《誡子書》原文及譯文賞析

誡子書

（清）張之洞

吾兒知悉：汝出門去國(guó)，己半月余矣。為父未嘗一日忘汝。其言恨不一日離汝，然必令汝出門者，蓋欲汝用功上進(jìn)，為后日國(guó)家干城之器，有用之才耳。

方令國(guó)是擾攘，外寇紛來，邊境屢失，腹地亦危。振興之道，第一即在治國(guó)。治國(guó)之道不一，而練兵實(shí)為首端，汝自幼即好弄，在書房中，一遇先生外出，即跳擲嬉笑，無所不為，今幸科舉早廢，否則汝亦終以一秀才老其身，決不能折桂探杏，為金馬玉堂中人物也。故學(xué)校肇開，即送汝入校。當(dāng)時(shí)諸前輩猶多不以然，然余固深知汝之性情，知決非科甲中人，故排萬難遞汝入校，果也除體操外，絕無寸進(jìn)。

余少年登科自負(fù)清流而汝若此真令余憤愧欲死然世事多艱習(xí)武亦佳因送汝?yáng)|渡入日本士官學(xué)校肄業(yè)不與汝之性情相違。汝今既入此，應(yīng)努力上進(jìn)，盡得其奧。勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。汝之前逢，正亦未有限量，國(guó)家正在用武之秋，汝只慮不能自立，勿患人之不己知。志之志之，勿忘勿忘。

抑余又有誡汝者，汝隨余在兩湖，固總督大人之貴介子也，無人不恭待汝。今則去國(guó)萬里矣，汝平日所挾以傲人者，將不復(fù)可挾，萬一不幸肇禍，反足貽堂上以憂。汝此后當(dāng)自視為貧民，為賤卒，苦身戮力，以從事于所學(xué)。不特得學(xué)問上之益，且可藉是磨練身心，即后日得余之庇，畢業(yè)而后，得一官一職，亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。余五旬外之人也，服官一品，名滿天下，然猶兢兢也，常自恐懼，不敢放恣。

汝隨余久，當(dāng)必親炙之，勿自以為貴介子弟，而漫不經(jīng)心，此則非余所望于爾也，汝其慎之。寒暖更宜自己留意，尤戒有狹邪賭博等行為，即幸不被人知悉，亦耗費(fèi)精神，拋荒學(xué)業(yè)，萬一被人發(fā)覺，甚或?yàn)槿毡竟倮艟胁叮瑒t余之面目，將何所在？汝固不足惜，而余則何如？更宜力除，至囑！

余身體甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。汝盡心求學(xué)，勿忘外騖。汝茍竿頭日上，余亦心廣體胖矣。父濤示。

（選自《清代四名人家書》，有刪改）

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．為日后國(guó)家干城之器 干城：喻指捍衛(wèi)（國(guó)家）

B．故學(xué)校肇開 肇：開始，初始

C．反足貽堂上以憂 貽：留下

D．當(dāng)必親炙之 炙：考驗(yàn)

6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

A．無所不為 為國(guó)者無使為積威之所劫哉

B．汝之前途 師道之不傳也久矣

C．以從事于所學(xué) 作《師說》以貽之

D．汝其慎之 其孰能譏之乎

7．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是

A．身為父親，張之洞思子心切，很希望兒子不放縱，多努力，今后成為國(guó)家的有用之才。

B．面對(duì)國(guó)家紛亂、外寇入侵、疆土淪陷的形勢(shì)，張之洞認(rèn)為興邦治國(guó)的首要任務(wù)是練兵。

C．張之洞認(rèn)為如果科舉未廢，兒子能考中一個(gè)秀才，而當(dāng)時(shí)各位前輩則不認(rèn)同張之洞的這個(gè)看法。

D．張之洞對(duì)兒子既愛又嚴(yán)，希望他不畏辛勞，不恃高貴，勇猛剛毅，養(yǎng)成軍人資格以自立報(bào)國(guó)。

8．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

余少年登科自負(fù)清流而汝若此真令余憤愧欲死然世事多艱習(xí)武亦佳因送汝?yáng)|渡入日本士官學(xué)校肄業(yè)不與汝之性情相違。

A．余少年登科/自負(fù)清流/而汝若此/真令余憤愧欲死/然世事多艱/習(xí)武亦佳因/送汝?yáng)|渡/入日本士官學(xué)校/肄業(yè)不與汝之性情相違。

B．余少年登科/自負(fù)清流/而汝若此/真令余憤愧欲死/然世事多艱/習(xí)武亦佳/因送汝?yáng)|渡/入日本士官學(xué)校肄業(yè)/不與汝之性情相違。

C．余少年登科自負(fù)/清流而汝/若此真令余憤愧/欲死然世事/多艱習(xí)武亦佳/因送汝?yáng)|渡入日本/士官學(xué)校肄業(yè)不與/汝之性情相違。

