認(rèn)識(shí)父母作文好句子聚集50條

認(rèn)識(shí)父母作文范文

導(dǎo)語(yǔ)：認(rèn)識(shí)自己，我是個(gè)怎樣的人？這個(gè)問題十分重要，要有自知之明，才能不斷完善自己。以下是小編為大家整理的認(rèn)識(shí)父母作文范文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　認(rèn)識(shí)父母作文范文（1）

父親母親十多年來，您們對(duì)我的關(guān)心與照顧，讓我感恩不盡，是你們讓我擁有了一切，在這里，我向你們說一聲，父親母親你們辛苦了，我愛你們！

如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而時(shí)光也在你們的臉上刻下了道道皺紋，你們?yōu)鹾诘念^發(fā)上也增添了幾根銀絲，你們對(duì)我的照顧，我會(huì)銘記在心。有一天我一定會(huì)報(bào)答你們的。

我感恩，感恩你們這么多年來對(duì)我的關(guān)愛，讓我感受到溫暖，感恩你們給了我一個(gè)幸福的家，是你們?cè)谖疑〉臅r(shí)候，不顧一切背著我去醫(yī)院；是你們?cè)谖铱奁臅r(shí)候，安慰我；是你們下雨時(shí)為我撐起了花傘，你們?yōu)槲宜龅囊磺校缫延|動(dòng)了我那幼小的心靈，你們的愛像雨露，滋潤(rùn)了久旱的禾苗，你們的愛像大樹，為我撐起了綠茵；你們的愛像燈光，照亮了我前行的道路；你們的愛像陽(yáng)光，讓我感受到溫暖。

我思念，思念童年時(shí)伏在父親背上的那一刻，思念小時(shí)候在母親懷里的剎那間，更思念幼時(shí)母親給的那一個(gè)個(gè)甜蜜的吻。而現(xiàn)在，那些思念已經(jīng)成為歷史，成為回憶，已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。

我渴望，渴望回到小時(shí)候，渴望再一次回到父親的背后，渴望再一次回到母親那溫暖的懷抱中，渴望能還給母親一個(gè)吻。我渴望，渴望父親母親工作回來時(shí)，能夠在家里多陪我?guī)滋欤屛乙材軌蛳駝e的小朋友那樣身邊有父母的陪伴。

父親母親，您們對(duì)我的照顧、關(guān)心、幫助，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，你們給予我的一切，我會(huì)格外珍惜，父親母親我永遠(yuǎn)愛你們！愿你們?cè)谕馍钚腋＃ぷ黜樌?/p>

　　認(rèn)識(shí)父母作文范文（2）

如果說父愛如山，那母愛就如海。在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師……她們?cè)跒槲覀兡姆瞰I(xiàn)著，可我們有時(shí)卻沒有注意到。在這一刻，我細(xì)細(xì)的`回味著父母所做的一起，頓時(shí)覺得非常慚愧。那是一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的清晨，我像往常一樣來到了教室，猛然發(fā)覺作業(yè)沒有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒有，快要遲到了。”這是，在朦朧的細(xì)雨中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影，那個(gè)身影離我越來越近了，我定睛一看，原來是母親送作業(yè)來了！母親見到我，露出會(huì)心的微笑，母親的頭發(fā)濕透了，臉上全是一個(gè)個(gè)的雨珠，可是我卻沒有在意這些。我非但沒有感謝母親，還認(rèn)為這是他應(yīng)該做的，還這么晚送書來，還得我來不及交作業(yè)，我不禁埋怨起來。我飛快的接過作業(yè)本，甚至連一聲謝謝都沒有說，就去交作業(yè)了。

我回想起來，覺得非常慚愧，可是又不好意思當(dāng)面對(duì)母親說。現(xiàn)在我在這里對(duì)你說：“對(duì)不起，母親”現(xiàn)在明白到自己的錯(cuò)誤還來得及，學(xué)會(huì)感恩，是我們每個(gè)人都該有的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，我不在埋怨父母送作業(yè)晚，因?yàn)楫吘故俏义e(cuò)了。我不應(yīng)該前天不把作業(yè)不放在書包里、我這次無(wú)疑是傷透了父母的心。現(xiàn)在我會(huì)感恩父母，不再埋怨他們。每當(dāng)我生日時(shí)，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛……回憶起父母默默奉獻(xiàn)的一切。

