城南舊事的佳句欣賞
【第1句】： 城南舊事句子賞析
【第1句】：對(duì)面的天色也像潑了墨一樣的黑上來(lái)，濃云跟著大雷，就像一隊(duì)黑色的惡鬼大踏步從天邊壓下來(lái)。
【第2句】：爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。---《城南舊事》中“爸爸的花兒落了”
【第3句】：我站在駱駝的前面，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。.
【第4句】：夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫。看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
【第5句】：新簾子胡同像一把湯匙，我們家就住在靠近湯匙的底兒上，正是舀湯喝時(shí)碰到嘴唇的地方。
【第2句】： 城南舊事好句加賞析五句
好句：【第1句】：夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。
【第2句】：——這是爸爸說(shuō)的，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，
好段摘抄： 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一輛洋車過(guò)來(lái)了，車旁暗黃的小燈照著秀貞和妞兒的影子，她倆不顧我還在往前跑。秀貞聽(tīng)我喊，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“英子，回家吧，我們到了就給你來(lái)信，回家吧！回家吧……” 聲音越細(xì)越小越遠(yuǎn)了，洋車過(guò)去，那一大一小的影兒又蒙在黑夜里。
賞析：這一段文字通過(guò)洋車的昏暗小車燈、秀貞呢妞兒的影子、小英子自己的語(yǔ)言來(lái)寫出了英子對(duì)這兩個(gè)最好的朋友的不舍。看著她們的身影漸漸離去，忘不了秀貞，忘不了妞兒。她們逐漸遠(yuǎn)去，成為英子永久的記憶和終身的懷念。
總賞析：看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，現(xiàn)在的我們生活富足，但卻缺少了像英子一樣的一顆心。《所以，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
望采納，如有需要，可繼續(xù)補(bǔ)充
【第3句】： 《城南舊事》好句賞析
1， 也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
賞析：
表明了英子的童年是那樣的真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
2，窗外很明亮，干禿的樹(shù)枝上落著幾只不怕冷的小鳥(niǎo)，我在想，什么時(shí)候那樹(shù)上才能長(zhǎng)滿葉子呢？這是我們?cè)诒本┻^(guò)的第一個(gè)冬天。
賞析：
滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。
3，長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
賞析：
道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，沒(méi)錢的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。
4，我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)得多高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀！
賞析：
描寫到了林海音對(duì)老師的師生情，又寫了作者對(duì)未來(lái)既憧憬又害怕的心理。從“我哭了，我們畢業(yè)生都哭了”這里，感受到了作者和同學(xué)們對(duì)學(xué)校和老師的留戀。又從“你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀
【第4句】： 城南舊事好詞好句賞析
摘抄1:
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
賞析：
這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動(dòng)作描寫得非常具體、細(xì)致。我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來(lái)磨去，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。磨著磨著，一些白泡泡就出來(lái)了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂(lè)趣。我從“我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)”體會(huì)到，林海音對(duì)駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛(ài)，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個(gè)麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節(jié)奏地磨著。再來(lái)看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說(shuō)明了作者對(duì)駱駝的喜愛(ài)，如果她不喜歡駱駝，她會(huì)觀察那么仔細(xì)嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒(méi)用一個(gè)“愛(ài)”，卻通過(guò)自己的動(dòng)作和駱駝的動(dòng)作表現(xiàn)出自己的喜愛(ài)之情。
——200【第8句】：【第10句】：【第12句】：
摘抄2:
