擇鄰而居的好句子錦集200條
人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
導(dǎo)語(yǔ)：談起考試，不少同學(xué)就變了臉色。其實(shí)只要你掌握了正確的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，考試什么的就是soeasy。下面是人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，一起來(lái)測(cè)試下吧：
【第1句】：按要求完成下列各題。
【第1句】：在括號(hào)里填上表示顏色的詞。
( )的大圓盤(pán) ( )的花瓣兒 ( )的小蓮蓬
【第2句】：水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
讀了這句話，我可以寫(xiě)出一些帶有顏色的成語(yǔ)：
_____________________________。
【第3句】：寫(xiě)出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：
例;萬(wàn)紫千紅
____________________________。
【第4句】：精彩連連看。
節(jié)約
保護(hù)
欣賞
遍布
音樂(lè)
紙張
全球
環(huán)境
新奇的
有趣的
奇怪的
美好的
想法
回憶
動(dòng)作
網(wǎng)絡(luò)
【第5句】：選字填空。
潑 端 裝 補(bǔ)
女?huà)z把它( )在一個(gè)大盆里，( )到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一( )，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被( )好了。
【第6句】：積累運(yùn)用。我能工整地抄寫(xiě)下面的成語(yǔ)，并寫(xiě)出我的發(fā)現(xiàn)。
新月如鉤 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風(fēng)高 清風(fēng)明月 月色朦朧
我的發(fā)現(xiàn)：___________________。
【第2句】：快樂(lè)選擇。
【第1句】：下列詞語(yǔ)中只有( )不是指真正地用眼睛看。
A.俯視 B.環(huán)視 C.輕視 D.監(jiān)視
【第2句】：快要落山的太陽(yáng)公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅( )的了。
A.童童 B.通通 C.彤彤
【第3句】：想象練說(shuō)。
每當(dāng)我參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，心里有很多話要說(shuō);__________________。
【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空。
【第1句】：一身_________，一對(duì)________，加上，湊成了________。
【第2句】：默寫(xiě)《詠柳》
_____________，______________。
_____________，______________。
【第3句】：我忽然覺(jué)得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那會(huì)看到什么?聽(tīng)到什么?想到什么?開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。
_____________________________。
【第5句】：仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。
孟母三遷
孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。盂子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來(lái)能成個(gè)什么樣的人哪!于是，她決定搬家。
孟子的家搬到城里來(lái)了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來(lái)人往，孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒(méi)過(guò)幾天，盂子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見(jiàn)此狀況心里又很難過(guò)：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來(lái)會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。
這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很 早就來(lái)上學(xué)，見(jiàn)了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來(lái)，見(jiàn)了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿;學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬(bīn)彬有禮的'孩子了。
孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。
【第1句】：聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
情不自禁：____________________。
彬彬有禮：____________________。
【第2句】：填空。
孟子總共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在_________。
【第3句】：對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語(yǔ)的表述最恰當(dāng)?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”。
事不過(guò)三( ) 知錯(cuò)就改( ) 擇鄰而居 ( ) 知子莫如母( )
【第4句】：由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢?請(qǐng)想出一兩條來(lái)。
_____________________________。
最貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。
在三(4)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。
他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。
有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋?
有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?/p>
同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你最貴!”
阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車(chē)到校門(mén)口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽(jǔ)獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家?？上б驒C(jī)車(chē)后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門(mén)一看，原來(lái)阿瓜正在滿(mǎn)頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