是啊，我要感恩父母，使他們，是我來到這個(gè)世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。()在父母的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個(gè)人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒有矛盾，只有甜美的微笑和真誠(chéng)的祝福。感恩是世界上最美麗的動(dòng)詞，因?yàn)楦卸鳎梢允且粋€(gè)誤會(huì)化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得溫暖了。

認(rèn)識(shí)自我的作文范文

導(dǎo)語(yǔ)：自古到今，人無(wú)完人，當(dāng)今世界只有學(xué)會(huì)了全面看自己，才能夠進(jìn)步，才能有所提高。下面是小編為你整理的認(rèn)識(shí)自我的作文范文，希望對(duì)你有幫助！

　　【篇一：認(rèn)識(shí)自我】

人是一面鏡子，它可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)鏡像，然而，它難以看到自己。因此，很多人以他人為自己，在幻想中迷失一生。所以，人生在世，第一要?jiǎng)?wù)不是認(rèn)識(shí)別人，而是認(rèn)識(shí)自我。

認(rèn)識(shí)自我，不是夸大自己。他，是戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇才，一生獲得了六十多場(chǎng)會(huì)展的勝利；他是有道明君，引領(lǐng)法國(guó)一步步走向富強(qiáng)；他精力充沛，一天只睡四小時(shí)……然而，一個(gè)小黑點(diǎn)最終讓他所有的光環(huán)黯然失色，淪為圣赫勒拿島上的囚徒，他為此冥思苦想了五天五夜，最終，他找到了這個(gè)黑點(diǎn)——不能正確認(rèn)識(shí)自我。他太高估自己，太高估法國(guó)了。為了那個(gè)不可能完成的夢(mèng)想——統(tǒng)一歐洲，他和他的國(guó)家耗盡了最后一絲精力。只因把時(shí)代當(dāng)做鏡子，高估了自己，這個(gè)在鏡子前倒下的英雄，就是拿破侖·波拿巴。

認(rèn)識(shí)自我，不是貶低自己。南宋時(shí)期，岳飛出兵北伐，一路窮追猛打，兵至東京近郊，由于兵力不足，他向朝廷請(qǐng)求增援，然而，他等來的不是援兵，而是十二道金牌。后人為這一歷史事件爭(zhēng)論不休，其中公認(rèn)的重要因素之一是：宋高宗不相信岳飛的戰(zhàn)報(bào)。作為出了名的“逃跑皇帝”宋高宗以金軍的戰(zhàn)斗力為鏡子，他看到的只是膽小如鼠一觸即潰的烏合之眾。可他哪里知道，猛虎在別人的鏡子里也有變成綿羊的時(shí)候，原本可以一舉收復(fù)中原的良機(jī)因他的決策失誤付諸東流。

“照照自己的鏡子”，從夜郎自大，到小馬過河，再到愛因斯坦的鏡子哲學(xué)，古今中外，多少興亡故事都因照鏡子而改寫：認(rèn)清自己的，或建功立業(yè)，或急流勇退；迷失自我的，或功虧一簣，或身死國(guó)滅。生活亦然，認(rèn)識(shí)自我，既不高估，也不貶低，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

如果你還為別人鏡中的你而沉迷，請(qǐng)放下它，拿起自己的鏡子，認(rèn)識(shí)自我，走向成功。

　　【篇二：認(rèn)識(shí)自我】

哲人說“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自我，欣賞自己，發(fā)現(xiàn)和重用自己。

——題記

你有過這樣的感受嗎？當(dāng)聽到與自己同齡人在電視節(jié)目中繪聲繪色的辯論時(shí)，你是否責(zé)備過自己沒有智慧的頭腦呢？看到電影明星多姿的風(fēng)采，又是否發(fā)覺自己長(zhǎng)得太平庸……

那么，我告訴你：快快認(rèn)識(shí)自我，欣賞自己吧！難道你沒有感覺到自己或活潑或文靜或?yàn)t灑的可愛性格嗎？難道你沒有看到自己的青春光彩……

如何去認(rèn)識(shí)自我、欣賞自己呢？

曾經(jīng)有過這樣一個(gè)經(jīng)歷：上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽，幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺得這是一次難得的好機(jī)會(huì)，正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞，一遍又一遍的背著，力求完美。

