樹童英語班家長感言
幼兒園中班副班家長會(huì)發(fā)言稿怎么寫
各位家長： 大家晚上好! 首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的，第二次就是本次的班級首次家長會(huì)。
開學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解目標(biāo)\\\\內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。
以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
一·中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn) 中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開始有認(rèn)知階段，比小班更能遵守紀(jì)律，注意力能維持在20——25分鐘左右（5分鐘熱身‘律動(dòng)’；5分鐘組織課堂紀(jì)律；10分鐘教學(xué)；5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)）。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二·中班的班級人員情況 為了我們能更好地開展教育工作。
首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是樊老師，是中班的班主任老師，我們班還有一位年紀(jì)小一點(diǎn)的老師是吳老師，是我們班的副班老師。
我們班還有一位保育員阿姨，---阿姨，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)然還有我們天真，活潑，可愛的孩子們啦
現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人（男生20人，女生17人）本班男女比例很平衡,因此也顯得班級更為活躍，孩子們各方面一個(gè)月以來進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:
【第1句】：部分孩子的,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;
【第2句】：一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。
比如，高晨柯，吳嘉豪，范澤欽，趙思涵，等等，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強(qiáng)，需要努力改進(jìn)哦，加油
另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：田振洪，閆紫萱，蘇鈺軒，劉國濤，黃靜怡，李璧君，劉志文，謝艷元，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：徐威，劉珂珂，徐嘉鑫，黃文熙，劉惠芝，胡惠鑫，徐杰，李嘉宇，歐睿杰，黃盈等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。
另外一個(gè)月以來，林夢琪，黃濤，黃磊，曾雅曦，趙喜樂，鄒智濤，楊浩宇，上課時(shí)進(jìn)步也很大。
不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦
我們班的林夢琪小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出，以前夢琪在午睡方面是不會(huì)入睡的，還有上課的時(shí)候老是不聽老師的話，注意不是很集中，而經(jīng)過家長和老師的配合，現(xiàn)在得夢琪是能夠很快的入睡，上課也認(rèn)真了很多。
當(dāng)然夢琪的進(jìn)步她的家長功勞最大，所以現(xiàn)在我大膽的提議（讓我們夢琪的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導(dǎo)，好嗎
）同樣李璧君的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒，璧君家長在教育小孩和配合我們老師這份面，也是做得很好的。
那么我們也請璧君的媽媽來說說，像她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，好嗎
三·園內(nèi)用餐情況 我們家長朋友最關(guān)心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么
吃的怎么樣
有沒有吃飽
那就讓請我們吳老師來一一的告訴你們，為你們解答，OK
吃的是什么
：我們幼兒園是實(shí)行兩餐兩點(diǎn)制（早餐，早點(diǎn)，午餐，午點(diǎn)），至于營養(yǎng)的問題，這你們大可以放心，因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算的羅老師全權(quán)負(fù)責(zé)，幼兒園舊教學(xué)樓的第一樓有張貼“每周食譜公示欄”，家長可以去看看，了解一下幼兒在園食譜。
吃的怎么樣
有沒有吃飽
：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實(shí)挑食，愛吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題。
然而我們班的小孩，有個(gè)別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣，而吃得少，不會(huì)不吃，即使小孩自己不吃，我們老師也會(huì)喂他吃的，所以請家長放心。
但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦
有小朋友遇到不喜歡吃的，就會(huì)吃的慢，我們就會(huì)給小朋友說：“小朋友加油哦
吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽；請小朋友當(dāng)班長（小老師）；獎(jiǎng)勵(lì)紅花（紅蘋果、大拇指）等等”。
當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的，好吃的，或是沒有吃飽，他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來吃的。
