特殊歲月“特殊”人才-校園故事

    小時候，自從呱呱墜地到上幼兒園，再到高中畢業。憑心而論，因這享福的時候多，那受罪的時候自然便少了。

    那個時候，父母親都是革命干部，按月拿工資，我們作為其兒女，也就自然不會缺衣少吃。

    我從一出生，父親就預先請了一位好保姆，我管她叫“婆婆”。 ­

    我這個婆婆一生無兒無女，專司保姆工作。可是個稱職的大好人! ­

    我是她照顧的第四個小伢。因為母親要工作，所以我剛滿月就跟著她。白天跟她生活，晚上跟她睡覺。那個呵護勁，真個是含在嘴里怕“化”了，捧在手里怕“吹”了，其關懷程度更別提有多么的無微不至了。 ­

    三歲時，我被全托上了幼兒園。 ­

    每個星期六的下午，我媽是萬萬不可能接走我的。除非是我那婆婆來接，我才會讓她牽著或抱著跟她一起回到她家去。

    雖說此時她己經不是我的保姆。然而，我們的關系依然象“母子”一樣的親近。這種親情一直保持到我六歲的時候，因家庭搬遷，方才告一段落。­

    六歲的那年，我開始上小學。這個時候正值發動史無前例的文化大革命時代。 ­

    頭兩年，我們還能基本上課，后來這課就越上越少了。很多正課都被“時事政治”所替代。還要經常跟隨大人們一起，舉著掃帚去上街“游行”。 ­

    這一恍，便到了上初中的時期。這個期間就更加“邪門”了。全國上下都在轟轟烈烈“學大寨”，我們這些中學生也是一天到晚地“勤學”。所謂“挖山不止，積肥不住，種糧不休”，似乎成了我們這些中學生的主課。說實在的，我的個頭老長不高，就是那個時候被“壓迫”了的原故。因為，我還搞了個勞動委員的“官”在當。所以，時時處處都要走在前頭！­

    又一恍，到了上高中時期。國家又改“調調”了，不學大寨了，齊心協力搞“批林批孔”了。還是一個“總動員”，學生們也要搞“批判”。

    這個時候，我算是熬“出頭”了，我那點繪畫的專長，更是得到了無休無止的“充分發揮”。別人還能上一下課，我卻賦予特殊使命，既要出“版報”，又要畫“批林批孔”漫畫。不僅班里要貼滿四壁，就連校內操場的四周也要用蔴繩牽著掛，那景致猶如彩旗飄飄的，蔚為壯觀。

    此間，一疊一疊的白板紙就這樣被耗盡，一箱一箱的墨水亦如此被畫完。這個時候，我真的是學了“滿腹的經論”，一肚子的“墨水”！

    這就是我這個其貌不揚、五等人個的人，在年少青春正值學習的時代所留下的歲月情緣！它既給了我許多甜蜜的回憶和許多曲折的磨勵與錘煉，又給了我在那個特殊年代“ 茁壯成長”的氣候、土壤和環境，使我一生享用不盡! ­

    謝謝?。?ldquo;特殊”的歲月和時代，你“造就”了我們這些“特殊”的人才！ ­