兩個(gè)圈的區(qū)別-成長(zhǎng)

大學(xué)畢業(yè)前的最后一堂課，教授在黑板上畫(huà)了兩個(gè)大小一樣的圓，其中一個(gè)的圓心畫(huà)得很小，而另一個(gè)則較大，然后，教授問(wèn)我們：這兩個(gè)圓有什么區(qū)別？同這們的答案出奇得一致：圓心的大小不同。
　　
　　教授聽(tīng)完大家的回答，說(shuō)：“大家說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但是你們卻忽略了另一方面，那就是半徑及其所圍成的空白空間。”教授起身，看著臺(tái)下一臉茫然的同學(xué)，繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們即將走向社會(huì)，這里的圓心就好比是你們每個(gè)人內(nèi)心的欲望，而半徑就像是你們的行動(dòng)，最開(kāi)始，你們施展才華的范圍就這么大，如果你們的欲望無(wú)限膨脹，勢(shì)必會(huì)影響你們的行動(dòng)，那最終形成的空間就是有限的；相反如果你們能夠收起無(wú)限放大的欲望，腳踏實(shí)地，便會(huì)圈出更廣闊的空間。