贊美空中課堂的好句子匯集80句
2024關(guān)于疫情發(fā)言稿范文（精選9篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑韵率切【幘恼淼?024關(guān)于疫情發(fā)言稿范文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情發(fā)言稿1
疫情當(dāng)前，不同的崗位有著相同的逆行者，他們時(shí)刻在線，用自己的方式?jīng)_鋒在前，堅(jiān)守初心，站在疫情防控第一線，以不同的形式守護(hù)著我們共同的家園。
地道的“老好人”——無(wú)所不能的門(mén)衛(wèi)閆榮兵
在宿辦樓里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲聲對(duì)他的呼喚，“閆哥，我的柜子打不開(kāi)了，你給修修?！薄伴Z哥，我們宿舍的開(kāi)關(guān)不管用了，你能給換一個(gè)嘛!”“閆哥，吹風(fēng)機(jī)壞了，你給看看。”“閆哥，限高架上螺絲可能松了，你給修修?！薄伴Z哥，我宿舍的鐘表不走了，能夠瞅瞅嗎？”站上誰(shuí)有困難，都會(huì)喊上一聲“閆哥”，好像在同志們眼中他是無(wú)所不能的，是大家心中的齊天大圣。
他還是個(gè)閑不住的人，門(mén)衛(wèi)是通往站區(qū)的一道重要防護(hù)墻，平時(shí)總是看他拿著消毒液對(duì)站區(qū)內(nèi)外和收費(fèi)區(qū)域進(jìn)行消毒，對(duì)在崗人員進(jìn)行每天早晚不少于兩次的體溫檢測(cè)，認(rèn)真排查登記進(jìn)出人員身體等情況，疫情面前，他全力筑牢24小時(shí)“防疫墻”，堅(jiān)決阻斷疫情傳播。
大愛(ài)守護(hù)的“嘮叨人”——細(xì)心周到的廚師蔡吉順
為職工提供安全的就餐環(huán)境和充足的食材供應(yīng)，是疫情防控以來(lái)廚師蔡吉順心尖兒上的重要事?！耙咔楫?dāng)前更要合理膳食，營(yíng)養(yǎng)搭配，讓職工吃好，增強(qiáng)免疫力?！边@是正在埋頭列采購(gòu)清單的小蔡掛在嘴邊的一句話。餐后還多了一種“潤(rùn)肺”水果——煮梨；
每個(gè)餐桌上擺放了一碗大蒜供職工自取，細(xì)微之處彰顯關(guān)心關(guān)愛(ài)。清點(diǎn)需要采購(gòu)食材，哪種食材還夠幾天的量，哪種食材深受職工喜愛(ài)，哪種食材需要多采購(gòu)一些，他熟記于心，每日做好記錄，并請(qǐng)商家送貨上門(mén)。為了防止交叉感染，他調(diào)整餐桌座位，所有人面朝同一個(gè)方向錯(cuò)峰就餐，在職工就餐的時(shí)候還不忘記叮囑職工，勿說(shuō)話，多吃飯，勤洗手，多防護(hù)，時(shí)常少言寡語(yǔ)的小蔡同志突然變的話多了……
設(shè)備除患的“勤快人”——兩點(diǎn)一線的機(jī)電員劉海清
疫情突如其來(lái)，他首當(dāng)其沖抗擊前線，兩點(diǎn)一線穿梭于車(chē)道和機(jī)房承攬著站內(nèi)機(jī)電設(shè)備的巡查、保養(yǎng)維護(hù)及各種參數(shù)的日?qǐng)?bào)表?！昂Ｇ澹Ｇ澹琫tc車(chē)道有點(diǎn)問(wèn)題，欄桿不起呢?！薄昂Ｇ?，來(lái)下發(fā)卡車(chē)道，界面沒(méi)反應(yīng)了呢?！睂?duì)講機(jī)里傳來(lái)車(chē)道通行過(guò)程中的問(wèn)題反饋，“收到，收到，馬上到?！睂?duì)講不離手的劉海清立即放下手頭的報(bào)表，向車(chē)道跑去。“疫情當(dāng)前，大家都在為抗擊疫情貢獻(xiàn)一己之力，我也不能落后，唯有干好本職工作，保證機(jī)電設(shè)備不出紕漏，就是做好防控了。”
在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中，沒(méi)有旁觀者，沒(méi)有局外人，每一個(gè)溫暖的關(guān)懷背后都有著一群勇往直前的“逆行者”，他們攜手抗戰(zhàn)，共克時(shí)艱，為這場(chǎng)全民抗疫之戰(zhàn)奉獻(xiàn)著自己的力量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三老師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學(xué)致以春天的祝福！
作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就；在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們?cè)附弑M全力托起你們明天的輝煌！
在我心中充滿期望的同時(shí)，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求：
首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決?！泵鎸?duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為月亮，我們就不做星星！險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。
第【第2句】：要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！眱绍娤喾陱?qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛(ài)拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第【第3句】：要有“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時(shí)此刻，有些同學(xué)緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過(guò)多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類(lèi)的問(wèn)題，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。從現(xiàn)在開(kāi)始不管大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己水平。
同學(xué)們，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒！在這決定成敗的一百天中，讓我們以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力，強(qiáng)化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于我們的輝煌！
在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：
我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)實(shí)高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們，請(qǐng)記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的.果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們實(shí)驗(yàn)高中全體同學(xué)：腳下有路，金榜有名！
最后，祝實(shí)驗(yàn)高中xx年高考再創(chuàng)輝煌！
疫情發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
很榮幸在這樣一次特殊的開(kāi)學(xué)典禮中作為教師代表發(fā)言。
過(guò)去三個(gè)月，我們度過(guò)了一個(gè)極不尋常且極度漫長(zhǎng)的春節(jié)假期。突如其來(lái)的新冠疫情把我們困在了家里。疫情阻擋了我們擁抱世界的腳步，但也給了我們極其珍貴的時(shí)光停下來(lái)思考。我相信每位同學(xué)在這段特殊的時(shí)間里都有了很大的成長(zhǎng)。度過(guò)了漫漫寒冬，我們終于抓住春天的尾巴走進(jìn)了久違的校園，在這里，我想代表所有老師歡迎你們，感謝你們讓安靜的校園更加絢麗多姿，重?zé)ü獠?。在你們走進(jìn)校園、坐在教室里的這一天，老師想和你們說(shuō)一些“肺腑之言”：
