新視角用大王造句優(yōu)美文案
作文脫題了該怎樣寫評(píng)語
讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人；這樣豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀，你的；看得出來，你非常喜愛踢足球；××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了；祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步
你字寫得；首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了；你的知識(shí)日益豐富，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和；習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又；你的這篇作文不讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。
其實(shí)，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。
但是，你的文章細(xì)節(jié)確實(shí)很感人，我想，這要?dú)w功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時(shí)的氣色、眼神、聲音、手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景。
老師相信，一個(gè)善于觀察的學(xué)生一定會(huì)寫出一篇篇佳作!（禹秀麗）這樣豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。
你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時(shí)肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
（張玉坤）看得出來，你非常喜愛踢足球。
告訴你呀,老師也是個(gè)球迷。
好吧，咱們來看你的作文,說實(shí)在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看。
好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)
（宋慶華）××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。
作文的進(jìn)步也很大啊
別急，慢慢來嘛
老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。
先給你提個(gè)建議，用上墊板，怎么樣
你肯定接受吧，好，別忘了啊
（張森）祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步
你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王
（張鵬）首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。
信的格式正確，內(nèi)容具體。
在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。
你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。
繼續(xù)努力吧
相信你會(huì)做得更優(yōu)秀。
（李乃春）你的知識(shí)日益豐富，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實(shí)感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的
（翟翠）習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方，字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛。
真正用心去寫了，寫出了自己的真情實(shí)感，真是難能可貴
（朱敏）你的這篇作文不太理想，有21個(gè)錯(cuò)別字，14處病句，全篇一段，標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底。
但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物，還了一定的聯(lián)想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)照閱讀。
然后重新謄寫一遍，好嗎?（禹秀麗）老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。
這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進(jìn)步很大。
祝賀你
（張玉坤）結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這似乎是件錯(cuò)事，有趣嗎
你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。
老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋，相信你會(huì)很快取得成功。
（宋慶華）你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧
寫得真不錯(cuò)
不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，；二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對(duì)了和直接做對(duì)，是兩種效果，好了，祝你成功
（張森）你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家
（張鵬）你這次的作文非常真實(shí)，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績(jī)。
首先向你祝賀
文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩。
寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。
（李乃春）你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
（翟翠）用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動(dòng)具體，真了不起，不要驕傲喲
（朱敏）你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。
我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。
老師有個(gè)建議,模仿可以，全抄不妥。
有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段。
你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法。
去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!（禹秀麗）文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓悬c(diǎn)水到渠成的感覺。
成功
老師謝謝你，你最近很努力!（張玉坤）你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志，全班學(xué)習(xí)的榜樣。
在作文本上的字也是一如既往，很好。
可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長(zhǎng)一點(diǎn)兒，內(nèi)容再詳細(xì)些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了
怎么樣
老師覺得你一定能行，努力吧
（張森）你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動(dòng)有趣。
今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好
老師相信你
（宋慶華）你這一次的作文棒極了
你的遣詞造句能力是那么強(qiáng)，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了
如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了
加油
（張鵬）××啊，你的作文寫得不錯(cuò)，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標(biāo)點(diǎn)正確，內(nèi)容詳實(shí)，情感充沛。
你看，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了。
可就有一點(diǎn)不足，唉，我不說你也知道——錯(cuò)別字。
怎么樣
別頭疼
我?guī)湍悖阋驳糜眯陌 ?/p>
好了，祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成。
Ok
（張森）首先，你的選材內(nèi)容都很真實(shí)，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。
其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功。
沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)做“作文大王”。
（李乃春）你是個(gè)生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