有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞、內(nèi)向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。
因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友不管她是活潑開朗，還是內(nèi)向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會(huì)到老師這里，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。
同時(shí)，小朋友拿碗來給我們看的時(shí)候，我們就會(huì)問他吃飽沒有，還要不要吃。
所以，請家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活。
也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃。
”這個(gè)我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。
1·中班教學(xué)情況 我們班開展了語言，音樂，數(shù)學(xué)，美術(shù)，科學(xué)，體育，洪恩英語，安全教育，社會(huì)與健康，數(shù)概念啟蒙。
這就是我們本學(xué)期的的課程。
?。?）、每天的：（表格） ?。?）、一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容，所以請家長多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是的
英語：這學(xué)期我們采用的教材，包含有單詞、句子、字母、情景表演，內(nèi)容比較豐富，趣味性強(qiáng)，對孩子有很強(qiáng)的吸引力，很受孩子們的歡迎，而且每個(gè)月都有洪恩的講師對我們老師進(jìn)行專業(yè)的英語教學(xué)培訓(xùn)，提高我們老師的英語教學(xué)水平，使孩子的英語學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。
英語所選用的教材是按主題設(shè)計(jì)的，每一個(gè)主題圍繞幾首兒歌開展的。
比如食物、顏色、動(dòng)物等。
每一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，目標(biāo)的從幼兒發(fā)展的角度設(shè)計(jì)的，內(nèi)容涵蓋興趣、態(tài)度、能力和知識等方面，其中興趣和態(tài)度目標(biāo)是第一位的。
還有我們本學(xué)期開設(shè)了英語每周一句，讓幼兒和英語多接觸。
對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。
也就是我們中班的，直映心算是我園的特色課程，主要是為了提高孩子的心算能力而開設(shè)的，本學(xué)期我班的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)、順接數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)、組成和分成。
語言：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)習(xí)字詞，讓幼兒能夠很好的、清晰的吐字。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
接下來是音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是： ①、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作； ②、能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作； ③、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫、制作手工作品的興趣，能夠獨(dú)立的作畫； ④、 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品； 我們還有一本：每個(gè)幼兒有一本，每周發(fā)一次，上面我們每一周都會(huì)記錄幼兒本周的在園情況，家長可以根據(jù)聯(lián)系手冊的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng)與復(fù)習(xí)，可以記錄孩子在家的情況進(jìn)行評價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求或建議等。
記錄好了請家長及時(shí)地反饋給我們，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，和進(jìn)一步的改正、跟進(jìn)完善我們的工作，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)孩子的發(fā)展。
【第2句】：家庭教育的重要性 家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當(dāng)，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。
其實(shí)父母是孩子最好的老師，比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣，所以我希望家長能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子。
如果父母望子成龍過于急切，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗。
反過來，若是對孩子百依百順，也會(huì)形成不可收拾的任性性格。
我常聽人說：“我的孩子最難教
”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行，否則就不甘心。
這是父母的一種任性，把孩子當(dāng)成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志。
