蝴蝶心滄海夢好句子批注聚集5篇

《蝴蝶心，滄海夢》閱讀答案

閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“《蝴蝶心，滄海夢》閱讀答案”，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì)很快得到提高!

她只是一個(gè)中等生。

自從進(jìn)入高中以后，她便感到了一種無形的壓力，山一般壓得她透不過氣來。盡管她平時(shí)還算努力，成績卻始終平平。那年高考，她的分?jǐn)?shù)剛夠二本線，被省內(nèi)一所中醫(yī)學(xué)院錄取。她心有不甘，接下來的路該怎么走?今后的日子注定平淡如水嗎?她心里感到些許的失落與酸澀。

“咱們出去走走，看看，放松一下心情。”儒雅敦厚的父親走過來說。

他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象。她無暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉郁得能滴出水來。

湖面上，一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風(fēng)拂過，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔(dān)心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風(fēng)吹折。

“這是一只勇敢的蝴蝶，它迎風(fēng)起舞，姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人。”父親說，“高考失意只是一個(gè)小小的挫折，并不意味著人生就失敗了，你應(yīng)該像蝴蝶一樣，用夢想為自己插上飛翔的翅膀。”

她笑了。嗜好讀書的父親性情一向?qū)庫o、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽光，驅(qū)散了她心底的陰霾，她滿懷期待地踏進(jìn)大學(xué)校園。

她的學(xué)習(xí)成績依然平平，父親打來電話問候，她調(diào)皮地自嘲道：“我腦子里學(xué)習(xí)的鏈條可能生銹了。”

大三那年，她參加暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)偏僻的小山村，村民過著靠天吃飯的生活，他們當(dāng)中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時(shí)治療而加重。

看到醫(yī)療組到來，整個(gè)村莊都沸騰了，前來看病的隊(duì)伍排成了長龍。看到村民們的`笑容，她心里會(huì)油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。

有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了，癱瘓?jiān)诖玻畈荒茏岳怼ｋS行的一位老師用針灸為她治療，一周后老人的腿有知覺了，竟能扶著墻下地行走。中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，而自己所知甚少，這讓她既臉紅又懊悔。

這次公益活動(dòng)后，她暗下決心要學(xué)好中醫(yī)，為更多的人解除病痛。她有不服輸?shù)男愿瘢瑸榱俗坊厥湃サ臅r(shí)光，她要付出十倍仍至百倍的努力，追尋更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，考研究生。這個(gè)想法一冒出來，連她自己都感到驚訝，簡直有些像癡人說夢。

“有了夢想就要為之努力，你記住，過程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。”父親的話打消了她的顧慮。

學(xué)校的圖書館、斑駁的樹蔭下，到處留有她捧書苦讀的身影。她埋頭于書本里，甘于寂寞，獨(dú)自輕舞著，美麗著。人一旦沉浸其中，學(xué)習(xí)不僅不是一種負(fù)累，反倒成為一場美妙的心靈旅行。最終，她順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月，在這花香馥郁的季節(jié)，她以優(yōu)異的成績考取北京中醫(yī)藥大學(xué)博士。充滿靈秀之氣的古典校園建筑，腋下夾著書本來去匆匆的學(xué)者……當(dāng)夢中的一切變成現(xiàn)實(shí)，她的心里盛滿了歡喜。

她笑了。她還說要感謝父親的鼓勵(lì)，讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海，抵達(dá)幸福的彼岸。提及將來，她顯得不慌不忙，從容安然。因?yàn)樗溃瑹o論她身在何處，背后始終有一雙雙飽含深情的眼睛。

(選自《文學(xué)月刊》2024年7月號(hào)，有刪改)

【第9句】：選出對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)( )(2分)

A、“岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象。”文章這樣寫景，主要是高考之后恰是夏天，草盛花繁、生機(jī)盎然正是這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，這樣使文章內(nèi)容顯得真實(shí)。

