高三，一場青春的“陰謀”-成長

在上高三以前，我一直是班上的風云人物。當了兩年的一班之長，同學和老師都很認可我；我的學習成績，尤其是數(shù)學成績總是名列前茅。老師們都對我很有信心，覺得如果不出意外，我考上重點大學是板上釘釘?shù)氖虑椤３酥猓視r不時還會收到不少女生遞過來的小紙條。我在同學和老師的不斷“吹捧”之下格外得意，走在校園里，我時常吹吹口哨，哼哼流行歌。“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”我仿佛真的看到心儀的大學在向我招手。
　　
　　進入高三之后，我們換了班主任，同時又調(diào)進了幾個新同學，據(jù)說這些新同學的學習成績都不怎么好。
　　
　　李者學習成績很差，但是籃球打得非常好，經(jīng)常會叫一幫隊友在自習課時偷偷溜出去打籃球。他來到我們班之后，很快就當上了體育委員。后來他又向新來的班主任提建議，說應該本著“民主”的原則，重新在班上選舉班長。當時的我對此并沒有太在意，因為我覺得自己此前已經(jīng)在班上樹立起了威信，這次選舉不過是走形式，班長之位肯定還是我的。
　　
　　但那次班會投票的結果讓我大跌眼鏡：全班45個同學，我只得了8票，而李者竟然得了28票，當上了班長。這樣的結果，令我的自尊心受到了極大的打擊。“難道同學們都不服我？那為什么此前我一直沒有察覺出來？是我太驕傲自大了嗎？”我不停地反問自己，但還是想不出一個所以然來。
　　
　　競選班長失利，讓我仿若從云間跌落到地上，巨大的落差讓我無所適從。然而高考的達摩克利斯劍懸在頭上，我只能拼命壓抑自我，埋頭苦學。
　　
　　在這次競選班長之后，班主任又在全班范圍內(nèi)進行了一次座位大調(diào)整，我因為個子較高，被分到最后一排最靠墻的一個位置。那個位置周圍坐的都是一些學習成績比較差的同學，他們經(jīng)常上課說話、睡覺、看閑書，老師們很少注意到這里，同學們也只有在扔垃圾時才會跑到這邊——因為我的座位后邊，就是一個大垃圾桶。
　　
　　這次座位調(diào)整，就像是壓垮我脆弱心靈的最后一根稻草，我的月考成績開始慢慢下滑。盡管有幾位任課老師找我單獨談話，幫我分析原因，讓我調(diào)整狀態(tài)，但我的成績還是越來越糟，無力感和挫敗感始終縈繞在心頭。
　　
　　流火季節(jié)，高考不期而至，我敗北了。曾經(jīng)在老師眼中被視為種子選手的我，卻連一所普通的二本學校都沒有考上。巨大的羞恥感讓我整個暑假都躲在家里，閉門不出。后來，在爸媽的鼓勵和老師的建議下，我選擇了復讀，重新開始了新一輪的高三征程。
　　
　　在復讀班里，我遇到了以前的同班同學，他曾經(jīng)是李者的室友，那次在選舉班長的班會上唱票的就是他。他告訴我，當年投票選班長時，李者做了手腳，他說：“當時全班有30張票是投你的。如果他沒做手腳，班長的位置肯定還是你的。”
　　
　　聽到這些，我怔了很久。我曾經(jīng)篤定地認為，那次落選班長是我整個高中時代的轉折點，它讓我從一個自信、勇敢、樂觀的人，變成了一個憂郁、多疑、沉默的人。自那以后，我一直在反思自己，束縛自己。沒想到，這一切都源于李者，他的一個“小動作”竟然就這樣輕而易舉地把我擊倒了。
　　
　　第二次高考，我終于如愿以償?shù)乜既胍凰攸c大學。經(jīng)過了很長一段時間，我才慢慢重拾信心。雖然在以后的漫漫人生路上，我遭遇了比這更嚴峻、更險惡的打擊，但是年少時遭遇的這場“陰謀”，卻始終印刻在我的心頭，因為它告訴我：不管遇到多少風霜雨雪，你都應該擁有一顆強大的內(nèi)心，能打敗你的始終是你自己。