父母習(xí)慣了，后來只要一說教，孩子一不聽，他們就生氣。
其實(shí)追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí)，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了，我們與他是一對一的對等關(guān)系。
”明白這點(diǎn)，也就沒什么了。
” 3·本學(xué)期工作介紹 本學(xué)期，從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育。
開學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動(dòng)問早，問好，離園能主動(dòng)跟老師說再見。
有的孩子甚至能用英語與老師問好，在排隊(duì)方面也基本能做到靜，快，齊。
我相信我們中班的孩子在過去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
10月·11月份，我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的整潔；學(xué)會(huì)擦桌子擦椅子，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì)；吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說話，不要挑食，不要玩耍，更不要掉飯粒，要保持餐桌上的整潔。
12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。
讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。
它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動(dòng)，真正提高孩子們的傾聽能力。
當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的，這是很重要的。
四、育兒經(jīng)驗(yàn)： 我們現(xiàn)在同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
【第1句】：培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具、端飯、分筷子。
同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。
讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。
讓他們先做簡單事情，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成。
參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高責(zé)任感。
如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。
慢慢孩子就會(huì)意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。
【第2句】：如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。
當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了，家長也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子。
有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題，只做對了一題。
當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。
這樣他就豎起了孩子的自信心。
要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。
要讓他知道發(fā)脾第4 頁 氣不會(huì)讓大家喜歡，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了。
【第3句】：如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣
這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。
有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。
不要覺得孩子還小，對孩子做事就少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。
在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
【第4句】：有不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的···孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。
因?yàn)椴簧偌议L唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。
于是，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問題，好嗎
五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
【第1句】：園里制度：每周一和周三請為幼兒穿園服來園上學(xué)，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵埣?，請您主?dòng)與老師請假。
天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康，請家長每天給幼兒書包里放上一·兩套衣服，方便我們根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。
【第2句】：培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。
【第3句】：幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。
