種下一輛車-成長(zhǎng)

艾加莉是南非的一位民間慈善家。有一天，她籌集到一批兒童用的紙筆和玩具，就駕車去把這些東西送給那些貧困區(qū)的孩子們。一天，她來到了一個(gè)名叫基納的小寨里，那是這次慈善活動(dòng)的最后一站——基納幼兒園的所在地，而艾加莉的好朋友恩蒂，就是那里的志愿者老師。
　　
　　艾加莉到達(dá)的時(shí)候，恩蒂老師正帶著孩子們?cè)谝粔K空地里種花生，見到艾加莉帶來的禮物，恩蒂和孩子們都開心極了。在給每人發(fā)放完學(xué)習(xí)用品之后，艾加莉的車子里卻只剩下了八輛玩具車，而幼兒園里卻有十六個(gè)孩子。艾加莉和恩蒂老師一商量，決定把這些玩具車放在幼兒園里，作為公用玩具讓孩子們一起玩耍。
　　
　　因?yàn)槭亲詈笠徽荆永驔Q定在這里多逗留幾天，順便了解一下當(dāng)?shù)厝说纳罹硾r。第二天，當(dāng)艾加莉和恩蒂老師一起來到幼兒園之后，突然發(fā)現(xiàn)玩具車少了一輛，恩蒂老師問遍了每一位孩子，可所有的孩子都不承認(rèn)自己拿過那輛車。最后，當(dāng)她們問到五歲的杰克時(shí)，他咬著嘴唇，考慮了好一會(huì)兒才吞吞吐吐地說：“我沒有拿過……”
　　
　　第一節(jié)課結(jié)束后，杰克似乎急不可耐地對(duì)恩蒂說：“老師，我想去澆水！”
　　
　　花生剛剛播種下去不久，確實(shí)需要經(jīng)常澆水。恩蒂老師把小水壺給他后，就帶著其他孩子去土豆地里拔草。在接下來的兩天里，艾加莉覺得小杰克似乎對(duì)澆水特別有興趣，一有時(shí)間就去澆水，有時(shí)候，甚至只是給其中一個(gè)用小石頭圍起來的小土丘澆水。
　　
　　午休時(shí)，艾加莉好奇地問恩蒂老師，那下面到底種著什么。恩蒂老師納悶地說，她并沒有讓孩子們?cè)谀莻€(gè)小土丘下面播過什么種子。她們決定趁現(xiàn)在孩子們都在睡午覺的時(shí)候去看個(gè)究竟。當(dāng)她們撥開泥土后，怔住了，那下面竟然埋著一輛玩具汽車！
　　
　　一切都再也明顯不過了，杰克偷走了一輛汽車，并且把它悄悄地藏在這里。恩蒂老師和艾加莉當(dāng)即把小杰克叫到了外面，問他為什么要這樣做。小杰克低著頭，一聲不吭。恩蒂老師對(duì)他說：“難道你忘記老師教你們的事了嗎？老師說過，無論如何都不要拿不屬于自己的東西，否則就成了小偷！”
　　
　　杰克咬了咬嘴唇說：“記得！但我也記得老師曾經(jīng)對(duì)我們說，一顆花生種下去可以收獲許多顆花生，對(duì)嗎？”
　　
　　“對(duì)，當(dāng)然！”老師納悶地說，“可是這與花生什么關(guān)系呢？”
　　
　　“我想把這輛車種下去，然后就可以像收獲花生一樣，收獲很多很多的玩具車，不僅能夠讓我們這個(gè)幼兒園里的每一個(gè)人都擁有一輛，還可以送給其他的小朋友玩……”杰克說著，忽然抬起頭來看著艾加莉說，“我也要像艾加莉阿姨一樣，把這些車子送給更多的孩子們！”