父子情深唯美的句子集合60條
讀最美的散文讀后感范文3篇
讀最美的散文讀后感1
那是一個(gè)煙雨空蒙的午后，空氣中混雜著樹(shù)葉和泥土的氣味。無(wú)意間在圖書(shū)館的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了《最美的散文——中國(guó)卷》，翻閱了一下，愛(ài)不釋手。回家后立即在網(wǎng)上買(mǎi)了一本送給兒子。
閑暇時(shí)，我會(huì)從書(shū)架上抽出這本書(shū)，遞給兒子說(shuō)：“兒子，讀篇文章給我聽(tīng)吧，我給你配上音樂(lè)。”便閉上眼睛聆聽(tīng)兒子的誦讀。有的時(shí)候，也會(huì)是他讀一段我讀一段，互相交流一下對(duì)這段文字的感受，糾正誦讀時(shí)應(yīng)該掌握的語(yǔ)速、情緒。
兒子偏愛(ài)《雪浪花》和《上景山》。實(shí)則每一篇都是經(jīng)典之作。其中汪曾祺先生描寫(xiě)的西南聯(lián)大生活的《跑警報(bào)》尤其精彩。“一有警報(bào)，別無(wú)他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報(bào)”。也有叫“逃警報(bào)”或“躲警報(bào)”的，都不如“跑警報(bào)”準(zhǔn)確。“躲”，太消極；“逃”又太狼狽。唯有這個(gè)“跑”字于緊張中透出從容，最有風(fēng)度，也最能表達(dá)豐富生動(dòng)的內(nèi)容。”妙趣橫生，令人忍俊不禁。
很喜歡余光中先生的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。一個(gè)“雨”字，抒發(fā)了對(duì)大陸故鄉(xiāng)深深的眷戀之情，尤如涓涓細(xì)流流淌心間。我曾讓兒子誦讀并且摘抄這篇散文。其中疊字很多，“譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。”
翻開(kāi)《最美的散文—中國(guó)卷》，徜徉于字里行間，那些人影交疊的畫(huà)面一一浮現(xiàn)。煙雨江南的《烏篷船》，魂?duì)繅?mèng)繞的《故鄉(xiāng)的野菜》，還有那不能忘卻的父親的《背影》，記憶深處的《漿聲燈影里的秦淮河》……
讀最美的散文讀后感2
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也隨之加快起來(lái)，我們長(zhǎng)期處于城市的喧囂繁雜之中，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)種種學(xué)習(xí)、工作上的壓力，很多人會(huì)感到心神疲憊。此時(shí)，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環(huán)境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂(lè)趣。
因?yàn)楣ぷ魃系姆泵Γ乙押荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看過(guò)其它閑雜的書(shū)了，前不久，好不容易擠出一些時(shí)間，便拿出有些積塵的《最美散文集》開(kāi)始細(xì)細(xì)地翻閱。
這本書(shū)中，有許多散文學(xué)家寫(xiě)的杰出之作，我雖不是每一篇都能領(lǐng)略，可在不經(jīng)意間卻能體會(huì)其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨(dú)特的魅力，但我不能一一道來(lái)，那我便說(shuō)我最?lèi)?ài)的幾篇吧。
