閱讀爬樹之歌里面的好句子集合200句

七年級語文下學期期末測試卷

【第1句】：語言積累與運用（20分）

【第1句】：給下列加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融yy   呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚（  ），他們邀召不到那么雋逸（   ）的嘉賓，每以為自己運命jiǎn li  呢。

【第2句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空補缺。（前9題各1分，第10題2分，共11分）

（1）采菊東籬下，      。（陶淵明《飲酒》）

（2）      ，江春如舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）天街小雨潤如酥，       。（韓愈《早春呈水部十八員外》

（4）      ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（5）夕陽西下，       。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（6）     ，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》

（7）      ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（8）明月別枝驚鵲，      。（辛棄疾《西江月》）

（9）寄意寒星荃不察，       。（魯訊《無題》）

（10）《我愛這土地》詩中有兩句詩經(jīng)常被引用，成為人們傳誦的名句，這兩句詩是：

【第3句】：準確填寫下面表格中的文學常識（ 2分 ）

作者 國籍 作品 出處 體裁

豐子愷 中國 《白鵝》 《中國現(xiàn)代散文精華》

埃德加斯諾 美國 《毛澤東的少年時代》傳記

莫德林賽 美國《美德書 童話

印度 《紙船》 《泰戈爾散文詩全集》 詩歌

【第4句】：與下列對聯(lián)、古詩文有關(guān)的中國古典文學名著分別是什么？將它們的名稱寫在下面的橫線上。（2分）

⑴滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

⑵滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？

⑶寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

⑷赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。

⑴       ⑵

⑶       ⑷

【第5句】：假設(shè)你是一名廣告創(chuàng)作人員，現(xiàn)在有一家眼睛專賣店請你代他創(chuàng)作一條廣告，你準備如何設(shè)計廣告詞？（3分）

【第2句】：語段閱讀（40分）

（一）閱讀《包拯》節(jié)選，完成9—15題。（15分）

召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞?wù)呓詰勚Ｈ艘园Ρ赛S河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”

【第6句】：解釋下列加點詞語的意思。（2分）

（1）聞?wù)呓詰勚?     （2）笑比黃河清：

（3）使得至前陳曲直：    （4）不偽辭色悅?cè)耍?/p>

【第7句】：辨析下列加點詞語的古今異義。（2分）

（1）關(guān)節(jié)不到 古義：       今義：

（2）如布衣時： 古義：      今義：

【第8句】：用原文詞語或語句填空，（4分）

（1）文中表現(xiàn)包拯不屈從茍同、不結(jié)黨營私的句子是：

（2）表現(xiàn)包拯生活節(jié)儉的句子是：

【第9句】：把下列句子譯成白話文，并簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。 （每小題各2分，共4分）

（1）句子翻譯：

（2）你的理解：

【第10句】：包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結(jié)合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？（3分）

（二）閱讀《蘇州園林》（節(jié)選），完成16—24題。（14分）

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（  ），講究花草樹木的（   ），講究近景遠景的（   ）。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

【第11句】：根據(jù)課文內(nèi)容，在選文第一段的括號里填上恰當?shù)脑~語。（2分）

【第12句】：根據(jù)下列意思的'表述，從文中找出對應(yīng)的詞語。(2分)

（1）高低錯落給人以美感。（    ）

（2）形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。（   ）

【第13句】：第一段在全文中的作用是什么？（2分）

【第14句】：從文中找出能概括蘇州園林總的特征的句子，抄在下面。（2分）

【第15句】：選文中“他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望”中的“他們”指

；“愿望”是指         ；說“他們的愿望”實現(xiàn)了的依據(jù)是                 （3分）

【第16句】：為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)”？句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”能不能互換？為什么？（3分）

（三）閱讀課外文段，完成25—31題。（20分）

一棵大樹

謝爾?西弗斯汀（美）

從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。

樹感到很幸福。

日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。

有一天，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來，在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。”

“我長大了，不想再這么玩。”男孩說，“我要娛樂，要錢賣東西，我需要錢。你能給我錢嗎？”

“很抱歉，”樹說，“我沒錢，我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會高興的。”

