好句子量詞的畫面美集合100條
二年級上冊期末測試卷
輕松準備
拿出信心和勇氣，大膽來試一試吧!注意正確的寫字姿勢，一定要細心，認真呦!
(輕松準備重在激發(fā)興趣，鼓起勇氣，樹立信心，提醒注意，讓學生在良好的心理狀態(tài)下抱著正確的情感態(tài)度參與到檢測中來)
連一連,認一認。
控 疊 悔 隔 黎
huǐ kòng lí dié gé
連一連，寫一寫。
波 倒 教 暖 眼
室 浪 睛 影 溫
(識字、組詞、寫字是低段的重點，讓學生動手連一連，組成詞再寫下來，既能檢測學生連字組詞的能力又能看出學生書寫的水平，是否達到規(guī)范、端正、整潔)
連一連，讀一讀。
堆 雪景 機靈的 樹苗
打 雪人 翠綠的 小鳥
看 雪仗 蓬松的 羽毛
(這類填一填重在檢測學生字詞的掌握情況，包括形近字、數(shù)量詞、反義詞、其中每一題除要求學生完成規(guī)定的題目外，都給學生留下了自我選擇的空間，能看出學生的課外積累和學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和運用規(guī)律的能力。)
歡慶 植物 課間
歡 ( ) 物 ( ) 課( )
( ) ( ) ( )
一( )繩 一( )扇子 一首( )
一( )( ) 一( )( ) 一( )( )
從( ) 已( ) 請( ) 被( )
叢( ) 己( ) 清( ) 破( )
進 (退) 快 ( ) 正 ( ) ( )( )
危險( 安全) 難過( ) 黑暗( ) ( )( )
(寫話是課標對本學段的要求。學習使用句號、問號、和嘆號也是課標對本學段的要求。)
我在教室里看書(。)
我多想有一只馬良的神筆呀( )
劉小青是我們班的勞動委員( )
棉花怎么會是五顏六色的'呢( )
我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給--------------------------------------------------。
北京真------------啊!我多么想------------------------。
------------真-------啊，我--------------------------------。
(課標在本學段的閱讀部分中指出，要讓學生積累自己喜歡的成語。本題能展現(xiàn)學生平時的積累，體現(xiàn)自主性和層次性，給學生提供了一個較好的展示臺。)
【第3句】：我會積累詞語。
坐井觀天---------- -------------- -------------
一本正經(jīng)---------- -------------- -------------
樣金魚------------- --- -------- -------------
快快樂樂----------- ------------- -------------
(學習用部首查字法，培養(yǎng)學生獨立識字的能力是本學段的一個學習目標。此題可讓學生限時操作。)
我會。
要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的那一頁 讀音
呵
鑼
劍
磨
(本閱讀題充分體現(xiàn)學生是學習的主人，注重了學生的體驗、感受和積累、想象。凸現(xiàn)出新課程以學生為本的新理念。能從情感、態(tài)度、習慣、審美、思維、想象等多方面多角度來評價學生。)
我會讀，我會寫。
秋 天
天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。
藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。
稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過來，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑著，把它當著運動場。
稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們趕快到南方去呢!”
1)我把這篇文章讀了( )遍。我知道這篇文章寫的是( )的美麗景象。它寫了( )、( )、( )、( )這些景物，這些景物中我最喜歡( )，你看，它(
)多美呀，多有意思呀!
2)讀了文章我最喜歡這些詞語，我把它們都寫下來。( 、
、 、 、 、 、 、)
3)我還喜歡這些句子。(-------------------------------------)
(-------------------------------------------------------------------)
4)我知道了小魚把落葉當做( )。螞蟻把落葉當做( )。
我想，要是樹葉落在( )，( )也會把落葉當作( )。
(新課標對本學段的寫話要求就是要求學生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫出自己對周圍事物的認識和感受。能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問好、感嘆號。)
我會寫。我想寫幾句心里話.
二年級上冊數(shù)學期末測試卷
【第1句】：我會算。(30分)
【第1句】：直接寫得數(shù)。(16分)
7×2= ?8×8= ?42÷7= ?24÷6=
10÷5= ?56÷8= ?9×8= ?40-8=
20÷4= ?5×8= ?27÷3= ?4×7=
4×4= ?6×0= ?63÷9= ?15÷3=
【第2句】：計算。(8分)
32÷4×3= 3×3×9=
8×6+7= 42÷7÷2=
【第3句】：用豎式計算。(6分)
54÷9= 46+39= 7×7=
【第2句】：填一填。(32分)
【第1句】：
(1)把上面的足球平均分成3份，每份有( )個，列式是( )。
(2)每份3個，可以分成( )份，請你在圖中圈一圈。
【第2句】：7個9相加寫成乘法算式是( )，乘法口訣是( )。
【第3句】：根據(jù)口訣填空。
四五( ) ( )四得八 五( )四十五
7×( )=35 32÷8=( ) 27÷( )=9
【第4句】：( )里最大能填幾?