____________________________!是因?yàn)楸坎派屏迹€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨?
1 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
凈土：_______________________。
踽踽獨(dú)行：____________________。
2 畫(huà)出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。
3 聯(lián)系上下文，把橫線上寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
4 你怎么看待阿瓜?寫(xiě)幾句話表達(dá)你的看法。
_____________________________。
新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
班別____________ 姓名____________
【第1句】： 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
【第2句】： 比一比，再組詞。（4分）
?。? ） 堆（ ） 預(yù)（ ） 鏡（ ）
給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 境（ ）
【第3句】： 根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。（3分）
【第1句】：與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)； （ ）
【第2句】：與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān)； （ ）
【第3句】：與明確方向有關(guān)； （ ）
【第4句】：寫(xiě)出下列近義詞。（4分）
立刻（ ）贊嘆（ ） 節(jié)儉（ ）觀賞（ ）
【第5句】： 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
亡羊（）（）聚（）會(huì)（）（）（）玲瓏 學(xué)而（）（）
提（）吊（）小心（）（）戀（）不（） 彬彬（）（）
【第6句】： 選詞填空。（5分）
鼓勵(lì) 勉勵(lì)
【第1句】：這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
【第2句】：老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)________________我們：“有志者，事竟成?！?/p>
嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格
【第3句】：爸爸的神情變得____________起來(lái)。
【第4句】：我___________地批評(píng)他。
【第5句】：家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
【第7句】：請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
【第1句】：①光線強(qiáng)②聲音響亮③開(kāi)朗、清楚 ④顯露、顯示
（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）
（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）
【第2句】：①光亮、明亮②清楚、明白③沒(méi)有效果④沒(méi)有加上什么東西
（1）一窮二白（ ） （2）不白之冤（ ）
（3）白費(fèi)力氣（ ） （4）東方發(fā)白（ ）
【第8句】：默寫(xiě)古詩(shī)：
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
【第1句】： 閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。（15分）
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
【第1句】： 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
出現(xiàn)——（ ）增加——（ ） 縮小——（ ）
【第2句】：像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 。（4分）
【第3句】： 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）
【第4句】：“大雨沒(méi)喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是
（3分）
【第5句】： 你對(duì)小村莊的'人們說(shuō)幾句話吧。（3分）
【第2句】：閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。（15分）
會(huì)飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。
“真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！”
媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
【第1句】：在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）
【第2句】： 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）
【第3句】： 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有：
這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分）
【第4句】： 填空。（3分）
廣闊的（ ）圓圓的（ ）幼稚的（ ）
【第5句】： 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分）
【第6句】： 你還能介紹幾種花嗎？（2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?？梢詫?xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷新課標(biāo)人教版
五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文筆試題
班級(jí)：_______ 姓名：_______得分：________
【第1句】：課內(nèi)外閱讀回顧。
【第1句】：本學(xué)期寫(xiě)人的課文有 、 等；描寫(xiě)自然景色的課文有 、
等；寫(xiě)長(zhǎng)征中動(dòng)人的故事的課文有 、 等；描寫(xiě)西湖景
