赴浙江地區(qū)考察心得體會
基層領(lǐng)導(dǎo)干部赴蘇州學(xué)習(xí)考察心得體會
基層領(lǐng)導(dǎo)干部赴蘇州學(xué)習(xí)考察心得體會 按照黨校統(tǒng)一安排，6月12日到20日在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院參加了為期8天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，蘇州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家教授對蘇州經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的介紹，實(shí)地參觀考察了蘇州市新區(qū)、昆山開發(fā)區(qū)、張家港市和海瀾集團(tuán)等，近距離、多角度地感受到了蘇州的魅力，接受了大量新視點(diǎn)、新思路，使我受到了強(qiáng)烈震撼，受益匪淺，感受頗多，對今后工作有很大啟發(fā)。
現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)考察情況和一些體會匯報(bào)于下。
一、蘇州印象 蘇州是一個(gè)地級市，位于長江三角洲中部、江蘇省南部，東臨上海，南接浙江，西傍無錫，北依長江，交通便利，自然條件優(yōu)越，素有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)。
全市總面積8488平方公里，下轄7個(gè)區(qū)和5個(gè)縣級市，全市人口630萬人。
蘇州是一座千年古城，蘇州園林名揚(yáng)天下，被譽(yù)為“東方威尼斯”、“上海的后花園”。
改革開放以來，蘇州經(jīng)濟(jì)總量高速增長，財(cái)政收入和人民生活水平不斷飚升，發(fā)展速度飛快。
現(xiàn)有外企超過萬家，世界五百強(qiáng)中有118家到蘇州投資，蘇州下屬5個(gè)縣級市全部進(jìn)入全國百強(qiáng)前十名。
5個(gè)縣級市都是國家級衛(wèi)生城市，全部為國家級園林城市。
蘇州發(fā)展如此之快，固然有著區(qū)位優(yōu)勢、人文優(yōu)勢、旅游資源優(yōu)勢等等，但也與蘇州人解放思想、大膽作為、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的意識分不開。
浙江考察江山石門鎮(zhèn)中心小學(xué)心得體會
還記得高一時(shí)軍訓(xùn)的烈日和教官嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，而一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在參加大一的軍訓(xùn)了。
時(shí)光飛快，如指間沙，瞬間流逝……軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。
我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。
軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認(rèn)識，它讓我們學(xué)會了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。
軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
到浙江考察茶葉機(jī)械如何寫心得體會
浙大學(xué)習(xí)心得體會11月16日至21日，我有幸作為黔東南州法官綜合素能提升研修班（第四期）的一員，赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，浙江大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求是的學(xué)風(fēng)和治學(xué)態(tài)度感染了我，浙江人的一種謙虛大度及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神感動(dòng)了我，浙江的深厚文化底蘊(yùn)感染了我，浙江民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)震撼了我。
在折短短的一周時(shí)間里，浙大精心安排了內(nèi)容豐富，切合實(shí)際的課程。
90多個(gè)學(xué)員相互關(guān)心，相互幫助，相互交流，取得了豐碩成果。
一、浙江初印象在浙江杭州的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但在課堂學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)及生活中，杭州給我留下了極為深深的印象，我感到收獲很大，啟發(fā)很多。