( )×4<30 34="">5×( ) 60>( )×8
【第5句】：在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”
18○6=24 28○7=4 4○4=16 45○9=36
【第6句】：數(shù)一數(shù)，紅領(lǐng)巾有( )個角，其中有( )個鈍角，( )個銳角。
【第7句】：和諧廣場在教育局的( )面，新華書店
在教育局的'( )面。家庭號在新華書店
的( )面，教育局在家庭號的( )面。
【第8句】：找規(guī)律，填一填。
【第3句】：【第6句】：【第9句】：【第12句】：( )、( )、( )
【第72句】：【第63句】：【第54句】：( )、( )、( )
【第3句】：選一選。(將正確答案的序號填在括號里)(4分)
【第1句】：下面圖中( )是鈍角。
A、 B、 C、
【第2句】：3+3+3+3+7可以寫成( )。
A、 3×4+7 B、3×5 C、3×7
【第3句】：兩個因數(shù)都是7的算式是( )。
A、7+7 B、 2×7 C、7×7
【第4句】： 圖中有( )個角。
A、5 B、6 C、4
【第4句】：畫一畫，涂一涂，填一填。(6分)
【第1句】：請在下面點子圖上畫一個直角。 【第2句】：用3種顏色涂，每種顏色涂的方格數(shù)同樣多。
【第3句】：的個數(shù)是 的( )倍。
算式：
【第5句】：解決問題。(共20分)
【第1句】：蛋糕店每個蛋糕3元，買這些蛋糕一共要多少元?(3分)
【第2句】：二年級一班共35人參加跳繩比賽，每5人需要1根跳繩，全班共需要多少根跳繩?(3分)
【第3句】：1歡歡一家五口去游樂園，媽媽帶了50元錢，夠嗎?(4分)
二年級上冊語文期末測試卷
【第1句】：我會讀拼音寫詞語。(20分)
gāng qín qí zhì wēn nuǎn mín zú bō làng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù jiào shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【第2句】：我會比一比再組詞。(8分)
相( ) 洋( ) 里( ) 級( )
鄉(xiāng)( ) 揚( ) 禮( ) 及( )
手( ) 圓( ) 晴( ) 申( )
首( ) 園( ) 睛( ) 伸( )
【第3句】：我會給帶點的字用√選擇正確的讀音。(12分)
好(hǎo hào)學 彎曲(qǔ qū) 養(yǎng)分(fēn fèn) 嫦娥奔(bèn bēn)月
茁(zhuó chū)壯 長袍(páo pào) 粗糙(zào cāo) 冰雹(báo páo)
【第4句】：我會把詞語寫完整。(8分)
引人( )目 自言自( ) 無( )無蹤 議論( )( )
雪中( )炭 助人為( ) 奇形( )狀 ( )空母艦
【第5句】：我會照樣子寫詞語。(12分)
例 1：( 搬 )桌子 例2：一只(花貓) 例3：買( 賣 )
( )蟲子 一盤( ) 苦( )
( )地面 一條( ) 靜( )
( )鋼琴 一臺( ) 危險( )
( ) ( ) ( )( )
【第6句】：我會。(4分)
要查的字 部首 音序 音節(jié) 組詞
容
城
【第7句】：我會照樣寫句子。(12分)
例1：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
張老師是我們的.班主任。
。
我的故鄉(xiāng)是寧波。
。
例2：葉子上的蟲還用治?
葉子上的蟲不用治。
這么大了，上學還用媽媽送?
。
天上的星星這么多，怎么數(shù)得清呢?
。
例3：沙粒會把淺水洼里的水吸干。
淺水洼里的水會被沙粒吸干。
同學們把氣球放上了天空。
。
小朋友把桌子擦干凈了。
。
【第8句】：請給句子排排隊。(12分)
( )池塘邊上有棵梧桐樹。
( )藍藍的天空下是一片金黃的稻田。
( )一片一片的黃葉從樹上掉下來。
( )秋天來了，秋姑娘把大地打扮得分外美麗。
( )稻田旁邊有個小池塘
( )落到水里，小魚把它當作傘;落在地上，螞蟻當作運動場。
【第9句】：我還會自己讀懂短文，回答問題。(8分)
小 鬧 鐘
我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的滴答滴答地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。
晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。
我真喜歡我的小鬧鐘!