終于盼到了演講比賽的那一天，我懷著緊張而又興奮的心情，在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下，我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開始演講了。“尊敬的各位老師、同學(xué)，大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來，在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味，聽眾們聽得聚精會(huì)神，各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來，思緒也跟著亂了起來，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中，我低著頭，難過地走下臺(tái)。

我辛辛苦苦的練習(xí)，竟然沒有得到回報(bào)！而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心，早已煙消云散。

我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫出來的演講稿，大聲痛哭。這時(shí)，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過頭，看見錢老師正站在我身旁微笑，我看到她那關(guān)切的目光，對(duì)我充滿希望的目光。“老師，我是不是很沒用？”我傷心地發(fā)問。“不，孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒有錯(cuò)！錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了，雖然沒有獲獎(jiǎng)。但這努力的過程中你有了許多收獲，這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的，只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。”老師很有道理地說著，走到我身邊，撫摸著我的頭，親切地說：“來，讓我也欣賞一下你的演講。”我拭干眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛，于是，開始演講起來，不知為何，此刻的演講是那樣的輕松。演講完了，傳來一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來。

在以后的日子時(shí)里，無(wú)論遇到多少次失敗，我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神，于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說得多好，只要付出了，就算沒有回報(bào)，也是成功的。

那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自我。

認(rèn)識(shí)自我，讓我對(duì)青春生活充滿了向往，更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……

　　【篇三：認(rèn)識(shí)自我作文】

一個(gè)人對(duì)于自己總是以為用不著了解，“我自己難道還不知道自己?jiǎn)幔　薄Ｆ鋵?shí)，這只是表面認(rèn)識(shí)自我。要真正認(rèn)識(shí)自我，必須首先認(rèn)識(shí)“我是怎樣成為現(xiàn)在的我的”。

要知道我是怎樣成為現(xiàn)在的我的，那得化很大的力氣；要學(xué)習(xí)、懂的心理學(xué)的知識(shí)和原理才能做到這一點(diǎn)。

嬰兒剛離開娘胎，其大腦猶如一張白紙，什么東西也沒有，但當(dāng)他一接觸空氣，一聽到聲音，立即開始啼哭；這時(shí)，母體撫摸溫暖著兒膚，空氣刺激呼吸，聲音震動(dòng)耳鼓，眼一睜，光線又立即進(jìn)入眼球；這一切視、聽、觸摸的信號(hào)信息就源源不斷地輸入大腦神經(jīng)中樞儲(chǔ)存起來。這就是感覺。隨著人體的成長(zhǎng)、時(shí)間的推移，信息量不斷增加，大腦就將信息進(jìn)行分類、歸納和標(biāo)記，感覺變成了知覺。

嬰兒越長(zhǎng)越大，信息越來越多，進(jìn)入兒童時(shí)期，對(duì)信息，有了辨別能力，有喜愛的、討厭的、快樂的、恐懼的…種種類型，因此，兒童就有了明顯外露的情感。接著開始了思索，產(chǎn)生思維能力和有目的的行為。人生從嬰兒、兒童、青少年到成年，經(jīng)歷了不同的年代和環(huán)境變遷，歷十年、二十年、數(shù)十年，接受了數(shù)不盡的信息，感受到親人、家屬、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友以及社會(huì)各界的所有人群的種種影響和渲染，再通過自身的素質(zhì)進(jìn)行選擇和思考，從而形成獨(dú)自的觀點(diǎn)和處世、處事的方法和行為以及自身獨(dú)特的思維方法。這就是人的個(gè)性或性格的由來。

有些人豁達(dá)開朗樂觀，有的人緊張焦慮恐懼，有的人外向，有的人內(nèi)含，有些人意志堅(jiān)強(qiáng)，有些人性格懦弱，有些人喜歡自己的性格，有些人惱恨自己的個(gè)性，但除了心理學(xué)家外很少有人去想過自己的性格是怎樣形成的。現(xiàn)在心理學(xué)告訴我們，人的個(gè)性不是天生的，而是后天獲得。既然是后天獲得，就可以通過后天的鍛煉去改變。不過，年齡越大，想改變的難度也就相應(yīng)增大，所需的功夫也就越深。但只要有毅力、有決心、有意志，持之一恒，個(gè)性還是可以轉(zhuǎn)變的。這里有一個(gè)重要的先決條件，就是首先得認(rèn)識(shí)自我，找出自己個(gè)性特點(diǎn)及其由來。