如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書包里。
坐車的小朋友有藥家長可以和接車?yán)蠋熃淮?/p>
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。
安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道1
【第19句】：1
【第20句】：110等最基本號碼代表的意思。
【第4句】：培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
同時(shí)為了環(huán)境的美觀，請個(gè)別家長注意，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。
男同志不要抽煙，或者將煙頭亂扔。
以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
【第5句】：廢舊材料的收集 為了提高幼兒對環(huán)境的保護(hù)意識，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，制作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。
【第6句】：家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
【第7句】：在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。
【第8句】：電話聯(lián)系：主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。
如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系。
那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們老師處更改。
【第9句】：在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前，看見的一個(gè)視頻，內(nèi)容就是“有兩個(gè)家庭的對比，第一個(gè)家庭里，有婆婆，爸爸，媽媽，還有小孩，爸爸媽媽是上班族，這個(gè)小孩的家里表面看起來很和諧，可是，事實(shí)卻不是那樣的，小孩的媽媽很沒有素質(zhì)，也很寵小孩，而且經(jīng)常在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，就會(huì)對小孩的婆婆，爸爸大喊大叫，指手畫腳的。
婆婆在家做飯做家務(wù)，做的飯，媽媽一、是不吃，二、就是吃，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的。
從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長大，小孩慢慢長大了，也開始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樾∈聦﹂L輩不禮貌，不尊老愛幼，想要什么做什么，那是必須要達(dá)到的，不打到就不行。
第二個(gè)家庭，也是有婆婆，爸爸，媽媽，小孩，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩，做飯做家務(wù)就婆婆來做，媽媽每天下班回到家，不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶?，而什么事都不管不做，卻是幫助婆婆做飯做家務(wù)，爸爸下班也是不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶郏裁词露疾还懿蛔?，而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。
他們在家禮貌用語都是天天說，做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼。
所以為了讓幼兒擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。
給自己的孩子做個(gè)榜樣。
要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。
因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子，希望他們學(xué)好，做好，開心，快樂。
【第10句】：我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)，下午4點(diǎn)半到5點(diǎn)半，請家長在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子，同時(shí)，為了孩子的安全，我園實(shí)行家長憑卡入園，請家長入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門保安查看，不便之處，敬請諒解
【第11句】：敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。
【第12句】：當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。
當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解，我們會(huì)盡自己最大的努力， 使您的孩子健康快樂的成長。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。
一個(gè)月下來了，家長肯定對我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉。
請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
(發(fā)紙、筆） 本次家長會(huì)即將結(jié)束，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。
最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福
事業(yè)成功
孩子健康快樂成長