（翟翠）你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。
（李乃春）你的這次作文實(shí)在太棒了
讓老師都自慚形穢。
在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點(diǎn)，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個(gè)方面來重點(diǎn)描繪。
所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。
許多精彩的語句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細(xì)致入微的觀察和獨(dú)特的思考方式。
希望今后能地讀到你的這類“美文”。
（朱敏）你寫的字規(guī)范、美觀、大方，令人羨慕不已。
祝愿你今后的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長(zhǎng)大后成為一名作家。
祝你如“芝麻開花————節(jié)節(jié)高。
”（李乃春）內(nèi)容豐富，語句優(yōu)美，突出了文章中心，表達(dá)了熱愛校園的思想感情，你的成功，進(jìn)一步說明閱讀的重要，可要堅(jiān)持下去喲
（張繼鋒）你閱讀范圍廣，知識(shí)面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績(jī)，特別是優(yōu)美句子的引用，更增添了色彩。
你還要繼續(xù)努力吆
（張圣安）你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創(chuàng)造力。
(相西武)“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個(gè)學(xué)以致用的好學(xué)生。
(相西武)這則請(qǐng)假條，是少先隊(duì)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)假的，所以你的開頭是：大隊(duì)輔導(dǎo)員，請(qǐng)假人是你，原因是感冒“嗓子發(fā)炎”，因此，不能參加“紅領(lǐng)巾廣播”活動(dòng)。
表達(dá)有禮貌，語言簡(jiǎn)潔，請(qǐng)假日期也寫干得正確。
(相西武)你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時(shí)間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點(diǎn)，寫得有詳有略，干凈利索。
(相西武)你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內(nèi)容有跳躍，但最主要的特點(diǎn)是內(nèi)容連貫，說明你觀察仔細(xì)，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。
(相西武)你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹林的生機(jī)和美麗，想象豐富，語言生動(dòng)。
(相西武)這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來很有趣味，多學(xué)些這樣的寫作方法，會(huì)使你的作文“錦上添花”。
(相西武)你對(duì)“一串紅”這種花觀察仔細(xì)，所抓住特點(diǎn)，運(yùn)用比喻句、擬人句具體描現(xiàn)了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀
(相西武)你積累的優(yōu)美詞句真多啊，這次作文用上了不少。
你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學(xué)們稱你是書法家。
（彭永祥）你的比喻多么貼切，你的排比那么生動(dòng)，如果把結(jié)尾寫的詳細(xì)點(diǎn)不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎
（彭永祥）你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現(xiàn)在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。
（彭永祥）你的寫作水平提的真快啊
把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那么具體，在我們面前展現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的春天美景。
（彭永祥）你觀察多么仔細(xì)，特別是春天的特點(diǎn)用詞貼切、描寫生動(dòng)，不愧為是班里的小作家。
（彭永祥）你寫的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。
（彭永祥）你用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨(dú)樹一枝。
（彭永祥）你的知識(shí)真豐富
不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對(duì)比，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。
（彭永祥）你寫的文章真生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個(gè)自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。
（孫德安）格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵。
（孫德安）你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛之情。
（趙桂玲）你的文章語言幽默、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。
真是棒極了，相信你下次作文寫得會(huì)更好。
（梁榮言）看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力
（馮煥亮）你很用心地對(duì)小草進(jìn)行了觀察，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。
你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎
（趙桂玲）你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機(jī)器人。
并以動(dòng)人的手法加以描寫，語言生動(dòng)，引人入勝。
老師看到了你的進(jìn)步，感到無比欣慰。
（梁榮言）讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點(diǎn)。
望今后再寫佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。
（馮煥亮）你這篇習(xí)作的開頭寫得簡(jiǎn)練而引人。
內(nèi)容生動(dòng)又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。
（趙桂玲）你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
（梁榮言）你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言通順了。
美中不足的是書寫還有些潦草。
希望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文水平再上新臺(tái)階
（馮煥亮）你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。
（趙桂玲）你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。
敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
（梁榮言）你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致觀察善于思考的好孩子。
（趙桂玲）你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
（王金會(huì)）老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。
這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。
但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎
老師相信，不久以后，你會(huì)給老師一個(gè)驚喜
（劉燦鋼）你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很慚愧,我的字都沒有你寫的好看。
（佟生）這豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮，你平時(shí)肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文
（王金會(huì)）干巴巴的內(nèi)容如同白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì)給我一個(gè)驚喜的
（佟生）流暢生動(dòng)的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說明你一向觀察細(xì)心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華
（張桂蘭）作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被誰切斷了,不完整，寫好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方，不要怕麻煩,好文章都是改出來的，相信自己
