用比喻和反問兩種修辭手法寫一個句子

【第1句】： 運(yùn)用修辭手法的句子個兩個

【第1句】：比喻：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫 地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.【第2句】：擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.可愛的小花貓在我稿紙上畫下了一朵朵小梅花【第3句】：夸張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 她還沒有端酒懷，就醉了.【第4句】：排比：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界.【第5句】：設(shè)問：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ).這人是誰？不是別人，原來是大明.【第6句】：反問：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？難道我會不知道？【第7句】：反復(fù) 山谷回音，他剛離去，他剛離去.在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹【第8句】：對偶 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.青山橫北郭，白水繞東城.。

【第2句】： 用了比喻跟反問的手法,寫一個句子

無論生死得失，都無須悲戚哀絕，不必有悔意、不必有牽戀.這樣才可遠(yuǎn)離紅塵喧囂，求得心靈平靜.

叔本華說：“你想擁有的越多，你就越痛苦”；

鄭板橋說，人生貴在“難得糊涂”.

霧里看花花曼妙，水中望月月朦朧.

人生就是一段“放下”的旅程！年少時我們需要放下貪欲和復(fù)雜；中年時我們需要放下名利和掙扎；老年時我們需要放下悔意和浮華.一切隨風(fēng)，如剔透的水晶紅塵終化.

學(xué)會放下，活在當(dāng)下！

象莊子一樣，泛起不系之舟，飽食而遨游天下！

【第3句】： 用修辭手法寫句子（每個寫兩個）急

修辭手法練習(xí)題 （一）【第1句】：桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

（比喻 排比） 【第2句】：每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人） 【第3句】：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

（排比） 【第4句】：危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張） 【第5句】：海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。

（設(shè)問） 【第6句】：生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（反問） 【第7句】：四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（對偶或者對仗） （二）【第1句】：一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。

（比喻）【第2句】：聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（反問）【第3句】：別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。

（擬人）【第4句】：蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）【第5句】：蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。

（比喻）【第6句】：工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸張）【第7句】：是什么？這是我們中國人的志氣。

（設(shè)問）【第8句】：您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（反問）【第9句】：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河！（比喻）【第10句】：當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（擬人）【第11句】：有理走遍天下，無理寸步難行。

（對偶）【第12句】：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）【第13句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（夸張）【第14句】：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶 比喻）【第15句】：姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。

（擬人） （三）【第1句】：蟋蟀在平臺上彈琴。（擬人 ）【第2句】：水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。

（比喻）【第3句】：太陽沖破了云霞，跳出了海面。（擬人 ）【第4句】：那些像棉花球似的云，叫積云。

（比喻）【第5句】：我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）【第6句】：小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

（比喻 ）【第7句】：小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（擬人）【第8句】：威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

（比喻）【第9句】：父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（反問）【第10句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）【第11句】：山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。

（擬人）【第12句】：葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（比喻）【第13句】：蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。

（比喻）【第14句】：是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（ 設(shè)問）【第15句】：他們好像寄居在人家房檐下的燕子。

（比喻）【第16句】：每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（夸張）。

【第17句】：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（夸張）【第18句】：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（比喻）【第19句】：在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（擬人） ） 【第20句】：因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（排比）【第21句】：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

（擬人）【第22句】：敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（排比）【第23句】：藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。

（比喻）【第24句】：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問）【第25句】：什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（設(shè)問）【第26句】：傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。

（排比）【第27句】：這不是偉大的奇觀么？（反問）【第28句】：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（對偶）【第29句】：謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。

（夸張）【第30句】：人誤地一時，地誤人一年。（對偶）。

【第4句】： 【寫出運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶修辭的句子各

【比 喻】根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方.比喻能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解.比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻.明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如如：那小姑娘好像一朵花一樣.暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為如：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫.借喻 甲代乙 本體和喻詞都不出現(xiàn)如：地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.【擬 人】把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物.擬人可把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象.如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.【夸 張】對事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小.夸張可提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果.夸張類別有：擴(kuò)大夸張 對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張 對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地超前夸張 把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn) 她還沒有端酒懷，就醉了.【排 比】把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起.排比可增強(qiáng)語言氣氛，加強(qiáng)表達(dá)效果.如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.【對 偶】字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達(dá)兩個相對或相近的意思.對偶整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感.如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.【反 復(fù)】為了強(qiáng)調(diào)某個意思，表達(dá)某種感情，有音重復(fù)某個詞語句子.反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)，連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔.間隔反復(fù)中間有其他的詞語.如：山谷回音，他剛離去，他剛離去.（連續(xù)反復(fù)）好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國.（間隔反復(fù)）【設(shè) 問】為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答.設(shè)問可提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容.如：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ).【反 問】無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定.如：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？【引 用】引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種.如：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使落后”，我們應(yīng)該記住這一真理.【借 代】用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物.借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分.如：不拿群眾一針一線.先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行么？【反 語】用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果.有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情.如：（清國留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了.【對 比】對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格.運(yùn)用對比，必須對所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識.對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應(yīng)該有互相對立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對比的.如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著.（臧克家《有的人》）【頂真】用上句結(jié)尾的詞語作下句的開頭，前后頂接，蟬聯(lián)而下，促使語氣銜接.又稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)、連環(huán).例如：《傾國傾城》歌詞雨過白鷺州柳戀銅雀樓斜陽染幽草幾度飛紅搖曳了江上遠(yuǎn)帆回望燈如花未語人先羞心事輕梳弄淺握雙手任發(fā)絲纏繞雙眸所以鮮花滿天幸福在流傳 流傳往日悲歡眷戀所以傾國傾城不變的容顏 容顏瞬間已成永遠(yuǎn)此刻鮮花滿天幸福在身邊 身邊兩側(cè)萬水千山此刻傾國傾城相守著永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)靜夜如歌般委婉作用：總的說來：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝.具體地說：議事說理，準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密.抒情寫意，格調(diào)清新.狀物敘事，條理清晰.。