　　【篇四：認(rèn)識(shí)自我】

哥白尼用火的考驗(yàn)讓人類認(rèn)識(shí)了"天圓地方"的錯(cuò)誤；法布爾極盡一生的精力認(rèn)識(shí)了昆蟲世界的精妙絕倫；托爾斯泰用墳?zāi)沟?樸素讓物欲橫流的世界中追逐的人們認(rèn)識(shí)了人生真正的內(nèi)蘊(yùn)；甘地用一生不懈的奮斗讓世人認(rèn)識(shí)了和平和獨(dú)立的重要性；中國(guó)人民用幾世幾代人的鮮血認(rèn)識(shí)了社會(huì)主義在中國(guó)實(shí)行的正確性。

認(rèn)識(shí)的過程是漫長(zhǎng)的，認(rèn)識(shí)的結(jié)果卻是美好的。然而，最艱難的認(rèn)識(shí)，卻莫過于對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。

人無(wú)論是高尚的，猥瑣的，優(yōu)秀的，卑劣的，聰慧的或愚鈍的，在匆匆的人流中，往往會(huì)迷失了自我。在無(wú)暇自我反省的意識(shí)形態(tài)下，往往會(huì)處于自我感覺良好的狀態(tài)。孰不知，當(dāng)你感到天空蒙塵的時(shí)候，最重要的是擦一擦你的那不太清亮的雙眸。

善于自我認(rèn)識(shí)的人是比比皆是的。偉大的魯迅先生一向以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”自律，他熱愛青年，支持青年，甚至還鬧出過為青年人補(bǔ)靴子的笑話。然而，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“青年人中也有蟲豸（蠹）"的時(shí)候，他并未因要保存面子而一意孤行，而是適時(shí)的反省自己，解剖自我，因而更為后人所推崇。當(dāng)代的大作家史鐵生，在與頑癥的搏斗中，正確地認(rèn)識(shí)了自我的缺陷和價(jià)值，而能以一種平和的心態(tài)來對(duì)待生活中的坎坷和磨難。他寫道："我常以為是丑女造就了美人，我常以為是懦夫襯托了英雄，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是眾生度化了佛祖。"

偉人常常也是智者，他們不僅為我們發(fā)現(xiàn)真理，也為我們樹立了敢于正視自我的人性的榜樣。對(duì)于平凡的眾人，認(rèn)識(shí)自我卻并不那么簡(jiǎn)單。“9·11事件"之后，美國(guó)的一些政府和學(xué)校開始實(shí)行每日唱國(guó)歌并宣誓的行動(dòng)，以此來喚起民眾的民族意識(shí)。而一些真正能夠自我反省的美國(guó)人卻意識(shí)到了：這種做法說明美國(guó)政府是熱衷于戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是和平，美國(guó)政府在一意地反恐怖，卻沒有能平靜下來想想是不是美國(guó)自身的一些問題才造成了這樣的局面。

一個(gè)人最美好的品質(zhì)是能夠認(rèn)識(shí)自我，并糾正自己的錯(cuò)誤，只有這樣，人類才能發(fā)現(xiàn)生活的美好和他人的優(yōu)點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)自己作文范文

親愛的孩子們，終于見到你們了！看著你們這一張張充滿期待的小臉，我的內(nèi)心是快樂的！我想，我們一定能夠一起度過一段快樂無(wú)比的學(xué)習(xí)時(shí)光，你們信不信？

現(xiàn)在，就請(qǐng)你仔細(xì)看看，站在你面前的老師是個(gè)什么樣的人？對(duì)！你們看到的是老師的外貌，當(dāng)你第一眼看到這個(gè)人的時(shí)候，她的身高、長(zhǎng)相、穿著都是你最初的印象，這就是外貌描寫。現(xiàn)在，你們能不能用一段連貫的話把老師的外貌描述出來呢？

我想，除了我的外貌，你一定更想了解我這個(gè)人，讓我猜猜大家的心思吧？你可能在想：聽說這個(gè)老師教的還不錯(cuò)，不知道是不是真如傳說中的那樣？你或者還會(huì)想：這個(gè)老師脾氣好不好？會(huì)帶給我們什么樣的作文課堂呢？你或許還這樣想：這個(gè)老師多大了？有幾個(gè)孩子呢？……呵呵，下面，老師就滿足大家，向你介紹介紹我這個(gè)人。