最大的收獲是進(jìn)一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。
從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識。
在考察中，使我們開闊了視野，認(rèn)識到了差距。
其中“新”、“高”、“快”三個(gè)字是我最深刻的感受。
（一）呈現(xiàn)一個(gè)“新”字。
一是思想觀念新。
浙江人有很強(qiáng)的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神，人們不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不滿足于貧苦的生活。
為了追求財(cái)富，追求更富裕的生活;（二）呈現(xiàn)一個(gè)“高”字。
一是是綠化水平高。
杭州市按照以人為本、以綠為主、以精取勝，地、樹、花、草綜合造景，街路花草樹木錯(cuò)落有致，成為一道道綠色的風(fēng)景線，特別是隨著清水綠帶工程的實(shí)施，沿江兩岸在綠化建設(shè)上創(chuàng)精品、上檔次，成為讓人賞心悅目的景觀路，形成了完整的城市綠地系統(tǒng)和鮮明的地方風(fēng)格特色。
二是公民思想素
部隊(duì)學(xué)習(xí)觀光種養(yǎng)植，后的心得體會怎么寫，我們第一天觀看了單位的溫室大棚，還有自然養(yǎng)豬場，第二天去了
2024年4月11日至16日，我有幸參加了?水富縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專題培訓(xùn)班。
為期6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅讓我感受到大厚重的文化積淀和“求是創(chuàng)新”的精神內(nèi)核，更讓我收獲了知識，開闊了視野，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，受到了啟發(fā)。
學(xué)習(xí)期間，通過聆聽浙大教授們各具魅力的講課和富陽區(qū)觀光農(nóng)莊、蕭山部隊(duì)農(nóng)場、安吉及白茶基地、桐廬及的現(xiàn)場教學(xué)，讓我更加感受到浙江人身上一些最重要的品質(zhì)和最值得學(xué)習(xí)的可貴精神，即“自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新、敢為人先”的創(chuàng)業(yè)精神和“求真務(wù)實(shí)、誠信和諧、開放圖強(qiáng)”的包容精神。
在浙江的所見所聞，所思所想，讓我感觸頗深，受益匪淺。
結(jié)合自身工作實(shí)際，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下： 通過課堂學(xué)習(xí)，理論水平得到明顯提高。
在集中學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真聆聽了浙江大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究院徐旭初教授、管理學(xué)院周潔紅教授以及杭州市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦婁火明常務(wù)副主任、原浙江大學(xué)農(nóng)技推廣中心沈偉橋主任四位教授專家的講解，課后結(jié)合水富、云富農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)真消化、積極思考并參與分組討論，從而對有了更全面和深層次的理解，初步掌握了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和循環(huán)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、的意義、方法和途徑，學(xué)到了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所必須具備的土地流轉(zhuǎn)、規(guī)模經(jīng)營、市場營銷等外部條件方面的知識，認(rèn)識到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與、發(fā)展之間的必然聯(lián)系及融合發(fā)展趨勢。
同時(shí)，還就如何發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、如何發(fā)揮專業(yè)合作社市場營銷主導(dǎo)作用進(jìn)行了深入交流學(xué)習(xí)，并從中樹立了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須“接二連三”的新思維和新觀念。