男孩爬上去，采下果子來，把果子拿走了。

樹感到很幸福。

此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。

終于有一天，那男孩又來到樹下，他已經(jīng)長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來啊，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活。”

“我忙得沒空玩這個。”男孩說，“我要成家立業(yè)，我要間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”

“我沒有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來造間屋，這樣你會滿意的。”

于是，男孩砍下樹枝，背去造屋。樹心里感到高興。

但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”

“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說，“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我條船好嗎？”

“把我的樹干鋸下來做船吧。”樹說，“這樣你就能離開這里，你就會高興了。”

男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了一條船，離開了這里。

樹感到很欣慰，但心底里卻更難過。

又過了很久，男孩重又回到了樹下。樹輕輕地說：“我真的很抱歉，孩子，我什么也沒有了，什么也不能給你了。”

她說：“我沒有果子了。”

他說：“我的牙咬不動果子了。”

她說：“我沒有了樹枝了，你沒法蕩秋千。”

他說：“我老了，蕩不動秋千了。”

她說：“我的樹干也沒了，你不能爬樹。”

他說：“我太累了，不想爬樹。”

樹低語說：“我很抱歉。我想再給你一些東西，但什么也沒剩下。我只是個老樹墩，我真抱歉。”

男孩說：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個安靜的地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。”

樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了樹墩上。

【第17句】：文中有兩處寫到“樹感到很幸福”，其實這兩個“幸福“的含義有所不同。那么兩次分別是因為什么感到幸福呢？（3分）

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【第18句】：文中劃波浪線的句子中，樹為什么既感到欣慰又感到難過？（2分）

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【第19句】：長大后，男孩很少來看大樹，就是僅有的幾次中，男孩每次對大樹開口說話，都離不開一個什么字，對此你有什么看法？（3分）

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【第20句】：請你為這篇文章補上一個富有深意的結(jié)尾。（要求30字以內(nèi)）（3分）

又過了很久，男孩重又回到樹下。

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【第3句】：作文（40分）

21，要求：

（1）“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折就會迎刃而解。請以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。

（2）幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；

⑵字數(shù)不少于600，詩歌不少于16行；

⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

七年級語文下學期期末備考模擬測試卷

【第1句】：語文基礎(chǔ)知識與運用(25分)

【第1句】：下面加點字注音完全正確的一項是( )(2分)

A.歸省(xǐng) 鳧水(fú) 亢奮(kàng) 戛然而止(gá)

B.犁鏵(huá) 告罄(qìng) 皚皚(ǎi) 渾身解數(shù)(xiè)

C.咿啞(yā) 砭骨(biān) 陰霾(mái) 叱咤風云(zhà)

D.慫恿(sǒng) 馴良(xùn) 獷野(kuàng) 孜孜不倦(zī)

【第2句】：下列詞語書寫完全正確的一項是( )(2分)

A.吁氣 顫粟 晦暗 變幻多姿

B.癲狂 崔巍 臍帶 盡態(tài)極妍

C.剽捍 庇蔭 呵斥 語無倫次

D.毋寧 抽搐 瘡痍 提心掉膽

【第3句】：下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)

A.敵人陷入地雷陣之中，進退維谷，非常狼狽.

B.酷好書法的張毅見到顏、柳精品，不禁嘆為觀止，歡喜極了.

C.深夜里，那聲凄厲的慘叫讓人毛骨悚然，沒有人知道發(fā)生了什么事情.

D.兄弟二人，一個正直善良，一個刁鉆陰狠，真?zhèn)€是相得益彰，對比分明.

【第4句】：下面句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.此前華蘭生物工程股份有限公司也已建成甲型H l N l流感疫苗毒種庫，并正式進入疫苗的生產(chǎn).

B.各省已有23座存在質(zhì)量問題可能影響度汛安全的水庫得到整修、重建，消除了安全隱患.

C.這次武隆山體滑坡的搶險人員，除本地區(qū)的有關(guān)人員外，還有來自其他省、市、自治區(qū)的消防戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員和科技工作者也參加了搶險救災(zāi).