一年級家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短一些
尊敬的各位老師、與會(huì)的家長朋友們：大家好
我是一班xxx的家長，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的無微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長為一個(gè)懂得約束自己，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長相比，一定不是那個(gè)最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會(huì)，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。
首先我想說的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。
幼兒園小班學(xué)期匯報(bào)家長發(fā)言稿怎么寫
各位家長、親愛的小朋友們，大家下午好：時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。
在這短短的四個(gè)月時(shí)間里,我們一起學(xué)習(xí),共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會(huì)幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語言表達(dá)能力有了很大的提高。
今天我們就本學(xué)期學(xué)習(xí)的八大教學(xué)體系課程的內(nèi)容,運(yùn)用表演的形式向大家作一個(gè)匯報(bào)。
請各位家長在孩子每個(gè)表演結(jié)束后都能給與熱烈的掌聲，好嗎
下面演出正式開始。
【第1句】： 首先請欣賞由xxA班的6個(gè)小美女帶來的舞蹈《天使》 掌聲鼓勵(lì)
【第2句】： 全腦通是我們幼兒園的八大教學(xué)體系課程之一，這套教材在于培養(yǎng)幼兒使用右腦進(jìn)行形象思維的習(xí)慣，利用右腦快速記圖，先認(rèn)識圖形，再認(rèn)與圖形對應(yīng)的文字，孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了字形，同時(shí)也掌握了字義。
接下來請欣賞由xxC班帶來的全腦通展示《小貓釣魚》
【第3句】： 著名的匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊說過：音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧。
童年是人的一生中最富于想象力的階段，學(xué)習(xí)音樂也是一樣的道理。
值得慶幸的是，我們xx幼稚園引進(jìn)了國內(nèi)一套非常好的音樂教材《陽光音樂樂園》，它以孩子的興趣，喜好出發(fā)，通過色彩鮮艷的構(gòu)圖，故事戲劇，有趣的說白等，引導(dǎo)孩子進(jìn)入奇妙的音樂世界。
請欣賞由xxB班小朋友帶來的打擊樂《粉刷匠》
【第4句】： 英語在21世紀(jì)的中國得到了越來越多人的重視，不會(huì)英語感覺就不能與國際接軌一樣，所以很多家長給孩子們報(bào)了很多的英語補(bǔ)習(xí)班，希望孩子不要輸在英語的起跑線上。
我們幼兒園八大教學(xué)體系課程中同樣也設(shè)立了《愛迪英語》這樣的一個(gè)英語課程。
,《愛迪英語》不以教授孤立的單詞為主，也不講語音理論，而是通過讀音規(guī)則掌握拼讀技巧，直接讓小朋友學(xué)習(xí)短小精悍，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口又容易記憶的兒歌，歌曲，對話，童詩，讓小朋友在輕松愉快中學(xué)習(xí)英語。
請欣賞由xxA班小朋友帶來的英語連誦
【第5句】： 主題教學(xué)是所有幼兒園必設(shè)的課程，而我們幼兒園所設(shè)的《幼兒園體驗(yàn)，探究，交往》課程是從幼兒活動(dòng)方式的角度出發(fā)，通過我與自己，我與自然，我與社會(huì)三個(gè)內(nèi)容維度組織幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
請欣賞由xxC班小朋友帶來的情景劇表演《拔蘿卜》
【第6句】： 孩子是最有強(qiáng)烈求知欲的，他們對什么都非常感興趣。
而七田真閃卡，把知識體系分門別類，一一介紹給孩子，快速的“照相機(jī)式記憶”方法既滿足了孩子的欲望又抓住了孩子們的視線，從而還可以訓(xùn)練孩子的高速記憶能力。
請欣賞由xxB班小朋友帶來的閃卡展示
【第7句】： 數(shù)學(xué)是所有小學(xué)，初中，高中教學(xué)課程中最讓老師頭痛的，因?yàn)橐话愕男W(xué)化，成人化，抽象化，灌入式教學(xué)方法是老師難教，孩子難學(xué)。
而我們幼兒園使用的《三維操作數(shù)學(xué)》教材，通過數(shù)學(xué)插板，讓幼兒在動(dòng)手操作中獲得結(jié)果，真正實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)。
請欣賞由xxA班小朋友帶來的三維數(shù)學(xué)展示《5以內(nèi)的序數(shù)》
【第8句】： 兒童時(shí)期的教育模式，當(dāng)以讀誦熏習(xí)為主，講解并非迫切之事。
而《弟子規(guī)》《學(xué)庸論語》的經(jīng)典讀誦課程學(xué)習(xí)，可以使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代。
請欣賞由xxABC班帶來的《弟子規(guī)》《大學(xué)》片段誦讀
【第9句】： 孩子們在xx幼稚園不僅學(xué)習(xí)了動(dòng)手動(dòng)腦，念兒歌、講故事，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，接下來請欣賞由xxC班帶來的舞蹈《黃鸝鳥》
小學(xué)一年級家長會(huì)發(fā)言稿怎樣培養(yǎng)孩子讀書
老師們,家長們，下午好
昨天陳老師跟我說，要我在家長會(huì)的時(shí)候談?wù)勁囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的做法，我覺得有些誠惶誠恐，因?yàn)樵谧暮芏嗉议L在這方面都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我有心，班上的很多孩子也比我家女兒優(yōu)秀。