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為什么要進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)、如何流轉(zhuǎn)，如何發(fā)展、發(fā)揮好專業(yè)合作社作用，如何使真正新在環(huán)境外觀、新在農(nóng)民綜合素質(zhì)、新在群眾生活狀態(tài)和生活觀念，云富的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)朝什么方向發(fā)展、怎么發(fā)展等問題有了清晰的認(rèn)識，取得了良好效果。
通過現(xiàn)場教學(xué)，思想觀念受到極大沖擊。
此次現(xiàn)場教學(xué)主要參觀學(xué)習(xí)了富陽區(qū)觀光農(nóng)莊、蕭山部隊(duì)農(nóng)場、安吉及白茶基地、桐廬及等。
在皋城村，美麗、和諧、人文的村落建設(shè)及戶戶有花園洋房汽車的富足生活，集體經(jīng)濟(jì)的循環(huán)發(fā)展壯大、規(guī)范運(yùn)作模式以及年均2000多萬元的村級可支配收入，“宜居、宜業(yè)、宜文”的發(fā)展目標(biāo)及“印象皋城”的文化品牌打造，經(jīng)濟(jì)與文化、生態(tài)與文明的有機(jī)融合，使皋城贏得了“杭州最美村莊”金字招牌，從發(fā)展觀念到發(fā)展現(xiàn)狀、從體制建設(shè)到運(yùn)作模式，無不沖擊著我的思想。
在蕭山部隊(duì)農(nóng)場，其標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)模化種植、科技化培育、軍事化管理，讓我明白什么是真正的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
在安吉，20多萬畝的茶山的連片規(guī)模化種植、科學(xué)化管理模式、誠信化經(jīng)營以及茶文化的品牌打造，讓我明白如何發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合效益。
在桐廬，參天的古樹、豬欄咖啡屋、古鎮(zhèn)風(fēng)貌，以及隨處可見的寫生同學(xué)和“孝”文化品牌，讓我領(lǐng)略到 “瀟灑桐廬?中國畫城”優(yōu)美寫意的風(fēng)情畫卷。
特別是專業(yè)合作社同志就如何打造水果文化、發(fā)展水果經(jīng)濟(jì)、打造水果品牌，在市場營銷和引領(lǐng)致富上發(fā)揮主導(dǎo)作用，為我們作了生動(dòng)的講解和充分的互動(dòng)交流，讓我明白觀光農(nóng)業(yè)要怎么做，經(jīng)濟(jì)合作社該怎么建。
通過綜合對比，創(chuàng)業(yè)激情又被重新點(diǎn)燃。
在浙大課堂聆聽專家教授講解創(chuàng)業(yè)案例，在奔赴參觀考察地點(diǎn)途中沿路觀望浙江農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，在現(xiàn)場點(diǎn)參觀經(jīng)濟(jì)實(shí)體和品牌村落，大家深深感受到，先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展、浙江的發(fā)展、三個(gè)各具特色的村的發(fā)展，特別是陽山畈村蜜桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從最初蜜桃散戶種植、零售、價(jià)格低廉甚至滯銷，發(fā)展到統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)園區(qū)、統(tǒng)一四季品種布局、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)由專業(yè)大戶承包種植，統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)由合作社訂單高價(jià)暢銷，并在園內(nèi)布局亭、臺、樓、閣、垂釣燒烤和桃樹認(rèn)養(yǎng)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了蜜桃品種展示和旅游觀光為一體。
他們今天的收獲并非坐享天賜，而是不斷追求、甘于吃苦、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的過程。
他們原來的基礎(chǔ)條件并不比我們優(yōu)越，他們能夠?qū)崿F(xiàn)的，我們也完全能夠?qū)崿F(xiàn)。
