結(jié)果致謝來賓短句匯集80句
小學(xué)升初中語文模擬題附答案
【第1句】：基礎(chǔ)知識(shí)積累
【第1句】：根據(jù)拼音寫出正確詞語。(6分)
pī pàn jū zàn chí cāo
( )( ) ( )束 ( )時(shí) 奔( ) 粗( )
jiǎn yuè nài mào yǔn shèn
( )( ) ( )心 禮( ) ( )許 ( )重
【第2句】：給帶紅的字選擇正確讀音，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。(3分)
剎那間( )(A.shà B.chà)
悼念( )(A.diào B.dào)
勉強(qiáng) ( )(A.qiáng B.qiǎng)
守則( )(A.zé B.zhé)
矯健 ( )(A.jiāo B.jiǎo)
刺猬( )(A.wèi B.wei)
【第3句】：給帶紅的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專⑿蛱?hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(4分)
“風(fēng)”在字典中的解釋：
A.空氣流動(dòng)的現(xiàn)象; B.風(fēng)氣，習(xí)俗; C.態(tài)度; D.風(fēng)聲，消息。
1)我們老師工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，在社會(huì)上有很高的聲望。 ( )
2)南方發(fā)生了水災(zāi)，奸商們聞風(fēng)而動(dòng)，趁機(jī)倒賣商品。 ( )
3)趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船。 ( )
4)看世界旅行記可以知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。 ( )
【第4句】：選詞填空，并將你認(rèn)為正確的詞語序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。(3分)
A.安靜 B.寂靜 C.鎮(zhèn)靜
1)夜幕剛剛降臨，原野就顯得一片( )。
2)在關(guān)鍵時(shí)刻，他顯得格外( )。
3)上課了，沸騰的校園立刻( )下來。
【第5句】：下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：( )(2分)
A.糟塌 搜索 陶醉 規(guī)律
B.委托 干躁 束縛 發(fā)掘
C.過濾 驟然 實(shí)施 駿馬
【第6句】：把下面的成語補(bǔ)充完整。(4分)
張( )李戴 高風(fēng)( )節(jié) 堅(jiān)強(qiáng)不( ) ( )然起敬
恍然大( ) ( )重如山 ( )釘截鐵 推心( )腹
【第7句】：古詩默寫填空。(2分)
(1)________________，江楓漁火對(duì)愁眠。
(2)莫愁前路無知己，________________。
【第8句】：修改病句。(在原句上修改)(6分)
(1)特別愛吃蘋果、梨、西瓜等水果。
(2)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫了英雄保爾·柯察金的故事。
(3)我估計(jì)王紅這次一定報(bào)名參加藝術(shù)特長班。
【第2句】：閱讀短文，回答問題。(20分)
(一)讓別人的生命更美好
①許多年前在費(fèi)城，有一個(gè)名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。
②有一位當(dāng)?shù)氐慕淌浚瑸樽≡诟浇暮⒆觽冮_辦了一個(gè)主日學(xué)校。海蒂去參加了第一次聚會(huì)，但由于房間很小，有些小孩子無法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺，因?yàn)樗脑S多玩伴都無法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。
③兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請(qǐng)這教士前來，交給他一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來的五毛七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校。”
④在海蒂葬禮之后的第一個(gè)禮拜天，教士把那個(gè)紅色小錢包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場的人都為之動(dòng)容。
⑤禮拜結(jié)束后，有一位來賓走上前來，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說：“只要支付五毛七分的價(jià)格，我便讓教會(huì)擁有它。”當(dāng)這個(gè)故事在媒體上披露之后，來自各地的支票便不斷的涌入。
⑥今天，訪客們對(duì)費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個(gè)愿意幫助他們的小女孩開始的。她讓這個(gè)世界變得多么不一樣!