B、暑假“三下鄉(xiāng)”，“她”的老師把一位癱瘓?jiān)诖驳睦先酸t(yī)治來能夠扶著墻下地行走。通過此事，她認(rèn)識(shí)到中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，老師水平高，醫(yī)術(shù)好，這些讓“她”臉紅、懊悔。

C、“有了夢想就要為之努力，你記住，過程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。”“父親”認(rèn)為學(xué)習(xí)一定要努力，不然，夢想就沒法實(shí)現(xiàn);只要努力學(xué)習(xí)，夢想就能實(shí)現(xiàn)，所以要重視努力這個(gè)過程，不要看重結(jié)果，因此他用“你記住”，加以強(qiáng)調(diào)和提醒。

D、文章最后寫道，“讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海”。這句話不僅闡釋了題目，而且照應(yīng)了前文。

【第10句】：文中的“她”是一個(gè)怎樣的人?(4分)

【第11句】：文中加橫線的句子“獨(dú)自輕舞著，美麗著”的含義是什么?請(qǐng)簡要回答。(3分)

【第12句】：“蝴蝶心，滄海夢”這個(gè)標(biāo)題很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行鑒賞。(4分)

參考答案：

【第9句】：D(A項(xiàng)中應(yīng)該是反襯心情，因?yàn)橐磺?ldquo;景語”皆“情語”;B項(xiàng)中是因?yàn)樗约核跎伲抛?ldquo;她”既臉紅，又懊悔;C項(xiàng)中“只要努力學(xué)習(xí)，夢想就能實(shí)現(xiàn)”不合文意，不合邏輯。)

【第10句】：她是一個(gè)不是很聰明(或她是一個(gè)中等生)(1分)，但有理想(1分)，并通過努力學(xué)習(xí)(1分)，最后獲得成功的女孩。(1分)

【第11句】：輕舞著：她在書海徜徉，追求自己的夢想就像那只勇敢的蝴蝶在迎風(fēng)輕舞(1分);

美麗著：學(xué)習(xí)的過程是美麗的，人也顯得更加美麗(1分)(意思對(duì)即可)

【第12句】：(1)含義：蝴蝶小而滄海大，“她”面對(duì)高考的挫折，在父親的啟發(fā)下，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，飛躍人生的“滄海”，她雖然不是很聰明卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。(2分)(意思對(duì)即可)

(2)“蝴蝶心，滄海夢”這一標(biāo)題使用了對(duì)比、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)。(2分)(意思對(duì)即可)

這篇《》閱讀答案是由文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

蝴蝶閱讀答案

漢語絕妙的象形構(gòu)造使事物驟顯神奇蝴蝶之類詞匯讓人感覺《梁山伯與祝英臺(tái)》中關(guān)于梁祝雙雙化蝶的描述憂傷得令人流淚，這種想像與蒲松齡筆下的狐貍有之妙蘇童在小說《蝴蝶與棋》中寫過一個(gè)由蝴蝶幻化的女子蝴蝶成精靈在民間少有傳說，因?yàn)楹婆c精靈相去甚遠(yuǎn)蝴蝶的前身是一種爬行昆蟲，再破蛹為蝶這個(gè)蛻變過程曾被美國名片《沉默的羔羊》成功點(diǎn)化，不同的是該片講了一個(gè)變態(tài)狂的故事而蛹一旦變成蝴蝶就要為美麗付出代價(jià)，這是一種致命的飛翔蝴蝶在空中飛著，它美麗得使人傷感生活也是這樣，它在我們面前，你抓住的只是蝴蝶的標(biāo)本，但生活飛走了我曾多次企圖描述一只蝴蝶的美麗，但與真正的蝴蝶相去甚遠(yuǎn)