首先介紹我的名字，我有兩個(gè)名字，一個(gè)是我身份證上的名字，井鳳蘭。一個(gè)是我的博客名，藍(lán)紫。我這個(gè)人，不是完美的人，身上有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我就先揀優(yōu)點(diǎn)來說說吧，讓你先喜歡喜歡我——

我喜歡讀書。讀書是優(yōu)點(diǎn)嗎？當(dāng)然是！一個(gè)人如果不讀書，他的思想就一定會(huì)很滯后，可以這樣說，一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。我喜歡讀書，在很小很小的時(shí)候就開始了。那時(shí)候，我們可沒有你們這么好的條件，記得在那個(gè)物質(zhì)生活比較匱乏的年代，爸爸為我訂閱了《小朋友》雜志，為我開啟了一扇閱讀的窗，從此，只要是能讀到的書，我都如饑似渴地捧來讀。記得當(dāng)時(shí)讀書時(shí)，為了一本心儀的書，我得省吃儉用好久才能買一本，然后就用這本書做資本，和同學(xué)交換著看書，能讀書一本好書，感覺比現(xiàn)在中了大獎(jiǎng)還高興呢。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我讀過爸爸的《梁山后代小八義》，讀過大量的《兒童文學(xué)》《故事會(huì)》等，也為我喜歡寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就是這樣一路讀來，我竟然感覺自己并沒有付出多少努力，就輕而易舉地考上了師范。（那個(gè)時(shí)候師范還是很難考的）可見讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著多大的作用，我是切身體會(huì)到了。

我現(xiàn)在就想問問你們，你們愛讀書嗎？愛讀書是好事，繼續(xù)堅(jiān)持下去，現(xiàn)在，誰(shuí)能為老師講講你的讀書故事或者是讀過的好書呢？

書歸正傳，我得繼續(xù)表?yè)P(yáng)我自己。我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)持。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)可不容易了，比如讀書，你能讀一天，讀兩天，你能讀二三十年嗎？你能每天都堅(jiān)持讀書嗎？我能！我一天不讀書，就好像今天沒有為心靈補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)一樣，渾身都沒勁，感覺像病了一樣。還有，我還堅(jiān)持寫作，在校訊通博客中寫，至今都寫了一千多篇文章了，一篇按1000字計(jì)算，你算算老師已經(jīng)寫了多少萬(wàn)字了？如果沒有堅(jiān)持的品質(zhì)，每天在繁忙的工作之余，我哪里會(huì)創(chuàng)造出這么多的財(cái)富？等將來我老了，我還想把我寫過的文字編成書，留給后人呢！

說到堅(jiān)持，不能不說到我的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持鍛煉身體。熟悉我的人都知道，我堅(jiān)持跳健身操已經(jīng)有十余個(gè)年頭了，一年四季堅(jiān)持不懈，得到的什么呢？當(dāng)然是健康的身體和飽滿的精神了，對(duì)了，好多人還都夸我年輕呢，不信你們猜猜老師的年齡有多大？

我的第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是愛孩子，無(wú)論是班級(jí)的孩子還是自己的孩子。我們班的孩子啊，我是特別特別喜歡，因?yàn)樗麄円彩悄敲茨敲磹畚遥业纳ぷ犹哿耍f給我一包潤(rùn)喉片；做了好看的東西，也送給我收藏，還有，每天一句的“老師你辛苦了”和“老師再見”，都成為我生命中的珍藏。我怎么回報(bào)孩子們對(duì)我的'愛呢？我只有把全部精力投入到他們身上，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

于是，我每周為孩子們開設(shè)一節(jié)班會(huì)課，讓他們做課堂的小主人，自己設(shè)計(jì)班會(huì)主題，或者是魔術(shù)表演，或者是才藝展示，還有廚藝大比拼呢！我再讓他們自己做主持人，班會(huì)課真正成為孩子們最喜歡的課堂。

還有，我還在班級(jí)里設(shè)置了圖書角，也是孩子們自己管理，自行借閱，大家把自己的好書都帶來和小伙伴們分享，那種其樂融融的讀書氛圍真是讓我都感動(dòng)！我們班級(jí)的圖書啊，滿滿一柜子都放不下。而且，我們班每周五下午的第三節(jié)課為班級(jí)共讀課，我先后為大家朗讀過《女巫》《精靈鼠小弟》《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》等優(yōu)秀書籍，所有的人都被一本書吸引的感覺很妙哦！