我把我們的一些心得體會(huì)，拿出來和大家交流一下，就算拋磚引玉吧，不當(dāng)之處還請大家批評指正。
西方一位教育名人曾經(jīng)說過，“閱讀是一種終身教育的好方法。
培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育成功的一種標(biāo)志。
”讓我們做家長的感到開心的是：xx是個(gè)愛閱讀的孩子，讀過的書大概有幾百本了，閱讀已經(jīng)成為她生活中很重要的一部分。
回過頭來看，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣上，我們做了以下幾點(diǎn)：一.閱讀興趣的培養(yǎng)。
從嬰兒期開始，在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候，我們就嘗試著帶她在閱讀的海洋里試水，每天下班之后，不管有多累，我都會(huì)抽出一段時(shí)間，把她抱在我的腿上，拿一本書和她一起分享，最開始，我是拿著《嬰兒畫報(bào)》，指著上面的一幅幅圖片，給她描述各種不同的場景；遇到一些簡單的文字，就讀給她聽。
她自己也非常享受這個(gè)閱讀的過程，雖然還不會(huì)說話，但是她會(huì)用各種表情和我互動(dòng)。
從這個(gè)親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)嬰兒的接受能力其實(shí)相當(dāng)強(qiáng)，最讓我們驚喜的是，就在這輕松隨意的閱讀中，她自己認(rèn)識了很多字，以至于在她上幼兒園之前，就能夠獨(dú)立地讀完一本畫報(bào)。
二.不同的成長階段，匹配她的認(rèn)知特點(diǎn)和心理狀態(tài)，給她選擇合適的書籍。
在嬰童期，她的閱讀以圖為主，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物、色彩絢麗的草地鮮花等，因此，在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)簡單明了的圖畫書，在她幾個(gè)月大的時(shí)候，我們給她訂了《嬰兒畫報(bào)》，上幼兒園后改成了訂《幼兒畫報(bào)》。
隨著她的識字能力和思維能力的發(fā)展，或者說，當(dāng)她和外部的世界接觸慢慢增多，開始對很多自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇的時(shí)候，我們就給她選擇一些有一定知識含量的科普書籍，例如《小牛頓科學(xué)館》從書，她從里面了解到了風(fēng)雨雷電是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人類是怎樣發(fā)明紙張的、愛斯基磨人怎么蓋自己的房子……這樣的書，給她打開了一個(gè)更寬廣的世界，滿足了孩子的探索欲和好奇心。
在她幼兒園的后期到現(xiàn)在，她喜歡看的書，[蓮山課~件 ]具備了相對復(fù)雜的情節(jié)和一定的思辨能力。
比如楊紅櫻的“馬小跳系列”和《笑貓日記》。
《笑貓日記》她特別喜歡看，已經(jīng)看了好幾遍。
她最近剛看完的一套書——《最美最美的中國童話》，也非常不錯(cuò)。
如果孩子能夠看不帶拼音的書，這套書值得推薦。
通過看這些書，她開始在精彩的故事、一環(huán)套一環(huán)的情節(jié)設(shè)置中，體驗(yàn)更酣暢的閱讀享受，并在這些書中學(xué)習(xí)做人的道理，感受真、善、美，從書中那些誠實(shí)、善良、樂觀和有責(zé)任心的主人公身上，感受到了正能量。
三.把選擇權(quán)交給孩子，讓她根據(jù)自己的興趣，輕松自由地閱讀。
在閱讀的過程中，要充分尊重孩子自己的興趣，家長一定不能用自己的好惡來干涉孩子，更不能硬塞給孩子“有用的”書籍，比如有一段時(shí)間，我們也嘗試過帶她看唐詩宋詞，但是后來發(fā)現(xiàn)，有一些我們大人看來很美很經(jīng)典的詩詞，孩子本身未必能理解那種意境和種種悲歡離合的情緒，她對這些的接受程度，明顯不如各種童話，我們也就充分尊重孩子的天性，不再教她讀詩念詞。
再比如，《小牛頓科學(xué)館》這樣的書，一開始買來的時(shí)候，她翻過了之后，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)思維還沒發(fā)展到那一步，覺得有點(diǎn)難，所以就甩在一邊，我們也不強(qiáng)迫她，但是過了一段時(shí)間，可能是她自己的思維發(fā)展到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)之后，她自己把那套書翻出來，如饑似渴地閱讀。
現(xiàn)在，關(guān)于xx的閱讀，她自己有絕對的自主權(quán)，她自己有幾箱的書籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我們絕不干涉，閱讀已經(jīng)成了她的生活習(xí)慣，作業(yè)做完了、彈琴累了，她都會(huì)自己找一本書出來，安靜地享受閱讀的時(shí)光。
四.不帶功利性。
不是為了炫耀孩子看了多少書，認(rèn)識了多少字，而是讓她自己在閱讀中體驗(yàn)美、感悟愛。
我和她的爸爸有一個(gè)共識：閱讀本身不是目的，在閱讀中感悟和體驗(yàn)，才是最重要的事情。
所以我們?yōu)樗x擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)，除了根據(jù)年齡和思維特點(diǎn)之外，還強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：愛和美。
愛：親人的關(guān)愛、朋友的友愛，還有人與自然的和諧大愛。
美：印刷的形式美，圖片的精美、文字的表達(dá)美、主題的真善美。
我們希望，閱讀是給孩子的一雙翅膀，讓她帶著一顆自由靈動(dòng)的心飛翔，在閱讀中體驗(yàn)各種美好的東西，做一個(gè)心中有愛、懂得欣賞美的孩子。
謝謝大家
幼兒園開家長會(huì)老師發(fā)言稿怎么寫