夏天是蝴蝶的狂歡節(jié)，幾十萬只蝴蝶在山谷里舞蹈著，呈現(xiàn)一種奇妙的景觀這是一幅寓意深遠(yuǎn)的童年草圖：一雙雙手伸向停留在柵欄、花朵、草葉上的蝴蝶，在雨后的短暫寧靜里，陽光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與蝴蝶相望著，這是許多人的內(nèi)心經(jīng)歷蝴蝶在雙手合十的縫隙里拼命掙扎，令回憶無限疲憊而遠(yuǎn)離蝴蝶意味著童年的結(jié)束小時(shí)候，我曾多次將捉到的蝴蝶裝進(jìn)玻璃瓶，看它們?cè)诶锩娲顾罀暝鞒鐾絼诘娘w行狀，很快它們就會(huì)窒息而死，心中的驚悚難以描繪有時(shí)我們會(huì)將蝴蝶澆上汽油之類的可燃物，火柴一亮，哧的一聲，一只美麗的蝴蝶瞬間化為烏有那是一個(gè)蒙昧的時(shí)代，對(duì)美的戕害成為一種游戲，時(shí)常出現(xiàn)在日常生活中蝴蝶敏感于某些陰謀的逼近，對(duì)于觀賞者，它們會(huì)本能的飛走，為了躲過劫難，蝴蝶不停地拍擊翅膀，留下一個(gè)美麗的影子從破壞到自覺地保護(hù)，記錄了我個(gè)人心靈的成長史現(xiàn)在我只能隔著時(shí)間的柵欄，深切地回憶起那些美麗的精靈在童年留下的美好景象在以后的無數(shù)個(gè)夏天，總有一種懺悔云一樣浮在心里，那是一種對(duì)糟蹋美的事物而產(chǎn)生的愧疚整個(gè)夏天，內(nèi)心空空蕩蕩，整個(gè)夏天我都在等待那些蝴蝶向我飛來

二胡凄婉的曲調(diào)從中午持續(xù)到傍晚，直到月色在地上泛起青光有人在演奏《化蝶》，在最后的節(jié)奏里，我想起了雪花蝴蝶是一種來自天堂的精靈，在回去的途中誤入人間，無意中透露了天堂的風(fēng)景和上帝的秘密自然景物中與蝴蝶相似的只有雪花雪由水汽變成雪花從高空飄落，這是一個(gè)凄美的過程雪落了，茫茫天空再也找不到那些雪花了，好像什么也不曾發(fā)生過人與自然之美在時(shí)空中相遇又分離，就像童年逝去的蝴蝶

蝴蝶就是昆蟲王國里的宮女，穿過哀婉的雨季和盛宴般的夏夜，帶著隱秘的信息闖進(jìn)人間，斑斕的兩翼若宮廷的霓裳，讓人想起自由燦爛的拓片蝴蝶拒絕重復(fù)著自己和其他同類一只蝴蝶只屬于今天它沒有昨天也沒有明天這讓我想起尼采常常與其他哲學(xué)家們糾纏的一個(gè)神秘的永劫回歸觀永劫回歸觀表明，一次性失去了生活像影子一樣沒有分量，也就永遠(yuǎn)消失不復(fù)回歸了，無論它是否恐怖、是否美麗、是否崇高大地上許多事物都像流星一樣一閃而逝，只在我們心中留下一團(tuán)朦朧的影像如瑪雅文化、印第安部落以及阿房宮、圓明園我曾親歷過一條河流的消失20年前那里還是波光粼粼的一片，現(xiàn)在卻是沙礫的廢墟，河已成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶時(shí)間是冷酷的殺手八九月份，蝴蝶三五成群地再次飄過故鄉(xiāng)的河流，它們?cè)诳罩姓宫F(xiàn)最后的美麗，令人驚魂的美麗，這是蝴蝶生命最后的時(shí)刻秋天很快就到了……

我作過這樣的觀測：在同一片籬笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在溫情的舊地我知道這是癡人說夢細(xì)雨如霧，幾十只蝴蝶漸次臨近，像等待我的認(rèn)知有時(shí)我想，存在與幻覺哪個(gè)更真實(shí)？當(dāng)蝴蝶停在那片籬笆時(shí)，我看到的是幻覺中的蝴蝶還是真實(shí)的蝴蝶？與我記憶重疊的翅膀是去年夏天那只還是更早夏天的？它們?cè)诨ò晟贤Ａ舳虝憾p柔，不驚動(dòng)任何惡意的眼神，像亡者死前的告慰，但人類與蝴蝶永遠(yuǎn)不會(huì)重逢

