關(guān)于新冠的好句子集錦60條

給新冠病毒的悼詞作文

可惡的新冠病毒：

我很不愿意認(rèn)識你這樣不知恥辱，只會傳播病毒、搞破壞的敵人。

你在中國醫(yī)生的窮追猛打下終于over了。可是你的朋友卻還在美國、意大利、西班牙等國。不過我相信，你的`朋友們很快會從地球上消失，你等著吧。

你在世界上一點(diǎn)都不受人喜愛。你是大家的噩夢，是醫(yī)生消滅的對象，是人類的敵人。因?yàn)槟悖覀兊尼t(yī)生沒法休息，我們不能出去曬太陽呼吸新鮮空氣。你這么不招人喜歡，還來人間做什么？

告訴你，你的秘密我們已經(jīng)全部知道了。比如：如果2小時(shí)之內(nèi)你沒有找到新的主人，你就會死去。一遇到高溫，你就會受不了。還有，你很怕酒精、84消毒液。被我們知道你的致命處，你是不是覺得很不是滋味呀！

你是不是覺得一開始就不應(yīng)該來到中國來，可惜你知道的晚了。我們中國多強(qiáng)大呀！這只不過是謙辭中的謙辭。

你的好兄弟漢坦病毒也在中國，你們很快就會在天堂相見的。你也終于有個(gè)兄弟來陪你了，是不是很開心呀！你有沒有遇見你的非典姐姐，天堂才是你們應(yīng)該呆的地方，為什么要來人間呢？

你看，你走了之后，不知道有多少人在歡快的歌中為你送行！希望你能安然地享受死的過程，再也不要來到人間了。下輩子，下下輩子我也不想看到你。

　　江謝語

　　20xx年3月28日

悼詞

悼詞的概念：

哀悼死者的言辭文章：在追悼會上讀悼詞。

悼詞是對死者表示哀悼的話或文章。它有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切形式的悼念性文章，狹義的悼詞專指在追悼大會上對死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀掉的文體悼詞是指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的悼念性文章。

今天的悼詞是從古代的誄辭、哀辭、吊文、祭文一步步演化而來的。誄辭作為我國哀悼文體的最古形式，最早是一種專門表彰死者功德的宣讀性的哀悼文體。哀辭文體是誄辭的旁支。誄辭的對象主要是王公、貴族、士大夫并以頌贊死者功德為主;而哀辭的對象主要是“童弱夭折，不以壽終者”，同時(shí)以抒發(fā)生者哀悼之情為主。吊文指憑吊性的文章，“吊”有慰問之意。吊文內(nèi)容較誄辭、哀辭廣泛，也較其龐雜。可以說吊文是我國古代群眾性的哀悼文體。它不一定是歌頌功德的文字，如漢代司馬相如的《吊秦二世賦》。吊文也可以對具體的事物而言，成為一種詠懷性的文體，如《吊戰(zhàn)場》之類。祭文是古時(shí)祭祀天地鬼神和死者時(shí)所誦讀的文章。屈原的《九歌》是最早的祭文。祭文范圍較廣，只有祭奠死者的文章才屬于哀悼文體的范疇。

今天我們所說的悼詞是“五四”新文化運(yùn)動的產(chǎn)物，它反映出新時(shí)代的新變化，無論在形式和還是在內(nèi)容上，同古代的誄辭、哀辭、吊文、祭文均有實(shí)質(zhì)性的不同。本文主要介紹的就是現(xiàn)代悼詞(下文只寫作“悼詞”)。

悼詞的特征：

與先民古代哀悼性文章相比，悼詞具有以下兩個(gè)特征。

(一) 總結(jié)死者生平業(yè)績，肯定其一生的貢獻(xiàn)現(xiàn)代性悼詞是一種具有高度思想性和現(xiàn)實(shí)性的文體，人們以此既寄托哀思又通過死者的業(yè)績激勵后來者。如毛澤東同志在追悼張思德同志的追悼會上所致的悼詞，留下了《為人民服務(wù)》的不朽篇章。它不知激勵了多少勇于犧牲、為民請命的革命志士，直至今天它還具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