【第1句】：短文一共有 個自然段。
【第2句】：我知道短文中的好朋友指的是： 。
【第3句】：我會用 畫出寫小鬧鐘樣子的句子。
【第4句】：我喜歡小鬧鐘是因為
。
﹡【第10句】：我會填。(10分)
( )顏( )色 ( )牛( )毛 ( )發(fā)( )中
( )面( )刀 ( )心( )意 ( )面( )方
( )上( )下 ( )牛( )虎 ( )山( )水
( )湖( )海
【第11句】：寫作。(8分)
自由發(fā)揮
二年級上冊期末測試卷的內(nèi)容
輕松準備
拿出信心和勇氣，大膽來試一試吧!注意正確的寫字姿勢，一定要細心，認真呦!
(輕松準備重在激發(fā)興趣，鼓起勇氣，樹立信心，提醒注意，讓學生在良好的心理狀態(tài)下抱著正確的情感態(tài)度參與到檢測中來)
連一連,認一認。
控 疊 悔 隔 黎
huǐ kòng lí dié gé
連一連，寫一寫。
波 倒 教 暖 眼
室 浪 睛 影 溫
(識字、組詞、寫字是低段的重點，讓學生動手連一連，組成詞再寫下來，既能檢測學生連字組詞的能力又能看出學生書寫的水平，是否達到規(guī)范、端正、整潔)
連一連，讀一讀。
堆 雪景 機靈的 樹苗
打 雪人 翠綠的 小鳥
看 雪仗 蓬松的 羽毛
(這類填一填重在檢測學生字詞的掌握情況，包括形近字、數(shù)量詞、反義詞、其中每一題除要求學生完成規(guī)定的題目外，都給學生留下了自我選擇的空間，能看出學生的課外積累和學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和運用規(guī)律的能力。)
歡慶 植物 課間
歡 ( ) 物 ( ) 課( )
( ) ( ) ( )
一( )繩 一( )扇子 一首( )
一( )( ) 一( )( ) 一( )( )
從( ) 已( ) 請( ) 被( )
叢( ) 己( ) 清( ) 破( )
進 (退) 快 ( ) 正 ( ) ( )( )
危險( 安全) 難過( ) 黑暗( ) ( )( )
(寫話是課標對本學段的要求。學習使用句號、問號、和嘆號也是課標對本學段的要求。)
我在教室里看書(。)
我多想有一只馬良的神筆呀( )
劉小青是我們班的勞動委員( )
棉花怎么會是五顏六色的呢( )
我要給樹上的'小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給--------------------------------------------------。
北京真------------啊!我多么想------------------------。
------------真-------啊，我--------------------------------。
(課標在本學段的閱讀部分中指出，要讓學生積累自己喜歡的成語。本題能展現(xiàn)學生平時的積累，體現(xiàn)自主性和層次性，給學生提供了一個較好的展示臺。)
【第3句】：我會積累詞語。
坐井觀天---------- -------------- -------------
一本正經(jīng)---------- -------------- -------------
樣金魚------------- --- -------- -------------
快快樂樂----------- ------------- -------------
(學習用部首查字法，培養(yǎng)學生獨立識字的能力是本學段的一個學習目標。此題可讓學生限時操作。)
我會。
要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的那一頁 讀音
呵
鑼
劍
磨
(本閱讀題充分體現(xiàn)學生是學習的主人，注重了學生的體驗、感受和積累、想象。凸現(xiàn)出新課程以學生為本的新理念。能從情感、態(tài)度、習慣、審美、思維、想象等多方面多角度來評價學生。)
我會讀，我會寫。
秋 天
天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。
藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。
稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過來，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑著，把它當著運動場。
稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們趕快到南方去呢!”
1)我把這篇文章讀了( )遍。我知道這篇文章寫的是( )的美麗景象。它寫了( )、( )、( )、( )這些景物，這些景物中我最喜歡( )，你看，它()多美呀，多有意思呀!
2)讀了文章我最喜歡這些詞語，我把它們都寫下來。( 、、 、 、 、 、 、)
3)我還喜歡這些句子。(-------------------------------------)
(-------------------------------------------------------------------)
4)我知道了小魚把落葉當做( )。螞蟻把落葉當做( )。
我想，要是樹葉落在( )，( )也會把落葉當作( )。
(新課標對本學段的寫話要求就是要求學生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫出自己對周圍事物的認識和感受。能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問好、感嘆號。)
我會寫。我想寫幾句心里話.