蝴蝶是以自殺方式結(jié)束自己的生命的一只成年蝴蝶過了繁殖期后，會(huì)對(duì)活下來的后代構(gòu)成威脅，因?yàn)槟昀系睦ハx被鳥發(fā)現(xiàn)后，捕食者會(huì)根據(jù)圖案分辨出想捕獲的蝴蝶，這樣會(huì)使小蝴蝶亦同時(shí)處于危險(xiǎn)之中因此，過了繁殖期的.蝴蝶會(huì)落到地表上，兇狠地?fù)浯蜃约旱某岚颍钡骄Ａ叨觯鼈円诒徊蹲街皽绲糇约旱暮圹E和一切秘密

一只被釘在墻上的蝴蝶標(biāo)本，我們看到的只是美麗在時(shí)空的留存夏天我從神農(nóng)架帶回一只蝴蝶標(biāo)本這是一只綠帶翠鳳蝶，暗藍(lán)色的翅膀上閃著亮光，是一種蝴蝶粉末組成的熒光，帶有神農(nóng)架特有的神秘和死亡氣息在這個(gè)世界上，它不斷拷問著我，在我心靈的夏季撲看蝴蝶在天空中飛，與蝴蝶一往情深的凝目，望眼欲穿的佇立我聽到蝴蝶哭泣的聲音蝴蝶在流血，這反映了人類精神的分裂和對(duì)弱小生命的殘酷以生物之死的美感，讓我想起某頻道正在熱播的西班牙斗牛

（選自《散文》）

19．將下列成語填入第一段中的空格處，正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）

①異曲同工②作繭自縛③美不勝收④稍縱即逝

A．①③②④                          B．③①②④

C．②①③④                          D．④③①②

20．第二段說記錄了我個(gè)人心靈的成長史，這里的心靈的成長史指的是（3分）

21．概括蝴蝶這一美麗精靈的生命過程；揭示它們的悲劇命運(yùn)：（4分）

22．下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（  ）（4分）

A．蝴蝶在戲曲、小說、電影中都有描述，它們被塑造成美麗而憂傷的形象，在中外藝術(shù)作品中都如此

B．第三段中由蝴蝶聯(lián)想到雪，它們都是誤入人間而造成了悲劇命運(yùn)的，表達(dá)了作者對(duì)蝴蝶的可惜之情

C．第四段中畫線句寫出了作者由蝴蝶而引發(fā)的對(duì)生命的思考，由物到人，使蝴蝶的悲劇美有了普遍意義

D．本文在敘事方式上更多地借助回憶、聯(lián)想、想象乃至幻覺，使全文呈現(xiàn)一種撲逆迷離的變幻之美

23．作者認(rèn)為時(shí)間是冷酷的殺手，聯(lián)系上下文，說說你對(duì)這個(gè)問題的理解（4分）

答案

【第19句】：B

【第20句】：蒙昧的我把戕害蝴蝶作為游戲；成長的我對(duì)美從破壞到保護(hù)；現(xiàn)在的我對(duì)過去糟蹋美心懷愧疚、心懷懺悔。

【第21句】：作繭自縛——破蛹化蝶——自殺身亡，為美付出生命的代價(jià)（或：為后代的生存毀滅自己）

【第22句】：B

【第23句】：生活在我們面前稍縱即逝，抓住的只是蝴蝶標(biāo)本；人與自然之美在時(shí)空中相遇又分離，就像童年逝去的蝴蝶，一次性失去的生活像影子一樣沒有分量，永遠(yuǎn)消失不復(fù)回歸了

觀滄海閱讀題及答案

引導(dǎo)語：公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。作下了千古名篇《觀滄海》。

曹操《觀滄海》

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中，

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

閱讀題

【第1句】：全詩是以哪個(gè)字展開?