同時(shí)，在參觀考察的三個(gè)新農(nóng)村，無論是從規(guī)劃布局到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是從產(chǎn)業(yè)布局到文化融合，都具有較強(qiáng)的前瞻性和綜合性，其根據(jù)各自的歷史底蘊(yùn)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、人文特色和自然稟賦等不同情況，在結(jié)合中心村、特色村進(jìn)行差異化發(fā)展和各具魅力彰顯的基礎(chǔ)上，充分考慮區(qū)域之間的關(guān)聯(lián)度，傾力打造了風(fēng)情帶，串點(diǎn)成線，串珠成鏈，形成生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施服務(wù)配套、文化傳承深厚、產(chǎn)業(yè)特色鮮明的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展格局，有效實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)旅游業(yè)的有機(jī)融合。
以上這些，對于交通便利的云富走觀光農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游的融合發(fā)展路子，做強(qiáng)邵女坪精品旅游集鎮(zhèn)品牌、建好新壽村移民后扶產(chǎn)業(yè)示范園、打造水綏路沿線觀光農(nóng)業(yè)示范帶，具有較好的學(xué)習(xí)借鑒和思路啟發(fā)作用。
探尋他們的成功之路，從貧窮到富有，從落后小山村到美麗新農(nóng)村的蛻變，不是等來的、靠來的、要來的，他們的創(chuàng)業(yè)歷程，深深的打動(dòng)了我，激發(fā)了我們基層干部的斗志，也樹立了創(chuàng)業(yè)的信心。
通過深刻思考，工作境界得到一定升華。
身處浙江，有四種精神深深激勵(lì)著我。
第一種是“走遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，不怕千難萬險(xiǎn)”的開拓精神，第二種是“白天當(dāng)老板，晚上睡地板”的拼搏精神，第三種是“敢冒天下不敢冒的險(xiǎn)、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢”的創(chuàng)新精神，第四種是“窮了能吃苦、富了也能吃苦”的奮斗精神。
四種精神開創(chuàng)了別人無法開創(chuàng)的事業(yè)，創(chuàng)造了大家難以想象的經(jīng)濟(jì)奇跡。
課程中各位專家教授引入許許多多的浙江人成功創(chuàng)業(yè)的案例，參觀學(xué)習(xí)過程中現(xiàn)場感受到浙江人創(chuàng)業(yè)的境界和氣魄，他們轉(zhuǎn)變思想觀念、提振發(fā)展信心，敢于在科學(xué)發(fā)展上撲下身子、甩開膀子、拼盡全力的思想境界和魄力，發(fā)人深省，深深觸動(dòng)了我的思想和靈魂，回來的一周里久久回味在浙江的所見所聞，感覺到自己在認(rèn)識上、思想境界上有了一定的升華。
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《申請入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》填寫規(guī)范 什么叫申請入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對象
這是一個(gè)必須明確的基本概念。
申請入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對象三者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，通常解釋為：凡符合黨章第一條規(guī)定，向黨組織正式提出入黨申請的人（一般應(yīng)書面申請），均稱作“申請入黨人”。
經(jīng)黨小組（共青團(tuán)員經(jīng)團(tuán)組織）推薦，支委會（不設(shè)支委會的支部大會）研究同意，可確定為“入黨積極分子”。
黨支部對入黨積極分子，一般應(yīng)指定培養(yǎng)聯(lián)系人，并有具體的培養(yǎng)教育計(jì)劃和措施。
入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育，黨組織在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會（不設(shè)支委會的支部大會）討論，對其中基本具備黨員條件、準(zhǔn)備近期發(fā)展的，稱為“發(fā)展對象”。
填寫《申請入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》是中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作的程序之一，是入黨申請人被確定為入黨積極分子之后必須填寫的，填寫本表即表明入黨積極分子已經(jīng)進(jìn)入黨組織考察期。
