中學(xué)生必背古詩(shī)文名句
由漢朝民歌演變而來(lái)的《古詩(shī)十九首》，雖然他們具體的作者和所作年代，我們不得而知，但這些著作卻在我們幾千年的漢文化中閃耀著耀眼的光芒。敘事質(zhì)樸，抒情自然是這些詩(shī)作共同的風(fēng)格；疊字的使用生動(dòng)傳神，又展示了節(jié)奏感和韻律美；樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，不加雕飾的感情，滋養(yǎng)著歷代的文人騷客。
剛剛看到江蘇省2024級(jí)高中新生的“新課改”通知，新課標(biāo)更注重語(yǔ)文，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化貫穿語(yǔ)文課程各部分，并設(shè)置學(xué)習(xí)專(zhuān)題；要求誦讀革命先輩的名篇詩(shī)作；并將古詩(shī)文背誦的推薦篇目從14篇增加到72篇，這其中就有一首思念故鄉(xiāng)、懷念親人的《涉江采芙蓉》來(lái)自于《古詩(shī)十九首》。
第一首《行行重行行》中，看到“胡馬”，你是否會(huì)升起“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪氣？“衣帶”二字又會(huì)有種莫名的傷感：“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”下一句“浮云蔽白日”，則不免會(huì)有世王安石的雄心壯志與噴薄勇氣：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”“游子”何人不解其意呢？古往今來(lái)，母愛(ài)就是一個(gè)久唱不衰的主題。“慈母手中線，游子身上衣”早就涌上了心頭。
還有一首《東城高且長(zhǎng)》里，“逶迤”，毛主席在《七律·長(zhǎng)征》中有句詩(shī)就是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”如果這個(gè)有點(diǎn)陌生的話，說(shuō)個(gè)每個(gè)人都熟悉的，那個(gè)說(shuō)大美女的詞“顏如玉”，大家都知道吧！專(zhuān)門(mén)代指年輕貌美的女子，宋代趙恒的那句“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”想必是童叟皆知的。最后一句里的“雙飛燕”更是不得了，“雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。”不光用在詩(shī)詞里，商業(yè)上如今更成了家喻戶(hù)曉的大品牌了。看到“銜泥”的燕子，劉禹錫更是吟出了心里話：“銜泥燕子爭(zhēng)歸舍，獨(dú)自狂夫不憶家。”
再講個(gè)個(gè)人的猜測(cè)吧！《青青河畔草》一詩(shī)里有一句“昔為倡家女，今為蕩子?jì)D。蕩子行不歸，空床難獨(dú)守。”東漢許慎編撰的《說(shuō)文解字》解釋為：“倡，樂(lè)也，就是指歌舞妓。”也就是現(xiàn)在的文藝工作者；蕩子指的是即“游子”，辭家遠(yuǎn)出、羈旅忘返的男子。這個(gè)可以追溯到《列子·天瑞》：“有人去鄉(xiāng)土，離六親，廢家業(yè)，游於四方而不歸者，何人哉？世必謂之為狂蕩之人矣！”“蕩子?jì)D”原指游子家的夫人、婦人，可如今已演變成一個(gè)婦女同志都唾棄的貶義詞了！至于其他的成語(yǔ)詩(shī)句，請(qǐng)各位有興趣時(shí)自己去發(fā)現(xiàn)一下吧！
《古詩(shī)十九首》寥寥數(shù)語(yǔ)，在我國(guó)浩如煙海的古詩(shī)詞中，只是冰山一角，卻成為千百年來(lái)文人墨客挖掘不盡的寶藏，初高中學(xué)生以后的語(yǔ)文功課里，會(huì)越來(lái)越多的接觸到古詩(shī)詞，因此建議大家盡早從《古詩(shī)十九首》開(kāi)始讀起、背起，對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有裨益，也必將為自身文學(xué)修養(yǎng)打下寬廣的基礎(chǔ)。
怎樣的水平才能教小學(xué)生背古詩(shī)文
最笨的方法就是，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
第二種是借助輔助工具。可以去圖書(shū)館尋找古詩(shī)的注解，和孩子一起讀詩(shī)，學(xué)習(xí)。如果可以，還可以尋找圖片，用通俗的語(yǔ)言，來(lái)講講詩(shī)句中的故事。比如，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。我們可以講講秦漢時(shí)期，匈奴來(lái)犯的事。我們可以講講衛(wèi)青，講講霍去病，講講飛將軍李廣的故事。我們還可以說(shuō)說(shuō)陰山是在哪里……
第三種是樂(lè)學(xué)。現(xiàn)在在B站有《無(wú)聊詩(shī)社》，《中國(guó)唱詩(shī)班》這些都是教學(xué)類(lèi)動(dòng)漫，里面用動(dòng)漫的形式，來(lái)講一下古詩(shī)中的人事情。雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)關(guān)于這類(lèi)視頻不多，但是也可以用來(lái)教授孩子，一起背古詩(shī)。
個(gè)人覺(jué)得，如果想要激發(fā)孩子對(duì)詩(shī)的興趣，最重要的是在教授之前能夠認(rèn)認(rèn)真真地尋找資料，用生動(dòng)有趣地形式，來(lái)展開(kāi)一段詩(shī)中的故事。
小學(xué)生背古詩(shī)文有必要嗎