D.只要認真履行了自己的職責，失敗者也可以是英雄.誰敢否認斯科特、劉連滿和“挑戰(zhàn)者號”的宇航員們不是英雄呢?

【第5句】：研究性學習：(6分)

材料一

在我們的地球上，生活著各種各樣的野生動物，它們?yōu)槿祟愄峁┝藷o窮的資源，是人類最親密的朋友.

可是，長期以來由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然環(huán)境被破壞，生態(tài)失去平衡.

加上某些人的濫捕濫獵，野生動物越來越少，有的已滅絕，有的瀕于滅紇.據(jù)統(tǒng)計，近幾百年來地球上已滅絕250多種動物，而且目前又有近600種野生動物面臨絕種的危險.就我國來說，自50年代以來，僅大型鳥、獸就有10多種已經(jīng)滅絕，許多珍貴動物正瀕臨滅絕的危險.例如，馳名中外東北虎是世界上最大型的虎類，但目前數(shù)量日趨減少.我國的野駱駝、野馬、海南坡鹿、灰金絲猴、黑金絲猴、揚子鱷等也正瀕于滅絕.亞洲象、大熊貓、小熊貓、羚羊、梅花鹿和綠孔雀等，生活區(qū)域正在縮小.

材料二

西方一些國家的人當聽說中國人吃狗肉，政府還專門組織政府機構(gòu)的打狗隊打殺狗，他們是怎么也想不通的，在他們看來，這簡直太……!在美國，曾規(guī)定所有的犬類動物不得出口到中國，就因為他們擔心狗到中國后會受到野蠻的待遇甚至被屠殺掉.令人欣慰的是，現(xiàn)在報紙上已經(jīng)開始注重培養(yǎng)和引導人們這方面的意識了，記得去年什么時候，《都市快報》上刊登了一組專題，杭州的一個警察局長，為過路的野鴨親自指揮汽車讓路的事，在公園里還立了這一幕的雕塑，這多好!但同樣也經(jīng)常能看到非常殘忍的一幕幕，在犬管辦的樓下，我就看到一個剛剛懂事的小女孩扒在一個密閉鐵門的門縫下對著里面嚎啕、凄厲的大哭，她的小狗在里面絕望的叫著……，而她的雙親卻只能掛著淚水死命的拽她、勸她……，那一幕確實令人終身難忘!這對一個幼小的心靈是一個多么殘酷的打擊和無情的傷害，也許她的父母是個下崗工人或家里經(jīng)濟并不寬裕，實在交不起那【第6句】：7千元的罰

金和戶口登記金及每年l千元的管理費，但孩子關(guān)愛動物的情結(jié)是天性和善良的，沒有罪啊!這種事件的發(fā)生會對這樣一個幼小孩子的心靈產(chǎn)生多么可怕的負面影響啊!

材料三

昨日，太原理工大學的青年志愿者們在校園里舉行了保護動物宣傳活動，他們用形象生動的動物圖案展板等形式，呼吁同學們善待動物、保護生態(tài).

(1)以上材料共同倡導的主題是__________________(四個字概括)(1分)，反映的內(nèi)容有：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)

(2)請你為材料三的活動設(shè)計一個標語.(1分)

______________________________________________________________________________

(3)除了以上宣傳形式外，你認為還應(yīng)采取怎樣的措施保護動物?(2分)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

【第6句】：結(jié)合語境將下列文段補充完整.(2分)

一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族.”不可一世的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們狂妄自大，這遮擋了他們的視線;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只喜歡吹噓，_____________，_____________;急功近利的民族不喜歡聆聽，只喜歡盲動，他們淺嘗輒止，這影響了他們的深度.因此，我們要學會聆聽.這將使我們虛懷若谷，博采眾長，銳意進取;這將使我們胸懷遠大;視野寬廣，開拓創(chuàng)新;這將使我們高瞻遠矚，潛心探索，內(nèi)涵深厚.

