教師節送給教官的好句子集錦50條
教師節尊敬老師的唯美句子
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程，小編收集了教師節尊敬老師的唯美句子，歡迎閱讀。
【第1句】：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
【第2句】：我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
【第3句】：老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
【第4句】：老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
【第5句】：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
【第6句】：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
【第7句】：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
【第8句】：踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
【第9句】：愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
【第10句】：在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
【第11句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
【第12句】：您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!
【第13句】：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。()在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
【第14句】：毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
【第15句】：老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
【第16句】：海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
【第17句】：您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
【第18句】：您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
【第19句】：您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
【第20句】：我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
【第21句】：您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
【第22句】：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
【第23句】：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
【第24句】：您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
【第25句】：沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
【第26句】：太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師。
【第27句】：誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪
【第28句】：動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
【第29句】：您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向;一路上有您的關注，我才能順利實現理想!
【第30句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
【第31句】：友誼是精神的'融合，心靈的聯姻，道德的紐結。——佩恩
【第32句】：老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
【第33句】：應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之后再說閑話。——伊索
【第34句】：鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂!
【第35句】：用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。——伊索
【第36句】：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
【第37句】：園丁--崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
【第38句】：只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。——培根
【第39句】：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
【第40句】：您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
【第41句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
【第42句】：執一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業業到古今。
【第43句】：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
【第44句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》
【第45句】：要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。
【第46句】：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
【第47句】：流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒?
【第48句】：身為世范，為人師表。
【第49句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
【第50句】：要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
【第51句】：初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。
【第52句】：親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果
【第53句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
【第54句】：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
【第55句】：“桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
【第56句】：那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
【第57句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
【第58句】：老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
【第59句】：不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?
教師節尊敬老師的勵志名言
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。小編收集了關于教師節尊敬老師的勵志名言，歡迎閱讀。
【第1句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
【第2句】：一日之師，終身為父。——元.關漢卿
【第3句】：為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
【第4句】：君子隆師而親友。——《荀子修身》
【第5句】：疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
【第6句】：事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
【第7句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
【第8句】：學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
【第9句】：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
【第10句】：國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
【第11句】：三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
【第12句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
【第13句】：師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
【第14句】：善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
【第15句】：我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。
【第16句】：我永遠不會忘記您那時的根根白發，老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條;您是我畢業后的懷念，您是我生命中的航燈。
【第17句】：讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂!
【第18句】：親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。
【第19句】：您是摩天大樓的粒?；强缃胶拥淖鶚蚨眨亲鎳ㄔO的中流抵柱。老師，節日快樂!
【第20句】：您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂!
【第21句】：老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您!
【第22句】：老師的教誨，我沒有在意!如果能讓我重來一次，我會再做一次您的學生!假如要加一個期限，一百年!
【第23句】：老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
【第24句】：敬愛的老師，您為了教導我們，付出了太多血汗，在教師節來臨之際，對您說聲：老師，珍重!
【第25句】：今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂!
【第26句】：教師節提議：所有的手機用戶必須親自編輯發送短信，文盲除外;所有的短信內容必須有“教師節快樂”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?
【第27句】：教師節快樂!前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，現在，將來，您永遠是我的.老師。
【第28句】：恩師!我在心里無數地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠的謝語。
【第29句】：多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
【第30句】：伴著教師節的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節的來臨，愿好運陪著你旅行;我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!
【第31句】：白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
【第32句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!
【第33句】：如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
【第34句】：心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日快樂，敬愛的老師!
【第35句】：追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。
【第36句】：讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!
【第37句】：祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂!
【第38句】：想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!
【第39句】：面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
【第40句】：將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
【第41句】：對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!
【第42句】：老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你。
【第43句】：老師―感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。
【第44句】：恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!!!節日快樂!幸福永遠!
【第45句】：當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!