【第9句】：這篇文章記述了一件什么事?(3分)
【第10句】：文章第④段中，牧師說海蒂“奉獻(xiàn)了她的所有”，這個(gè)“所有”都包含哪些內(nèi)容?(2分)
【第11句】：你怎樣理解文章第⑥段畫線的句子的?(2分)
【第12句】：讀了這個(gè)故事，相信你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛怼?3分)
(二)他要感謝那只手
感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子的圖畫，圖畫的.內(nèi)容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民窟的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。
是誰的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色( )又瘦又小( )頭發(fā)卷曲的孩子桌前( )彎腰低頭問他( )能告訴我你畫的是誰的手嗎( )這是你的手( )老師( )孩子小聲答道( )
她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著黏糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
【第13句】：給文中畫線句子的括號(hào)中填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是：( )(3分)
A. ， ， 。 ： “ ? ” “ ， 。 ” 。
B. 、 、 ， ： “ ? ” “ ， 。 ” 。
C. ， ， 。 ： “ ? ” “ ， ! ” 。
D. ， ， ， ： “ ? ” “ ， 。 ” ：
【第14句】：女教師讓孩子們以________為內(nèi)容畫一幅畫。(2分)
【第15句】：第6自然段中“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是什么?(3分)
【第16句】：在第7自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
【第3句】：作文(30分)
讀了《他要感謝那只手》一文，假如給你一個(gè)同樣的主題，我想感謝的東西，請(qǐng)你畫一幅畫，你會(huì)畫什么呢?為什么要這樣畫呢?把你的所思所想寫成一篇200字左右的作文。要求：內(nèi)容比較具體，感情要真實(shí)，有一定條理。
我想感謝的東西
參考答案
【第1句】：基礎(chǔ)積累(30分)
【第1句】：(6分，每字0.5分) 批判 拘 暫 馳 糙 檢閱 耐 貌 允 慎
【第2句】：(3分)(每個(gè)0.5分) B.chà B.dào B.qiǎng A.zé B.jiǎo B.wei
【第3句】：(4分)C、 D、 A、 B、
【第4句】：(3分)B.寂靜 C.鎮(zhèn)靜 A.安靜
【第5句】：(2分)C
【第6句】：(4分)冠 亮 屈 肅 悟 恩 斬 置
【第7句】：(2分)(1)月落烏啼霜滿天 (2)天下誰人不識(shí)君
【第8句】：(6分) (1)添加主語即可。(2)把“故事”改為“形象”(3)刪除“一定”
【第2句】：閱讀(20分)
(一)
【第9句】：記述了費(fèi)城的圣殿浸信教堂的來歷。小女孩海蒂為讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校而去打雜賺錢甚至犧牲了自己的生命。為她的故事所感動(dòng)，許多人紛紛捐錢，修建了圣殿浸信教堂。(3分。答出起因：小女孩捐獻(xiàn)她所有的財(cái)物，1分;經(jīng)過：眾人感動(dòng)，也紛紛捐獻(xiàn)，1分;結(jié)果：建成了圣殿浸信教堂，1分)
【第10句】：“所有”指：她打雜賺來的五毛七分錢;愛與生命。(2分，每點(diǎn)1分。)
【第11句】：她使這個(gè)地區(qū)有了一個(gè)大教堂，讓孩子們可以參加主日學(xué)校的活動(dòng);她還感動(dòng)(影響)了眾人，讓大家紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。(2分，每點(diǎn)1分)
【第12句】：圍繞“愛”與“溫暖”展開即可。(3分，答出“愛”“溫暖”“奉獻(xiàn)”2分;語言表達(dá)1分。)
(二)
【第13句】：(共3分)B
【第14句】：(2分)我想感謝的東西
【第15句】：(3分)老師給予了他關(guān)心和愛護(hù)，使他感受到了老師的溫暖。(意思接近即可)
【第16句】：(2分)不僅……而且(遞近關(guān)系即可)
【第3句】：作文(30分)(略)
小學(xué)升初中語文試題
導(dǎo)語：全國小升初是小學(xué)生升入初中生的簡稱。下面是小編為大家整理的小學(xué)升初中語文試題，歡迎閱讀。
【第1句】：拼音過關(guān)。
【第1句】：拼音幫他們找到家。(4分)
jia an y zi w ei zhuang q qiao er
聲母： 韻母：
整體認(rèn)讀音節(jié)： 三拼音節(jié)
【第2句】：“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字按音序排列是： ，其中， 字的聲母是邊音， 字的韻母是后鼻韻母(3分)
【第3句】：拼拼寫寫：(4分)
bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
【第2句】：字詞大比武。
【第1句】：火眼金睛，辨字組詞。(6分)
御( ) 峻( ) 貌( )
卸( ) 竣( ) 藐( )
【第2句】：把下面的詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)詞的意思，用直線連上右邊相應(yīng)的表應(yīng)語。(6分)
鞠躬盡( ) 表示贊揚(yáng)人間親情
( )戚與共 表示歌頌偉人或英杰
寸草春( ) 表示贊頌堅(jiān)貞的友誼
【第3句】：我能選出沒有錯(cuò)別字的.一組( )(3分)
A.魁梧 凋謝 收斂 談笑風(fēng)生
B.斟測 噪音 浪廢 濫竽充數(shù)、
C.贖回 糟蹋 贖博 報(bào)怨別人
D.即使 既然 松馳 高瞻遠(yuǎn)矚
【第4句】：對(duì)號(hào)入座，請(qǐng)把成語補(bǔ)充完整。(6分)
瞻( )顧( ) 化( )為( ) 虎( )蛇( )
由( )及( ) 揚(yáng)( )避( ) ( )驚( )怪
【第3句】：挑戰(zhàn)句子。(8分)
【第1句】：改寫句子成最棒
(1)妹妹說：“我下午去參加活動(dòng)，你自己先回家吧!”
