為，要善于激發孩子做事的主動性，不必要去命令孩子做什么，怎么做。

而要啟發他自己去想，自己去做