惠安館的瘋子我看見(jiàn)過(guò)好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說(shuō)：“瘋子！”我們就擦著墻邊走過(guò)去，我如果回頭再?gòu)埻幌拢齻兙陀昧业母觳仓浦刮摇Ｆ鋵?shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人。
賞析：
這一段讓我體會(huì)到了作者的善良。她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個(gè)惠安館的瘋子，有點(diǎn)瞧不起瘋子的意味。而作者呢？從“其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當(dāng)瘋子看，就覺(jué)得瘋子是個(gè)梳著大辮子的大姐姐，思想非常之純真。又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對(duì)瘋子可憐，而是就把瘋子當(dāng)正常人……不知作者現(xiàn)在還有沒(méi)有這樣的赤子之心呢？
——200【第8句】：【第10句】：【第15句】：
摘抄3:
于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)得多高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀！
賞析：
這一段描寫到了林海音對(duì)老師的師生情，又寫了作者對(duì)未來(lái)既憧憬又害怕的矛盾心理。從“我哭了，我們畢業(yè)生都哭了”這里，感受到了作者和同學(xué)們對(duì)學(xué)校的留戀和對(duì)老師的牽掛。又從“你們要永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)個(gè)孩子呀”這句話，體會(huì)出了作者內(nèi)心對(duì)老師的太多的愛(ài)意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生。這段話沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語(yǔ)言描寫出的最深情的、最感人的告別。
——200【第8句】：【第10句】：【第31句】：
摘抄4:
爸和媽正在院子里，媽媽抱著小妹妹，爸爸在剪花草，他說(shuō)夾竹桃葉子太多了，花就開(kāi)得少，該去掉一些葉子。他又用細(xì)繩兒把枝子捆扎一下，那幾棵夾竹桃，就不那么散散落落的了。他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細(xì)繩子，釘在圍墻高處，早晨的太陽(yáng)照在這堵墻上，喇叭花紅紫黃藍(lán)的全開(kāi)開(kāi)了，但現(xiàn)在不是早晨，幾朵喇叭花已經(jīng)萎了。
賞析：
從這段話我體會(huì)出了“爸爸”的“愛(ài)花之心”，對(duì)花愛(ài)護(hù)得這么好，對(duì)園藝也懂這么多。而且，“爸爸”這么愛(ài)花，脾氣應(yīng)該非常好，也非常有氣質(zhì)。于是，一幅夕陽(yáng)西下圖展開(kāi)了：“媽媽”抱著“妹妹”，注視著花朵，“爸爸”呢？他拿著剪刀、小繩和釘子在院里修花。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“爸爸”修花時(shí)發(fā)出的“嚓嚓”的聲音。嗯！真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫(huà)。
【第5句】： 《城南舊事》之《我們看海去》好句并賞析
NO.1：“我就是小時(shí)候貪玩，書(shū)也沒(méi)念成，后悔也來(lái)不及了.我兄弟，那可是個(gè)好學(xué)生，年年考第一，有志氣.他說(shuō)，他長(zhǎng)大畢了業(yè)，還要飄洋過(guò)海去念書(shū).我的天老爺，就憑我這沒(méi)出息的哥哥，什么能耐也沒(méi)有，哪兒供得起呀！奔窩頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒(méi)下頓呢！唉！”他嘆了口氣，“走到這一步上，也是事非得已.小妹妹，明白我的話嗎？” 賞析：這一段那個(gè)厚嘴唇男人說(shuō)的話，真是~字字句句都表現(xiàn)著他的無(wú)奈.對(duì)于自己現(xiàn)在的錯(cuò)誤做法，自己也是后悔至極的，但是，這生活所迫也是沒(méi)有辦法的.所以也可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也是十分不良好的，讓人被迫走上偷竊的道路. NO.2：我就分不清天空和大海.金紅的太陽(yáng)，是從藍(lán)色的大海升上來(lái)的呢？還是從藍(lán)色的天空升上來(lái)的呢？但是我很喜歡念這課書(shū)，我一遍一遍地念，好像躺在船上，又像睡在云上.我現(xiàn)在已經(jīng)能夠背下來(lái)了，媽媽常對(duì)爸爸、對(duì)宋媽夸我用功，書(shū)念得好.我喜歡念的，當(dāng)然就念得好，像上學(xué)期的“人手足刀尺狗牛羊一身二手……”那幾課，我希望趕快忘掉它們！ 賞析：從這一段中，我們不僅看出“我”對(duì)這篇文章的喜愛(ài)，而且還可以隱約感受到“我”的那份對(duì)大海，藍(lán)天和火紅的太陽(yáng)的希望，對(duì)這些東西的強(qiáng)烈期望，我們可以看出小英子的可愛(ài)和乖巧！ NO.3：我心里想著，便走開(kāi)了.我不由得走向?qū)γ嫒ィ驹诳詹莸氐钠拼u墻前面，看方德成和劉平他們倆會(huì)不會(huì)叫我也參加踢球.球滾到我腳邊來(lái)了，我趕快撿起來(lái)扔給他們.又滾到更遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的墻邊去了，我也跑過(guò)去替他們撿起來(lái).這一次劉平一腳把球踢得老高老高的，他自己還夸嘴說(shuō)：“瞧老子踢得多棒！”但是這回球從高處落到那片高草地里了.“英子，你不是愛(ài)撿球嗎？現(xiàn)在去給我們撿吧！”劉平一頭汗地說(shuō). 賞析：一句：“你不是愛(ài)撿球嗎？”將事情輕松推給英子，多么巧的方法.而且，聯(lián)系上下文，可以知道那房子鬧鬼，想必劉平一定是心中膽怯了吧，又不用自己去撿叫英子，撿后，球照樣是自己的，看來(lái)還是算得停好的。
