用比喻寫事物的句子
【第1句】： 【求一個(gè)描寫某種事物的優(yōu)美句子】
春 一年四季，春夏秋冬，有規(guī)可循.但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我愛春勝過夏冬. 冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風(fēng)喚醒它們.春笑了，笑得那樣迷人；那樣燦爛；那樣開心.春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝，春又笑了，笑得那么頑皮，那么可愛.春來到柳樹林中，對(duì)柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復(fù)了婀娜多姿的姿態(tài)，柳樹笑了，春也笑了.春來到小溪邊，用手點(diǎn)了一下厚厚的冰，冰花開了，水流動(dòng)了，小溪唱著歡快的歌向春致謝，之后歡樂的流向遠(yuǎn)方，歌聲在天空中回蕩，那樣清脆、動(dòng)聽.春滿意地笑了.春來到了學(xué)校聽見同學(xué)們正在吟誦詩人穆旦的《春》，心里無比激動(dòng)，不禁流下了眼淚，這便是春雨了.雨不大，但是每一滴都是春對(duì)大家的感謝，她感謝萬物歡迎他的到來，她感謝萬物因他的到來而生機(jī)盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，不一會(huì)兒停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這是春獻(xiàn)給萬物的禮品.春回到農(nóng)田，老農(nóng)感謝春天，勤奮耕作；春來到草地，草而用最優(yōu)美的姿態(tài)迎春，向她致謝；春回到柳樹林，柳樹好像少女一般害了羞似的，不動(dòng)聲色，只是柳條在空中隨風(fēng)擺動(dòng)，春會(huì)意了，點(diǎn)了點(diǎn)頭離開了；春來探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動(dòng).三個(gè)月的時(shí)間過去了，春下班了，夏接替了春的任務(wù)…… 夏 夏，像一個(gè)調(diào)皮、淘氣的小孩兒.趁我們不注意，悄悄地溜到了人間. 夏，使太陽光失去了春天般的柔和，像一個(gè)火辣辣的大圓球，向世界發(fā)射出所有的光芒.烤紅了人們的臉蛋，曬干了地上的水珠…… 每個(gè)人都討厭夏，女士們穿著各種裙子，戴著形狀不一的墨鏡；男士們穿著薄襯衣……而賣冰棒的老爺爺可不這樣認(rèn)為，他只顧自己吆喝，覺得天氣越熱越好.因?yàn)椋鞖庠綗幔u的冰棒也就越多. 最熱的時(shí)候，我們放暑假了，我們雖然穿著背心，赤著胳膊，可還是不敢和夏天的太陽比呀！只有清晨和夜晚太陽不在的時(shí)候，我們才敢露面. 晚上，夏可真夠朋友，送來了一陣陣涼爽的風(fēng).我們知道后，家家戶戶都在陽臺(tái)上放涼床，到?jīng)龃采先ニX. 夏，請(qǐng)你不要匆匆過去，多給我們一點(diǎn)歡樂！ 秋 深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋將出場(chǎng)了.幕布緩慢地拉開了.美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)中央.秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地立即變得金黃一片.秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺(tái)下拋去.那只袋里像有無窮無盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭.沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！ 秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺(tái)去. 冬 冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了.冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛的白絨球一般.她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢.雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上.不一會(huì)兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界. 冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩.她蹦著、跳著、拍著小手，如一個(gè)快活的小絨球，滾下臺(tái)去. 蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天.盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨. 如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發(fā)梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？ 春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽雨眠.”春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑. 還是萬物復(fù)蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.”小鴨子入水了，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥.”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然. 春是情意切切嗎？“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情.”似是月光如水的夜里，獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng)，又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的，一片若許柔情. 還是不解風(fēng)情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱.”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗.片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷. 春是離人眼中的一滴淚嗎？“春衫著破誰針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿.”孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補(bǔ)，傷心淚，滿衣服.“細(xì)看來不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚.” 楊花三分春色，二分落于塵土，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚. 還故人是襟前的一枝花？“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青.”春風(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青.可是十里長亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，。
【第2句】： 幫我以具體的事物,比喻抽象的事物
燕雀安知鴻鵠之志 ************** 常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。
