王冕學(xué)畫的故事讀后感(王冕學(xué)畫畫明白什么道理)
翻到儒林外史第一回，便看到了放牛娃王冕自學(xué)畫荷花成才王冕學(xué)畫的故事讀后感的故事，想想小學(xué)教材上王冕學(xué)畫的典故恐怕就出自這里，這不禁讓我增添了幾分熟悉親切之感讀完第一回，得知王冕聰慧好學(xué)，憑借自己的技能和才干孝順母親自食其力，當(dāng)王冕學(xué)畫的故事讀后感他；躲在芋艿地里的時(shí)候，還想起王冕學(xué)畫的故事，至今還記得課文中那一句“水珠在葉面上滾來滾去”那三天每晚收工，走著走著就可能腿一彎撲通跪下了因?yàn)榘攵滋锰昧耍ＡΡM但再苦再累再孤單也不敢偷懶。
A 請(qǐng)問“王冕學(xué)畫”這一故事情節(jié)選自下列哪部名著 出自4儒林外傳 小學(xué)時(shí)有篇課文為王冕學(xué)畫，講敘貧苦孩兒王冕小時(shí)為秦老放牛，一日與水塘邊見荷花之美景，惜沒有一個(gè)畫工，不能將荷花畫幾枝乃苦學(xué)三個(gè)月，終于學(xué)會(huì)一門畫；哪有學(xué)不會(huì)的事情說明了王冕刻苦學(xué)畫的信心和決心3接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅4天下沒有學(xué)不會(huì)的故事七父親去世到秦家放牛邊放牛邊學(xué)畫離開秦家，以畫畫為生刻苦勤奮，孝敬長(zhǎng)輩。
當(dāng)天晚上，王冕又跑到廟里，坐在佛像的膝上，借著長(zhǎng)明燈看書儒林外史第一回里描寫王冕放牛的故事，大概就是根據(jù)這些材料創(chuàng)作加工的讀者一定也還記得民間流傳的王冕學(xué)畫荷花的故事可惜至今還未發(fā)現(xiàn)王冕的荷花圖；小學(xué)二年級(jí)語文王冕學(xué)畫精選教案三 教材簡(jiǎn)析 這篇課文寫的是元朝畫家王冕小時(shí)候?qū)W畫荷花的故事 課文共分三段第一段寫王冕小時(shí)候家里很窮，但是他一邊勞動(dòng)，一邊學(xué)習(xí)第二段寫雨后湖里的荷花很美，王冕想把它畫下來第。
王冕學(xué)畫講的是元朝著名畫家王冕小時(shí)候?qū)W畫荷花的故事雨后荷花嬌艷的樣子吸引了小王冕，激發(fā)了王冕畫荷花的強(qiáng)烈愿望為實(shí)現(xiàn)這一愿望，王冕把平時(shí)節(jié)省下來的錢買了畫筆和顏料，又找來紙，照著湖里的荷花畫，他不灰心；王冕是我國(guó)古代一個(gè)著名的大畫家，他小時(shí)候家里很窮，沒錢上學(xué)，父親要他替別人家放牛他一邊放牛一邊偷偷地到村里的學(xué)堂邊學(xué)習(xí)他在池塘邊看見荷花很美麗，他想如果我能把這美麗的荷花畫下來該多好呀于是他用樹枝。
他仔細(xì)觀察荷葉和荷花的形狀，觀察清晨傍晚雨前雨后荷花的變化他天天跟荷花在一起，把荷花當(dāng)成了好朋友這樣練習(xí)畫了很長(zhǎng)時(shí)間，那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣后來，王冕成為有名的大畫家王冕學(xué)畫的故事告訴。
王冕學(xué)畫的故事讀后感20字
不斷的輸入就會(huì)不斷的輸出，給他讀王冕學(xué)畫的故事王冕在河邊放牛，看到雨后河塘盛開的荷花，在沙地上學(xué)畫畫他說“王冕為什么不騎著黃牛去旅行呢”昨天帶他去爬山，在山坡上發(fā)現(xiàn)了牛糞他說“媽媽，王冕學(xué)畫的故事讀后感你快看。
王冕學(xué)畫的故事400字
1、鍥而不舍 qiè ér bù shě 解釋鍥鏤刻舍停止不斷地鏤刻比喻有恒心，有毅力出處荀子·勸學(xué)“鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤”結(jié)構(gòu)偏正式用法用作褒義一般作謂語。
2、我讀了王冕學(xué)畫這個(gè)故事我非常感動(dòng)因?yàn)樗r(shí)候家里很窮上不起學(xué)，可是王冕愛學(xué)習(xí)他一邊學(xué)一邊放牛一邊找些書來讀我要學(xué)習(xí)他愛讀書的精神王冕愛畫畫可是沒有老師教，可是他并不灰心天天畫，長(zhǎng)大了終于成為一名大。
3、王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長(zhǎng)明燈下苦讀，終于學(xué)得滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝但他屢試不第，又不愿巴結(jié)權(quán)貴，于是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
4、“王冕學(xué)畫”這一故事情節(jié)選自名著世說新語王冕學(xué)畫的內(nèi)容 王冕他小時(shí)候家里很窮，只念了三年書，就去給人家放牛一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛，忽然下了一陣大雨大雨過后，湖里的荷花開得鮮艷，讓王冕。
5、一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛忽然下了一陣大雨大雨過后，夕陽照得滿湖生輝湖里的荷花更鮮艷了，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去王冕看得出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊他仔細(xì)觀察荷葉和荷花的形狀。
6、王冕學(xué)畫這個(gè)故事講述了一個(gè)叫王冕的孩子小時(shí)候很窮，沒錢上學(xué)，于是他就給地主放牛一天，王冕在湖邊放牛，看見美麗景色，就想畫下來于是他就先學(xué)著畫荷花，開始王冕畫得一點(diǎn)也不像，他不停的畫，不停地琢磨來琢磨去，終于，他畫。
7、我聽了，心里也暗自得意晚上我回到家，小心翼翼地展開畫紙，讓爸爸看，爸爸疑惑地說“這是老師畫的吧”我把頭一甩，驕傲地說“是我畫的”爸爸說“真棒”爸爸又給我講了王冕學(xué)畫的故事，勉勵(lì)我想畫。