（張桂蘭）
我們班的門簾 說明文
讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人；這樣豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀，你的；看得出來，你非常喜愛踢足球；××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了；祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步
你字寫得；首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了；你的知識(shí)日益豐富，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和；習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又；你的這篇作文不讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。
其實(shí)，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。
但是，你的文章細(xì)節(jié)確實(shí)很感人，我想，這要?dú)w功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時(shí)的氣色、眼神、聲音、手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景。
老師相信，一個(gè)善于觀察的學(xué)生一定會(huì)寫出一篇篇佳作!（禹秀麗）這樣豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。
你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時(shí)肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
（張玉坤）看得出來，你非常喜愛踢足球。
告訴你呀,老師也是個(gè)球迷。
好吧，咱們來看你的作文,說實(shí)在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看。
好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)
（宋慶華）××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。
作文的進(jìn)步也很大啊
別急，慢慢來嘛
老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。
先給你提個(gè)建議，用上墊板，怎么樣
你肯定接受吧，好，別忘了啊
（張森）祝賀你在這一次的作文中又取得了長(zhǎng)足進(jìn)步
你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王
（張鵬）首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。
信的格式正確，內(nèi)容具體。
在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。
你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。
繼續(xù)努力吧
相信你會(huì)做得更優(yōu)秀。
（李乃春）你的知識(shí)日益豐富，對(duì)美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實(shí)感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的
（翟翠）習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方，字里行間滲透出你對(duì)小院的喜愛。
真正用心去寫了，寫出了自己的真情實(shí)感，真是難能可貴
（朱敏）你的這篇作文不太理想，有21個(gè)錯(cuò)別字，14處病句，全篇一段，標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底。
但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物，還了一定的聯(lián)想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)照閱讀。
然后重新謄寫一遍，好嗎?（禹秀麗）老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。
這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進(jìn)步很大。
祝賀你
（張玉坤）結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這似乎是件錯(cuò)事，有趣嗎
你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。
老師希望你今后在選材上多動(dòng)腦筋，相信你會(huì)很快取得成功。
（宋慶華）你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧
寫得真不錯(cuò)
不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，；二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對(duì)了和直接做對(duì)，是兩種效果，好了，祝你成功
（張森）你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家
（張鵬）你這次的作文非常真實(shí)，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績(jī)。
首先向你祝賀
文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競(jìng)爭(zhēng)這部分最精彩。
寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。
（李乃春）你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
（翟翠）用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動(dòng)具體，真了不起，不要驕傲喲
（朱敏）你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。
我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。
老師有個(gè)建議,模仿可以，全抄不妥。
有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段。
你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法。
去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!（禹秀麗）文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓悬c(diǎn)水到渠成的感覺。
成功
老師謝謝你，你最近很努力!（張玉坤）你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志，全班學(xué)習(xí)的榜樣。
在作文本上的字也是一如既往，很好。
可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長(zhǎng)一點(diǎn)兒，內(nèi)容再詳細(xì)些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了
怎么樣
老師覺得你一定能行，努力吧
（張森）你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動(dòng)有趣。
今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好
老師相信你
（宋慶華）你這一次的作文棒極了
你的遣詞造句能力是那么強(qiáng)，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了
如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了
加油
（張鵬）××啊，你的作文寫得不錯(cuò)，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標(biāo)點(diǎn)正確，內(nèi)容詳實(shí)，情感充沛。
你看，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了。
可就有一點(diǎn)不足，唉，我不說你也知道——錯(cuò)別字。
怎么樣
別頭疼
我?guī)湍悖阋驳糜眯陌 ?/p>
好了，祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成。
Ok
（張森）首先，你的選材內(nèi)容都很真實(shí)，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。
其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功。
沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)做“作文大王”。
（李乃春）你是個(gè)生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
（翟翠）你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。