因此，黨組織和入黨積極分子必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對待。
填表前要先看本表扉頁說明，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共洛陽市直屬機(jī)關(guān)工作委員會二00四年編寫的《基層組織工作實(shí)用手冊》或教育局機(jī)關(guān)黨委培訓(xùn)所用教材“如何填寫入黨積極分子考察登記表”一節(jié)，然后再動(dòng)筆。
本表設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都是必填項(xiàng)目，如果某些項(xiàng)目沒有內(nèi)容可以填寫，應(yīng)注明“無”，而不應(yīng)出現(xiàn)空白欄目。
封面：（黨支部填寫）（1）姓名，寫常用名，與檔案用名一致（軍人出身按入伍登記表、學(xué)生按入學(xué)登記表、工人按招工登記表填寫姓名）。
（2）單位寫全稱，如：中共洛陽市第十二學(xué)黨支部。
（3）時(shí)間寫填表時(shí)間，不得有涂改痕跡。
（4）加蓋所在黨支部公章。
第一頁：申請人概況（申請人填寫） 自然情況各欄中，“姓名”要與封面填寫保持一致，“家庭出身”應(yīng)填寫本人取得獨(dú)立經(jīng)濟(jì)地位前的家庭成份，“本人成份”應(yīng)填寫本人參加工作或入黨前的個(gè)人社會地位。
申請入黨時(shí)間：寫第一次向黨提出書面申請的時(shí)間。
確定為培養(yǎng)對象時(shí)間：寫所在單位黨支部確定自己為培養(yǎng)對象時(shí)間。
簡歷：（1）一般從七周歲或上小學(xué)時(shí)填起；（2）根據(jù)本人在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)所從事的職業(yè)分段填寫；（3）起止年月前后要相互銜接；（4）“何地、何部門”要寫全稱；（5）“任何職”應(yīng)寫明任何職務(wù)，兼職較多者選主要的填寫；（6）“證明人”應(yīng)填寫最熟悉本人情況的人或在一起工作的人，但不應(yīng)填寫本人的親屬。
何時(shí)何地參加何種反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何活動(dòng)：如實(shí)填寫，沒有填“無”，不留空白。
何時(shí)何地受到何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分：（1）如實(shí)填寫。
（2）獲獎(jiǎng)時(shí)間、發(fā)獎(jiǎng)部門、榮譽(yù)全稱寫完整。
第二頁：家庭成員和主要社會關(guān)系（申請人填寫） 家庭成員：（1）主要填寫本人的父母（或撫養(yǎng)者）、配偶和子女，以及和本人長期在一起生活的人，如祖父母、兄弟姐妹等。
（2）上述人員中已故的也要寫明。
主要社會關(guān)系：（1）主要填寫本人的岳父母（或公婆）。
（2）同本人在政治上、思想上、生活上關(guān)系密切或影響較深的外祖父母、伯叔姑舅姨等也應(yīng)填寫。
（3）上述人員中已故的也要寫明。
需要說明的問題：主要填寫本人需要向黨說明而在其它欄目中無法填寫的問題。
第三頁：培養(yǎng)對象的確定 黨小組意見：（1）根據(jù)入黨申請人的要求和黨小組考察了解的情況，對入黨申請人作出評價(jià)。
（2）明確寫出黨小組是否確定該申請人為培養(yǎng)對象的意見。
黨小組長簽字。
（3）注意兩點(diǎn)：一是必須召開黨小組會討論確定申請人為培養(yǎng)對象，而不能以黨小組長個(gè)人意見代替黨小組討論意見；二是“黨小組意見”中必須有“經(jīng)某某黨支部某某黨小組某年某月某日討論，確定某某為入黨積極分子培養(yǎng)對象”的規(guī)范性表述。
黨支部意見：（1）根據(jù)黨小組的意見，召開支委會，對入黨申請人的表現(xiàn)進(jìn)行討論，并作出決定。
（2）明確寫出黨支部是否確定該申請人為培養(yǎng)對象的意見。
（3）注意兩點(diǎn)：一是必須召開支委會討論決定申請人能否確定為培養(yǎng)對象，而不能以黨支部書記個(gè)人意見代替支委會討論意見；二是“黨支部意見”中必須有 “經(jīng)某某黨支部委員會某年某月某日討論決定，確定某某為入黨積極分子培養(yǎng)對象”的規(guī)范性表述。
組織委員簽字。
負(fù)責(zé)培養(yǎng)人：（1）兩個(gè)培養(yǎng)人都要填寫記錄。
（2）按欄目要求填寫清楚，不能空項(xiàng)。
（3）備注中寫明是申請人自己約請的培養(yǎng)人，還是組織指定的培養(yǎng)人。
第四、五、六、七頁：負(fù)責(zé)培養(yǎng)人考察記錄 （1）兩名培養(yǎng)人對申請入黨人的考察記錄按季度分別填寫，不能間隔，也不能幾個(gè)季度一次填寫，還不能少于四個(gè)季度。
