《景清借書》“景清倜儻尚大節(jié)”原文及譯文賞析

景清借書

景清倜儻尚大節(jié)②，領(lǐng)鄉(xiāng)薦③，游國(guó)學(xué)④。時(shí)同舍生有秘書⑤，清求而不與。固請(qǐng)，約明日還書。生旦往索。曰：“吾不知何書，亦未假書于汝。”生忿，訟于祭酒⑥。清即持所假書，往見(jiàn)，曰：“此清燈窗所業(yè)書⑦。”即誦輒卷⑧。祭酒問(wèn)生，生不能誦一詞。祭酒叱⑨生退。清出，即以書還生，曰：“吾以子珍秘太甚，特⑩以此相戲耳。”

【注釋】①選自《澤山雜記》，作者為明代人，姓名不詳。

②倜（tì）儻（tǎng）：灑脫，不拘束；尚大節(jié)：注重氣節(jié)。

③領(lǐng)鄉(xiāng)薦：科舉制度在各省舉行的考試叫鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試考中稱為領(lǐng)鄉(xiāng)薦。

④游國(guó)學(xué)：到京城國(guó)子監(jiān)從師求學(xué)。游：到外地參觀訪問(wèn)，這里指從異地來(lái)京城；國(guó)學(xué)：即國(guó)子監(jiān)，國(guó)子學(xué)。國(guó)子監(jiān)是中國(guó)古代隋朝以后的中央官學(xué)，是我國(guó)元、明、清三代國(guó)家管理教育的最高行政機(jī)關(guān)和國(guó)家設(shè)立的最高學(xué)府。

⑤同舍生：住在一起的同學(xué)；秘書：少見(jiàn)的珍貴書。

⑥訟：訴訟，這里是反映情況，爭(zhēng)論是非的意思；祭酒：又稱國(guó)子監(jiān)祭酒，封建時(shí)代縣里管理教育的官員。

⑦此清燈窗所業(yè)書：這是我燈下窗前所學(xué)的書。

⑧即誦輒卷：立即朗誦全書。輒通“徹”。

⑨叱：大聲斥責(zé)。

⑩特：特意意義

1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分）

（1）祭酒叱生退（ ）

（2）清即持所假書（

）

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分）

吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳。

3．當(dāng)書生向景清索還所借的書，景清為何說(shuō) “吾不知何書，亦未假書于汝”？ (2分）

4．古人讀書的這則充滿戲劇性的故事故事告訴了我們什么道理？(3分）

參考答案

1 2分 （1）大聲斥責(zé) （2）借

2 3分 我因?yàn)槟氵^(guò)于珍愛(ài)這本書，所以特意用這個(gè)辦法戲弄你（與你開個(gè)玩笑）罷了。

3 2分 雖然那書生十分愛(ài)惜書，但是書生并沒(méi)有好好的鉆研書，利用書，反而是將書當(dāng)成了擺飾，所以景清以特別的方式“教誨”了一下書生。

4 3分 書的價(jià)值在于閱讀與使用，而不僅僅在于把它當(dāng)寶貝一樣的珍藏與炫耀。

參考譯文：

景清灑脫注重氣節(jié)，鄉(xiāng)試中舉，到京城國(guó)子監(jiān)從師求學(xué)。當(dāng)時(shí)跟他同住的一個(gè)書生收藏有一本書，景清向他借，他不肯。再一次向他請(qǐng)求借書，并相約明天早上就還書。 第二天早上，那個(gè)書生向他要書，景清說(shuō)：我不知道什么書，也沒(méi)有借你的書。那個(gè)書生很生氣，向地方的官員訴訟。景清就拿著所借的書，去公堂，說(shuō)：這是我燈下辛苦所學(xué)之書。說(shuō)完將書整篇背了出來(lái)。官員問(wèn)那個(gè)書生，他卻一個(gè)字都背不出來(lái)。于是官員將那個(gè)書生趕了出來(lái)。 景清跟著出來(lái)，把書還給了那個(gè)書生，說(shuō)道：我因?yàn)槟闾^(guò)珍惜這本書了，所以特意用這個(gè)方法與你開個(gè)玩笑罷了。

景清性格特征

這一段文字表現(xiàn)了景清的灑脫不羈與勤學(xué)強(qiáng)記。雖然那書生十分愛(ài)惜書，但是書生并沒(méi)有好好的鉆研書，利用書，反而是將書當(dāng)成了擺飾，而景清在借到書后能苦心鉆研，并且還以特別的方式“教誨”了一下書生，更是體現(xiàn)了景清的灑脫不羈，突出了這個(gè)人物的特點(diǎn)。