色的古詩(shī)有 、 ；表現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的聰明才智的課文有
、 等。
【第2句】：課外閱讀：寫(xiě)出你最近在課外閱讀中看過(guò)的一本好書(shū)或者一篇好文章。
書(shū)名（文章名）的題目是：________________________________。你認(rèn)為它吸引你的地方是
【第2句】：基礎(chǔ)知識(shí)展示。
【第1句】：看拼音寫(xiě)漢字，辨別同音字。
yì:( )力 ( )立 jiè:( )紹 （ ）限 zhì： ( )烤位( )
jiāng：( )硬 邊( ) yù:比( ) 監(jiān)( ) xù：情( )順 ( )
【第2句】：請(qǐng)用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。
盡(jǐnjìn)管花草自己會(huì)奮斗，我若是置 (zhìzì)之不理，任其自生自滅，大半還(hái huán)是會(huì)死的。我得 (děide)天天照管它們，像好朋友似(sìshì)的關(guān)切它們。
【第3句】：查字典方法的應(yīng)用：
小明在書(shū)上看到“水光瀲滟”這個(gè)詞語(yǔ)，但他不認(rèn)識(shí)“瀲”字，他應(yīng)該用 查字法，先查 ，再查 ；他聽(tīng)別人講過(guò)孫臏的故事，為了知道“臏”字是怎么寫(xiě)的，他可以
用 查字法，先查 ，再查 。
【第3句】：照樣子，找規(guī)律，填成語(yǔ)。
五光十色： _____鈞_____發(fā) _____方_____計(jì) _____通_____達(dá) _____全_____美
爭(zhēng)先恐后： 揚(yáng)_____避_____ 深_____淺_____ _____口_____聲 _____嘲_____諷
談笑風(fēng)（生）離死（別）具一（格）格不入：大海撈( )鋒相( )答如( )連忘返
貪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊補(bǔ)牢）： 鼠目寸光－( )- ( )- ( )- ( )
【第4句】：下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字有幾種解釋?zhuān)?qǐng)你選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉屧诤竺娲颉啊獭薄?/p>
??【第1句】：匠心獨(dú)運(yùn): 運(yùn)動(dòng)( ) 搬運(yùn)( ) 運(yùn)用( )
??【第2句】：沒(méi)精打采: 開(kāi)采( ) 精神( ) 選取( )
?【第3句】：神機(jī)妙算: 機(jī)會(huì)( ) 機(jī)器( ) 機(jī)智( )
??【第4句】：負(fù)荊請(qǐng)罪: 擔(dān)負(fù)( ) 背( ) 失敗( )
【第5句】：請(qǐng)你根據(jù)同一個(gè)詞語(yǔ)的不同含義分別造句。
驕傲表示自高自大，看不起別人的意思：_____________________________________________。
表示自豪的意思 。
【第6句】：按要求寫(xiě)句子。
（1） 大廳里安靜極了。（改寫(xiě)成夸張句）
（2）秋天到了，枯黃的樹(shù)葉落下來(lái)。（用比喻的手法把它寫(xiě)具體）
（3）這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）
（4）十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）
（5）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句。）
【第3句】：語(yǔ)言積累與應(yīng)用。
【第1句】：當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)，老師教育我：“少壯不努力，________________?！碑?dāng)我們?cè)谡n堂上不積極開(kāi)動(dòng)腦筋時(shí)，老師提醒我們：“為學(xué)患無(wú)疑，_____________?！碑?dāng)我們遇到困難想退縮時(shí)，老師告誡我們：“學(xué)如逆水行舟，___________?！?/p>
【第2句】：生氣勃勃的春天到了，你一定會(huì)想起一些關(guān)于春天的千古名句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句吧！
， 。
， 。
【第3句】：學(xué)習(xí)了《跳水》這一篇課文，我們都會(huì)很佩服船長(zhǎng)在危急的關(guān)頭沉著冷靜、急中生智的做法。在生活中，我們有時(shí)也難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件。請(qǐng)你想象一下，萬(wàn)一你獨(dú)自在家時(shí)，聽(tīng)到樓上傳來(lái)發(fā)生火災(zāi)的呼喊時(shí)，你會(huì)怎樣做？
【第4句】：閱讀理解。
（一）《蝴蝶島》片斷
我國(guó)寶島臺(tái)灣的蝴蝶 。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，大約有四百多個(gè)不同品種。如：大紅紋鳳蝶、蛇頭蝶、黃蛾陰陽(yáng)蝶、黃裙鳳蝶、紅邊小蝶等等。蛇頭蝶的翅膀上長(zhǎng)著像蛇頭一
樣的圖案，它雙翅展開(kāi)，足有臉盆那么大，是世界上最大的一種蝴蝶。黃蛾陰陽(yáng)蝶非常奇特。它的左翅膀?yàn)榇菩?，右翅膀?yàn)樾坌?。?jù)說(shuō)，這種蝴蝶在一萬(wàn)只當(dāng)中才能找的一只，是極為少見(jiàn)的珍品。黃裙鳳蝶是最美麗的一種蝴蝶，它的后面有金黃色的大花紋，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出珍珠般燦爛奪目的光輝，這樣的色彩在蝶類(lèi)里是獨(dú)一無(wú)二的，被譽(yù)為：“蝶中皇后”。
【第1句】：根據(jù)這段話說(shuō)明的主要內(nèi)容，把首句補(bǔ)充完整。
【第2句】：作者詳寫(xiě)了三種蝴蝶，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下它們各自的特點(diǎn)。
蛇頭蝶：
黃蛾陰陽(yáng)蝶 ：
黃裙鳳蝶 ：
（二） 一位僅有一面之緣的普通人說(shuō)的一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻讓作者在20年后還記憶猶新，這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的短文。
有溫度的詞匯
想起她很突然。每天，我都像一個(gè)陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，在餐廳里慢悠悠地吃飯對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的享受。那天，我正獨(dú)自吃著午飯，她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔20年的時(shí)間向我走來(lái)。