魯迅的散文《小雜感》有這么一段：“曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵！” 這句話正反應(yīng)了我們現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀，我們中國(guó)的改革開(kāi)放以來(lái)，雖然讓一些人富了起來(lái)，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺(jué)得現(xiàn)在富的人要提高思想覺(jué)悟，如何去幫助這些弱勢(shì)群體，才能讓整個(gè)社會(huì)更平等。
魯迅的小雜感寓意是改變、覺(jué)醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國(guó)民為美好的幸福而奮斗。其中的語(yǔ)言非常得體，每個(gè)字都有力地表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的愛(ài)憎分明的心情，我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不良風(fēng)氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛(ài)憎分明。
朱自清的《背影》寫(xiě)了他父親送他等車(chē)，為他買(mǎi)桔子的.情景及到最后讀到父親病重時(shí)捎的書(shū)信。全文語(yǔ)言樸實(shí)，卻讓我看了父子情深的真摯情感，以及父親對(duì)孩子濃厚的愛(ài)。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來(lái)，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對(duì)孩子的愛(ài)是多么的偉大，多么的深覺(jué)，父親的愛(ài)猶如一座巍峨的雄山，呵護(hù)著它腳下的小草，但并不是每個(gè)人都能讀懂父親的愛(ài)，我們現(xiàn)在的生活水平提高了，通信發(fā)達(dá)了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問(wèn)候了事，長(zhǎng)時(shí)間不回家看望父母，使小時(shí)呵護(hù)我們長(zhǎng)大成人的父母成了陌生人了。其實(shí)父母并不是需要你給多少錢(qián)，而是想和他的孩子坐下來(lái)談?wù)勑氖拢牧奶炀蜐M(mǎn)足了。所以，無(wú)論我們工作有多忙，都不忘抽時(shí)間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。
無(wú)論是哪篇散文，都表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活，勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來(lái)精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要有一定的思想涵養(yǎng)，更需要教師有一顆美的心靈，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬(wàn)萬(wàn)—————西施的容顏，是美；夏日盛開(kāi)的荷花，是美；冬季的陽(yáng)光，是美……是的，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書(shū)更是一種美。來(lái)吧，朋友們，讓我們適當(dāng)放下繁忙的工作，翻閱散文，領(lǐng)略其中的語(yǔ)言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧！
讀最美的散文讀后感3
當(dāng)你久處于城市的喧囂繁雜，長(zhǎng)期面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的壓力時(shí)，你總會(huì)感到身心的疲憊。如果此時(shí)，你能捧起一本散文，沏上一杯清茶，靜靜的賞讀幾頁(yè)，與眾多的散文名家做心與心的交流；在優(yōu)雅溫馨的藝術(shù)享受中體味人生的哲理，感悟生活的真諦，陶冶性情，舒暢胸懷，這樣你一定能緩解身心的疲憊，從中感受到一番別樣的快意和樂(lè)趣！