【第7句】：默寫詩文名句(9分)(每空l分)

①但聞屏障中撫尺一下， ， .(林嗣環(huán)《口技》)

②地不滿東南， (《共工怒觸不周山》)

③ ______，彈琴復長嘯.(王維《竹里館》)

④春潮帶雨晚來急，______________________.(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

⑤ ，崔九堂前幾度聞.(杜甫《江南逢李龜年》)

⑥綠楊煙外曉寒輕，______________________.(宋祁《玉樓春》)

⑦《論詩》中表現(xiàn)詩文主旨的兩句詩是：______________， .

【第2句】：文言文閱讀(10分)

狼

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨.途中兩狼，綴行甚遠.

屠懼，投以骨.一狼得骨止，一狼仍從.復投之，后狼止而前狼又至.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故.

屠大窘，恐前后受其敵.顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛擔持刀.狼不敢前，眈眈相向.

少時，一狼徑去，其一犬坐于前.久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之.方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也.身已半入，止露尻尾.屠自后斷其股，亦斃之.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵.

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳.

【第8句】： 本文選自 .作者 是清代杰出的小說家.(2分)

【第9句】：選出下面加點詞的意思不同的一項( )(2分)

A. 止有剩骨 止增笑耳

B. 綴行甚遠 方欲行

C. 賓客意少舒 意暇甚

D. 恐前后受其敵 蓋以誘敵

【第10句】：翻譯下面兩個句子.(4分)

①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故.

___________________________________ __

②乃悟前狼假寐，蓋以誘敵.

__________________________________________

【第11句】：結(jié)合文章，談?wù)勀愕玫降膯⑹?(2分)

_______________________________________________________________

【第3句】：現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)閱讀《偉大的悲劇》節(jié)選文字，完成12—15題.(10分)

①兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切.因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話.斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信.

②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止.他希望以后有人在他的'尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻.最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后以悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”.

③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安.他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來.一直到南極的春天到來之極，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄們的尸體.11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已經(jīng)凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜.他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一石墓.在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架.

④在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄.

⑤一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚.所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇.

【第12句】：請用簡潔的語言概括選文大意.(2分)

答：

【第13句】：為什么說“我的遺孀”四個字是可怕的?(2分)

答：

【第14句】：聯(lián)系上下文，說出斯科特心中的“海市蜃樓”指的是什么?為什么這樣比喻?(3分)

答：

【第15句】：選文最后一句話屬于何種表達方式?談?wù)勀銓@句話的理解.(3分)

答：

(二)閱讀文章，完成16—25題.(25分)

詩和我

張秀亞

①記得【甲】英國詩人蘭多曾經(jīng)說過：“我最愛藝術(shù)，其次我愛自然.”我愛自然，卻更愛詩.對詩，我有著刻骨銘心的愛;至于愛自然，也為了那涼云、暮葉、衰草、寒煙，可以為我翻譯出詩的意蘊.

②每當簾卷燈昏的時分，獨坐無緒，而一首神韻清絕的十四行，一首諧和雅麗的唐人小詩往往就在眼前展現(xiàn)出短笛數(shù)聲、月明千里的境界.

③第一次接近詩，卻是二十幾年前的事了.記得那是一個寒食將近、風雨飄忽的春朝，母親穿了一件玄色的綢衫，執(zhí)著一卷紙色微黃的詩集在廊前曼聲吟哦，她的心中，也許為了家人的歸訊遲遲而多感觸，她教我讀“清明時節(jié)雨紛紛”的句子，我也半解半不解地隨聲誦讀.猶記那時，院前那株杏樹，傍著墻陰，悄悄地才欲開花，已吐露出幾點霧雪似的白色，枝梢殘雨，以輕柔的韻節(jié)一點一點滴落到生遍苔痕的地上，似為那詩句加一生動的注解.后來我憶起當時的幽暗的天色，母親的容顏，頓時悟解出：詩不僅是紙上的幾行字跡，而且記錄著彌漫天地間的一種意境.年歲漸長，我每在靜寂的黎明，跑到院子里，看草葉舒伸，藍風搖曳，一任晶瑩的露珠，帶著一陣微涼，沾濕了我的草履輕裳，自己好像完成了一項最美的任務(wù).縈回在我的心頭的，是【乙】紀德那首可愛的小詩的一段：

那輕柔的微風，

曾經(jīng)愛撫過花朵，

我一心把你聽著，

世界上第一個早晨的聲音.