【第1句】：希望你們珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下。有這樣一句話：世界上最長(zhǎng)而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?；赝^(guò)去的幾個(gè)月，開(kāi)始線上學(xué)習(xí)的時(shí)間似乎才剛剛開(kāi)始，像今天這樣坐在教室里學(xué)習(xí)的日子似乎還遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼我們就來(lái)到了校園。時(shí)間奔跑的速度是如此之快!魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每個(gè)人每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，而懶散的人卻只能留下一片悔恨。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課，自修做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。還要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間。
【第2句】：希望你們能多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高自身修養(yǎng)。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)偉大的人對(duì)話，希望同學(xué)們能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，偉大的思想家孟德斯鳩先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的?！蓖瑢W(xué)們，“書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈”，唯有多讀書(shū)，我們才能成為思維更健全，更強(qiáng)大的人類(lèi)。希望你們記住，書(shū)籍會(huì)武裝你的大腦，他們將是你行走世界最鋒利的武器。
【第3句】：希望你們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立下正確的人生志向。同學(xué)們，將來(lái)我們長(zhǎng)大了，想過(guò)什么樣的生活，無(wú)數(shù)的抗疫英雄已經(jīng)給了我們很好的榜樣。84歲的鐘南山爺爺，73歲的李蘭娟奶奶，還有90后、00后的醫(yī)生護(hù)士和志愿者。他們告訴了我們，要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正的“人”。我們努力學(xué)習(xí)，一是為自己個(gè)人、為自己的家庭將來(lái)過(guò)上更好的日子，我們更要學(xué)會(huì)為別人、為祖國(guó)、為全人類(lèi)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的學(xué)期里，我們心中更是充滿了期盼：期盼著我們的努力能結(jié)出累累碩果。同學(xué)們，我們?cè)谶@特殊的時(shí)期克服困難來(lái)到校園，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，希望你們每天都能收獲知識(shí)，獲得成長(zhǎng)，每一天都能帶著充實(shí)的心境與無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)想進(jìn)入甜美的睡眠。讓我們收拾心情，背好行囊，從春天出發(fā)，愿我們不辜負(fù)這美好的春天，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，更愿日后無(wú)數(shù)更加美好的春天如期而至。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的講話到此結(jié)束。
疫情發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
楊柳青青，草長(zhǎng)鶯飛，小麥拔節(jié)，油菜花香，我們又一次相約在春日的校園，很榮幸今天能夠作為教師代表在此發(fā)言。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼這已是我走上工作崗位的第x個(gè)春天。像所有老師一樣，從第一次站上講臺(tái)的不安惶恐，到今日的成熟從容，我既感到這份職業(yè)帶來(lái)的無(wú)比幸福與無(wú)上光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。
新學(xué)期，新希望，新征程，我們每一位xxx教師將繼續(xù)以課堂為陣地，以育人為宗旨，努力做到：
終身學(xué)習(xí)，做源頭的活水。“師者，傳道受業(yè)解惑也?！痹鷮?shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。而在信息時(shí)代，我們不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。
尊重理解，做燃燒的火炬。尊重和理解是教育的前提。每一位學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，擁有獨(dú)立的人格。要走進(jìn)學(xué)生的生命有的時(shí)候需要我們蹲下身去，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。身教勝于言傳，我們將用自己的道德和靈魂去影響學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生的善良。既做用學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)的經(jīng)師，更要做以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈的人師。
保持謙虛，做成長(zhǎng)的大樹(shù)。教育的過(guò)程是我們和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。“師道”的尊嚴(yán)也不是不能違背的金科玉律?！暗乐?，師之所存”，在教學(xué)中，我們要始終保持謙虛的態(tài)度，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)，這樣才能讓我們始終前行，在教學(xué)中成長(zhǎng)。
總之，我們每一位xxx教師將內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，做到學(xué)為人師，行為世范，潛心育人，甘當(dāng)人梯。
最后，我也想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話：幸福，是奮斗出來(lái)的。人生只有一次機(jī)會(huì)，卻有千萬(wàn)種可能。前段時(shí)間，網(wǎng)上有一篇很火的文章叫《不吃苦，你要青春做什么》。的確，當(dāng)前的一段時(shí)間里，你們可能要早起晚睡，可能要放下心愛(ài)的小說(shuō)，可能要戒掉迷戀的游戲，可能要經(jīng)受所謂的痛苦。但是，為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程必然充滿荊棘。我想把女作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的一段話送給大家：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。所以，xxx的少年們，為你未來(lái)的人生與幸福吃點(diǎn)苦！奮斗吧！
謝謝大家！
疫情發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好。