觀

【第2句】：詩中哪幾個(gè)詩句是寫現(xiàn)實(shí)的?哪幾個(gè)詩句是寫想象的?

答案：現(xiàn)實(shí)之景：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”想象之景：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”

【第3句】：詩中哪幾個(gè)詩句最能體現(xiàn)詩人博大的胸懷?

答案：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”

【第4句】：“東臨碣石，以觀滄海”一句中的“臨”是“登上”

【第5句】：下列說法不正確的是(C )

A.《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》中的第一章

B.“山島竦峙”一句中“竦”與“聳”同義，為“高”的意思

C.本詩結(jié)尾兩句，與正文的內(nèi)容有直接關(guān)系，起深化主題的作用

D.建安文學(xué)時(shí)的“三曹”包括本詩作者曹操及其子曹丕、曹植

【第6句】：賞析：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。“

答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

《觀滄海》寫作背景

《觀滄海》是曹操的名篇，是他征烏桓時(shí)所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。

(董德松《詩中有畫畫中含情》，《初中語文課文分析集》第二冊(cè))

《觀滄海》寄托了詩人很深的感慨，透過它我們可以看到詩人自己的胸懷。

曹操這次登碣石山是在北征烏桓的途中。烏桓是當(dāng)時(shí)東北方的大患，建安十一年(公元206年)，烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得決定性的勝利。

這次勝利鞏固了曹操的后方，所以第二年他才能揮戈南下，以期實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的宏愿。把前后的事件聯(lián)系起來，我們可以看出，北征烏桓對(duì)曹操來說是一次多么重要的戰(zhàn)爭了。

而《觀滄海》正是北征烏桓途中經(jīng)過碣石山時(shí)寫的。大戰(zhàn)之前，身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇、漢武也曾登過的碣石，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情一定會(huì)像滄海一樣難以平靜。

他將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩里，借著大海的形象表現(xiàn)出來，使這首詩具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格，成為一篇優(yōu)秀的作品。

《步出夏門行》，又名《隴西行》，屬古樂府《相如歌·瑟調(diào)曲》。“ 夏門” 原是洛陽北面西頭的'城門，漢代稱夏門，魏晉稱大夏門。古辭僅存“市朝人易，千歲墓平”二句(見《文選》李善注)。《樂府詩集》另錄古辭“邪徑過空廬”一篇，寫升仙得道之事。曹操此篇，《宋書 · 樂志》歸入《大曲》，題作《碣石步出夏門行》。從詩的內(nèi)容看，與題意了無關(guān)系，可見，只是借古題寫時(shí)事罷了。詩開頭有“艷”辭(序曲)，下分《觀滄海》、《冬十月》、《土不同》、 《龜雖壽》四解(章)。當(dāng)作于建安十二年(207)北征烏桓得勝回師途中。

東漢末年，正當(dāng)軍閥逐鹿中原之時(shí)，居住在遼西一帶的烏桓強(qiáng)盛起來，他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴(yán)重邊患。

建安十年(205)，曹操摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。

當(dāng)時(shí)，曹操處于南北夾逼的不利境地：南有盤踞荊襄的劉表、劉備，北有袁氏兄弟和烏桓。為了擺脫被動(dòng)局面，曹操采用謀士郭嘉的意見，于建安十二年夏率師北征，五月至無終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經(jīng)徐無山，出廬龍塞，直指柳城，一戰(zhàn)告捷。

九月，勝利回師，途經(jīng)碣石等地，借樂府《步出夏門行》舊題，寫了這一有名的組詩。詩中描寫河朔一帶的風(fēng)土景物，抒發(fā)個(gè)人的雄心壯志，反映了詩人躊躇滿志、叱咤風(fēng)云的英雄氣概。