④是的，世界上第一個早晨的聲音，不就是詩的聲音?只是迎接黎明的詩人，才有福份聽到.

⑤多少年來，在這世界上我開始了感傷的旅行，我曾經(jīng)愛過不少的事物，但終于發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)珶o可愛之點，但對于詩，我一直保持著那份不渝的愛.只為有了詩，我才能獨立于生活的懸崖，凝望著清麗的澗花溪草，悠然自得;只為有了詩，我才能忍耐著荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜.在那無邊的寂靜里我常常屏息而聽，我似乎聽到小溪自足邊過路，知更鳥在柳林歡唱，實際上，那一段美妙清韻，既非小溪的長歌，更非鳴禽短曲，卻是宇宙的內(nèi)在聲音，應(yīng)和著我歌唱的心靈.

⑥【丙】英國詩人霍普金斯說：“到詩的國度，別無捷徑，只有飛!”

⑦當真，只有飛，我有時坐在窗檻上，凝望著自水田升上的一輪秋月，我的心靈已插上了翅膀，比明月升得更高，藍的天，輕的翅膀，將自己的影子印上一片薄云.

⑧我甚至不敢想象，沒有詩的心靈，沒有詩的生活，將是何等的幽暗可怕，甚過失了燈影的雨夜.在這世界上，如果獲得了一切，而失去了詩，又有什么意味?一個人，即便失落了一切，但如有詩的眷顧，已應(yīng)無憾.

【第16句】： 給下面加點的字注音.(2分)

曼聲吟哦( ) 芬芳馥郁( )

鄂教版七年級語文下學期期末測試卷

【第1句】： 積累運用 (20分)

1．這個學期，你的字練得怎么樣了？請抄寫下面這句話，展示你書寫的魅力。(4分)

青春只有奮斗的義務(wù)而沒有蹉跎的權(quán)利。

2．閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加黑的字注音。(4分)

他正向古代典jí(  )鉆探，有如向地殼（   ）尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè（  ）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，jiǒngjiǒng(  )目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。  ――《聞一多先生的說和做》

3．順著意思，仿寫句子，組成排比句。（3分）

面對日益嚴重的環(huán)境污染，一位環(huán)保人士無奈地抗議道：

請勇敢地呼吸，讓我們用肺去凈化這污染的空氣；

請盡情地哭泣，__________________________________；

_______________,__________________________________。

4．小麗同學按老師的要求做了一次“ 春節(jié)，你是怎么過的”的調(diào)查活動（調(diào)查了20人），

調(diào)查結(jié)果如下：

過法 拜年、訪友 打麻將 旅游 看電視 運動、健身

人數(shù) 18 7 2 6 3

請你幫小麗同學對調(diào)查的結(jié)果作個分析（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．詩詞默寫（6分）

（1）、____________________，草色遙看近卻無。

（2）、爭渡，爭渡，_____________________。

（3）、_____________________，自將磨洗認前朝。

（4）、_____________________，飛入尋常百姓家。

（5）、白居易《錢塘湖春行》的頷聯(lián)是：_____________________，_____________________。

（6）、辛棄疾的《清平樂》中寫小兒頑皮淘氣的句子是：_____________________________，__________________________。

【第2句】： 閱讀理解（50分）

（一）閱讀《渡者之言》一文，完成 6－10題。（16分）

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹。望城二里許，因問渡者尚可得南門開否？渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進則闔。”予慍為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！

6．解釋下列句中加框的詞。（4分）

A、窮暮而無所歸宿者（ ）

B、予慍為戲（     ）

C、趨行（     ）

D、理書就束（   ）

7．選擇加框詞意思相同的項（  ）（3分）

A、命小奚以木簡束書從  君之楚，將奚為北面

B、天下之以躁急自敗  此獨以跛之故，父子相保

C、徐行之      擇其善者而從之

D、言終而死    而前門已牡下矣

8．翻譯句子（3分）

望城二里許，因問渡者尚可得南門開否？

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9．渡者聽到詢問，先“熟視小奚”，然后回答。根據(jù)上下文，你覺得他觀察到了什么才這樣回答？（3分）