改成轉(zhuǎn)述句：
(2)水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
(3)特務(wù)很狡猾。
改成比喻句：
(4)我國人口是世界上最多的國家。
改病句
【第4句】：積累運(yùn)用大拼盤(我會(huì)填)(13分)
【第1句】：一年之計(jì)在于春， (1分)
【第2句】：每一食， ;每一衣 (2分)
【第3句】：落紅不是無情物， (1分)
【第4句】：開國大典于( )年( )月( )日在北京舉行。公告中有“選舉( )為中央人民政府主席”這一句話。(2分)
【第5句】：中國加入WTO，申奧成功，舉國上下一片歡騰。請(qǐng)你寫幾個(gè)表達(dá)人們喜悅心情的詞語(2分)
【第6句】： 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。(1分)
【第7句】：下面的人物分別定出自哪本古典名著?請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出來。(4分)
________________________________________________
魯 肅 武 松
林黛玉 豬八戒
【第5句】：精彩一練，寫一寫。
“今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。”這則廣告語，從語法上看，有什么錯(cuò)誤?試著寫出來。(4分)
____________________________________________________________
【第6句】：開心閱讀：
螢火蟲(13分)
螢火蟲最有趣的特點(diǎn)是□尾部發(fā)光和獵食的方法。螢火蟲發(fā)出兩點(diǎn)螢火，來源不簡單。雌螢的發(fā)光器生在腹部最后三節(jié)前□兩節(jié)在腹面，構(gòu)成闊帶形，第三節(jié)的發(fā)光部分比較小，像兩個(gè)小點(diǎn)子。雄螢只有尾部末節(jié)兩個(gè)小點(diǎn)。螢火蟲是怎樣來發(fā)光的?它表皮下面能夠發(fā)光的細(xì)胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合，有氧氣時(shí)，受到螢光酶的催化作用，就產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對(duì)發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)。
【第1句】：在兩個(gè)□內(nèi)填上的標(biāo)點(diǎn)。(1分)
【第2句】：上文是說明螢火蟲具有 特點(diǎn)。(2分)
【第3句】：螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)?受到了催化作用。(2分)
A.氧氣和含有能量的物質(zhì) B.含有能量的物質(zhì)和螢光素
C.螢光酶、氧氣 D.螢光素、螢光酶
【第4句】：“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對(duì)發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)。”
(1) “這”指的是____________ (2分)
(2)句中與“控制”相照應(yīng)的詞語是____________ 。(1分)
【第5句】：第一句在全文起到什么作用?(2分)
____________________________________
【第6句】：讀了短文，你有什么收獲?(3分)
____________________________________
【第7句】：快樂作文(30分)
題目：我向往這樣一所中學(xué)
要求：【第1句】：將自己想象中的中學(xué)，寫出來，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來寫。
【第2句】：想象合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。
小學(xué)升初中語文畢業(yè)試卷和答案
基礎(chǔ)演練場 (13分)
【第1句】： 看拼音寫詞語。(6分)
1 .春天來了，冰化了，爺爺?shù)?zhànxuē( ) 散成了一攤。
【第2句】： 勇士們哪，攀著一根根tiěsuǒ( )，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！
【第3句】： 油桶從山坡上gǔn ( )了下來。
4 .我們村里沒有nvèdài ( )老人的現(xiàn)象。
5 .不打無準(zhǔn)備之仗,做事情前我們要做到xiōng yǒu chéngzhú( ) 。