（李乃春）你的這次作文實(shí)在太棒了
讓老師都自慚形穢。
在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點(diǎn)，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個(gè)方面來重點(diǎn)描繪。
所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。
許多精彩的語句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細(xì)致入微的觀察和獨(dú)特的思考方式。
希望今后能地讀到你的這類“美文”。
（朱敏）你寫的字規(guī)范、美觀、大方，令人羨慕不已。
祝愿你今后的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長(zhǎng)大后成為一名作家。
祝你如“芝麻開花————節(jié)節(jié)高。
”（李乃春）內(nèi)容豐富，語句優(yōu)美，突出了文章中心，表達(dá)了熱愛校園的思想感情，你的成功，進(jìn)一步說明閱讀的重要，可要堅(jiān)持下去喲
（張繼鋒）你閱讀范圍廣，知識(shí)面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績(jī)，特別是優(yōu)美句子的引用，更增添了色彩。
你還要繼續(xù)努力吆
（張圣安）你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創(chuàng)造力。
(相西武)“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個(gè)學(xué)以致用的好學(xué)生。
(相西武)這則請(qǐng)假條，是少先隊(duì)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)假的，所以你的開頭是：大隊(duì)輔導(dǎo)員，請(qǐng)假人是你，原因是感冒“嗓子發(fā)炎”，因此，不能參加“紅領(lǐng)巾廣播”活動(dòng)。
表達(dá)有禮貌，語言簡(jiǎn)潔，請(qǐng)假日期也寫干得正確。
(相西武)你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時(shí)間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點(diǎn)，寫得有詳有略，干凈利索。
(相西武)你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內(nèi)容有跳躍，但最主要的特點(diǎn)是內(nèi)容連貫，說明你觀察仔細(xì)，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。
(相西武)你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹林的生機(jī)和美麗，想象豐富，語言生動(dòng)。
(相西武)這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來很有趣味，多學(xué)些這樣的寫作方法，會(huì)使你的作文“錦上添花”。
(相西武)你對(duì)“一串紅”這種花觀察仔細(xì)，所抓住特點(diǎn)，運(yùn)用比喻句、擬人句具體描現(xiàn)了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀
(相西武)你積累的優(yōu)美詞句真多啊，這次作文用上了不少。
你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學(xué)們稱你是書法家。
（彭永祥）你的比喻多么貼切，你的排比那么生動(dòng)，如果把結(jié)尾寫的詳細(xì)點(diǎn)不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎
（彭永祥）你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現(xiàn)在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。
（彭永祥）你的寫作水平提的真快啊
把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那么具體，在我們面前展現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的春天美景。
（彭永祥）你觀察多么仔細(xì)，特別是春天的特點(diǎn)用詞貼切、描寫生動(dòng)，不愧為是班里的小作家。
（彭永祥）你寫的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。
（彭永祥）你用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨(dú)樹一枝。
（彭永祥）你的知識(shí)真豐富
不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對(duì)比，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。
（彭永祥）你寫的文章真生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個(gè)自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。
（孫德安）格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵。
（孫德安）你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛之情。
（趙桂玲）你的文章語言幽默、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。
真是棒極了，相信你下次作文寫得會(huì)更好。
（梁榮言）看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力
（馮煥亮）你很用心地對(duì)小草進(jìn)行了觀察，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。
你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎
（趙桂玲）你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機(jī)器人。
并以動(dòng)人的手法加以描寫，語言生動(dòng)，引人入勝。
老師看到了你的進(jìn)步，感到無比欣慰。
（梁榮言）讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點(diǎn)。
望今后再寫佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。
（馮煥亮）你這篇習(xí)作的開頭寫得簡(jiǎn)練而引人。
內(nèi)容生動(dòng)又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。
（趙桂玲）你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
（梁榮言）你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言通順了。
美中不足的是書寫還有些潦草。
希望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文水平再上新臺(tái)階
（馮煥亮）你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。
（趙桂玲）你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。
敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
（梁榮言）你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致觀察善于思考的好孩子。
（趙桂玲）你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
（王金會(huì)）老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。
這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。
但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎
老師相信，不久以后，你會(huì)給老師一個(gè)驚喜
（劉燦鋼）你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很慚愧,我的字都沒有你寫的好看。
（佟生）這豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮，你平時(shí)肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文
（王金會(huì)）干巴巴的內(nèi)容如同白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì)給我一個(gè)驚喜的
（佟生）流暢生動(dòng)的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說明你一向觀察細(xì)心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華
（張桂蘭）作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被誰切斷了,不完整，寫好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方，不要怕麻煩,好文章都是改出來的，相信自己
（張桂蘭）