她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有過(guò)一面之緣。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)接待，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞著新聞。我記的其中有一條是：“李偉的媽媽是北京來(lái)的，說(shuō)話和咱們不一樣，特別好聽(tīng)?！蔽已齻兊闹更c(diǎn)看過(guò)去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過(guò)坐在那里就是顯得與眾不同。她偏偏沒(méi)有說(shuō)話，正在認(rèn)真傾聽(tīng)另外一位家長(zhǎng)的高談闊論。我們那時(shí)還不知道有個(gè)詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的有限的詞匯得出一致的結(jié)論——李偉的媽媽最有風(fēng)度。
有一個(gè)女生倒水回來(lái) 臉頰紅紅的 她迫不及待地說(shuō) 我倒水時(shí)你們猜李偉的媽媽說(shuō)了什么 不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說(shuō)，謝謝?！?/p>
我們幾個(gè)面面相覷（qù），20年前，在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰(shuí)用過(guò)、聽(tīng)過(guò)“謝謝”這個(gè)詞？又有誰(shuí)僅僅為倒水這么丁點(diǎn)兒的小事說(shuō)過(guò)“謝謝”？
“謝謝，一個(gè)多么新鮮、多么溫暖的詞匯呀！”
醒過(guò)神來(lái)，女生們倒水的熱情空前高漲，大家爭(zhēng)著搶著去拿水壺。
另一個(gè)女生回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，李偉的媽媽說(shuō)‘謝謝’”。這是一個(gè)面色蒼白的`女生，因?yàn)榧?dòng)而面色紅潤(rùn)起來(lái)，顯出一幅害羞的樣子。
輪到我了，李偉媽媽面前的水杯已滿(mǎn)，她輕輕地說(shuō)了一句：“不用了。”但我還是堅(jiān)持倒了一點(diǎn)。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“謝謝。”我紅著臉搖搖頭匆匆走開(kāi)了。
家長(zhǎng)會(huì)后，李偉成了女生羨慕的對(duì)象，大家都在想，她的家庭應(yīng)該怎樣幸福呀。
20年過(guò)去了，曾經(jīng)竊竊私語(yǔ)的女孩子們都已過(guò)了30歲，不知道她們會(huì)不會(huì)像我這樣，會(huì)突然想起那位僅有一面之緣的同學(xué)的母親，但我知道從那時(shí)開(kāi)始，她們和我一樣學(xué)著使用那個(gè)詞匯。詞匯是有溫度的，文明美好的語(yǔ)言讓人如沐春風(fēng)。
【第1句】：在“打比方”的句子后面打“√”。
⑴每天，我都像一個(gè)陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)。（ ）
⑵她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時(shí)間向我走來(lái)。（ ）
⑶文明美好的語(yǔ)言讓人如沐春風(fēng)。（ ）
【第2句】：下面每個(gè)句子的意思，可以分別用文中第二自然段里的哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括？
⑴跟大家不一樣。（ ）
⑵比喻一個(gè)人的儀表或才能等在周?chē)蝗喝水?dāng)中顯得很突出。（ ）
⑶不著邊際地大發(fā)議論。（ ）
▲從以上三個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中選擇一個(gè)造句。
3把文中第三自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。
【第4句】：想一想，文章開(kāi)頭一段和最后一段有什么聯(lián)系？
５、聯(lián)系上下文想一想：為什么說(shuō)“詞匯是有溫度的？”
６、讀了短文之后，你想到些什么？把你想到的寫(xiě)下來(lái)。
【第5句】：習(xí)作（任選一題）。
【第1句】：什么樣的文章是好文章？怎樣才能寫(xiě)出好的文章？它們共同的答案是記錄下自己的真情實(shí)感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有溫度的詞匯》。請(qǐng)你按此要求，選擇日常生活、學(xué)習(xí)中曾經(jīng)深深打動(dòng)過(guò)你的一件事寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理。題目自擬。
【第2句】：經(jīng)過(guò)幾代人的努力，我國(guó)終于取得了2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。2008年在北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)將會(huì)是一個(gè)怎樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)？北京城將會(huì)怎樣迎接來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員和朋友們？開(kāi)幕式和閉幕式會(huì)怎樣？我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上是怎樣拼搏的？他們會(huì)取得怎樣的成績(jī)？你在奧運(yùn)會(huì)期間又會(huì)怎樣？﹍﹍請(qǐng)你充分展開(kāi)想象，然后選擇最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)篇想象作文，自己定一個(gè)能吸引人的題目。注意做到語(yǔ)句通順，敘述有條理。
人教版三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
【第1句】：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
qí zhì yānmò bái fèi liútǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【第2句】：給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（選上的在音節(jié)上面打√）。
暑假（jià jiǎ）磨刀（mò mó）挨打（āi ái）空白（kòng kōng）