當(dāng)然，我也批評(píng)過孩子，但是，我的批評(píng)都是充滿愛意的，有時(shí)候我覺得自己做的過分了，我會(huì)主動(dòng)向孩子們道歉，取得他們的原諒，他們都非常寬容，總是很大度地說：“沒關(guān)系，老師，我們都不放在心上！”

說完班級(jí)孩子，我該說說我的孩子了。最讓老師驕傲的是我的一對(duì)雙胞胎孩子，他們今年已經(jīng)上高二了，明年就要考大學(xué)了。他們倆懂得感恩，懂得體貼父母，而且特別喜歡閱讀，喜歡學(xué)習(xí)，所以，你們說，老師幸福不幸福？

我的優(yōu)點(diǎn)還有呢，以后大家在和我的相處中慢慢發(fā)現(xiàn)吧，但老師有個(gè)小小的請(qǐng)求，請(qǐng)你發(fā)現(xiàn)了我的有點(diǎn)一定要及時(shí)告訴我，讓我高興高興哦！

說完優(yōu)點(diǎn)，再說缺點(diǎn)。我是個(gè)不太有耐心的人，其實(shí)就是容易情緒化，高興了比誰(shuí)都高興，不高興了臉色就不好看了。所以以后，大家要是看到我沒有掛著笑容來上課，你們就提醒我：老師，要笑一笑，笑一笑哦！

我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是依賴性特別強(qiáng)。原因呢，就是因?yàn)槲以诩抑惺抢闲。绺缃憬銈兌继貏e寵我，所以我依賴性挺強(qiáng)的。大家可要做好準(zhǔn)備了，說不定哪天我就會(huì)求助于你們，你們可要讓我依賴哦！

還有，我是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱的人，任何一件事都會(huì)引起我情緒的變化，比如哪個(gè)孩子受點(diǎn)傷，我比自己受傷還難受；我們班哪個(gè)女孩子被人欺負(fù)，我就感覺是自己的女兒被人欺負(fù)了，就特別地想為她打抱不平。所以，孩子們，在這兒，你們一定要保護(hù)好自己，讓自己健健康康平平安安的，我的心就會(huì)踏實(shí)了。

對(duì)了，還沒告訴你們我最大的一個(gè)愛好呢，除了讀書寫作鍛煉身體之外的，那就是旅游。有人說，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，我就喜歡行萬(wàn)里路。比如我去過七彩云南，去過桂林，去過張家界，去過江南……我喜歡玩，喜歡走出去，這樣自己的眼界就開闊了，自己懂得的東西要比課本上的多的多了

最后，向大家說說咱們的學(xué)習(xí)計(jì)劃

我的教育理念是：快樂寫作文。作文不是學(xué)來的，而是讀來的，寫來的。所以，我準(zhǔn)備以后每周抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間和大家共讀一本書，即便是它和此次作文沒有什么聯(lián)系，但是積累了，說不定什么時(shí)候就用上了。

其次，我們建立一個(gè)博客圈，大家可以把寫好的文章發(fā)表在圈子里，我們大家共同賞閱、評(píng)析，具體的方法我會(huì)再告訴大家。

最后，我要告訴大家一個(gè)好消息，我們會(huì)盡可能的為大家提供“游學(xué)”的機(jī)會(huì)，就是邊游邊學(xué)，下周，我們就準(zhǔn)備帶大家出去走走，在郊外舉行個(gè)活動(dòng)，怎么樣？

下面，我還得把我的“丑話”亮在前面：

第一點(diǎn)， 寫作文必須做到字體工整，用鋼筆書寫。

第二點(diǎn)， 寫作文不打草稿，一遍成文。可以先在練習(xí)本是列提綱，構(gòu)思。

第三點(diǎn)， 寫作文學(xué)會(huì)從生活中選材，寫出屬于自己的獨(dú)特個(gè)性和風(fēng)采。

第四點(diǎn)， 寫作文學(xué)會(huì)自改互改，每周評(píng)出一篇狀元文。

孩子們，通過我這懶婆娘的裹腳布一樣又臭又長(zhǎng)的自我介紹，你們了解我了吧？你們回憶一下，我都是從哪些方面介紹了自己？外貌，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，還有愛好，最后還有展望。對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在呀，老師也想了解了解你了，快快拿起手中的筆，把最真實(shí)的你寫下來，讓老師認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你吧！