D．余少年登科自負(fù)/清流而汝若此真/令余憤愧欲死/然世事多艱/習(xí)武亦佳/因送汝?yáng)|渡/入日本士官學(xué)校肄業(yè)/不與汝之性情相違。

9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）國(guó)家正在用武之秋，汝只慮不能自立，勿患人之不己知。（4分）

（2）不特得學(xué)問上之益，且可藉是磨練身心（3分）

（3）汝固不足惜，而余則何如？（3分）

參考答案

5．D（炙：受熏陶。）

6.C 以 連詞表示目的

7.C 不認(rèn)同送兒子去學(xué)武這一行為

8.B 余少年登科，自負(fù)清流，而汝若此，真令余憤愧欲死。然世事多艱，習(xí)武亦佳，因送汝?yáng)|渡，入日本士官學(xué)校肄業(yè)，不與汝之性情相違。

9.參考譯文劃線部分

參考譯文

吾兒知悉（書信開頭用語(yǔ)）：你出門離國(guó)，已經(jīng)有半個(gè)多月了。我每天都記掛著你。父母愛子，無微不至，真恨不得一天都不離開你，但又一定要讓你出門離家，因?yàn)橄Ｍ隳苡霉ι线M(jìn)，將來能成為國(guó)家的棟梁、有用的人才啊。

現(xiàn)在國(guó)家紛亂，外寇紛紛入侵，邊疆國(guó)土接連失陷，國(guó)家腹地亦已危殆。興國(guó)之道，最重要的是治理好國(guó)家。治理好國(guó)家的辦法不止一個(gè)，訓(xùn)練軍隊(duì)實(shí)在是首要的辦法。你從小就貪玩好動(dòng)，在書房中，老師一旦離開，你就跳擲嬉笑，什么事情都干。如今碰上科舉已廢除，要不你最多也就只能以一個(gè)秀才的身份終老。所以學(xué)校開始設(shè)立，我就送你入學(xué)。那時(shí)還有很多前輩不認(rèn)可這樣的做法，但我十分了解你的性情，知你一定不是科舉之人，所以排除各種困難送你入學(xué)讀書，果然除體操外，其他的沒一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)。

現(xiàn)在世事多艱險(xiǎn)，習(xí)武很好，因此送你東渡，你現(xiàn)在已經(jīng)入學(xué)，應(yīng)該努力上進(jìn)，要把軍事上的奧秘全部學(xué)會(huì)。不要畏懼辛勞，不要自恃高貴，要勇猛剛強(qiáng)堅(jiān)毅，務(wù)必要養(yǎng)成軍人的稟賦。你的前程，正可謂不可限量，國(guó)家正是在用兵的時(shí)候，你只需擔(dān)心自己不能夠成才，不需擔(dān)心別人不了解自己。記住記住，別忘別忘。

我還有要告誡你，你和我一起在湖南湖北，自然是總督大人的尊貴公子，沒有人不恭敬地對(duì)待你。而如今卻已離國(guó)萬里，你平時(shí)那些可以依仗來輕視他人的條件，將不再能依仗，萬一不小心生出禍端，反而讓我們十分擔(dān)憂。你今后應(yīng)該把自己看成是貧苦的百姓，看成是地位低下的士兵，吃苦盡力，要用這些身份來處理求學(xué)時(shí)遇到的問題。這不只是得到學(xué)問上的好處，而且可以借此來磨練身心，就算以后得到我的庇蔭，在畢業(yè)之后，謀得一官半職，也要深切了解底層百姓的艱苦，而不致于自認(rèn)為聰明，自認(rèn)為杰出。我已是五十歲開外的人了，官居一品，天下聞名，但還是要小心謹(jǐn)慎，常常擔(dān)心自己做錯(cuò)事，不敢放縱。

你跟隨我的時(shí)間很長(zhǎng)了，一定會(huì)親自實(shí)踐并努力堅(jiān)守，不要自認(rèn)為是尊貴的公子，就隨隨便便，全不在意，這不是我對(duì)你的希望，你一定要謹(jǐn)慎啊。冷暖更應(yīng)該要自己注意，尤其警戒奸邪之事賭博等行為，即使不被人知道，也耗費(fèi)時(shí)間荒廢學(xué)業(yè)，萬一被人知道，甚至有可能被日本官吏拘捕，那么我的臉面往哪里放？你肯定不值得可惜，那我有怎么辦呢？你更應(yīng)該努力革除我所囑咐的這些事。

我的身體很好，家里的老老少少也都平安，你不必掛念。你要全心求學(xué)，不要隨便在外亂跑。你如果能百尺竿頭，天天進(jìn)步，我也就胸襟寬闊，身體舒泰了。