生產(chǎn)班組長(zhǎng)晉升感言

升職感言

結(jié)合自己工作實(shí)際情況來(lái)寫，不要隨便抄襲那些沒(méi)用的東西。

包括：匯報(bào)自己目前工作情況，以后工作的方向，下一步計(jì)劃等等。

在生產(chǎn)車間做班組長(zhǎng)

開會(huì)說(shuō)話緊張，怎么辦

哦，生產(chǎn)班組長(zhǎng)，你挺辛苦的，這樣跟你說(shuō)：如果是開早會(huì)，你要小結(jié)前一天的班組生產(chǎn)情況，把存在的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，提出解決的辦法，再下達(dá)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)；如果是周會(huì)那就是總結(jié)這一周的生產(chǎn)情況，給員工發(fā)言的機(jī)會(huì)，聽聽員工的建議，改進(jìn)工作方法。

程序大致就這些。

談?wù)勀愕慕巧桑_會(huì)發(fā)言，首先你要有思想準(zhǔn)備，比如：先說(shuō)什么，什么時(shí)候給員工說(shuō)話，當(dāng)員工的意見(jiàn)中肯、合理的，要記錄下來(lái)并采納，實(shí)時(shí)上報(bào)車間來(lái)改進(jìn)工作方法。

第二，你自己要放松，不用緊張，只要你把開會(huì)的流程在腦子里準(zhǔn)備好了，就可以輕輕松松的了，第三，會(huì)上說(shuō)話語(yǔ)速不必太快，聲音力度要適中。

第四，班組會(huì)，都是你的同事，你不用緊張，就像聊天一樣的心情就行了。

你行的。

車間班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)怎么寫

提供一篇我們學(xué)員寫的心得體會(huì)給你參考：根據(jù)廠里的安排，上周去深圳參加了德信誠(chéng)舉辦的優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程，收獲頗多，下面我就班組管理，特別是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一些想法和認(rèn)識(shí)總結(jié)出來(lái)同大家交流。

一、班組長(zhǎng)在企業(yè)所處的地位和作用班組是企業(yè)的細(xì)胞。

現(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶。

從人力資源 的角度來(lái)講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo) 層又可分為三層：決策 層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)。

班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn)，班組長(zhǎng)則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個(gè)兵頭將尾的作用，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長(zhǎng)的管理水平和技術(shù)能力對(duì)企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開班組長(zhǎng)的智慧和才華。

二、一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的條件當(dāng)好一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該具備很多方面的條件，主要體現(xiàn)在這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)能力，還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的，沒(méi)有這一條，本事再大、水平再高、也不行。

具體講，作為班組長(zhǎng)，一是要有集體榮譽(yù)感，有進(jìn)取心。

班組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)全班人員努力開拓進(jìn)取，沒(méi)有責(zé)任感是不行的，責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的。

二是要掌握較寬的知識(shí)面。

“打鐵先需自身硬”。

作為班組長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多，遇到問(wèn)題多思考，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本專業(yè)的專家，處理問(wèn)題的行家。

三是班組長(zhǎng)要掌握一定的管理知識(shí)。

班組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，不僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。

要做到這些就必須具備一定的管理知識(shí)。

四是班組長(zhǎng)必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

言談舉止、待人接物、為人處事等各個(gè)方面都要出類拔萃，只有這樣才能樹立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。

五是班組長(zhǎng)要樹立正確的人生觀和苦樂(lè)觀，要敢于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓，充分發(fā)揮模范帶頭作用，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍，這樣才能極大地調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，為圓滿完成廠部、車間交給的任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下六個(gè)方面：（一）要頭腦清晰、思維敏捷作為一名班組長(zhǎng)，首先要有很強(qiáng)的管理意識(shí)，對(duì)于自己所服務(wù)的對(duì)象要做到心中有數(shù)。

譬如對(duì)檢修班組來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么

有哪些設(shè)備系統(tǒng)

他們的規(guī)范和構(gòu)造如何

有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)

這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用

有什么功能

等等這些問(wèn)題都必須搞清楚。

只有把這些問(wèn)題搞清楚了，我們才不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。

僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對(duì)自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何