教師節尊敬老師的名言
老師,是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽光普照,小編收集了教師節尊敬老師的名言，歡迎閱讀。
【第1句】： 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋•勸學》
【第2句】： 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
【第3句】： 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
【第4句】： 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——夸美紐斯
【第5句】： 疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
【第6句】： 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德
【第7句】： 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
【第8句】： 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
【第9句】： 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
【第10句】： 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
【第11句】： 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
【第12句】： 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
【第13句】： 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
【第14句】： 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
【第15句】： 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋•勸學》
【第16句】： 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
【第17句】： 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法•自序》
【第18句】： 教師不僅是知識的.傳播者，而且是模范。 ——布魯納
【第19句】： 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
【第20句】： 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
【第21句】： 君子隆師而親友。——《荀子修身》
【第22句】： 您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方. 您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰.
【第23句】： 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道.
【第24句】： 教師的春風,日日沐我心.
【第25句】： 一位好老師,勝過萬卷書.
【第26句】： 親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆.
【第27句】： 鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花.
【第28句】： 一日為師,終身為父.
【第29句】： 片言之賜,皆我師也.
【第30句】： 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)--《荀子•勸學》
【第31句】： 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--晉•葛洪《勤求》
【第32句】： 國將興，心貴師而重傅。--《荀子•大略》
【第33句】： 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。--《論語》
【第34句】： 片言之賜，皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法•自序》
【第35句】： 師道既尊，學風自善。--康有為《政論集•在浙之演說》
【第36句】： 善之本在教，教之本在師。--宋•李覯《廣潛書》
【第37句】： 園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方.
【第38句】： 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生.
【第39句】： 老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁.
【第40句】： 老師,是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦.
【第41句】： 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.您------老師的愛,天下最偉大,最高潔.
【第42句】： 老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花.
【第43句】： 師道既尊，學風自善。--康有為《政論集•在浙之演說》
【第44句】： 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子•勸學》
【第45句】： 身教重于言傳。——王夫之
【第46句】： 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
【第47句】： 一日之師，終身為父。——關漢卿
【第48句】： 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
【第49句】： 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
【第50句】： 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集•在浙之演說》
【第51句】： 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
【第52句】： 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
【第53句】： 教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林
六年級教師節作文：尊敬老師
中國傳統民居的堂屋中間一般供奉天地君親師，可見師是僅僅次于父母的長輩。日常學習中，我們也要學會尊師。下面是語文迷網整理的尊敬老師的作文范文，希望對你有幫助。
作文1：尊敬老師
我們的數學張老師不知她有什么魔力，在課堂上，她可以把所有同學的思維都調動起來，就連平日里不愛發言的同學也爭先恐后的舉手。
倩倩說話有些結巴。以前上數學課，她還會舉手發言，可是結結巴巴了半天也沒說清楚，老師就一個勁兒地催她，越催她，她越急，越急，就越結巴。老師總是沒等她說完，就叫她坐下了。從此以后，倩倩便以說話結巴為由，課堂上幾乎聽不到她那斷斷續續的聲音了。
自從張老師擔當我們的數學老師以后，課堂氣氛更加活躍了!今天上數學課，講的是倍數應用題。張老師講的很精彩，我們聽得也很起勁兒。在分析一道應用題時，老師請大家說出表示倍數關系的句子。好多同學都舉手了，可是老師偏偏叫了沒有舉手的倩倩。她聞聲站了起來，臉憋紅了，顯得很緊張。她結結巴巴地說出了表示倍數關系的句子，老師好像很滿意，為她鼓起了掌，還連連稱贊道：“倩倩說得真好!”老師接著說：“你再來說說表示的是什么倍數關系?”她受到了鼓勵，為了不結巴，所以說得很慢很慢。“快點，快點!”突然，有同學沖她喊道。“聽她把話說完!”老師嚴厲地說。“等她說完都下課了!”有同學小聲嘀咕道。“即使下課了也要聽她說完!這是對一個同學最起碼的尊重。”老師有些生氣了?，F在同學們都不說話了，靜靜地聽著她的發言。倩倩說完后，同學們給予她一陣熱烈的掌聲。
上完今天的課，我心里很愧疚。我身為課代表，平時，倩倩跟我說話，我很難有耐心聽她說完話，雖然對我來說，是一件漫不經心的小事，卻對倩倩來說是一種傷害，這會是她更加自卑。
張老師的行為為我們做出了很好的榜樣，今后我們一定會尊重倩倩，最應該做到的事就是耐住性子聽她說完每一句話，。倩倩一定會自信起來!