當(dāng)然了，這是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一啊，古詩(shī)文相對(duì)比較好背的，它可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。還可以鍛煉記憶力。最主要的是，小時(shí)候記住的，更不容易遺忘，反正我們遲早要學(xué)的啊，就當(dāng)為以后減負(fù)了。畢竟，長(zhǎng)大后，我們需要學(xué)的東西更多更累。所以還是有必要的，但不必強(qiáng)求。
讓孩子背古詩(shī)文真的有必要嗎
背誦古詩(shī)有必要，但要掌握好分寸。
【第1句】：讓學(xué)生背誦古詩(shī)文可以豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生接觸一下中國(guó)傳統(tǒng)文化，多方面提高學(xué)生的素質(zhì)。
【第2句】：在小學(xué)的時(shí)候?qū)W一些古詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)和傳承祖國(guó)的優(yōu)秀文化是非常有必要的。現(xiàn)在有些人隨社會(huì)潮流學(xué)會(huì)了很多大話、空話，對(duì)于書(shū)面表達(dá)能力很多人都在弱化，這與祖國(guó)語(yǔ)言的信達(dá)雅有一定的差距。
【第3句】：雖然說(shuō)小學(xué)的時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不能完全理解，但是這個(gè)時(shí)候孩子記憶力是最好的。小時(shí)候?qū)W習(xí)古詩(shī)詞是一個(gè)積累豐富的過(guò)程，關(guān)鍵要適量，要根據(jù)孩子的身心發(fā)育特征，適當(dāng)背誦一些古詩(shī)文。
因此，家長(zhǎng)們沒(méi)有必要完全排斥,但是關(guān)鍵要有一個(gè)度。
舉幾個(gè)事例或許對(duì)我們有幫助：
【第1句】：錢(qián)學(xué)森3歲時(shí)，顯示出非凡的記憶力，已能背誦上百首唐詩(shī)、宋詞，還能用心算加減乘除。鄰居均說(shuō)錢(qián)家生了個(gè) “神童”。錢(qián)母善于采取啟發(fā)教育。她給錢(qián)學(xué)森每日安排的功課是：清晨準(zhǔn)時(shí)起床，加強(qiáng)身體鍛煉，早飯后就教兒子背誦唐詩(shī)。累了，就讓兒子看一下兒童讀物。下午或者教兒子畫(huà)畫(huà)，或者寫(xiě)毛筆字，每日如此，幼小的錢(qián)學(xué)森從小就樹(shù)立起良好的讀書(shū)習(xí)慣。
錢(qián)學(xué)森幼年時(shí)的背誦對(duì)他驚人的記憶力和以后成為新中國(guó)最杰出的科學(xué)家是否起作用？?
【第2句】：魯迅先生小時(shí)候，父親對(duì)他極其嚴(yán)厲。要求他背誦了許多古詩(shī)文。他那時(shí)是深?lèi)和唇^的，并認(rèn)為一點(diǎn)用處也沒(méi)有，因?yàn)橐院笕纪浟耍蛘呤歉静焕斫狻５斞赶壬谛r(shí)候背的古詩(shī)文對(duì)他以后成為一個(gè)偉大的文學(xué)家是否沒(méi)有一點(diǎn)作用呢？
【第3句】：李白也是六歲能寫(xiě)文章，三歲左右就能背誦許多經(jīng)典古籍，這對(duì)他以后成為詩(shī)仙?是是否起作用？?
怎樣背古詩(shī)文最有效果
上廁所的時(shí)候 因?yàn)橹挥袑?zhuān)注一件事認(rèn)真去做才能做的更好
高一上學(xué)期必背的古詩(shī)文有哪些？物理和化學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)是什么
首先感謝，我現(xiàn)在是打工者好多年沒(méi)讀書(shū)了對(duì)不起你的問(wèn)題我不能詳細(xì)回答你！很懷念讀書(shū)的日子可惜我沒(méi)有用心讀，祝你好好學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)有成，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，謝謝你！
那些會(huì)寫(xiě)文言文，會(huì)背古詩(shī)文的秀才對(duì)當(dāng)時(shí)的古代社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)
首先感謝你回答問(wèn)題。那些會(huì)寫(xiě)文言文，會(huì)背古詩(shī)文的秀才對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)還是做出過(guò)不小的貢獻(xiàn)。
一，我國(guó)自古以來(lái)都重視教育，而對(duì)教育的實(shí)施大部分都是由當(dāng)?shù)氐男悴呸k私學(xué)私塾來(lái)進(jìn)行的，不象現(xiàn)在大家都可以上學(xué)，以前只有富裕人家才讀得起書(shū)。可以說(shuō)那些秀才為當(dāng)時(shí)的教育做出了重要貢獻(xiàn)。
二，古代社會(huì)的教化，重視禮義忠厚，傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，那些秀才們也做出了重要貢獻(xiàn)。他們的言行甚至成了周?chē)说臉影濉?/p>
三，那些秀才還為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如洪秀全等。
也許有人認(rèn)為那些秀才迂腐，但做出的貢獻(xiàn)也不能抹去。不知是否？