存在哪些不安全隱患

準(zhǔn)備采取哪些有效措施

班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何

實(shí)際工作能力怎樣

能否勝任所從事的工作

不勝任又該怎么辦等等。

在這方面，少數(shù)班組長(zhǎng)的差距還是很大的，有待于在中進(jìn)一步提高。

（二）要技能過(guò)硬、帶好隊(duì)伍作為班組長(zhǎng)，班組成員是要看你的真本事的。

一個(gè)班組，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說(shuō)服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹立威信，適應(yīng)班組管理的需要。

但是，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)，這方面我們的差距還很大。

我們要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)。

現(xiàn)在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對(duì)崗位技能培訓(xùn)重視不夠，以至于出現(xiàn)了問(wèn)題，自己解決不了或者解決不好，過(guò)分依賴廠家和科研部門，這個(gè)問(wèn)題要引起高度重視。

要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要積極鼓勵(lì)大學(xué)生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。

如果一個(gè)班組每個(gè)人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會(huì)是怎樣的一種局面

我廠出臺(tái)了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評(píng)出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長(zhǎng)。

這對(duì)推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用。

因此，我們一定要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。

（三）要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效班組工作一定要講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。

我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，要干就干好，要爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流。

堅(jiān)決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神。

另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。

這就要求班組長(zhǎng)在工作中要講求工作方式、方法，要針對(duì)不同人員的個(gè)性、脾氣和能力加以區(qū)別對(duì)待，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，知人善任，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。

當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。

從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。

不同的處理方式往往會(huì)產(chǎn)生不同的效果，這都需要我們?cè)谥胁粩嗝鳌㈩I(lǐng)悟、和提高。

（四）要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己班組長(zhǎng)要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。

在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系 。

作為班組長(zhǎng)，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應(yīng)該不做。

不能私字當(dāng)頭，只考慮自己的利益。

不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。

很多時(shí)候、許多方面要用人 格的力量來(lái)影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。

只有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì) 精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。

（五）要善于、善于學(xué)習(xí)、善于思考班組長(zhǎng)要經(jīng)常自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面，從中發(fā)現(xiàn)成功 和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)反思、繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。

還要善于向別人學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題的思路，處理問(wèn)題、待人接物的幽默 風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。

邀請(qǐng)專 家教授來(lái)授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴于我們平時(shí)自己的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性。

有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學(xué)習(xí)，幾年下來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，依然說(shuō)話無(wú)重點(diǎn)、表述不達(dá)意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上，工作很是被動(dòng)。

還要善于思考。

思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事 情之前的構(gòu)思、計(jì)劃與決策，過(guò)程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。

俗話說(shuō)，不打無(wú)把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。

———成績(jī)?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考。

（六）做好班組工作要?jiǎng)?chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境要搞好班組工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組工作要積極支持、真心幫助，盡可能為班組長(zhǎng)開展工作積極創(chuàng)造有利條件。

要扶正壓邪、弘揚(yáng)正氣，既講原則、又講友情。

在班組長(zhǎng)遇到困難時(shí)，要鼎力相助，在學(xué)習(xí)和生活上要充分考慮班組長(zhǎng)的實(shí)際，排憂解難、全力以赴支持班組長(zhǎng)的工作，為班組長(zhǎng)的管理工作提供良好的環(huán)境和條件。

求車間班新組長(zhǎng)上任的發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家好

首先簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)、謙虛的介紹自己在公司的情況及表現(xiàn)。

其次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任，同事的幫助與支持。

重點(diǎn)是你上任以后將會(huì)如何開展工作，帶領(lǐng)同事創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。

《優(yōu)秀班組長(zhǎng)生產(chǎn)管理方案》讀后感

第一部分，寫感謝語(yǔ)，感謝公司給這個(gè)機(jī)會(huì)。

第二部分，對(duì)學(xué)習(xí)文章的一些觀點(diǎn)的總結(jié) 可以從人際交往，管理下屬，工程改善方法簡(jiǎn)單說(shuō)下，并加入感觸。

第三部分，談?wù)勗诖舜螌W(xué)習(xí)后，在未來(lái)的日子，將要做哪些項(xiàng)目。

怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)心得

你好班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。

班是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，面要上情下達(dá)，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開展具體工作，從一定程度上來(lái)說(shuō)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接影響班組的安全生產(chǎn)水平。