關(guān)于曹操東臨碣石，過去多以為是北征烏桓去時(shí)的事，其實(shí)，這種看法與史實(shí)不符，不可置信。

我們用《三國志》《武帝紀(jì)》和《田疇傳》的記載來核對(duì)，曹操當(dāng)時(shí)是在北征烏桓的歸途中登上碣石的，因?yàn)槿r(shí)逢大水，傍海大道不通，他只好改道走徐無山那條小路前往遼西。“九月，公引自柳城還，……十一有至易水”，他應(yīng)在這年(207)九月或十月初“臨碣石”、“觀滄海”。

至于碣石山位于現(xiàn)今何處，目前學(xué)術(shù)界尚有爭議，或以為此山已沉入現(xiàn)今河北省樂亭縣境的大海中，或以為就是現(xiàn)今河北省昌黎縣北的碣石山。不管怎樣，在曹操登臨時(shí)，它應(yīng)是傍海一帶較高的石山。

觀滄海閱讀答案新

讀《觀滄海》，完成文后問題。

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

【題目一】

【第1句】：這首《觀滄海》是《步出夏門行》中的一章，作者 ，是 時(shí)期著名的

家， 家、詩人。他的詩以 見稱。

【第2句】：給下面加點(diǎn)詞釋義：

①東臨碣石 ②以觀滄海 ③水何澹澹 ④山島竦峙

⑤星漢燦爛 ⑥若出其里 ⑦幸甚至哉 ⑧歌以詠志

【第3句】：對(duì)“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”句意理解正確的是( )

A.日、月的運(yùn)行，都是從大海里升起又降落;銀河燦爛，也好像是發(fā)源于滄海之中。

B.日、月朗照大海，星星閃爍，輝映于海面。

C.太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海里升起又落到海里去了一樣。

D.太陽月亮不停運(yùn)轉(zhuǎn)、銀河燦爛，它們有的沒入海底，有的投映到海面。

【第4句】：判斷正誤(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)

①“東臨碣石，以觀滄海”兩句開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。( )

②“臨”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，都是寫海上的景象。( )

③“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢。( )

④這首詩前八句是實(shí)寫，后六句是虛寫。( )

⑤“水何澹澹”是描寫無風(fēng)時(shí)海面水波動(dòng)蕩的樣子，“洪波涌起”是描寫有風(fēng)時(shí)大海波濤洶涌的壯闊氣勢。( )

⑥這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。( )

【第5句】：對(duì)這首詩理解做個(gè)最佳抉擇( )

A.詩人先寫山島風(fēng)光，再描繪海面景色，最后抒寫自己的情懷。

B.詩人立足于山島，先遠(yuǎn)觀，再近觀，最后抒寫自己的情懷。

C.詩人先實(shí)寫，再虛寫，最后抒情。

D.先全景式地展現(xiàn)大海景象，再描繪島上風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶涌的.基礎(chǔ)上，借擬寫大海吞吐日月的氣勢來抒發(fā)自己壯闊的情懷。

【參考答案】

【第1句】：曹操 東漢 政治 軍事 慷慨悲壯

【第2句】：①登上 ②來 ③多么 ④聳立 ⑤銀河 ⑥好像 ⑦慶幸、很 ⑧詩

【第3句】：C

【第4句】：①√ ②× ③√ ④× ⑤√ ⑥√

【第5句】：D

【題目二】

【第1句】：詩人觀滄海的地點(diǎn)在哪里?

答：_______________________________________________________。

【第2句】：從“水何澹澹”到“洪波涌起”都寫了哪些事物?分別從哪兩個(gè)方面來寫的?

答：_______________________________________________________。

【第3句】：請(qǐng)寫出詩人想像的句子。

答：_______________________________________________________。

【第4句】：談?wù)勀銓?duì)曹操這個(gè)人的看法。

答：_______________________________________________________。

【參考答案】

【第1句】：碣石，在現(xiàn)在河北昌黎縣的海邊。

【第2句】：水、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波從靜態(tài)事物寫到動(dòng)態(tài)事物

【第3句】：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

【第4句】：這是開放題，允許有不同的意見，只要言之成理即可。