（2）考察記錄內(nèi)容主要是申請入黨人的政治品質(zhì)、思想覺悟、入黨動(dòng)機(jī)和工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面情況，既要講成績，又要講問題。
（3）最后一次填寫時(shí)間與黨支部大會討論決定接收預(yù)備黨員的時(shí)間間隔不能超過一個(gè)季度。
（4）兩名培養(yǎng)人都要在考察記錄后簽字，時(shí)間不能涂改。
第八、九、十、十一、十二頁：黨小組考察記錄 （1）起止時(shí)間要與負(fù)責(zé)培養(yǎng)人考察記錄一致，按季度填寫，不能間隔，也不能幾個(gè)季度一次填寫，還不能少于四個(gè)季度，即時(shí)間跨度必須滿一年以上。
（2）記錄內(nèi)容不能轉(zhuǎn)抄培養(yǎng)人考察記錄，而要有黨內(nèi)外群眾對培養(yǎng)對象的評價(jià)意見。
（3）最后一次填寫時(shí)間與黨支部大會討論決定接收預(yù)備黨員的時(shí)間間隔不能超過一個(gè)季度。
（4）必須是黨小組考察的意見，而不是黨小組長個(gè)人的意見。
（5）要求填寫考察記錄中克服涂改時(shí)間、內(nèi)容雷同、不寫缺點(diǎn)的問題。
第十三、十四頁：黨支部考察記錄 （1）綜合培養(yǎng)人的考察記錄、黨小組的考察記錄，每半年填寫一次。
（2）記錄內(nèi)容要求全面準(zhǔn)確，把培養(yǎng)對象的工作、學(xué)習(xí)、生活以及提高思想認(rèn)識、積極靠近組織、努力改正不足等方面完整地考察清楚、填寫清楚。
（3）最后一次記錄與召開黨支部大會通過接收預(yù)備黨員決議的時(shí)間間隔不能超過半年。
（4）必須是黨支部考察的意見，而不是黨支部書記個(gè)人的意見。
第十五頁：確定發(fā)展對象的記錄 負(fù)責(zé)培養(yǎng)人意見：（1）對確定為培養(yǎng)對象以來的情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
（2）對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，衡量其是否達(dá)到入黨條件，并說出自己的意見。
（3）“負(fù)責(zé)培養(yǎng)人意見”中要有“根據(jù)對某某的培養(yǎng)考察情況，我認(rèn)為其基本培養(yǎng)成熟，符合入黨條件，可以確定為發(fā)展對象”，或“根據(jù)對某某的培養(yǎng)考察情況，我認(rèn)為其尚未達(dá)到入黨條件，需要繼續(xù)培養(yǎng)考察”的規(guī)范性表述。
黨小組意見：（1）黨小組對確定為培養(yǎng)對象以來的情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
（2）必須召開黨小組會討論，而不能以黨小組長個(gè)人意見代替黨小組意見。
（3）“黨小組意見”中要有“經(jīng)黨小組某年某月討論，確定某某為發(fā)展對象”，或“經(jīng)黨小組某年某月討論，確定某某不能作為發(fā)展對象，需要繼續(xù)培養(yǎng)考察”的規(guī)范性表述。
黨支部意見：（1）是支委會通過歸納負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的意見、黨小組的意見后，對培養(yǎng)對象作出能否確定為發(fā)展對象的意見，而不是黨支部書記個(gè)人意見。
（2）“黨支部意見”中要有“經(jīng)支部研究，確定某某為發(fā)展對象”，或“經(jīng)支部研究，確定某某不作發(fā)展對象，繼續(xù)培養(yǎng)考察”的規(guī)范性表述。
第十六頁：上級黨組織意見 （1）由組織部門對確定發(fā)展對象進(jìn)行全面考察，包括單獨(dú)召開座談會、征求黨內(nèi)外群眾意見等。
（2）審查《申請入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》填寫是否合格，從確定培養(yǎng)對象到確定發(fā)展對象是否夠一年以上。
（3）提出能否發(fā)展的意見。
必須寫清楚“根據(jù)考察了解，我們認(rèn)為某某已經(jīng)基本具備入黨條件，可以發(fā)展”，或 “根據(jù)考察了解，我們認(rèn)為某某尚不具備入黨條件，暫不發(fā)展”的規(guī)范性表述。
（4）這個(gè)意見是向黨委提出該申請人能否發(fā)展的依據(jù)，填寫后要加蓋組織科或黨委分工負(fù)責(zé)發(fā)展黨員工作部門的公章。