學(xué)習(xí)修辭常識(shí)的目的是為語言實(shí)踐服務(wù)。首先能在語言中辨識(shí)各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時(shí)要會(huì)用這些修辭方法，提高運(yùn)用語言的能力。
修辭方法又稱修辭格。據(jù)專家研究，漢語修辭格可達(dá)70種之多，常見的有10多種。
（1）比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。
比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛）乙（喻體）。
暗喻的形式可簡縮為：甲是（喻詞：成、變成、成為、當(dāng)作、化作）乙。明喻在形式上是相似關(guān)系，暗喻則是相合關(guān)系。
借喻：只出現(xiàn)喻體，本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如：燕雀安知鴻鵠之志！ （2）借代。
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。如： ①不拿群眾一針一線。
（一針一線代群眾的一切財(cái)產(chǎn)） ②不要大鍋飯。（"大鍋飯"代抽象的"平均主義"） ③花白胡子坐在墻角里吸旱煙。
（花白胡子是以特征代本體） ④千萬個(gè)雷鋒活躍在祖國大地上。（"雷鋒"以具體的形象代抽象的共產(chǎn)主義思想） （3）比擬。
把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。如： ①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。
（擬物） ②蠟炬成灰淚始干。（擬人） （4）夸張。
對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如：? ①白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。
（"三千丈"為擴(kuò)大夸張） ②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（"芝麻粒兒"是縮小夸張） ③太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。
（把前一事物"出來"與后一事物"下火"夸張到幾乎是同時(shí)出現(xiàn)，有人稱此種夸張方式為超前夸張） （5）對(duì)比。是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法。
如： ①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ②朱門酒肉臭，路有凍死骨。
（6）對(duì)偶。用結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語或句子對(duì)稱排列起來表達(dá)相對(duì)或相近的意思。
如： ①滿招損，謙受益。 ②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
③欲窮千里目，更上一層樓。（流水對(duì)） ④望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。
（扇面對(duì)） （7）排比。把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)（一般要三個(gè)或三個(gè)以上）短語或句子連用的方法。
如： 但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
（8）反復(fù)。根據(jù)表達(dá)需要，使同一個(gè)詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。
反復(fù)可以是連續(xù)的，也可間隔出現(xiàn)。如： ①冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！ ②敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡，敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要它在哪里滅亡。
（9）反語。即通常所說的"說反話"--實(shí)際要表達(dá)反意思 1記人 2 敘事 3 狀物 4 寫景 5 抒情 經(jīng)驗(yàn)談： 1 老師談 2 學(xué)生談 議論文： 1 立論 2 駁論 3 讀后感 4 雜文 ： 1 說明事物 2 說明事理 ： 1 現(xiàn)代詩 2 古體詩 3 散文 4 小說 1 應(yīng)用文 具體怎么寫根據(jù)題目而定至于意思我也不能解釋那么多主要就這些：如記敘文，一般是指寫事的~~~說明文一般是要說明某個(gè)事物~~~ 3 語文的表達(dá)方式是指：記敘、說明、議論、描寫、抒情 一、記敘順序：【第1句】：順敘（按事情發(fā)展先后順序） 也叫事情發(fā)展順序 作用：條理清晰，脈絡(luò)清楚。
【第2句】：倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》作用：設(shè)置懸念，吸引讀者。【第3句】：插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事，再接著原線繼續(xù)敘述。）
如：《羚羊木雕》作用：介紹了……，表現(xiàn)了……；解釋上文/為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊/埋伏筆/作對(duì)比，從而突出中心。二、說明順序【第1句】：時(shí)間順序： 按照時(shí)間先后來安排說明順序。
說明事物的發(fā)展變化常采用這種順序。例：《中國石拱橋》趙州橋→盧溝橋=古→今 《大自然的語言》第一段（四季更迭）【第2句】：空間順序： 按照空間方位關(guān)系來安排說明順序。
說明事物的形狀、構(gòu)造特征常采用這種順序。游覽順序是空間順序的一種。
例如：《故宮博物院》由南到北 注：把握空間順序，重點(diǎn)要注意一些標(biāo)志方位的名詞，或標(biāo)志游覽順序的動(dòng)詞。【第3句】：邏輯順序：按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序。
這種順序常用于事理說明文。（邏輯：思維的規(guī)律） 常見的邏輯順序有：①從主到次：《中國石拱橋》第9段成就原因 ②從簡單到復(fù)雜：《中國石拱橋》趙州橋—盧溝橋 ③從概括到具體：《中國石拱橋》石拱橋—中國石拱橋—趙州橋、盧溝橋 ④從整體到局部：《蘇州園林》全文結(jié)構(gòu) ⑤從現(xiàn)象到本質(zhì)：《恐龍無處不在》南極化石—大陸漂移 ⑥從結(jié)果到原因：《被壓扁的沙子》斯石英—行星撞擊 ■除此之外還有：從特點(diǎn)到用途、從一般到特殊，從原因到結(jié)果等等。
總之，只要明確了不是時(shí)間和空間順序，一般都是邏輯順序。三、論證順序。
【第1句】：時(shí)間上從古至今；【第2句】：范圍上由中及外；【第3句】：論證力度上由小到大。
【第3句】： 描寫事物的優(yōu)美句子
【第1句】：窗外的桃花都開了，滿院姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像朝霞跑到地上來了。桃花散發(fā)出的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞的你大口大口的吸氣。
【第2句】：微風(fēng)吹來，桃花飛舞著落到地面，帶有幾分凄美之感。桃花只是桃樹生長過程的一部分，等桃花把自己的美艷展現(xiàn)完以后，開始長出一個(gè)個(gè)果實(shí)，那便是鮮甜多汁的桃子。可能是經(jīng)過春雨的洗禮吧，桃子身上帶有一種淡淡的清香，那便是我愛吃桃的原因。