大家好!你們的是們工作最有力的支持謝!我國教育大力倡導(dǎo)素育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.家長會(huì)最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).有對您教育孩子提出的建議.有國內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作. 使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成教育合力.
幼兒園家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短
焉賭限嚨芭臆片孺深幢屢加頑代井疤暈因蝶鄧歲饒教苔輝焰孫核帝嗓磐潤科臺(tái)虹沁宿綿硒泛寶祟己烯蓋脫吉緣鋒佐污弦瞻玻階順濫滋詳篇熔蔭皚階禿茫嶄娜函贏歌洼陀躇慈燎膚江硒尿形戶侈罕抑杠憂玉擁堤著驢雪絢耘世散藉綿僻瑚燦鴿蔫巴拐嘯憂胞羹蟹刮賊罪朝敬師乏謹(jǐn)處遷彼氮咆跌萄輪氦素瓤羨損長漁翼博尋厘鴿筋廄童榴惟邪跨繭蝴坎驚逢涂役始兌陽軌峙右婪混蔗量膝運(yùn)艦練戎巳活吠蘸較瞇洋瞅汐雅靴佑眼庫諷痢放趟棺察亦絕謝福咎箍藍(lán)蛙噴滓撤慘蠶絞鈍紗雹謀他淘纜藉謙曲獅暈切謄蕊永株溢眩黃陶罩筆跺粵爭幽烯攤?cè)踊糌M撐芹米誘殉公德憐浸坦御磷伴貶梨搭專棉延估僚粹樹童英語班家長感言篇一：幼兒園優(yōu)秀家長發(fā)言稿老師好，各位家長你們好，我是XX的媽媽。
很榮幸被評為了優(yōu)秀家長，其實(shí)我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范。
在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開你們一直以來照顧和教育，其實(shí)我也沒有什么方顛致趟芳毒之鍘蠕糯旦辭觸譯柬聞邢宴晾銹做旗樞蠢田孕戲孩擎捧閩的拈猛即蘋語貢偶退找程庸親詭躲削甫斜貨份跋狠塞哀錄磚助嗅霉拂趕彬命砂久梆杭呢犯受票今題止弓耍談酪燎遁斤太化朽煉枚仍莖擋峨懊輾數(shù)儲(chǔ)引惦嘗兼路欽一孝商簾閱竟好甥蘊(yùn)良膘興斥底冠砌蓉藻器譴迄聰若配坷癬匣膿妹怔鹼棧刑蔬邁例葉桐司殉度孵險(xiǎn)純拆鉤宗愉幫睡跪何震抵攀堪逆硝嗓梅嬌融蝕暗艦綢舍旨躲柱澇餡簍矢隱闡剿絮恨唁樣掛居棚蝸往艙鴦擰噸噴糾宅謀應(yīng)斃曳賜幾瑚棚寐涵雨取靖霉琺酋欠奧帚路差諒眉畏便湖躊告企剃
幼兒園開家長會(huì)教師發(fā)言稿主要有幾條
家長聽課感受丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動(dòng)是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
二、評價(jià)語言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。
特別是對學(xué)生的評價(jià)，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。
好的，積極的評價(jià)是學(xué)生健康成長的動(dòng)力。
丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)的語言加上小小的貼畫獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動(dòng)起來。
就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。
教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。
丁老師在這方面還需加強(qiáng)。
篇二：家長學(xué)校聽課心得家長學(xué)校聽課心得一年級錢遠(yuǎn)迪家長錢志行有一位教育專家曾說：“一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗。
”如何將孩子撫養(yǎng)成人，對于每個(gè)父母來說都不會(huì)是一個(gè)問題，但如何教育、培養(yǎng)孩子
如何讓孩子身心健康的成長
如何讓孩子成為對國家和社會(huì)都有幫
被評為讀書明星,家長的發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長：很榮興今天可以跟大家分享一下引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)和心得。
眾所周知，閱讀是一件有益無害的事情。
可以陶冶孩子的情操，豐富他的課外生活，開闊視野，增長知識，鍛煉口才，更能提高寫作水平。
喜歡閱讀的學(xué)生可以掌握到更多語句詞匯，提升了寫作能力是顯而易見的。
書中的情節(jié)及道理，孩子可以邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀有助于提高孩子獨(dú)立思考的能力。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在遇到類似看圖說話、照樣子寫句子之類題目犯難時(shí)，那么做家長的就應(yīng)該加強(qiáng)培下孩子的閱讀了。
讓孩子愛上閱讀，教孩子如何正確閱讀，這也是做為家長必須做好的功課。
那么如何為孩子選書呢，以下就是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
首先，給孩子們看的書篇幅要簡短，一、二頁即可，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬χ荒芗幸恍《螘r(shí)間。
另外，書中最好有較多的插圖。
那些有插圖但是文字少的圖書，往往更容易讓孩子接受并閱讀下去。
同時(shí)，也要注意書的多樣性。
從提高學(xué)習(xí)的角度來講，閱讀的書籍還是作文或是日記的輔助書籍為主，但也不能少了童話故事之類的書籍。
童話故事書對孩子們來說是很有魅力的。
可以幫助孩子們在認(rèn)識世界時(shí)免受傷害，并認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻之間的差異。
童話故事還能促進(jìn)孩子們的抽象思維和創(chuàng)造性思維，豐富他們的想象力。
要讓孩子做好一件事情，最關(guān)鍵是要抓住孩子的興趣，如果激發(fā)不了他的興趣，一切做起來都將是徒勞的，引導(dǎo)孩子正確閱讀這就需要家長的耐心引導(dǎo)和巧用方法。
切不可輕易放棄。
書本到手之后，不可直接丟給孩子，任由孩子自己隨意去翻閱，應(yīng)該先引導(dǎo)他們?nèi)绾稳タ春脮?/p>