《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》的填寫 姓名 *** 性別 * 出生年月 ****年**月**日 民族 *族 籍貫 **省**市（縣） 出生地 ** 學(xué)歷 大學(xué)本科在讀書 學(xué)位或職稱 無 單位職務(wù)或職業(yè) 填寫所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù) 居民身份證號碼 ****************** 現(xiàn)居住地址 浙江大學(xué)城市學(xué)院外語分院英語\\\/日語專業(yè)××班級 本 人 簡 歷 199*.*99* .***省**市**小學(xué) 擔(dān)任*** 獲得過**獎(jiǎng)勵(lì) 證明人： 199*.*99* .***省**市**中學(xué) 擔(dān)任*** 獲得過**獎(jiǎng)勵(lì) 證明人： 199*.*200 *.***省**市**中學(xué) 擔(dān)任*** 獲得過**獎(jiǎng)勵(lì) 證明人： 200*.*至今 浙江大學(xué)城市學(xué)院**分院**專業(yè) 擔(dān)任***獲得過**獎(jiǎng)勵(lì) 證明人： 家庭主要成員： 父親：***，上海外國語大學(xué)附屬浙江宏大學(xué)校，教師，中共黨員，無任何政治歷史問題 母親：***，海寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，教師，群眾，無任何政治歷史問題 主要社會關(guān)系： 舅舅：***，嘉興市秀州區(qū)國稅局，公務(wù)員，中共黨員，無任何政治歷史問題 姑姑：***，嘉興市秀州區(qū)***村，農(nóng)民，群眾，無任何政治歷史問題 聯(lián)系人姓名 *** 工作 **分院第*學(xué)生黨支部 職 務(wù) 黨支部書記 *** 單位 **分院第*學(xué)生黨支部 組織委員
民辦教育考察學(xué)習(xí)體會
有哪些可以用
【心得體會第1句】：了解國史 中國近現(xiàn)代史，有我們了解國史國情。
學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要解外國帝國主義對中國的入侵給中華民族和中國人民帶來的深重苦難，能激發(fā)我們的愛國情感；了解中國近現(xiàn)代的歷史，懂得中國必須首先推翻半殖民地半封建的社會制度，爭取到民族獨(dú)立和人民解放，才能集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)開辟道路，充分認(rèn)識革命的必要性、正義性和進(jìn)步性，自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)近代以來中國人民的愛國主義思想、民族精神和革命傳統(tǒng)，能夠增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心和自豪感；
【心得體會第2句】：自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo) 近代以來中國的先進(jìn)分子和人民群眾為救亡圖存進(jìn)行了艱苦的探索，但是無論是地主階級“自救”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、農(nóng)民階級試圖推翻清政府統(tǒng)治，建立理想社會的太平天國運(yùn)動(dòng)，還是資產(chǎn)階級改良派的維新變法運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級革命派為建立資產(chǎn)階級共和國所做的努力，都沒能完成救亡圖存的歷史任務(wù)。
歷史的發(fā)展要求舊民主主義革命必須讓位于新民主主義革命，資產(chǎn)階級共和國讓位于人民共和國，充分認(rèn)識到是歷史和人民選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)，所以我們應(yīng)該更自覺地接受馬克思主義的指導(dǎo)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
【心得體會第3句】：堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念。
通過學(xué)習(xí)新中國成立后的歷史，深刻了解中國人民走上以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)力量的社會主義道路的歷史必然性，聯(lián)系建國社會主義改造后特別是改革開放以來中國的現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，充分認(rèn)識到中國選擇社會主義的必要性和正確性，牢固確立只有社會主義才能救中文本框: ●舉例說明國，只有社會主義才能發(fā)展中國的信念，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信心。
【心得體會第4句】：為學(xué)習(xí)《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》提供相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識。
你從以上方面多發(fā)揮吧