班組長(zhǎng)應(yīng)如何開展工作，怎樣才能做一個(gè)合格、稱職、出色的班組長(zhǎng)，筆者就此談一點(diǎn)體會(huì)。

1 做好班組長(zhǎng)工作的基本保證班組長(zhǎng)作為班組的帶頭人，肩負(fù)的工作具體而復(fù)雜，不但有生產(chǎn)方面的任務(wù)，也有管理方面的任務(wù)，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，隨著電網(wǎng)的不斷擴(kuò)大，班組的工作任務(wù)也不斷增加，許多工作如新設(shè)備的投產(chǎn)方案、大型事故預(yù)案、操作注意事項(xiàng)和班組管理規(guī)定的編寫都要占用業(yè)余時(shí)間。

如果班長(zhǎng)沒(méi)有正確的人生觀和價(jià)值觀、沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神將很難完成這些任務(wù)，也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項(xiàng)工作。

2 做好班組長(zhǎng)工作的前提班組長(zhǎng)作為班組排頭兵，業(yè)務(wù)能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

作為班長(zhǎng)應(yīng)非常重視知識(shí)的更新積累，要充分利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別要對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)投入更多的精力。

當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3 做好班組長(zhǎng)工作的重心安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒主題。

班組長(zhǎng)應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。

為此，調(diào)度班應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

(1) 抓好班組成員的安全教育，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。

通過(guò)班務(wù)會(huì)、班組安全日等活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，對(duì)變電站大修、新設(shè)備投產(chǎn)、特殊運(yùn)行方式、重要時(shí)期保供電措施等要求及時(shí)進(jìn)行交底；認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析外單位的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)；及時(shí)總結(jié)班組工作中存在的問(wèn)題并提出整改措施；不斷強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。

(2) 抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

一方面結(jié)合實(shí)際制定班組的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產(chǎn)承包責(zé)任書，把安全生產(chǎn)責(zé)任制真正落實(shí)到人。

(3) 抓好技術(shù)培訓(xùn)工作，積極開展崗位練兵活動(dòng)。

調(diào)度班是集電網(wǎng)各專業(yè)的綜合班組，班組成員的技術(shù)水平直接影響電網(wǎng)的安全運(yùn)行，為此，調(diào)度班應(yīng)非常重視技術(shù)培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，并通過(guò)技術(shù)問(wèn)答、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)講座等多種培訓(xùn)方法，提高班組成員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，同時(shí)提倡和鼓勵(lì)自學(xué)成才。

技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行，做到培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員“三落實(shí)”，力求目的明確，效果顯著，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，力戒流于形式。

滿意請(qǐng)采納

怎樣做好班組長(zhǎng)演講稿

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)。

班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

在實(shí)施班組精細(xì)化管理工程中，讓安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長(zhǎng)的建設(shè)。

現(xiàn)結(jié)合本單位實(shí)際，我就如何當(dāng)好班組長(zhǎng)這個(gè)話題，談?wù)勛约簬c(diǎn)不很成熟的看法。

一、班組長(zhǎng)必須不斷提高自身素質(zhì)。

班組長(zhǎng)是企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)的直接落實(shí)責(zé)任者，班組長(zhǎng)作為各企業(yè)基層單位的“兵頭將尾”，工作在現(xiàn)場(chǎng)管理的最前沿，肩負(fù)著指揮控制安全生產(chǎn)的重任。

因此，班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長(zhǎng)的政治、思想、技術(shù)素質(zhì)都必須過(guò)硬。

我們所從事的行業(yè)決定了班組長(zhǎng)的使命，要求班組長(zhǎng)在技術(shù)上必須“一專多能”。

所以,我們?cè)诎嘟M長(zhǎng)的選拔任用上一定要考慮這一點(diǎn)。

通過(guò)考核合格后再任命為班組長(zhǎng)。

在任何一個(gè)工作場(chǎng)所,班組長(zhǎng)必須起到帶頭作用!!4?最關(guān)鍵的是有了安全不一定有了一切，而沒(méi)有安全就等于沒(méi)有一切，所以在安全工作方面一定要堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主。

防止工傷和重大事故，以及監(jiān)督員工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等，都將是我致力于安全方面工作的重要環(huán)節(jié)。