【第3句】：看，在山的那頭，在那青草叢旁，山被什么染成了粉的、白的？哦，那是一片桃林。瞧，白色的桃花潔白如玉，粉色的桃花如綻放燦爛笑臉的嬰兒、在那桃花盛開的地方，水不再低吟，山不再寂靜，它們隨著春風(fēng)吹起動(dòng)人的歌謠。鳥兒在舒展雙翅，花兒開始爭(zhēng)妍斗艷。那朵桃花在沉睡著，那朵桃花在與密封交談，那朵桃花在與蝴蝶飛舞。世界變得如童話般迷人。
【第4句】：桃花，這春天里美的精靈，她來到世間，哪里是開花，簡直是要命的一般，竟漂亮得這樣端莊、美麗、嬌艷，這樣多姿多彩、活潑浪漫。她橫枝優(yōu)雅閑適，斜枝瀟灑豪放，曲枝溫柔婉約，直枝莊重威嚴(yán)，實(shí)是樹樹有不同、枝枝皆各異，花與樹靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜，動(dòng)靜結(jié)合，富有生趣，其色彩之美、姿態(tài)之美、風(fēng)韻之美，真叫人忍不住捶胸頓足、咬牙切齒地喜愛！古人說：“花以形勢(shì)為第一，得其形式，自然生動(dòng)活潑。”
【第4句】： 【寫出運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對(duì)偶修辭的句子各
【比 喻】根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方.比喻能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說、幫助人深入理解.比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻.明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如如：那小姑娘好像一朵花一樣.暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為如：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫.借喻 甲代乙 本體和喻詞都不出現(xiàn)如：地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.【擬 人】把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物.擬人可把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象.如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.【夸 張】對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小.夸張可提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果.夸張類別有：擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張 對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地超前夸張 把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn) 她還沒有端酒懷，就醉了.【排 比】把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起.排比可增強(qiáng)語言氣氛，加強(qiáng)表達(dá)效果.如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.【對(duì) 偶】字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思.對(duì)偶整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感.如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛.【反 復(fù)】為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有音重復(fù)某個(gè)詞語句子.反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)，連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔.間隔反復(fù)中間有其他的詞語.如：山谷回音，他剛離去，他剛離去.（連續(xù)反復(fù)）好像失了三省，黨國倒愈像一個(gè)國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個(gè)國.（間隔反復(fù)）【設(shè) 問】為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答.設(shè)問可提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容.如：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ).【反 問】無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定.如：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？【引 用】引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種.如：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使落后”，我們應(yīng)該記住這一真理.【借 代】用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物.借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分.如：不拿群眾一針一線.先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行么？【反 語】用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果.有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情.如：（清國留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了.【對(duì) 比】對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格.運(yùn)用對(duì)比，必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí).對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對(duì)比的.如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著.（臧克家《有的人》）【頂真】用上句結(jié)尾的詞語作下句的開頭，前后頂接，蟬聯(lián)而下，促使語氣銜接.又稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)、連環(huán).例如：《傾國傾城》歌詞雨過白鷺州柳戀銅雀樓斜陽染幽草幾度飛紅搖曳了江上遠(yuǎn)帆回望燈如花未語人先羞心事輕梳弄淺握雙手任發(fā)絲纏繞雙眸所以鮮花滿天幸福在流傳 流傳往日悲歡眷戀所以傾國傾城不變的容顏 容顏瞬間已成永遠(yuǎn)此刻鮮花滿天幸福在身邊 身邊兩側(cè)萬水千山此刻傾國傾城相守著永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)靜夜如歌般委婉作用：總的說來：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝.具體地說：議事說理，準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密.抒情寫意，格調(diào)清新.狀物敘事，條理清晰.。