作文2：尊敬老師
“師者，所以傳道授業解惑也。”老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。尊敬老師，認真聽好每一節課，是對老師艱苦勞動的最大尊重，也是我們做人的基本道德準則。
今天，在我的`美術輔導班上，卻發生了這樣一件令人痛心的事：
我們剛剛準備好在大教室里上課，由于老師臨時決定讓我們改畫素描，于是，就送我們到前面的一個小教室里去。
小教室里有幾個學生正在聽一位老師講課：只見他們都高高地抬著頭，目不轉睛地盯著黑板，專心致志地聽著課。我們進來，絲毫沒有驚動他們。
誰知，好景不長，就在我們要上課的時候，一個戴眼鏡的高年級學生突然旁若無人地站了起來，大聲說道：“哈哈哈，老師，你畫錯了地方，看我多聰明，你真是個大笨蛋!”邊說邊狂笑不止。
原本安安靜靜的課堂，被他突如其來的嘲笑聲弄得一塌糊涂，大家都迷惑地你看看我，我看看你，臉上立刻充滿了憤怒的表情。
那位老師聽了，只是把畫錯的地方認真地改了過來，默默地一直沒有說話。但在一旁聽課的老師實在看不下去了，徑直走到那個學生面前，厲聲呵斥道：“你這樣做對老師太不尊重了，老師辛辛苦苦地教你，你不但不感激老師，還在眾人面前辱罵老師，太少教育了!”那個學生的臉頓時變得紅一陣白一陣，羞愧得低下了頭。
一整節課，我的心都不能平靜。孟子曰：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”是啊，愛別人的人，別人也會愛他;尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重，是一種美德，是一種修養，是一種品格，對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重!
最后，我只想對那個學生說：“今天，你尊重老師了嗎?”
作文3：尊敬老師
又是信息技術課，無聊極了。
同學們坐在這個寬敞明亮的電腦室里，不是開小差就是睡覺。誰會費精神去聽那個和尚念經呢?可真是個呆頭和尚，任憑我們怎么放肆，他也不理睬，繼續念他的經去。于是，同學們就火上澆油，說笑的說笑，畫小人的畫小人，打呼嚕的打呼嚕，誰也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句，靜下來不過三秒，同學們又繼續放肆起來了。
我嘛，覺得這些都是基本的電腦知識，反正我也會了，而且這門課是不用考試的，所以我也沒興趣聽。。為了能夠消磨時間，但又不敢想一些同學那樣“光明正大”，只好在課本里夾著一本漫畫。我的幾個豬朋狗友也不例外，有的寫自己的練習，有的就“利用時機”復習。班里熱熱鬧鬧的，“好一番熱鬧的市容!”可我就是不敢全身投入到漫畫中去，萬一被老師點名批評就不好，畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續看下去。
當我再一次掃視的時候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒錯——那真是老師的淚水!只見他十分無奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發泄出來。也真替他可憐，既沒有班主任的威嚴，也沒有英語老師的風趣，更沒有體育老師的活力，誰叫他像個呆瓜一樣，只會念經呢?還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯!
堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點點，盡管他的神情多么堅定，但，我確實看見了。
而在看看同學們，依然在哪里大吵大鬧。
看見了那淚水，我難受了。我覺得對不住來時，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開小差。我覺得對不住父母，父母用汗水換來的錢供我們上學，而我們則不認真聽課。更對不住自己，以后，我會用什么創造未來?
想起剛才的事，真覺得可恥，竟然課也不聽，而看那些漫畫?？葱≌f有什么用?看小說有很多樂趣嗎?看小說能豐富我的知識嗎?我真的覺得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會神地聽起課來。
下課了，老實說：“下課。”他用一種不知名的表情對著我。我知道，他在欣慰，因為我很認真的聽完他的課。同時，我也真誠的鞠了個躬。
在以后的課程里，無論是什么課，我都全心全意地投入到課堂中去。或許我們覺得這沒什么大不了?？墒?，對老師來說，是一種尊重!