《最美的散文》，第一次看到這本書(shū)時(shí)，便被他樸實(shí)的封面吸引了！隨意翻了幾頁(yè)，看到很多似曾相識(shí)的文章，再次誦讀確實(shí)別有一番味道。思緒似乎被拉回到記憶深處某個(gè)讀書(shū)年代！“異國(guó)秋思”“濟(jì)南的冬天”“背影”“故鄉(xiāng)的野菜”一個(gè)個(gè)熟悉的標(biāo)題顯得是那么的親切，用心品讀著，感受著，從書(shū)中恬淡寧?kù)o而又悠遠(yuǎn)的文字中深深的體會(huì)到了那一份樸實(shí)的美。書(shū)中人物通過(guò)自由的文筆表現(xiàn)著零星雜碎的人生片段，可歌可泣，可愛(ài)可憫，使人不禁驚嘆，歡喜。真真實(shí)實(shí)的感受著散文中那一份來(lái)自靈活深處的真善美，那一份“形散神不散”！文中筆者通過(guò)散文表達(dá)出的內(nèi)心深處對(duì)寧?kù)o的思索，對(duì)生活哲理，人生真諦的認(rèn)知，這也是我所向往的。
散文是美的，正如他的書(shū)名所言，他能給人以美的享受。散文的文字是樸實(shí)的，但樸而不拙。在書(shū)中優(yōu)美的文字和真摯情感的引領(lǐng)下，經(jīng)常漫游于書(shū)中所描述的那些河流山川，自然風(fēng)景，尋常百姓人家中，深深的陶醉于它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和人情風(fēng)俗中，流連于美文帶給我的舒適和恬靜。然而更多的是對(duì)書(shū)中筆者對(duì)人生真諦的感悟。這時(shí)你會(huì)體會(huì)到讀散文能啟迪心靈，陶冶性情，給人的靈魂一個(gè)“詩(shī)意的棲居地”。
有人說(shuō)，讀散文要靜。靜，能使人入文，入情，入景；靜，能夠令人思考，遐想，感動(dòng)！的確，寫(xiě)需要靜，閱讀需要靜。散文可以使我們拋開(kāi)那份浮躁，心歸于寧?kù)o。匆忙的日子留給我們太多的困惑，從文中我們可以找到一份答案，來(lái)詮釋我們的行為，完善堅(jiān)定我們最初的理想。
品讀《最美的散文》，猶如冬日里那一抹和煦的陽(yáng)光照在臉上……給我的生活帶來(lái)精神的啟迪，美的享受。
關(guān)于讀美的優(yōu)秀散文
美，于心，是一種成熟的散發(fā)，是一種內(nèi)心的風(fēng)雅，春雨般潤(rùn)澤周遭。或是清新的淡雅，或是嫣然的豐盈，或是歲月雕刻的成熟。或沉靜的美，或煙花繚繞的美，都在讀過(guò)半生的春風(fēng)里，旋舞一曲醉了始終。
喜歡骨子里散來(lái)的那種色彩，渲染在此刻，讓人癡迷，讓人醉，每每都會(huì)像一場(chǎng)古老的遇見(jiàn)，翩翩起舞，驚鴻一城，演繹一季繽紛的舞臺(tái)。
最為喜歡是內(nèi)在的美，這是可以不被光陰淹沒(méi)，不被歲月催老的.美。這樣的美是生活的積累，骨子里傾瀉的書(shū)香，是大樹(shù)風(fēng)雨無(wú)阻的成熟，是大山寂靜獨(dú)處的穩(wěn)重，是小草平凡中的堅(jiān)韌不拔，是巔峰上的雪蓮的孤傲，是匆匆春又去，花開(kāi)花落又來(lái)的失落期盼著的美。春花秋月，各自安好地在著，那需要一雙智慧發(fā)現(xiàn)的眼睛，需要挖掘美好的真誠(chéng)以待，真心真意，何時(shí)何地，美一直都在！
美有內(nèi)在外在之分，外在的養(yǎng)眼，未必養(yǎng)心。內(nèi)在的美，有知性，理性的美，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；有大愛(ài)無(wú)疆、大義從容，靈魂之美；有熱愛(ài)生活，樸實(shí)無(wú)華之美……每一種讀了其中，都是芳芳的香水味，愛(ài)極了這美的盛世山河，細(xì)細(xì)碎碎的寫(xiě)著，讀著，用心的尋著，感恩著，品來(lái)回味著斟酌，生活中的每次相逢的歌都是美，都是美妙旋律。