當(dāng)前我們祖國(guó)母親正經(jīng)歷著一場(chǎng)特殊的磨難，一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但只要全國(guó)人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開(kāi)啟線上的教與學(xué)。面對(duì)新問(wèn)題，新技術(shù)，家長(zhǎng)您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光？如何更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們與孩子共同成長(zhǎng)》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
【第1句】：在線教學(xué)家長(zhǎng)的配合尤為重要
各位家長(zhǎng)：您是否思考過(guò)在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，面對(duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無(wú)法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，從語(yǔ)言上無(wú)法與學(xué)生及時(shí)溝通，從感情上也無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面交流，無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開(kāi)了教師的直接管控，也沒(méi)有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒(méi)有課堂上教師紀(jì)律的約束，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對(duì)教師、家長(zhǎng)提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開(kāi)設(shè)空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購(gòu)買(mǎi)電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒(méi)有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息，了解健康狀況；電話問(wèn)、微信呼，問(wèn)得急、等得焦；個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長(zhǎng)發(fā)信息，一次次要求匯報(bào)體溫?？次募?、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開(kāi)直播、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿?，攻?jiān)克難，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備。盡管如此，老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，確實(shí)沒(méi)辦法對(duì)所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃，按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何？有無(wú)以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情？老師沒(méi)有千里眼，不是超人，無(wú)法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動(dòng)很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽(tīng)課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。明天開(kāi)始老師變成了“主播”，希望家長(zhǎng)當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長(zhǎng)也都很清楚：教育好孩子是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
【第2句】：希望家長(zhǎng)給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)
學(xué)校即將開(kāi)設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺(jué)無(wú)所事事、無(wú)聊至極的打發(fā)時(shí)光？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，學(xué)生本來(lái)是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間，眼看要開(kāi)學(xué)了，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽(tīng)自己學(xué)。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長(zhǎng)的表現(xiàn)了。
我認(rèn)為家長(zhǎng)不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來(lái)抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長(zhǎng)的最大成功！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說(shuō)教育不要輸在起跑線上，眼下我要說(shuō)教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長(zhǎng)都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)，我說(shuō)的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語(yǔ)文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。最好列出計(jì)劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂(lè)，把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)。比如模仿中央電視臺(tái)在家里組織詩(shī)詞大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)、中國(guó)地名大會(huì)等。也可以開(kāi)一些辯論會(huì)，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。比如家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切，無(wú)疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)。特殊時(shí)期，防控疫情，每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛(ài)，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會(huì)美德，加強(qiáng)生命教育、家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任教育。
家長(zhǎng)朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，肯定會(huì)有幾下好處：
一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力；二是家長(zhǎng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力，四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