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤作文范文

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤作文1

想擁有一段精彩的人生，必然要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的選擇。盡管這其中有正確的，有錯(cuò)誤的，但這始終也只是一項(xiàng)選擇。

面對(duì)不同的結(jié)果，每個(gè)人都會(huì)有不同的做法，有的選擇知錯(cuò)就改；有的選擇一錯(cuò)再錯(cuò)；甚至，還會(huì)有人選擇逃避。

至于什么是錯(cuò)，我心中自然是很清楚的。我常告訴自己，不要因?yàn)樽鲥e(cuò)了，而不敢再勇敢去嘗試。因?yàn)椋抑溃@樣做是懦弱的表現(xiàn)，所以，我選擇知錯(cuò)就改的態(tài)度去面對(duì)所犯的錯(cuò)誤。

“人非圣賢，孰能無(wú)過。知錯(cuò)能改，善莫大焉。”這句名言出自《左傳·宣公二年》，我個(gè)人是很認(rèn)同這句名言的。

我認(rèn)為，這個(gè)世上每個(gè)人都是平凡人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要知道自己錯(cuò)在哪里，并嘗試去改正，就會(huì)得到他人的諒解，然而，這就不再是錯(cuò)了，你已經(jīng)向?qū)Φ姆较蜻~進(jìn)了。

曾經(jīng)的我，犯下過很多錯(cuò)誤，我也不明白是什么力量推動(dòng)著我，讓我有那么大的勇氣去面對(duì)，去改正。或許，是家人和朋友的鼓勵(lì)，又或許是自己良心受到了譴責(zé)。

我仍記得我的母親對(duì)我說過的那番話，或許就是那番話讓我有了勇氣去面對(duì)錯(cuò)誤。

那時(shí)的我，感覺自己做什么就錯(cuò)什么，一敗涂地，一事無(wú)成，心情也因此糟糕透了。無(wú)可否認(rèn)，那時(shí)的我，的的確確被千千萬(wàn)萬(wàn)次的錯(cuò)誤打敗了，也因此一蹶不振。每天早上起來，我都不愿意照鏡子，因?yàn)椋也幌朐阽R中看到第二個(gè)自己。

日復(fù)一日，一向疼愛我的`母親，再也忍不住了，她對(duì)我說：“孩子，犯錯(cuò)是人之常情。我也犯過很多錯(cuò)，但是我知道“知錯(cuò)能改，善莫大焉”這個(gè)道理，不能因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)，就不敢面對(duì)，而選擇逃避，逃避并不能解決問題，只會(huì)讓自己的錯(cuò)誤越陷越深，直至無(wú)法自拔。孩子，聽媽的，勇敢點(diǎn)去面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)，及時(shí)改正，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知道錯(cuò)了還不知道去改。”

這番話雖然很簡(jiǎn)樸，但我能體會(huì)得到那是母親對(duì)我的愛，對(duì)我犯下的錯(cuò)的'一種包容。無(wú)疑，是母親將我從錯(cuò)誤的困境中拉出來的。

我經(jīng)歷的錯(cuò)誤，讓我對(duì)錯(cuò)誤有了新的認(rèn)識(shí)，讓我懂得了什么是錯(cuò)。對(duì)于我來說，錯(cuò)就是在錯(cuò)誤的道路上選擇堅(jiān)持，選擇一錯(cuò)再錯(cuò)，這無(wú)疑不是世間最錯(cuò)的行為。

　　認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤作文2

流水帶走光陰的故事，改變了我們。往事也沉淀在記憶之中，然而那次錯(cuò)誤，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前……

去年暑假，我要參加鋼琴八級(jí)考試，于是不得不整天練琴。我望著小蝌蚪似的音符，心想：學(xué)校每天的作業(yè)這么多，還要練琴；練琴也就罷了，可練習(xí)的曲子這么難；曲子難也就罷了，可無(wú)論我練多少遍都練不熟！唉，真是苦不堪言。于是我心生一計(jì)，對(duì)在一旁看雜志的媽媽說：“媽媽，我彈熟了。我可以出去玩了嗎？”

“去吧，去吧，”媽媽笑著說：“這么難的曲子都練熟了，真不簡(jiǎn)單！”

