青蛙小弟睡午覺(jué)好句子聚集90條
《蛙小弟睡午覺(jué)》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，理解故事所表達(dá)的動(dòng)物之間的關(guān)系。
2．結(jié)合畫(huà)面展開(kāi)合理想象，體驗(yàn)繪本閱讀帶來(lái)的緊張、快樂(lè)的情緒。
3．積極參加表演活動(dòng)，體驗(yàn)表演帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情景，樂(lè)于猜測(cè)、表達(dá)，并感受表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT《青蛙小弟睡午覺(jué)》
活動(dòng)過(guò)程：
【第1句】：開(kāi)始部分：
談話引出課題，激發(fā)閱讀興趣小朋友們，你最喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)？（幼兒自由講述）那你們喜歡小青蛙嗎？（教師出示手偶）有一只小青蛙，喜歡睡午覺(jué)，我們一起來(lái)看一本好看的繪本，題目叫《青蛙小弟睡午覺(jué)》
【第2句】：基本部分：結(jié)合PPT閱讀繪本，理解故事內(nèi)容
【第1句】：青蛙小弟在哪里睡午覺(jué)？
【第2句】：發(fā)生什么事了？猜猜從下面冒出來(lái)一個(gè)什么東西？你從哪里看出來(lái)？
【第3句】：你覺(jué)得螳螂看到了青蛙小弟會(huì)怎么想？誰(shuí)會(huì)把它想的說(shuō)一說(shuō)、做一做？
【第4句】：就在這時(shí)，從下面又冒出來(lái)一個(gè)什么東西，把螳螂嚇跑了，天哪！從下面爬上來(lái)的竟是--（組織幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)）
【第5句】：逐頁(yè)觀看故事，進(jìn)一步理解故事所表達(dá)的'動(dòng)物之間的關(guān)系。
【第6句】：青蛙小弟被吃掉了嗎？青蛙的心情怎樣？你從哪里看出來(lái)？中間發(fā)生了什么事呢？老鷹還會(huì)害怕誰(shuí)？
【第3句】：播放PPT和錄音，完整欣賞故事。
【第4句】：在完整欣賞的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)理解動(dòng)物之間的關(guān)系。
1．今天真是驚險(xiǎn)的一天，青蛙小弟都遇到了什么危險(xiǎn)？
【第2句】：教師播放PPT，豐富、小結(jié)動(dòng)物之間的關(guān)系。
【第5句】：表演活動(dòng)。
【第1句】：師生共同商量分配角色，表演。
【第2句】：讓我們把這個(gè)有趣的故事表演帶到小班去，表演給弟弟妹妹們看吧！
大班語(yǔ)言教案《青蛙飛行員》
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言教案《青蛙飛行員》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
【第1句】：在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想的活動(dòng)中大膽參與、樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的奇思妙想。
【第2句】：通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。
【第3句】：通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
【第4句】：讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
【第1句】：引出課題
【第1句】：你喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么喜歡？
【第2句】：你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎？
【第2句】：飛行難、失敗就放棄
【第1句】：小動(dòng)物們也在想辦法飛上天，請(qǐng)你來(lái)猜猜他們是怎樣遇上困難呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，小動(dòng)物們是怎樣想辦法飛上天的。（教師講故事）
【第2句】：小狗和小貓開(kāi)始是怎么做的？結(jié)果怎么樣了？
【第3句】：小狗接下來(lái)想辦法了嗎？怎么樣的？成功了嗎？這次失敗后，小狗又去想辦法了嗎？
【第4句】：小貓有膽量嘗試嗎？她有什么行動(dòng)？
【第3句】：不怕難，堅(jiān)持才會(huì)成功
【第1句】：接下來(lái)我們來(lái)猜猜小青蛙是怎么做的？
【第2句】：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙是怎么試的？（教師講述故事后半部分）
【第3句】：小青蛙打算造飛機(jī)時(shí)，別的小動(dòng)物怎么對(duì)待他的？青蛙是怎么說(shuō)的？
【第4句】：過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，青蛙在園子里釘呀錘呀，動(dòng)物都怎么說(shuō)他？
【第5句】：青蛙成功了嗎？小動(dòng)物又是怎么樣的，還說(shuō)了些什么？
【第6句】：這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
【第4句】：編故事
【第1句】：如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做？
【第2句】：重新編一個(gè)故事。（把幼兒的想法編進(jìn)去）
活動(dòng)反思：
在制定該教案時(shí)，我覺(jué)得書(shū)上的活動(dòng)步驟比較合理，于是決定照書(shū)上的'教案進(jìn)行上課，把目標(biāo)定為：
【第1句】：通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。
【第2句】：了解人類(lèi)探索飛行的方法。針對(duì)這兩個(gè)目標(biāo)，我對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚怼Ｒ驗(yàn)榍嗤茉祜w機(jī)這一情節(jié)我認(rèn)為是達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)的重點(diǎn)。而故事中就用一句話帶過(guò)。讓幼兒聽(tīng)了以后不出“青蛙是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈，不斷嘗試，不斷實(shí)踐”才夢(mèng)想成真的。所以這一段我進(jìn)行了處理，突出青蛙在造飛機(jī)過(guò)程中碰到了困難但還是不放棄，最終取得了成功。
在實(shí)踐活動(dòng)中，小朋友們都能積極參與活動(dòng)，較好地理解故事內(nèi)容，在三個(gè)角色的對(duì)比中明白堅(jiān)持才會(huì)成功的道理，他們對(duì)人類(lèi)飛行歷史也充滿了好奇。但是幼兒講述自己想法的愿望我沒(méi)有讓他們得到滿足，還有更深地了解人類(lèi)飛行史的愿望也沒(méi)有給予引導(dǎo)。
總之在這次活動(dòng)中，有也有許多教訓(xùn)，這些都有待于在今后的，中不斷進(jìn)行探索，學(xué)習(xí)和總結(jié)。