(二) 悼詞的內(nèi)容是積極向上的情感基調(diào)是昂揚(yáng)健康的。它不象古代哀悼文，一味宣泄情緒，充滿悲傷的情調(diào)，讓人感到愁悶壓抑。它應(yīng)該排除一切感傷主義、悲觀主義、虛無主義等消極內(nèi)容。它不是面向過去，而是面向現(xiàn)在和將來，人們常說的“化悲痛為力量”就是說的這個(gè)意思。

(三) 表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的多樣性悼詞既可以寫成記敘文或議論文，又可以寫成優(yōu)秀的散文作品;既能以敘事為主，也能以議論為主，還可以抒情為主。同時(shí)既有供宣讀的形式，又有書面形式。 概括來講，充分肯定死者對社會的貢獻(xiàn)，真誠表達(dá)生者對死者的悼念和敬意，以質(zhì)樸無華的語言和多種多樣的形式體現(xiàn)化悲痛為力量的積極內(nèi)容。這就是現(xiàn)代悼詞的`基本特征。

悼詞的基本格式：

通常來講悼詞沒有固定的格式，但宣讀體悼詞形式卻相對穩(wěn)定，這里主要介紹一下宣讀體悼詞的格式寫法。宣讀體悼詞主要由三部分構(gòu)成。

(一) 標(biāo)題 標(biāo)題的組成方式有兩種情況。 一種是直接由文種名稱承擔(dān)標(biāo)題。如《悼詞》。 另一種由死者姓名和文種名共同構(gòu)成。如《在宋慶齡同志追悼會上的悼詞》。

(二) 正文 悼詞的正文通常由開頭、中段、結(jié)尾三部分構(gòu)成。

①.開頭 以沉痛的心情說明召開或參加此次追悼會的目的，盡可能全面而準(zhǔn)確地說明死者的職務(wù)、職稱和稱呼，以示尊崇，要注意這些稱呼之間的先后排列順序。接著簡要地概述死者何年何月何日何時(shí)何原因與世長辭，以及所享年齡等。

②.中段 承接開頭、緬懷死者。這是悼詞的主體部分。該部分主要由兩方面組成。一是介紹死者的生平事跡，即對死者的籍貫、學(xué)歷以及生平業(yè)績進(jìn)行集中介紹，應(yīng)突出死者對人民、對社會的貢獻(xiàn)。二是對死者的思想、精神、作風(fēng)、品質(zhì)、修養(yǎng)等作出綜合的評價(jià)，介紹其對他人和社會產(chǎn)生的積極影響。如鼓舞、激勵了青年人，為后人樹立了榜樣等。該部分的介紹可先概括地說，再具體介紹;也可先具體地介紹，再概括地總結(jié)。

③.結(jié)尾 主要寫明生者對死者的悼念及如何向死者學(xué)習(xí)、繼承其未竟的事業(yè)、化悲痛為力量，為國家、為社會作出更大的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。最后要寫上“永垂不朽”、“精神長存”或“安息吧”之類的話。悼詞的結(jié)尾要積極向上，不應(yīng)該是消極的。所以最后的結(jié)尾盡量不用“安息吧”這句話。因?yàn)?ldquo;安息吧”是西方天主教為死者舉行儀式時(shí)用的一句話，這里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消極思想。

(三) 落款 悼詞一般在開頭就已介紹了參加追悼會的人員情況，所以悼詞的最后落款一般只署上成文的日期即可。

悼詞的格式：

悼詞：悼詞是單位(團(tuán)體)代表人在追悼會上對去世者表示沉痛哀悼的講話。

格式：

【第1句】：標(biāo)題：悼詞的標(biāo)題有幾種寫法或用法：

【第1句】： 一是在悼詞正文前寫上“悼詞”二字;

【第2句】： 主持人在追悼會上要用“×××同志致悼詞”;

【第3句】： 貼出、刊印時(shí)要用“在追悼×××同志大會上×××同志致的悼詞”。

【第2句】：正文：

【第1句】： 寫明用什么心情悼念什么人;

【第2句】： 寫明去世者生前的身份或擔(dān)任的各種職務(wù)名稱，何種原因在何年何月何日幾時(shí)幾分不幸去世的，終年歲數(shù);

【第3句】： 按時(shí)間先后順序介紹去世者的簡單生平;

【第4句】： 對去世者的稱頌，可概括成幾個(gè)方面，文字力求簡潔;

【第5句】： 對評價(jià)去世者帶來的損失，應(yīng)實(shí)事求是;向去世者學(xué)習(xí)什么，可分成幾點(diǎn)寫明，用什么實(shí)際行動化悲痛為力量。

【第3句】：結(jié)尾：自成一段。一般有兩種寫法：

一是一句式：“×××同志安息吧!”