我一溜煙跑了出去，不敢看她的臉。

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光流淌到了星期二下午。走在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安地想：今天就要上鋼琴課了啊，可我那首無(wú)聊的曲子還沒有練熟，老師會(huì)怎么說呢？我有些后悔。

我害怕的時(shí)刻終于來臨了。上課時(shí)，老師叫我把曲子彈一遍，我不知怎么了，手始終不敢放上琴鍵。

“快點(diǎn)啊，你怎么不彈？”老師感到莫名其妙。

沒辦法，我只好硬著頭皮彈了起來。我還沒有彈完一頁(yè)，就被老師一聲“停”打斷了。我害怕地望著她那似乎隨時(shí)要“爆發(fā)”的臉。

“怎么彈成這樣？你沒有練琴嗎？”老師虎著臉問我，我一時(shí)不知所措。

“學(xué)琴必須有個(gè)好的態(tài)度！如果態(tài)度都不端正，還學(xué)什么呢？你一頂要有毅力，知不知道，啊……”我簡(jiǎn)直要被老師的話淹沒了。

“自己好好想想！”于是，老師讓我面壁思過了一節(jié)課。直到下課，我才離開墻壁。

這件事被媽媽知道了。她對(duì)我說：“知道嗎，人最可貴的就是毅力。成功只會(huì)把滿天的星光撒在堅(jiān)持不懈者的身上。”我早已為自己所做的事而后悔地哭了好一陣子，聽了這話，我的眼淚反到止住了。我心想：從現(xiàn)在起，我就要為了我的目標(biāo)而努力，更不會(huì)用謊言敷衍了事！正是這樣，我成功地通過了考級(jí)。

錯(cuò)誤也能帶給我們教訓(xùn)。珍藏犯過的錯(cuò)誤，也是珍藏人生的啟迪。照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而發(fā)黃，信件也會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，而留在心中的寶貴記憶，是我珍藏一生的財(cái)富。珍藏那個(gè)，曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤……

　　認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤作文3

士季說過：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。犯了錯(cuò)不要緊，重要的是能認(rèn)識(shí)自已的錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，這樣，才能使人進(jìn)步，使人類進(jìn)步。所以，我們要知錯(cuò)能改。

知錯(cuò)能改是一種品德。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的小錯(cuò)誤可能會(huì)影響自已的前途，比如有二個(gè)剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生在單位食堂吃飯時(shí)，嫌飯菜不合口味，準(zhǔn)備倒掉，卻被一個(gè)中年男子攔住說：“請(qǐng)不要浪費(fèi)糧食”。有個(gè)大學(xué)生說：“我花錢買的，想倒就倒，關(guān)你什么事？”而另一個(gè)大學(xué)生卻謙虛地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，結(jié)果，前者被辭退了，因?yàn)椋莻€(gè)中年男子就是公司的總經(jīng)理。如果，這三個(gè)大學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)自已的錯(cuò)誤，并馬上改正，肯定不是這種結(jié)局。所以，知錯(cuò)能改可以體現(xiàn)一個(gè)人的品德。

知錯(cuò)能改是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自已負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)，，更是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④姟Ｎ覍?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。因?yàn)榱H后來明白，自己的錯(cuò)誤是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)，因此，他改正了錯(cuò)誤。

所以，我們要知錯(cuò)能改。

知錯(cuò)能改是一種進(jìn)步。唐太宗善納諫言，只要大臣們指出不對(duì)的，就必然會(huì)改正，所以才有了“貞觀之治”。知錯(cuò)能改這種品質(zhì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的的，唐太宗都能放下帝王的架子，知錯(cuò)能改。我們又有什么理由去掩飾自已的錯(cuò)誤呢？我們的黨在革命斗爭(zhēng)過程中也放過嚴(yán)重的錯(cuò)誤，后來認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤后，才有了的尊議會(huì)議，挽救了中國(guó)革命，最后終于建立了新中國(guó)。中國(guó)人民從此站起來了，成了國(guó)家的主人。中國(guó)歷史進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。所以，我們要知錯(cuò)能改。

人非圣賢，孰能無(wú)過？知錯(cuò)能改能使我們重新認(rèn)識(shí)自己，能使我們進(jìn)步，能使整個(gè)社會(huì)進(jìn)步。我們每個(gè)人都應(yīng)該知錯(cuò)能改。