【第3句】：比一比，再組詞。5%
移（ ）探（ ）迅（ ）努（ ）喘（ ）
宜（ ）嘆（ ）訊（ ）怒（ ）端（ ）
【第4句】：查字典，按要求填表。6%
查帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外有幾筆 帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋
（在括號(hào)里打√））
欣 賞 【第1句】：獎(jiǎng)賞（）【第2句】：觀賞（）
突 圍 【第1句】：忽然（）【第2句】：沖破（）
勤 勞 【第1句】：勤務(wù)（）【第2句】：盡力多做（）
【第5句】：用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。7%
成群結(jié)隊(duì)的 樹(shù)葉 馬在 路上 坐
密密層層的 大海 鳥(niǎo)在 地里 跑
又松又軟的 小鳥(niǎo) 人在 山上 開(kāi)
無(wú)邊無(wú)際的 雪花 花在 車(chē)上 飛
菜在 空中 長(zhǎng)
【第6句】：選詞填空。9%
1．“110”的警察叔叔（ ）地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>
[爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)先恐后]
2．我（）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（）時(shí)間，
發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛(ài)惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明]
1． 1．我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）過(guò)去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒(méi)有受傷？[揀扶摔跑問(wèn)拍]
【第7句】：造句。4%
1． 1．居然：
2． 2．來(lái)之不易：
【第8句】：把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6%
1． 1． 每個(gè)學(xué)生都要
2． 2． 西沙群島的海底有
3． 3． 早上起床后
【第9句】：把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。5%
（ ）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地
建“橋墩”。
（ ）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
（ ）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然
后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。
（ ）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)
想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。
（ ）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。
【第10句】：填空。10%
1．在《登鸛雀樓》這首詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人登上鸛雀樓看到的景象
的詩(shī)句是 。
2．站在瀑布腳下 ，好偉大呀，一座 ！時(shí)時(shí)
來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得 ， ， 。這一節(jié)詩(shī)作者
是在 看瀑布。
3．《揠苗助長(zhǎng)》里的那個(gè)人錯(cuò)在 。
4．趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的 ，石橋不
容易被大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節(jié)省了石料。這
個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是 ，
二是 。
【第11句】： 閱讀。21%
（一）閱讀下面一段話，完成后面的問(wèn)題。7%（2+1+4）
1． 1． 翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2． 2．在段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫(huà)“~~~~”。
3． 3．作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥(niǎo) 。
4． 4．這段話先總寫(xiě) ，接著從 、 和腹部三個(gè)方面具體寫(xiě)，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。
（二）閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%（2+2+10）
觀日出
看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的`，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿(mǎn)了耀(yào)眼的金光。
1．全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。
2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。
濃——（ ） 慢——（ ）
3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。
（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)ㄟx上的在上面打√）
露（露水 看見(jiàn) 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 話。第二句的意思是講
。第七句的意思是講 。
（3）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫(xiě) ，
這幾句話是按照 順序來(lái)寫(xiě)。
【第12句】： 作文。20%
請(qǐng)想一想：你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的？然后寫(xiě)成一段話。要求把打掃衛(wèi)生的過(guò)程寫(xiě)清楚，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。