5?如果我有幸能出任集輸站的班組長(zhǎng)，我將讓自己在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀察和談話來(lái)了解員工們的思想以及個(gè)人工作能力，從而建立一套完善的適用于班組同時(shí)又與公司和隊(duì)部制定的規(guī)章制度不相矛盾的班組管理規(guī)章制度，從而更好、更有力地管理我的井組。

6?在管-理-員工和與員工相處中我要極力做到嚴(yán)人先律己，做到獎(jiǎng)懲鮮明，絕不可以摻雜絲毫個(gè)人感情在里面。

不能因?yàn)槟橙撕臀易叩媒凸艿盟牲c(diǎn)，反之則管得嚴(yán)，那樣的話將會(huì)把班組工作搞得更加復(fù)雜和不可管理，更不可能體現(xiàn)出班組長(zhǎng)在公司基層管理中的重要性。

因?yàn)橹皼](méi)有擔(dān)任過(guò)類似的職務(wù)，所以我對(duì)班組長(zhǎng)職責(zé)的大致作法和理解就這么多，具體的班組長(zhǎng)職責(zé)和我的不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)以及評(píng)委指正!謝謝!實(shí)例二某石油企業(yè)班組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿單位職務(wù)：×××站站長(zhǎng)姓名：×××各位評(píng)委、各位同志：為配合我分公司及××公司有關(guān)崗位競(jìng)聘、深化完善內(nèi)部分配制度改革的順利實(shí)施，現(xiàn)根據(jù)×××隊(duì)“關(guān)于員工競(jìng)聘班組長(zhǎng)、機(jī)長(zhǎng)通知”要求，我將競(jìng)聘采氣隊(duì)站長(zhǎng)職位，并作如下競(jìng)聘報(bào)告，請(qǐng)各位評(píng)委審議：一、本人的基本情況本人于××年××月畢業(yè)于××××專業(yè)，××年××月參加工作，××年××月任×××站站長(zhǎng)，現(xiàn)為大專學(xué)歷，××高級(jí)工，中國(guó)共-產(chǎn)-黨黨員，現(xiàn)擔(dān)任××開發(fā)公司×××隊(duì)××站站長(zhǎng)。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)本人從事×××工作××年，有擔(dān)任××站站長(zhǎng)××年的工作經(jīng)歷，熟悉站內(nèi)工作流程，精通站內(nèi)業(yè)務(wù)，能獨(dú)立處理站內(nèi)事務(wù)，有良好的群眾基矗參加工作至今先后被評(píng)為××公司2002年度優(yōu)秀共青團(tuán)員，××年度××公司雙文明先進(jìn)個(gè)人，并榮獲××年度中國(guó)石油化工集團(tuán)公司“青年崗位能手”，獲得過(guò)××職工技術(shù)比武第一名、技術(shù)比武采氣專業(yè)組技術(shù)狀元和技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)已通過(guò)×××學(xué)院專接本考試并完成全部課程。

下面，我借這次機(jī)會(huì)，把我擔(dān)任×××站站長(zhǎng)以來(lái)在班組管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)和心得向各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委作一次匯報(bào)，并同各位班組長(zhǎng)進(jìn)行交流，有不對(duì)的地方請(qǐng)批評(píng)指正。

【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。

演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。

它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。

但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。

其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。

嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。

所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。

演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。

它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。

演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。

由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。

如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。

一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。

因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。

演講是一門藝術(shù)。

好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。

要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。

如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。

演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。

撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。

為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。

書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。

演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。

為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。

所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。

所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。

具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。

聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。

演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。

要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。

總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能第一、“使人知”演講。

這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。

它的目的在于使人知道、明白。

如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。

它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。

這種演講的主要目的是使人信賴、相信。

它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。

如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。

它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。

這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。

如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。

這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。

法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。

它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。

這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。

這種演講的事例很多，人們大都能聽到。

它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

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我是優(yōu)秀組長(zhǎng)，班主任讓寫優(yōu)秀組長(zhǎng)感言

我只是盡了一個(gè)組長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，盡了一個(gè)組長(zhǎng)應(yīng)盡的本分，不敢吹噓什么，更不敢有什么經(jīng)驗(yàn)之談，時(shí)刻警醒自己為同學(xué)服務(wù)而已。