【第2句】：請(qǐng)把字寫端正,整齊。(3分)
三峽那迷人的風(fēng)光吸引著無數(shù)中外游客,讓人流連忘返。
【第3句】： 選詞填空。(4分 )
突然 偶然居然 果然
A．昨天晚上爸爸說明天要下雨，今天早上，（ ）下了。
B．他被這（）的變化搞得焦頭爛額。
C．在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他（ ）獲得了百米冠軍，真不容易。
D．在一次很（）的機(jī)會(huì),他們認(rèn)識(shí)了。
積累運(yùn)用營 (32分)
【第1句】：選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)
既然……就…… 因?yàn)椤浴? 不但……而且……
雖然 ……但是…… 寧可……也…… 即使……也……
1．奶奶（ ）自己受苦，（ ）要為災(zāi)區(qū)的孩子獻(xiàn)愛心。
2．董存瑞（ ）犧牲了，（ ）他的光輝形象永遠(yuǎn)活在人民心中。
3．（ ）我堅(jiān)持天天寫日記，（ ）作文水平大大提高了。
4．你們（ ）懂得了這個(gè)道理， （ ）應(yīng)該自覺去做。
【第2句】：檢驗(yàn)一下你的課內(nèi)外積累。(14分)
1．給自己立一句勉勵(lì)自己的成功格言。如：成功貴在堅(jiān)持。
____________________________________________________
【第2句】： 寫一句思念家鄉(xiāng)的古詩名句。
______________________________________________________
【第3句】：現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“只有一個(gè)地球”,各地都在轟轟烈烈的搞環(huán)保,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句保護(hù)地球的標(biāo)語___________________
_____________________________________________________
4 .明明想給自己的書房寫一副對(duì)聯(lián),一時(shí)找不到,你能幫幫他嗎?___________________________________________________
【第5句】：在課外你一定讀過很多書,認(rèn)識(shí)很多名人,懂得很多道理。想一想,在你讀過的課外書中，給你印象最深的一個(gè)人是__________________讀了這本書,你最大的收獲是___________
_______________________________________________________
【第3句】：按要求，寫句子（14 分）。
1．仿照例句，填上合適的內(nèi)容。
爺爺?shù)臅娑嘌剑瑏淼綘敔數(shù)臅菀豢矗媸恰翱追蜃影峒摇偸禽?書)啊!
元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是____________________!
2．縮句。
歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。
【第3句】：照樣子，補(bǔ)寫句子。
a.我的奶奶很節(jié)約, _____________________。(夸張句)
b . 他很急,___________________________________(比喻句)
c. 書上有有只小鳥在_________________________(擬人句)
【第4句】：用關(guān)聯(lián)詞語,把下列兩個(gè)句子連起來。
今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。
_________________________________________________________
【第5句】：把下面的句子寫具體。
小路爬上山坡。
_______________________________________________________
閱讀理解站 (25分)
【第1句】：試一試,我能說。(9分)
2008年的8月8舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國北京召開，盛大恢弘的開幕式是絕無僅有的,震撼著我們的心在。奧運(yùn)賽場上,有很多精彩的鏡頭讓我們難以忘懷。運(yùn)動(dòng)員,教練員,裁判員,志愿者為奧運(yùn)會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn),如果你是一名記者,現(xiàn)在來到了奧運(yùn)賽場,你會(huì)采訪誰,會(huì)怎么說?