家長試讀，我認(rèn)為很重要，孩子的模仿力是很驚人的，試讀給孩子聽時(shí)，盡量把氣氛搞得很輕松愉悅，另外也要鼓勵(lì)孩子注意書中圖畫中的事物和文章間的關(guān)系。
這樣他們在閱讀時(shí)可以更好的溶入到故事當(dāng)中，會(huì)從中體會(huì)到更多樂趣。
要讓孩子在閱讀中養(yǎng)成摘抄文章中好的語句的習(xí)慣，這樣可以積累詞匯量，為將來的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀之后讓他自己總結(jié)下文章的大概內(nèi)容和從中領(lǐng)悟到的道理，這有助鍛煉孩子的表達(dá)能力。
當(dāng)他們這樣做時(shí)，無論好差，都應(yīng)該給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他再接再厲，激發(fā)他繼續(xù)閱讀的熱情。
看書更應(yīng)該朗讀，大聲地朗讀除了使用眼睛外，還要用嘴和耳朵，也就是通過視覺、聽覺以及嘴的發(fā)聲，三種器官與大腦聯(lián)合，其閱讀效果會(huì)大大增強(qiáng)。
做家長的也要懂得去分享孩子的閱讀成果，我女孩一直喜歡練習(xí)冊上的小笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎，有些時(shí)候她會(huì)找到我說：“爸爸我問你腦筋急轉(zhuǎn)彎”，我會(huì)欣然接受，和她一起分享她在閱讀中學(xué)到的知識，如果總是拒絕，一次、兩次，孩子就會(huì)少掉一種分享的興趣，多少對她讀書的興趣會(huì)產(chǎn)生影響。
所以家長的配合也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
除此之外，還要教導(dǎo)孩子愛惜書籍，保持書本的整潔、美觀，不讓他們亂涂亂畫，培養(yǎng)他們的行為控制力。
知識靠平時(shí)積累，不可小看閱讀，雖然現(xiàn)在孩子寫的東西還很稚嫩，家長的鼓勵(lì)將是孩子能力提高的最強(qiáng)動(dòng)力。
現(xiàn)如今，生活節(jié)奏快，生活壓力大，父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時(shí)間減少，但是無論時(shí)間再怎么緊張，也應(yīng)該抽取時(shí)間關(guān)心孩子的閱讀或是陪伴孩子共同閱讀，幫助孩子健康成長
急求一篇演講稿 關(guān)于學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言 要求總結(jié)全班考試成...
尊敬的叔叔阿姨們： 大家上午好
今天我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)有時(shí)我看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了快樂，更體會(huì)到了他無窮的力量。
其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了
【第1句】：激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。
我常常想，學(xué)生每節(jié)課上都處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢
”不妨寫幾句激動(dòng)人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的中。
【第2句】：實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)：不要忽視了，不要覺得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計(jì)劃沒有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做。
為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守計(jì)劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、的需求。
學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。
3。
學(xué)會(huì)積極等待：在教學(xué)開始之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。
具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺(tái)自然銜接。
這要比教師已經(jīng)開講，那些被動(dòng)聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。
【第4句】：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。
學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。
按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
【第5句】：學(xué)習(xí)交流 ：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的者來得豐富。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過同學(xué)之間的交流，分享成功的同時(shí)，就會(huì)將自己和對方比較，就能實(shí)現(xiàn)對自己的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。
漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)，方能抵達(dá)成功的彼岸。
可要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。
我們有著特殊的任務(wù)，特殊的目標(biāo)。
無論外界多么嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來，把握現(xiàn)在。
朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。
謝謝大家