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_____________________________________________________________________________

10．文章結(jié)尾處為什么將“其猶是也夫”說兩遍？表達了作者怎樣的心情？（3分）

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（二）閱讀《漢語如魔方》一文，完成 11—15題。（17分）

漢語如魔方

①漢語如魔方，單是詞序的變化，便有無窮奧妙。什么“客上天然居，居然天上客”啊，什么“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”啊，一個個掌故可讓人聽得津津有味。如今，這種手法也在現(xiàn)代宣傳中得到了巧妙的運用。

②一進某校教學大樓，便可看到三條標語：“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”六個字循環(huán)往復，讓人感到了學校對學生的一片愛心。第一句話提示學校工作的出發(fā)點，不是某些方面為學生，而是一切了為學生；第二句話強調(diào)（）；第三句話表明（ ）。面對學校這樣的承諾，作為學生，作為家長，能不感動嗎？

③詞語的詞序變化，作為一種表現(xiàn)手法，關(guān)鍵是要自然、貼切，不留不斧鑿之痕。某些刊物的廣告，在這方面作了成功的嘗試。比如湖北的《今古傳奇》：“今古傳奇，奇?zhèn)鞴沤瘛！鼻耙痪涫强笠痪涫俏锷徽环矗煲聼o縫。又如上海世紀出版集團不久前亮相的《理財》 周刊，其廣告詞是：“你不理財，財不理你”。同樣是佳句天成，妙手偶得。本是尋常口語，一經(jīng)倒置以后，頓時魅力四射——五分說理，七分幽默，十分自信。讀到這樣的廣告詞，編者和讀者的心是會貼近的。

④有些詞序變化，不但變得恰到好處，而且變得恰逢其時，讓你不得不驚嘆作者的智慧。前年在長沙參觀全國書市，只見東北財經(jīng)大學出版社掛出了一副醒目的對聯(lián)：“讀東財大書，圓大才東夢。”“東財大”對“大財東”，一個簡稱，一個俗稱，妙不可言。而這樣一幅對聯(lián)，又折射出了時代的變化、觀念的變化，耐人尋味。不是在改革開放的今天，能掛出這樣的對聯(lián)嗎？還有一次，正要休息，聽見中央電視臺某農(nóng)村欄目播出了一句廣告語：“聽您想說的，說您想聽的。”一個“聽”字，一個“說”字，忽前忽后，前一句表明了傾聽意見的虛心，后一句則表明了辦好節(jié)目的決心。就因為這句廣告語，竟激發(fā)了我接下去觀看這檔欄目的興趣。這樣一句廣告語也是精神文明建設(shè)中新聞媒體精神面貌的折射。

11．下面的句子是從文中第②段括大吃一驚 中抽出的，它在文中的順序依次應(yīng)是___、___（2分）

A、 服務(wù)的徹底性，對學生的一切負責，不作任何推諉

B、 自己的服務(wù)對象，不是少數(shù)學生，而是全體學生，一個也不能少

12．如果要快速把握本文的主要信息，你會抓住文中的哪一句話？為什么？（3分）

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13．依作者看來，現(xiàn)在成功的語言廣告中，突出的特色有哪兩點？（4分）

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14．鏈結(jié) ――屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)

清朝的曾國藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗，可總是打一仗敗一仗，特別是在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險些送掉。他不得不上疏皇上表示自責之意。在上疏書里，其中有一句是“臣屢戰(zhàn)屢敗,請求處罰。”有個幕僚建議他把“屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢敗屢戰(zhàn)”。這一改，果然成效顯著，皇上不僅沒有責備他屢打敗仗，反而還表揚了他。

問：皇上為什么“不僅沒有責備他屢打敗仗，反而還表揚了他”？ （4分）

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15．“漢語如魔方”的特點，請你從生活中（如綜合性學習）舉出一個例子，并談?wù)勀銓ψ鎳Z言的認識。（4分）