【第3句】：希望家校之間建立順暢的溝通模式
有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)之間的相互理解和配合?！鄙钪?，我們通過(guò)觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長(zhǎng)和老師，作為孩子成長(zhǎng)路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過(guò)一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師，但是老師不認(rèn)識(shí)。于是，老師就和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)：“你的父親是一個(gè)著名的植物學(xué)家，你可以去請(qǐng)教他，老師也想知道小草的秘密?！钡诙?，孩子又來(lái)找老師了，對(duì)老師說(shuō)：“爸爸說(shuō)了，他也不知道小草的秘密。他還說(shuō)，老師您一定知道，只是一時(shí)忘記了。”孩子說(shuō)完后，順手把爸爸寫(xiě)的一封信交給了老師。老師打開(kāi)信，信里詳細(xì)地寫(xiě)明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個(gè)問(wèn)題由老師您來(lái)回答，想必更為妥當(dāng)。這位家長(zhǎng)的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來(lái)，從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。家長(zhǎng)和老師始終站在同一立場(chǎng)，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)方向會(huì)更加明確。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記?。航逃⒆拥穆飞?，需要您和老師肩并肩！不論何時(shí)，老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。有人說(shuō)，家長(zhǎng)和老師相遇，是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(zhǎng)之外，最?lèi)?ài)孩子的人。
疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺(jué)不香、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
老師也可以通過(guò)視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”，策劃一些在線班會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)、觀摩，讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來(lái)，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級(jí)群里的群主，我們家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績(jī)落后，影響的是未來(lái)和前程！
【第4句】：希望家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)
我們家長(zhǎng)要切忌拔苗助長(zhǎng)、急功近利。孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間在家里看書(shū)、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見(jiàn)得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長(zhǎng)當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長(zhǎng)的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá)，反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說(shuō)：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉?，家長(zhǎng)朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則病毒滅。
【第5句】：希望家長(zhǎng)向孩子傳遞正能量
疫情來(lái)襲，孩子們還要居家一個(gè)月，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間，讓孩子從這場(chǎng)“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要。
【第1句】：你影響著孩子的未來(lái)。病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會(huì)傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感，他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào)，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。你外出買(mǎi)菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門(mén)不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。
打開(kāi)電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會(huì)化為孩子心中的悲憫；推開(kāi)窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會(huì)化為孩子人生的力量。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們?cè)斐衫_；你的畏怯，或給孩子們帶來(lái)恐慌。你沉浸其中的抱怨，會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)之中的魔咒；你無(wú)法自拔的消極，會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無(wú)望。
你的思維，可能就是孩子未來(lái)的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來(lái)的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來(lái)的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來(lái)的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來(lái)就會(huì)怎樣。
樂(lè)觀豁達(dá)會(huì)傳承，堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承，與人為善會(huì)傳承，幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。
【第2句】：教育就發(fā)生在家里
疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會(huì)到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì)生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要?ài)，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。