二是概括式：“×××同志和我們永別了，我們要化悲痛為力量……，”

×××同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。一定要注意簡短。

如何寫悼詞?

悼詞，在為逝者舉行的追悼會上所作的講話或文章，專用于對逝者的哀悼。悼文一般包括以下三方面的內(nèi)容：

【第1句】：點(diǎn)明悼念對象，通俗介紹其生前身份、簡歷、因何逝世、逝世時(shí)間、終年歲數(shù)等。

【第2句】：扼要地介紹逝者生前的事跡，突出其對社會的貢獻(xiàn)，恰如其份地評價(jià)其一生。

【第3句】：對逝者表示哀悼，并勉勵生者化悲痛為力量，以實(shí)際行動做好工作來紀(jì)念逝者。悼詞一般由較有威望或地位的人宣讀，國葬的悼詞，在中國習(xí)慣上由繼位者宣讀。

悼詞格式內(nèi)容：

【第1句】：標(biāo)題

【第2句】：表示沉痛心情。

【第3句】：介紹死者的生平事跡。

【第4句】：評價(jià)。

【第5句】：對死者的逝死表示惋惜并勉勵后人。

寫悼詞要注意的問題：

1)明確寫悼詞的目的是主要介紹死者的生平事跡，歌頌死者生前在革命或建設(shè)中的功績，讓人們從中學(xué)習(xí)死者好的思想作風(fēng)，繼承死者的遺志。但是這種歌頌是嚴(yán)肅的，不夸大，不粉飾，要根據(jù)事實(shí)，作出合理的評價(jià)。

2)要化悲痛為力量。有的死者生前為黨為人民做了很多好事，他們的美德會時(shí)時(shí)觸動人們的心靈，悼詞應(yīng)勉勵生者節(jié)哀奮進(jìn)。

3)語言要簡樸、嚴(yán)肅、概括性強(qiáng)，這也是寫悼詞應(yīng)注意的問題。

悼詞的分類：

悼詞分類有不同的角度和標(biāo)準(zhǔn)。

(一) 按照用途分：

【第1句】： 宣讀體悼詞：

這種悼詞專用于追悼大會，由一定身份的人進(jìn)行宣讀。它是對在場參加追悼的同志講話，而不是對死者講話。悼詞表達(dá)出全體在場的人對死者的敬意與哀思，同時(shí)勉勵群眾化悲痛為力量。宣讀體悼詞以記敘或議論死者的生平功績?yōu)橹鳎灰詡€(gè)人抒情為主。另外，宣讀體悼詞受追悼大會本身的時(shí)間、地點(diǎn)、條件的限制，在形式上相對來說也較為穩(wěn)定。

【第2句】： 藝術(shù)散文類悼詞：

這類悼詞內(nèi)容廣泛，包括所有的向死者表示哀悼、緬懷與敬意的情文并茂的文章，這類文章大都發(fā)表在報(bào)刊雜志上。這種文章通過對死者過去的事情的回憶，展現(xiàn)死者的品質(zhì)和精神，雖志在懷念，但卻落腳在死者的精神對活著的人的鼓舞和激勵上。

(二) 按照表現(xiàn)的手段分

【第1句】： 記敘類悼詞：

記敘類悼詞以記敘死者的生平業(yè)績?yōu)橹鳎⑦m當(dāng)?shù)亟Y(jié)合抒情或議論。這是現(xiàn)代悼詞最常見的類型。樸實(shí)的記敘文體，字里行間卻充滿對死者的哀悼和懷念之情。宣讀體悼詞和書面體悼詞均可以采用這種形式。如朱自清《哀韋杰三君》。

【第2句】： 議論類悼詞：

以議論為主，抒情、敘事為輔的悼詞。這類悼詞重在評價(jià)死者對社會的貢獻(xiàn)，議論類悼詞能夠和現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，是社會意義較強(qiáng)的一種哀悼文體。如恩格斯《在馬克思墓前的講話》。