“ 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。 ”美是靈魂深處的散發(fā)。旁征博引一番，引古論今，那最可愛(ài)的人，便是最美的人，正義凜然，大公無(wú)私，舍生取義的一群人，是我們心中最可愛(ài)最美的人。
古有能人義士，今有各行各業(yè)，為中國(guó)夢(mèng)而努力奮爭(zhēng)的最美的人。不同的崗位，不同的職責(zé)，卻是共同的目標(biāo)，為了美好的生活，美麗的家園，這些美麗的人，兢兢業(yè)業(yè)，夜以繼日奮斗著。他們是不同地域的一家人，需要我們用心感受，呵護(hù)，感恩的一彎明月光，一隅美麗。
報(bào)道里播出一件件舍己為人的故事，他們便是最美的人。一張張定格的照片，傳媒上瀏覽無(wú)數(shù)，感動(dòng)的人或事，他們或是平凡的一線工人，或是最美少年，歲月的剪刀蹉跎而過(guò)，突兀的卻是，那張粗糙面孔背面的美麗，便是這內(nèi)在的美。
正如歌德所說(shuō)“外貌只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰。” 美的心靈像甘泉、像雨露、不僅滋潤(rùn)了自身的語(yǔ)言、形象，而且也使周?chē)囊磺卸笺逶≈赖墓廨x。
讀美，讀最美，每次都有新的體會(huì)，心靈震撼，訓(xùn)著辭海予以比擬。香波浮動(dòng)一曲曲美麗，讀了，美了，這樣的美，于你于光陰，都有落情的喜歡，心思著了魔，傾心著。
欣喜時(shí)，手心升騰而來(lái)一縷暖，美在古藏的陳年里，韻味十足，潺潺流瀉一筆又一筆。悠悠的美，讓其一次次裊娜時(shí)光的頁(yè)腳，充斥滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜，美在心中，一圈又一圈。
逢了清溪的美，遇了最美，緊緊地偎著純凈心思，快樂(lè)著，滿(mǎn)足著，與歲月相擁而笑，美了，醉了！
誦讀之美的散文
2024年這個(gè)年，幾個(gè)散文詩(shī)群里，文人墨客雀躍地發(fā)著自己寫(xiě)年的詩(shī)文，我卻沉醉在全國(guó)“配音秀達(dá)人”小貓咪柔美的誦讀中不能自拔。白天聽(tīng)了晚上聽(tīng)，床上聽(tīng)了飯桌聽(tīng)，連小區(qū)的風(fēng)里、公園的草里，都彌漫著誦讀的聲音。
《失約一場(chǎng)雪》的誦讀，如磁石般深深地吸引了我。“配音秀達(dá)人”小貓咪的聲音甜美而純凈，柔軟而纏綿，讓我這個(gè)原創(chuàng)作者的心隨著音符、隨著她的誦讀而沉醉。數(shù)月后我又給《三江文學(xué)》發(fā)去了幾篇散文，主編問(wèn)有沒(méi)有特殊要求，我說(shuō)就叫小貓咪誦讀吧。播放出來(lái)，便是小貓咪的甜美聲音，一字一句如一個(gè)個(gè)音符，優(yōu)美悅耳動(dòng)聽(tīng)。我突然感覺(jué)我的文字鮮活得閃耀著靈動(dòng)的光來(lái)，似小提琴女在幽靜的山谷中彈奏，舒緩輕柔流動(dòng)著。我認(rèn)真看了小貓咪簡(jiǎn)介，才知她是三江文學(xué)散文詩(shī)刊的誦讀團(tuán)長(zhǎng)，不僅愛(ài)好唱歌、書(shū)法、彈琴等，還擅長(zhǎng)英語(yǔ)配音，作為女子會(huì)彈琴繪畫(huà)，向來(lái)被我崇拜。我深知這樣的才學(xué)，需要用一生的勤奮和歲月的沉淀才能厚積薄發(fā)。人就是這樣，生命越厚重，就越受人敬仰與尊重。小貓咪的聲音在耳旁，在心間，在風(fēng)里，在年的.喧囂中彌漫著。為了不打擾家人，我把手機(jī)貼近耳邊聽(tīng)，跑到寂靜的衛(wèi)生間聽(tīng)，下樓去小區(qū)的偏靜處聽(tīng)。這樣的癡迷，大概緣于對(duì)小貓咪腹有詩(shī)書(shū)氣自華的贊賞，緣于聲音對(duì)文字作品的再造藝術(shù)的愉悅。