很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會(huì)愛(ài)，一起約定，為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛(ài)。這個(gè)約定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光，值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛(ài)的家長(zhǎng)，您是孩子最好的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。
【第6句】：分享給予家長(zhǎng)的幾個(gè)建議：
從此刻起：您要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)橹挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒，傷害孩子的心靈；
從此刻起：您要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)轳雎?tīng)才是最好的溝通。
從此刻起：您要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)閺?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；
從此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因?yàn)橹挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈?ài)的溫暖；
從此刻起：您要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下。因?yàn)槠夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害；
從此刻起：您要積極主動(dòng)地處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因?yàn)橹挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài)；
從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。因?yàn)榉N善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸(媽媽)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對(duì)真實(shí)的自己，用“愛(ài)”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核。
愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家，共享天倫之樂(lè)。謝謝！
疫情發(fā)言稿6
本人作為學(xué)校管理干部，結(jié)合藥學(xué)院工作實(shí)際，認(rèn)為現(xiàn)階段有以下八項(xiàng)重要工作：
【第1句】：以人為本，加強(qiáng)疫情下教師員工、學(xué)生的關(guān)懷、關(guān)心和心理疏導(dǎo)。在保障身心健康的前提下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院教職工的工作積極性。
【第2句】：加強(qiáng)線上教育工作的管理。強(qiáng)化線上教學(xué)示范學(xué)習(xí)，創(chuàng)新方法，不斷提高，使特殊時(shí)期的“教”“學(xué)”工作有序而且高質(zhì)量開(kāi)展。
【第3句】：做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，保障學(xué)生正常畢業(yè)。
【第4句】：高度重視疫情對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的負(fù)面影響，更加積極謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作，保障學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
【第5句】：統(tǒng)籌做好2024年學(xué)院的招生工作和宣傳工作。
【第6句】：做好新專業(yè)建設(shè)工作。藥學(xué)院護(hù)理學(xué)本科專業(yè)已獲批，圍繞該新專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，要有序穩(wěn)步推進(jìn)，保障新專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。
【第7句】：謀劃應(yīng)用型科研，加強(qiáng)學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研用”應(yīng)用型大學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。結(jié)合藥學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，積極參與新型抗冠狀病毒藥物的研發(fā)。目前擬與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)攻關(guān)項(xiàng)目。
【第8句】：在學(xué)校統(tǒng)一指揮下，積極謀劃復(fù)工復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。
疫情發(fā)言稿7
與2003年非典相比，這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)17年前。17年來(lái)，國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制，取得了顯著成效，但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類(lèi)和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的，無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的，都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生，我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā)，為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議：
一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群，是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面，從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn)，不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳；另一方面，要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位，以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法，而且要簡(jiǎn)單明了，既有按部就班的常規(guī)報(bào)告，也要有到達(dá)警戒線標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑，直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”，這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào)，這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸，不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否，如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭，避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。