【第3句】： 抒情類悼詞：

這類悼詞以抒發(fā)對死者的悼念之情為主，并適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合敘事或議論。抒情類悼詞經(jīng)常以抒情散文的形式出現(xiàn)，文學(xué)色彩濃厚，能在情感上打動人。它與一般抒情散文的不同在于悼詞的情感不同于普通的情感。它崇高而真摯，質(zhì)樸而自然。如郭沫若《羅曼·羅蘭悼辭》。

新冠防疫工作總結(jié)

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢？不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的新冠防疫工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新冠防疫工作總結(jié)1

　　近段時(shí)間，“新型冠狀病毒”的出現(xiàn)打破了原本愉快和諧的'春節(jié)假期。“做好日常防疫，共同對抗肺炎病毒”已成為全國的焦點(diǎn)事件。為保證廣大師生和家長安全，巴中市巴州區(qū)鳳溪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記李懿在得知疫情后，迅速布置、安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員組織教職員工實(shí)時(shí)關(guān)注疫情;并對此次疫情制定多種措施加強(qiáng)防控。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門防控要求，強(qiáng)化全體教職工防控疾病的意識，不斷增強(qiáng)預(yù)防疾病能力，確保做好防控新型冠狀病毒感染肺炎的工作。

　　充分利用微信群、朋友圈、電話家訪等宣傳渠道，積極向師生及家長介紹預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)知識，提醒家長不要帶孩子去人員密集的地方，防止聚集、聚餐、聚會，不走親串友，避免交叉感染。

　　為應(yīng)對疫情，學(xué)校購置口罩、槍式測溫儀、84消毒液等物資，并對校內(nèi)門衛(wèi)室、門口、寢室各活動室等進(jìn)行消毒。加強(qiáng)假期值班工作，加強(qiáng)門禁制度，禁止一切閑雜人員進(jìn)入，凡入園需佩戴口罩，測量體溫，并進(jìn)行登記工作。

　　為徹底落實(shí)黨支部書記李懿針對疫情的措施，支部副書記符朝俊主動承擔(dān)責(zé)任，奮斗在戰(zhàn)斗一線，將全校環(huán)境進(jìn)行消毒、統(tǒng)計(jì)有無在湖北務(wù)工的家長、并對預(yù)防疫情等相關(guān)標(biāo)語及廣告牌投放至校內(nèi)關(guān)鍵位置。

　　此外，支部副書記符朝俊還將2024年春季的電子教案納入重點(diǎn)，并在線上尋找所需資源，整理并按需求提供給各科任教師。

　　廣泛開展宣傳。鎮(zhèn)、村通過流動宣傳車、村村通廣播等平臺宣傳《蕭縣衛(wèi)健委致廣大居民朋友的一封信》，要求所有鎮(zhèn)村干部深入村組，發(fā)放宣傳單，講解戴口罩的重要性，全覆蓋無死角的宣傳新型冠狀病毒防控措施。同時(shí)利用微信工作群、微信公眾平臺、電子顯示屏等向群眾宣傳新型冠狀病毒感染有哪些癥狀、公眾應(yīng)該怎樣預(yù)防新型冠狀病毒，積極做好疫情預(yù)防宣傳工作。

　　新冠防疫工作總結(jié)2

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的防控工作，以清潔、優(yōu)美、安全的環(huán)境降低疫情在我縣的發(fā)生或流行風(fēng)險(xiǎn)，全力保障人民群眾生命安全和身體健康，茶技站在縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展了本單位、職工家庭、生活小區(qū)等愛國衛(wèi)生運(yùn)動，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

【第1句】：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)，確保愛國衛(wèi)生運(yùn)動工作取得實(shí)效。

本站高度重視，把愛國衛(wèi)生運(yùn)動工作當(dāng)做當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓，針對我縣新型冠狀病毒感染的肺炎防控嚴(yán)峻形勢，站內(nèi)成立了站長負(fù)總責(zé)，具體專人負(fù)責(zé)，全體7名干部職工全部參與的愛國衛(wèi)生運(yùn)動工作機(jī)制，充分組織動員本單位干部職工及家屬群眾積極開展辦公區(qū)衛(wèi)生，清理房前屋后、清衛(wèi)生死角、清孳生環(huán)境為主的衛(wèi)生大整治活動，確保活動取得實(shí)效。