最初誦讀我文字的，是達(dá)州的誦讀名人陳涌先生。他的聲音雄渾高亢、激情昂揚(yáng)，我的散文《歌唱七月》，經(jīng)過(guò)他的激情朗誦，讓我熱血沸騰，靈魂滌蕩，那聲音如戰(zhàn)鼓聲聲，豪邁昂揚(yáng)的氣勢(shì)，如萬(wàn)馬奔騰，催人奮進(jìn)。后來(lái)，我單位組織的“春到南岳.達(dá)州文藝家走基層活動(dòng)”，他朗誦我的《南岳禮贊》，激情澎湃，鏗鏘有力，當(dāng)朗誦到“2024年兩個(gè)貧困村摘帽和700人口的脫貧任務(wù)，考量著每個(gè)干部的創(chuàng)業(yè)能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)”時(shí)，情感噴薄到了最高峰，那雄渾飽滿(mǎn)、高亢有力的聲音，久久回旋著，震蕩著每一個(gè)聽(tīng)眾的心靈，瞬時(shí)的靜寂之后，臺(tái)下爆發(fā)了一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的掌聲。
從此我就真正喜歡上了誦讀。我的文章被幾家文學(xué)平臺(tái)誦讀著，像譜上了一曲曲輕靈飄逸、美妙優(yōu)美的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，他們的聲音，或富有滋性，或爽朗清新，或渾厚低沉，像給文字插上了飛翔的翅膀，在天空飄蕩，在山間流淌……
因?yàn)橄矚g誦讀，我認(rèn)識(shí)了龔振國(guó)、歡靈兒，認(rèn)識(shí)了欲語(yǔ)斜闌、瀾漪、童話等等優(yōu)秀的誦讀人。他們投入作品中，融入了情感，然后聲情并茂，用美妙的聲音把這些平面的文字轉(zhuǎn)換成了音樂(lè)美的動(dòng)感藝術(shù)，猶如霓虹閃爍、萬(wàn)家燈火，相互輝映，流光溢彩。我與誦讀者由此走進(jìn)彼此的心里，聽(tīng)到了對(duì)方心靈的呼喚，成了人生中最珍貴的“遇見(jiàn)”。
誦讀是語(yǔ)言文字的張力藝術(shù)，不同于單純的繪畫(huà)、詩(shī)歌和音樂(lè)，聲音結(jié)合畫(huà)感、樂(lè)曲產(chǎn)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)美，不同體裁的文學(xué)作品決定著不同的語(yǔ)言風(fēng)格，這樣的誦讀，不同于讀課文，不同于讀沒(méi)有溫度的文字。每一篇作品都蘊(yùn)含著情感和意境，誦讀時(shí)情感的脈絡(luò)起伏自然要情由文生了，聲音或湍急如鼓點(diǎn)，或輕緩如琴弦。激情的文章要有飽滿(mǎn)的情感，舒緩的文章自是輕柔的纏綿，同是一篇，優(yōu)秀的誦讀者錦上添花，字正腔圓，自是基本功了。誦讀是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，揣摩內(nèi)容，段句意境，選擇音樂(lè)，都需要付出艱辛的心血。
我喜歡柔軟的聲音，如優(yōu)美的旋律在心間蕩漾，那綿綿的、軟軟的、甜甜的聲音，就像裊裊煙霧漫進(jìn)心田；我喜歡坐在咖啡屋里，聆聽(tīng)美妙的文字，和著輕輕彈奏的音符飄然入耳，在有聲的世界里遙望窗外的斜陽(yáng)；我喜歡在廣袤的大地聆聽(tīng)激情的朗誦燃燒胸膛，像火一樣的生命譜上激越奮進(jìn)的音符。
大年三十，紫衣女士推出賀歲詩(shī)：“人際間所有遇見(jiàn)，是在生活中的邂逅，沒(méi)有早晚，沒(méi)有長(zhǎng)短，只有是否珍惜。”我在想，如果有一天，一個(gè)疆土之北，一個(gè)川東偏南，在諸如董卿舉辦的“朗誦者”節(jié)目里，當(dāng)我以聽(tīng)者身份知道臺(tái)上誦讀的正是我的某一篇作品時(shí)，不期而遇的正是我網(wǎng)絡(luò)上的誦讀者，那樣的邂逅和意外，是最為溫暖、最為長(zhǎng)久的感念，因?yàn)檫@樣的誦讀就像美妙的音符，把我的文字植入了彼此的血脈和骨髓。