二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與，解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門(mén)/人員，社區(qū)/人員，公衛(wèi)部門(mén)/人員等)，多層面（如報(bào)告、傳送、管理等），充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將各個(gè)入口和層面的信息歸類(lèi)匯總，實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門(mén)。
三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分，還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措，并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái)，可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。
四是將手機(jī)APP運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中，發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前APP被廣泛應(yīng)用，是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式?？稍O(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)APP，要簡(jiǎn)單明了，科學(xué)、先進(jìn)?？傊?，要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。
疫情發(fā)言稿8
同學(xué)們：
你們好！
今天是特殊的日子。還有100天，我們將迎來(lái)xx年高考，迎接祖國(guó)的挑選，我們將實(shí)現(xiàn)自己人生的一次飛躍。
只有100天了，100天時(shí)間太短！但我們充滿朝氣，胸懷理想，我們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭(zhēng)，一分耕耘，總有一分收獲，鼓起勇氣，迎著朝陽(yáng)，走出艱難，走過(guò)這100天，希望就在前頭！
我們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！我們已經(jīng)等待了整整11個(gè)春秋，今天是我們沖刺的時(shí)候了。
夸父追日，道渴而死，精衛(wèi)填海，矢志不悔。我們要堅(jiān)持到底，我們絕不放棄！
歷史告訴我們：成功沒(méi)有秘訣。如果真有的話，首先就只有堅(jiān)持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回到頭來(lái)再照著第一個(gè)秘訣去做：堅(jiān)持到底，永不放棄，直到勝利。
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍，斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)云月鏖戰(zhàn)，今天我們鄭重宣誓：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火。
今天，我為xx中學(xué)自豪；明天，xx為我驕傲。我們要唱出青春無(wú)悔，讓夢(mèng)想飛躍千山！我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！
“人生幾回往事，青山依舊枕寒流，子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”，三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，敢拼一定贏。我們堅(jiān)信：今年的6月我們的笑臉將更加燦爛！我們的湖中更加耀眼！
謝謝！
疫情發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，辛勤的高三老師們，勇敢的高三同學(xué)們，在這樣一個(gè)春風(fēng)浩蕩的午后，我們舉行這樣一個(gè)激情澎湃斗志昂揚(yáng)的誓師活動(dòng)，目的就是要增強(qiáng)信心，提振士氣，加油鼓勁，力爭(zhēng)在接下來(lái)的一百天里挖掘潛力，竭盡全力，不留遺憾，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。借此機(jī)會(huì)，講幾句心里話，希望對(duì)我們的高考有所幫助。
【第1句】：家長(zhǎng)朋友怎么做？
其實(shí)作為我們十三中學(xué)生家長(zhǎng)，真的不需要做什么，即使有，也是很簡(jiǎn)單很容易的事。
【第1句】：請(qǐng)家長(zhǎng)放心。請(qǐng)您相信咱們十三中，有實(shí)力有能力讓咱們的孩子成長(zhǎng)好。請(qǐng)您相信咱們的老師們，有水平有本事幫孩子們進(jìn)步快。請(qǐng)您相信咱們的孩子，有潛力有勇氣有干勁去戰(zhàn)勝所有的困難，圓自己的夢(mèng)想！
【第2句】：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合好學(xué)校配合好班主任和老師們，給孩子做好后勤，備足糧草，該接的接，該送的送。在這里我不想批評(píng)誰(shuí)，但是有的家長(zhǎng)做得不夠，做的還有差距，特別是寒假作業(yè)的督促，我敢說(shuō)，我們的班主任和老師們做得比有的家長(zhǎng)強(qiáng)。過(guò)去的不再糾結(jié)，接下來(lái)的一百天，我認(rèn)為咱們所有的家長(zhǎng)必須和學(xué)校保持一致，不能再疏忽啦！
【第2句】：高三老師們
今年這屆高三，級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)核心是張xx、趙xx、袁xx、張xx和王xx五位主任組成的集體，都說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，這五位呢？個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)富五車(chē)，他們還都是班主任，天天碰頭天天教研工作，他們運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
再說(shuō)我們的班主任和任課老師們，哪個(gè)不是生龍活虎？哪個(gè)不是來(lái)之能戰(zhàn)戰(zhàn)之能勝？
毫不客氣的說(shuō)，咱們十三中的所有老師都是好樣的！高三的老師們更是好樣的之中的最棒的！
所以，家長(zhǎng)們和同學(xué)們，一定要對(duì)我們的老師充滿敬意，一定要對(duì)xx年的高考滿懷信心！
希望全體老師要牢記剛才的誓言，披肝瀝膽，苦戰(zhàn)白天，不破樓蘭終不還！
【第3句】：高三勇士們
世界上有沒(méi)有奇跡？
有！咱們十三中就是個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方。我們每年的高考成績(jī)都是在以翻番的速度提高，每年一大步，年年大進(jìn)步！那么奇跡是怎么創(chuàng)造的呢
我非常欣賞海爾總裁張瑞敏先生的話：“堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡?！边@句話告訴我們成功就是在簡(jiǎn)單和平凡中作出不簡(jiǎn)單不平凡的堅(jiān)持！
所以，接下來(lái)的一百天，我們同學(xué)們只需要做好一句話：每天都做好自己該做的。
我們也知道，我們都是潛力無(wú)限同時(shí)也惰性十足，說(shuō)起來(lái)容易做到難啊。因此，我給大家具體化：