大班語(yǔ)言教案：青蛙飛行員
活動(dòng)目標(biāo)【第1句】：能大膽參與講述故事內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
【第2句】：通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、幼兒活動(dòng)材料P9—11頁(yè)《青蛙飛行員》和第7—8頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》
活動(dòng)過(guò)程
【第1句】：引出課題
【第1句】：你喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么喜歡？
【第2句】：你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎？
【第2句】：飛行難，失敗就放棄
【第1句】：小動(dòng)物們都在想辦法飛上天，他們碰到困難了嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。
閱讀掛圖，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法
【第2句】：老師講述故事的前半部分（“她長(zhǎng)出了一對(duì)像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛了起來(lái)”）
【第3句】：小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來(lái)。小狗去想另外的辦法了嗎？成功了嗎？
這次失敗以后，小狗又去想辦發(fā)了嗎？（沒(méi)有）
【第4句】：小貓敢再去試一試嗎？她是怎么做的？
（小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺(jué)，在夢(mèng)里飛起來(lái)）
【第3句】：不怕難，堅(jiān)持才會(huì)成功
【第1句】：小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒(méi)有小動(dòng)物會(huì)去試呢？
【第2句】：教師講述故事的'后半部分（“當(dāng)青蛙說(shuō)……”結(jié)束）
【第3句】：青蛙打算造飛機(jī)時(shí)，別的小動(dòng)物怎么對(duì)他？（譏笑）青蛙是怎么說(shuō)的？
【第4句】：青蛙在園子里造飛機(jī)，動(dòng)物們?cè)趺凑f(shuō)他？(說(shuō)他愚蠢)
【第5句】：青蛙成功了嗎？這時(shí)候，小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的？
（他成功了……大伙兒一起想辦法，不怕造不成）
【第6句】：青蛙成功了嗎？小動(dòng)物又是怎么樣的，還說(shuō)了些什么？
【第7句】：這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
【第8句】：結(jié)合掛圖，講述故事。
【第4句】：編故事
【第1句】：如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做？
【第2句】：重新編一個(gè)故事（把幼兒的想法編進(jìn)去）
【第5句】：了解人類(lèi)的飛行歷史
【第1句】：很久很久以前，人們就夢(mèng)想著飛行了，他們想了一些什么方法呢？
【第2句】：老師與幼兒一起閱讀幼兒活動(dòng)教材p7—8頁(yè)《發(fā)明飛機(jī)以前》了解人類(lèi)探索飛行的歷史。
【第3句】：現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠飛上天空、登上月球，還把探測(cè)器送上火星。
你能說(shuō)說(shuō)人們是怎樣飛上天空，到月球、火星去的嗎？
大班語(yǔ)言活動(dòng)青蛙飛行員教案
活動(dòng)目標(biāo)：
【第1句】：在邊聽(tīng)、邊說(shuō)、邊猜想的活動(dòng)中大膽參與、樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的奇思妙想。
【第2句】：通過(guò)三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。
【第3句】：鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
【第4句】：能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
【第5句】：引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
【第1句】：引出課題
【第1句】： 你喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么喜歡？
【第2句】： 你想過(guò)自己也像小鳥(niǎo)一樣在天空飛嗎？
【第2句】：飛行難、失敗就放棄
【第1句】： 小動(dòng)物們也在想辦法飛上天，請(qǐng)你來(lái)猜猜他們是怎樣遇上困難呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，小動(dòng)物們是怎樣想辦法飛上天的（教師講故事）
【第2句】： 小狗和小貓開(kāi)始是怎么做的？結(jié)果怎么樣了？
【第3句】： 小狗接下來(lái)想辦法了嗎？怎么樣的？成功了嗎？這次失敗后，小狗又去想辦法了嗎？
【第4句】： 小貓有膽量嘗試嗎？她有什么行動(dòng)？
【第3句】：不怕難，堅(jiān)持才會(huì)成功
【第1句】： 接下來(lái)我們來(lái)猜猜小青蛙是怎么做的？
【第2句】： 讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙是怎么試的'？（教師講述故事后半部分）
【第3句】： 小青蛙打算造飛機(jī)時(shí)，別的小動(dòng)物怎么對(duì)待他的？青蛙是怎么說(shuō)的？
【第4句】： 過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，青蛙在園子里釘呀錘呀，動(dòng)物都怎么說(shuō)他？
【第5句】： 青蛙成功了嗎？小動(dòng)物又是怎么樣的，還說(shuō)了些什么？
【第6句】： 這三個(gè)小動(dòng)物你最欣賞誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
【第4句】：編故事
【第1句】： 如果你是小狗、小貓你會(huì)怎么做？
【第2句】： 重新編一個(gè)故事（把幼兒的想法編進(jìn)去）
活動(dòng)反思：
飛向天空是人類(lèi)一直以來(lái)的夢(mèng)想，在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)使下，人類(lèi)不斷、不斷實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)了自由飛翔的理想。自由翱翔的理想來(lái)源于人類(lèi)擺脫自身的局限，達(dá)到自由自在境界的渴求。更是有這種渴求。我想通過(guò)“青蛙飛行員”這一語(yǔ)言，讓幼兒的創(chuàng)造理想以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都得到發(fā)展。