我要采訪__________,說:_________________________________
我要采訪__________,說:_________________________________
我要采訪__________,說:_________________________________
______________________________________________________
【第2句】：短文閱讀
我愛紅杜鵑
離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。
那時(shí)每當(dāng)花開時(shí)節(jié)我都要上山去采杜鵑花 有一次我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著革命烈士之墓的墓前我便問老爺爺這里怎么有烈士墓呀他看了我一眼講了這樣一個(gè)故事
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有三個(gè)八路軍傷病員在這個(gè)村里邊養(yǎng)傷、邊幫鄉(xiāng)親們干活，還向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說她是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進(jìn)村掃蕩，為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個(gè)山坡上，子彈打光了，就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。
望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當(dāng)年軍民魚水情深的動(dòng)人情景，烈士們宣讀革命道理時(shí)的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時(shí)的悲壯場面。是他們，是無數(shù)像他們這樣的'革命前輩，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。
紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血澆成的，她扎根在祖國的大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)開在我們后來人的心上。
1 . 給短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
【第2句】：寫出下列詞語的反義詞。（3分）
經(jīng)常（ ） 精心（ ） 安全（ ）
3 .聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（4分）
（1） 同歸于盡：
（2） 音容笑貌：
【第4句】：用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。（2分）
【第5句】：杜鵑花作為一種象征物，不同的人對(duì)她寄托的思想感情也不同：八路軍傷病員把她作為 ：作者借她表達(dá)自己 的思想感情。
(3)習(xí)作展示臺(tái)(30分)
題目：掌聲
要求：【第1句】：要把事情的原因和經(jīng)過寫清楚。
【第2句】：要文通句順,400字左右。
小學(xué)升初中語文試卷
【第1句】：積累與運(yùn)用(20分)
【第1句】：根據(jù)拼音填寫漢字。(4分)
① 危言sǒng______聽 ② 眼花liáo_____亂
③ 根深dì______固 ④ 陰謀guǐ_____計(jì)
【第2句】：下列加粗詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.群眾大會(huì)上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。
B.聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。
C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
D.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。
【第3句】：古詩詞默寫(6分)
①《送孟浩然之廣陵》一詩中，集中寫出李白送孟浩然時(shí)留戀、孤獨(dú)心情的句子是: “ ___________________________，____________________________。”
②“_______________________，每逢佳節(jié)倍思親。”這兩句詩出自唐代詩人________的《 》。
③ 欲把西湖比西子，___________________。
【第4句】：請(qǐng)補(bǔ)全下面兩句諺語。(2分)
①千里之行，_______________。 ②熟讀唐詩三百首，___________________。
【第5句】：讀下面的語段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與橫線的句式相同，語意連貫的句子。(4分)
善思能“從無字句處讀書”，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;___________________________________________________________________;
___________________________________________________________________________。
【第6句】：用名著中的人物名稱補(bǔ)全下句。(2分)
豬八戒助力敗魔王，____________三調(diào)芭蕉扇。
趙員外重修文殊院，____________大鬧五臺(tái)山。
【第2句】：閱讀與分析(30分)
（一）母 雞
① 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而且沒有什么理由;討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。
② 它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。
③ 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績：就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。
④ 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。
⑤ 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
⑥ 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一個(gè)雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕他三分。
⑦ 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著――我想這是相當(dāng)勞累的――教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
⑧ 在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
⑨ 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
⑩ 我不敢再討厭母雞了。
【第7句】：本文的線索是：____________________________________________。(3分)
【第8句】：找出我對(duì)母雞的態(tài)度變化的語句。(3分)
A._________________________________________________________。
B._________________________________________________________。
C._________________________________________________________。
【第9句】：文章中的第⑨段的作用是什么?(3分)
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【第10句】：說說你對(duì)下面的這個(gè)句子的理解。(3分)
結(jié)果，每一個(gè)雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。
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【第11句】：文中的'母雞是一個(gè)什么樣的形象?(3分)
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(二)蘋果皮
① 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大，又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著誘人的香氣。
一口一口地咽著口水。
② 吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對(duì)我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果。快到一邊吃吧，別讓你們媽看見了。”
③ 我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。”哥哥說：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧。”不知道說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好。”
④ 我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲答道：“是給奶奶的。”媽媽說：“是啊，這蘋果時(shí)給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對(duì)不對(duì)?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽看了看手中的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容，好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
⑤ 我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了。”我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他們一人吃一個(gè)吧。”媽媽笑著說：“他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了。”奶奶又擦了擦眼淚說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他們嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。”媽媽給我們倆使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拿著書包走出屋外。
⑥ 那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香，蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。”
⑦ “蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭呦。”我也連忙捏起一片蘋果皮放在媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊。”
⑧ 我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。
【第12句】：聯(lián)系上下文，說說第②段中加橫線的句子的作用。(2分)
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【第13句】：從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的兩個(gè)語句。(4分)
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【第14句】：哥哥為什么說：“蘋果皮是苦的”?
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【第15句】：第④段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。”請(qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
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【第16句】：第⑧段說：“隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。”請(qǐng)簡要說說“美好的心靈”的含義。(3分)
三.作文。（50分）
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