【第1句】：從起床開(kāi)始，只要是不睡覺(jué)的時(shí)候，就一定提醒自己將神抖擻，風(fēng)風(fēng)火火，見(jiàn)到老師要大聲打招呼，回答問(wèn)題要聲音洪亮。這是什么？這就是狀態(tài)！這就是出成績(jī)的基礎(chǔ)！
【第2句】：守規(guī)矩，別違紀(jì)。該干嘛干嘛，不讓干的別碰，不要以身試法，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。
【第3句】：聽(tīng)老班的話，跟老師走。不要單干，另搞一套。老師比咱們有經(jīng)驗(yàn)，比咱們看得清看得遠(yuǎn)。
【第4句】：忙起來(lái)，別閑著。要心里有夢(mèng)，眼里有題，手里有筆，桌子上卷子有本子。
總之，把每一天都過(guò)成這樣子就行啦。不就一百天嗎？有什么大不了的？！
今天，家長(zhǎng)和老師還有學(xué)弟學(xué)妹們把我們陪伴，大地和蒼天共同見(jiàn)證了我們的誓言，那么剩下的就看咱們同學(xué)們的啦。接下來(lái)的一百天，必須是拼搏的一百天，必須是忙碌而充實(shí)的一百天，必須是揮灑汗水的一百天！一百天之后，我們一定是收獲，一定是圓滿！
謝謝大家。
2024關(guān)于疫情的作文范文
盡管艱辛，但我們相信那些奮戰(zhàn)在抗擊疫情最前線的白衣天使叔叔、阿姨們一定會(huì)為我們帶來(lái)希望的曙光。下面是小編整理的2024關(guān)于疫情的作文范文，歡迎閱讀參考。
疫情的作文 篇1
2024年伊始，春風(fēng)還未吹遍祖國(guó)大地，有一種叫作“新型冠狀病毒”的家伙，卻猝不及防地來(lái)到了我們身邊，成了不速之客。這個(gè)特殊的春節(jié)，注定意義非凡，對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)亦是如此。
人感染新型冠狀病毒所致的肺炎，起初為發(fā)熱、乏力、干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難等癥狀，這種病毒之前從未在人體中被發(fā)現(xiàn)，它具備人傳染人的能力，因此做好自我保護(hù)工作非常重要，遠(yuǎn)離那些有呼吸道癥狀的感染人群。但是，有一群人他們不懼怕新型冠狀病毒，他們不畏被感染的風(fēng)險(xiǎn)，頂風(fēng)而上，他們就是偉大的“逆行者”。
他們主動(dòng)請(qǐng)纓戰(zhàn)斗在抗擊“新型冠狀病毒”的`最前線，他們?cè)诖汗?jié)期間放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，為抗擊“新型冠狀病毒”守護(hù)中華兒女冒著生命危險(xiǎn)逆流而上，望著他們義無(wú)反顧的背影，向他們致敬，愿他們?cè)缛沾蜈A這場(chǎng)戰(zhàn)役，平安的回到家人身邊。
在這新春佳節(jié)之際，他們分別家人，披上鎧甲，以義無(wú)反顧的決心和戰(zhàn)無(wú)不勝的信心迎險(xiǎn)而上，他們是最美逆行者，最偉大的背影，相信他們一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情而平安歸來(lái)！
疫情的作文 篇2
美，并不都是長(zhǎng)發(fā)飄飄，濃妝艷抹，打扮的時(shí)尚潮流。在困難中逆行，在別人需要幫助時(shí)第一時(shí)間幫助他，這，也是一種美。
2024年初，因?yàn)樾滦凸跔畈《舅l(fā)的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少家庭破碎，陷入痛苦之中。人們恐慌、害怕、擔(dān)心，讓氣氛十分緊張。可就算這樣，卻任然有人不顧自身安危，離開(kāi)家人，沖向一線，挺身救助那些被感染的病人。他們，就是白衣戰(zhàn)士。
當(dāng)接到上級(jí)通知時(shí)，他們毫不猶豫的寫(xiě)下了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，和同伴們印下了指紋。告別家人，目光堅(jiān)定的沖向了一線。其實(shí)，在這些白衣戰(zhàn)士中，大部分都是90后，在2003年抗擊非典時(shí)，他們受到了保護(hù)，而在今天，他們也像當(dāng)年抗擊非典的戰(zhàn)士們一樣，主動(dòng)請(qǐng)纓，放棄了自己那美麗的容貌，剃掉了那長(zhǎng)而美麗的秀發(fā)，戴上了悶熱的防護(hù)口罩，穿上了厚重的防護(hù)服，來(lái)到病房救助病人。
為了節(jié)約防護(hù)資源，他們【第5句】：6個(gè)小時(shí)不出來(lái)，憑著驚人的毅力與信念，不吃不喝，“多待一個(gè)小時(shí)，就可以多節(jié)省一套防護(hù)服。”這是他們的信念。在同事和病人們的極力勸說(shuō)下，他們走出病房，脫下防護(hù)服，摘下口罩，一道道血印子深深地刻在了他們的臉上，但他們卻并沒(méi)有一句怨言。
感謝這些逆行者的付出，加油！白衣戰(zhàn)士！
疫情的作文 篇3
在2024年的春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)。“新型冠狀病毒”這個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對(duì)抗。
有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相反的地方堅(jiān)定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。
我們?cè)诩乙膊焕?。媽媽說(shuō)少出門(mén)，一定要出門(mén)的話必須戴好口罩，回來(lái)一定洗手，消毒。要多喝水，多運(yùn)動(dòng)，多吃蔬菜水果，保持身體健康，提高免疫力，不讓病毒輕易入侵。而且，我們小區(qū)也采取了很多措施，封住其它出入口，只留一個(gè)，盡職盡責(zé)的保安叔叔都會(huì)給每一個(gè)要進(jìn)小區(qū)的人量體溫，保潔阿姨也天天給電梯間消毒。所有的這些，都是為了不給白衣天使們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。
最美的逆行者，期待人間再也沒(méi)有病痛與傷害，愿你們，英雄沒(méi)有用武之地。作為當(dāng)代少先隊(duì)員的我，要向最美逆行者學(xué)習(xí)，致敬！
2024關(guān)于疫情的作文
疫情的作文1
盼望已久的春節(jié)到來(lái)了，我們本想外出旅游，可是一場(chǎng)可怕的病毒——新型冠狀病毒，它使整個(gè)春節(jié)變得驚恐萬(wàn)分。它猝不及防來(lái)到我們身邊，成了一位不速之客。
在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中，誰(shuí)都不是旁觀者，誰(shuí)都無(wú)法獨(dú)善其身，我們要“上下齊心，其利斷金”，只要我們每人都做到自我防護(hù)，不造謠、不傳謠，注意個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生，以積極的心態(tài)對(duì)待疫情。做到勤洗手，飯前或用手接觸口腔、鼻孔等位置之前必須先洗手。
我最敬佩鐘南山爺爺，他這么大年齡還堅(jiān)持在抗戰(zhàn)一線，還有那些“白衣天使”，為中華之崛起而晝夜奮斗著，竭盡全力地為每一位感染者治病。使我們感動(dòng)的熱淚盈眶、激動(dòng)不已！我們?cè)诔砷L(zhǎng)！大難之中，我們最需要的是：團(tuán)結(jié)一心共克時(shí)艱！
沒(méi)想到這次病毒蔓延時(shí)間如此長(zhǎng)，讓我們無(wú)法返校正常學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部門(mén)采取了停課不停學(xué)的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，雖然效果不太好，但我要更加珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)！長(zhǎng)大后，我也要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不再讓病毒侵?jǐn)_我們的國(guó)家！
我堅(jiān)信這只是時(shí)間問(wèn)題，大風(fēng)大浪終將過(guò)去，晴天必定來(lái)臨，我們眾志成城，共抗疫情！
疫情的作文2