【第2句】：開展工作情況

(一)辦公區(qū)衛(wèi)生工作。

組織在站7名干部職工，專門開展了1次辦公區(qū)大掃除，對本單位辦公區(qū)域，衛(wèi)生間、樓梯過道，單位院場進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，共清掃垃圾0.01噸,清除衛(wèi)生死角5個(gè)。

(二)做好住宅區(qū)衛(wèi)生。

動員全站干部職工，結(jié)合春節(jié)過年習(xí)俗，認(rèn)真做好本戶，居住小區(qū)衛(wèi)生工作，7名干部職工分別在本戶開展了1次衛(wèi)生大掃除，分別積極參與了種子公司家屬區(qū)、福康小區(qū)等衛(wèi)生整治活動，約清掃垃圾0.01噸,做到了居住區(qū)環(huán)境整潔，住宅小區(qū)無積水、雜草、垃圾和各種堆積物，積極做好衛(wèi)生防疫，防止疫病流行。

(三)積極開展衛(wèi)生宣傳，普及衛(wèi)生防病知識。

認(rèn)真組織本單位職工積極向親屬、身邊群眾開展愛國衛(wèi)生宣傳，通過個(gè)人宣傳，短信、微信等聯(lián)系方式向身邊群眾宣傳普及衛(wèi)生知識，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、測體溫、勤消毒、少聚集、勤通風(fēng)”的良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高群眾的衛(wèi)生意識、防病意識和健康水平。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，共轉(zhuǎn)發(fā)預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生知識共30條以上，起到了較好的宣傳效果。

通過認(rèn)真開展衛(wèi)生大掃除活動，我茶技站愛國衛(wèi)生運(yùn)動工作也取得了階段性成效，根據(jù)當(dāng)前我縣新型冠狀病毒感染的肺炎防控嚴(yán)峻形勢，我茶技站將密切關(guān)注動態(tài)做好本單位衛(wèi)生工作，嚴(yán)防死守，盡職盡責(zé)，為全縣一盤棋開展疫情防控工作做出積極貢獻(xiàn)。

預(yù)防新冠肺炎倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

新年里，新型冠狀病毒將我們層層包圍，因?yàn)樗牡絹恚覀兪チ撕陀H人、朋友相聚的機(jī)會，平靜的生活也被打亂了。好在全國人民攜手作戰(zhàn)，新冠病毒才開始慢慢敗退，但危機(jī)仍然存在。我們快要開學(xué)了，為了全體老師和同學(xué)的健康，我倡議：

【第1句】：多看有關(guān)新型冠狀病毒的新聞，了解新型冠狀病毒的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)的防范措施。

【第2句】：上課時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該戴好口罩，課桌之間要拉開距離，抓緊時(shí)間認(rèn)真聽老師講課。

【第3句】：下課期間，同學(xué)們不能聚集在一起打鬧、游戲，應(yīng)該保持一定的距離，并在空曠的'場地（如操場、小樹或草地旁）呼吸新鮮空氣，但一定不能挨得太近。

【第4句】：做操前，同學(xué)們都要測好體溫，一定要確保分散開后，跟老師做規(guī)定的動作。

【第5句】：如果要去圖書角、健身器材室這樣的公共區(qū)域，一定要先認(rèn)真洗手，以免手上的細(xì)菌或病毒傳染給別人。去這些地方前最好分成三四個(gè)人一組，每次課后一組去圖書角，另一組去健身器材室，下一節(jié)課后兩組交換。

【第6句】：學(xué)校要多設(shè)置一些洗手池，多放置一些可免洗手洗手液。同學(xué)們看到洗手池或洗手液都要自覺主動洗手。特別是上學(xué)、放學(xué)期間，一定要把手洗凈，以免攜帶病毒。

全校師生的健康需要大家的共同努力，只要我們注意以上幾點(diǎn)并做好其它的防范措施，就一定能徹底戰(zhàn)勝新冠肺炎病毒。沒有一個(gè)春天不會來臨，疫情過后，我們一定會迎來最美麗的風(fēng)景！