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（三）閱讀《沒有一棵小草自慚形穢》一文，完成 16—20題。（17分）

沒有一棵小草自慚形穢

被人邀請去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。

我混在人群只能感直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么的渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長得如樹般偉岸。在樹小的時候，人是很容易就把樹枝、樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實用的物件。長的好好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。

樹比人活的長久，只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。

通常情況下，樹是絕對不傷人的。即使如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地球上森林數(shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。

樹比人堅忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調(diào)的保護。樹回幫助人的，在饑謹?shù)臅r候，人可以扒樹的皮來充饑。

很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當作葉子一般披掛起來，一定不堪重負。唐朝的'地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。

樹的壽命是如此長久，在我們死后很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點，無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。只有細長的兩三片葉子，纖細得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽光變得如綠紗一樣漂浮了。

這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。

既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠聲名卓著的古樹旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？

小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。

草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長的人類！

16．與人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請加以概括，分條陳述。（3分）

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17．簡要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（3分）

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18．從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡？（4分）

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19．本文的主旨是什么？作者是如何通過對小草不同特征的描寫來揭示主旨的？請簡要分析。（4分）

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20．探究與感悟：閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會。35字左右。（3分）

材料一：心理學認為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個人的人格中。

材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。

材料三：央視著名主持人白巖松和張x年少時也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達自信的主持風格。

三．寫作展示(50分)

閱讀下面的文字，按要求作文。

母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。

請以“呼喚”為話題，寫一篇文章。

[要求]

①立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級。

③不少于600字。

初一下學期政治期末測試卷答案

【第1句】：選擇題

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C D A C B B C C A B C A D C C C B B B

【第2句】：判斷題

【第1句】：Х 【第2句】： 【第3句】： 【第4句】： 【第5句】：Х 【第6句】：Х 【第7句】： 【第8句】：Х 【第9句】： 【第10句】：

【第3句】：漫畫題答案

【第1句】：不可取(1分)，因為她過分夸大自己微不足道的缺陷，不能正確看待自己，產(chǎn)生嚴重的自卑心理，妨礙了自己的生活，應(yīng)該樹立自信，正確認識自己的優(yōu)勢與不足，發(fā)揮優(yōu)勢，快樂地生活。(3分)。

【第2句】：總覺得自己不如別人，自己這也不行，那也不行。如課堂上不敢舉手，不敢大聲發(fā)言，不敢當眾表達自己的想法等等(4分)

【第3句】：影響心理健康，喪失信心，影響學習，難以燃起成功的火焰等(言之有理即可)

【第4句】：主動與她談心，表揚她的優(yōu)點，正視缺點，勸說她消除自卑，告訴她樹立自尊自信的方法，從生活中的小事做起，樹立自信心。

【第5句】：例：自信是成功的第一秘訣(愛迪生);天生我才必有用，舍我其誰;我們要有恒心，尤其是要有自信心(居里) 等。

【第4句】：材料分析題答案

【第1句】： 在我們的日常學習和生活中要逐步培養(yǎng)自立自強的能力，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來。

【第2句】： 自立自強精神。表現(xiàn)在：在困難面前不低頭、不喪氣;自尊自愛，勇于開拓，積極進取，志存高遠，執(zhí)著追求，樂于助人等。

【第3句】： 對自己作用：自強是一個人活出尊嚴，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);是我們健康成長，搞好學習，將來成就事業(yè)的強大動力。對民族作用：自強不息是我們民族幾千年來熔鑄的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難更強，豪邁地自立于世界民族之林。

【第4句】： (1)告別依賴思想，明確自己的`責任，勇敢地承擔自己的責任，遇事有主見，能對自己的行為負責。(即自立)。

(2) 立足于自己的生活學習中的問題，從小事做起，積極參加社會實踐(小事做起)

(3)樹立堅定人生理想，并為實現(xiàn)自己的人生理想執(zhí)著追求(即樹立理想)

(4)勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點，改變學習生活中的不良習慣(即戰(zhàn)勝自我)

(5)全面正確地認識自己，善于發(fā)揚自己的長處，避免自己的短處。(即揚長避短