今年寒假來(lái)了一個(gè)特殊的敵人——新型冠狀病毒，大街上空無(wú)一人，整個(gè)城市安靜得就像一座空城，每個(gè)人都待在家里隔離。
很快到了三月，學(xué)校遲遲不能開(kāi)學(xué)，可爸爸媽媽都要上班，媽媽就和我商量我能不能一個(gè)人在家，“有些醫(yī)生的孩子甚至晚上都一個(gè)人在家，因?yàn)樗麄兊母改付荚诳挂咭痪€和新冠病毒戰(zhàn)斗，雨汐也可以和他們一樣勇敢?！毕氲胶芏嗪臀乙粯哟蟮腵小朋友都能做到，我就答應(yīng)了媽媽，但心里還是有一種莫名其妙的恐懼。
第二天早上，爸爸媽媽吃完早餐就去上班了。我第一次一個(gè)人在家，心里忐忑不安，老覺(jué)得外面有人敲門(mén)，感覺(jué)時(shí)間特別漫長(zhǎng)。但想一想那些在前線戰(zhàn)斗的叔叔阿姨們，我就鼓起勇氣在心里默默給自己加油鼓勁：“雨汐是很勇敢的，你能行的！”就這樣，我自己上網(wǎng)課，自己做午飯、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……我漸漸投入其中，時(shí)間好像變快了。傍晚媽媽下班回來(lái)，對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！”我也覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了。我每周都自己在家兩三天，一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)，學(xué)會(huì)了做蛋炒飯，自己洗碗，按時(shí)完成每天規(guī)劃的任務(wù)。這次疫情讓我提前長(zhǎng)大、獨(dú)立，這既是自己為疫情做的貢獻(xiàn)，也是疫情給我的最大收獲！
疫情的作文3
在疫情發(fā)生的這【第3句】：四個(gè)月里，我收獲了一些寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。比如，我收獲了家長(zhǎng)的陪伴，因?yàn)樵谝咔槠陂g里，外面都非常危險(xiǎn)，他們的領(lǐng)導(dǎo)都給他們放假，讓他們?cè)诩依锎糁Ｎ疫€收獲了勇氣，因?yàn)槟壳耙咔橐Y(jié)束了，所以很多公司就開(kāi)始復(fù)工復(fù)產(chǎn)，爸爸媽媽就去上班了，讓我一個(gè)人在家里待著，不要開(kāi)門(mén)，不要站在陽(yáng)臺(tái)上。
我還獲得了【第4句】：5斤的肉。因?yàn)樵谝咔槠陂g我在家吃了很多的肉肉、蔬菜以及水果等食物，而且還不能運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橥饷嬗胁《?，?dǎo)致我越長(zhǎng)越胖，現(xiàn)在都有【第62句】：3公斤了，都快有爸爸那么重了，也快有媽媽那么重了。我還獲得了我專屬的口罩，比標(biāo)準(zhǔn)版的口罩小了很多很多，外面根本買(mǎi)都買(mǎi)不到，因?yàn)檫@個(gè)口罩是媽媽公司里自己用口罩機(jī)做的，所以買(mǎi)不到。
這些就是我疫情期間最大的收獲，陪伴、勇氣、口罩等，你的收獲是什么呢？
2024年小學(xué)生關(guān)于疫情的作文
小學(xué)生疫情的作文1
盼望已久的春節(jié)到來(lái)了，我們本想外出旅游，可是一場(chǎng)可怕的病毒——新型冠狀病毒，它使整個(gè)春節(jié)變得驚恐萬(wàn)分。它猝不及防來(lái)到我們身邊，成了一位不速之客。
在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中，誰(shuí)都不是旁觀者，誰(shuí)都無(wú)法獨(dú)善其身，我們要“上下齊心，其利斷金”，只要我們每人都做到自我防護(hù)，不造謠、不傳謠，注意個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生，以積極的心態(tài)對(duì)待疫情。做到勤洗手，飯前或用手接觸口腔、鼻孔等位置之前必須先洗手。
我最敬佩鐘南山爺爺，他這么大年齡還堅(jiān)持在抗戰(zhàn)一線，還有那些“白衣天使”，為中華之崛起而晝夜奮斗著，竭盡全力地為每一位感染者治病。使我們感動(dòng)的熱淚盈眶、激動(dòng)不已！我們?cè)诔砷L(zhǎng)！大難之中，我們最需要的是：團(tuán)結(jié)一心共克時(shí)艱！
沒(méi)想到這次病毒蔓延時(shí)間如此長(zhǎng)，讓我們無(wú)法返校正常學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部門(mén)采取了停課不停學(xué)的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，雖然效果不太好，但我要更加珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)！長(zhǎng)大后，我也要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不再讓病毒侵?jǐn)_我們的國(guó)家！
我堅(jiān)信這只是時(shí)間問(wèn)題，大風(fēng)大浪終將過(guò)去，晴天必定來(lái)臨，我們眾志成城，共抗疫情！
小學(xué)生疫情的作文2
今年寒假來(lái)了一個(gè)特殊的敵人——新型冠狀病毒，大街上空無(wú)一人，整個(gè)城市安靜得就像一座空城，每個(gè)人都待在家里隔離。
很快到了三月，學(xué)校遲遲不能開(kāi)學(xué)，可爸爸媽媽都要上班，媽媽就和我商量我能不能一個(gè)人在家，“有些醫(yī)生的孩子甚至晚上都一個(gè)人在家，因?yàn)樗麄兊母改付荚诳挂咭痪€和新冠病毒戰(zhàn)斗，雨汐也可以和他們一樣勇敢?！毕氲胶芏嗪臀乙粯哟蟮男∨笥讯寄茏龅剑揖痛饝?yīng)了媽媽，但心里還是有一種莫名其妙的`恐懼。
第二天早上，爸爸媽媽吃完早餐就去上班了。我第一次一個(gè)人在家，心里忐忑不安，老覺(jué)得外面有人敲門(mén)，感覺(jué)時(shí)間特別漫長(zhǎng)。但想一想那些在前線戰(zhàn)斗的叔叔阿姨們，我就鼓起勇氣在心里默默給自己加油鼓勁：“雨汐是很勇敢的，你能行的！”就這樣，我自己上網(wǎng)課，自己做午飯、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……我漸漸投入其中，時(shí)間好像變快了。傍晚媽媽下班回來(lái)，對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！”我也覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了。我每周都自己在家兩三天，一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)，學(xué)會(huì)了做蛋炒飯，自己洗碗，按時(shí)完成每天規(guī)劃的任務(wù)。這次疫情讓我提前長(zhǎng)大、獨(dú)立，這既是自己為疫情做的貢獻(xiàn)，也是疫情給我的最大收獲！
小學(xué)生疫情的作文3
在疫情發(fā)生的這【第3句】：四個(gè)月里，我收獲了一些寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。比如，我收獲了家長(zhǎng)的陪伴，因?yàn)樵谝咔槠陂g里，外面都非常危險(xiǎn)，他們的領(lǐng)導(dǎo)都給他們放假，讓他們?cè)诩依锎糁?。我還收獲了勇氣，因?yàn)槟壳耙咔橐Y(jié)束了，所以很多公司就開(kāi)始復(fù)工復(fù)產(chǎn)，爸爸媽媽就去上班了，讓我一個(gè)人在家里待著，不要開(kāi)門(mén)，不要站在陽(yáng)臺(tái)上。
我還獲得了【第4句】：5斤的肉。因?yàn)樵谝咔槠陂g我在家吃了很多的肉肉、蔬菜以及水果等食物，而且還不能運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橥饷嬗胁《?，?dǎo)致我越長(zhǎng)越胖，現(xiàn)在都有【第62句】：3公斤了，都快有爸爸那么重了，也快有媽媽那么重了。我還獲得了我專屬的口罩，比標(biāo)準(zhǔn)版的口罩小了很多很多，外面根本買(mǎi)都買(mǎi)不到，因?yàn)檫@個(gè)口罩是媽媽公司里自己用口罩機(jī)做的，所以買(mǎi)不到。
這些就是我疫情期間最大的收獲，陪伴、勇氣、口罩等，你的收獲是什么呢？
