社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查感言
作為一名農(nóng)村新干部對農(nóng)村建設(shè)有什么感想的作文
淺析農(nóng)村建設(shè)中如何當(dāng)好部
【內(nèi)容摘要】村干作是一項(xiàng)社會(huì)的系統(tǒng)工作任重，意義深遠(yuǎn)。
在新農(nóng)村建設(shè)中，如何當(dāng)好一名村干部，是值得廣大基層工作者深思的話題。
筆者認(rèn)為，要做好這項(xiàng)工作，村干部必須充分認(rèn)識(shí)新農(nóng)村建設(shè)的歷史使命，重新審視新農(nóng)村建設(shè)中自身的不足，探尋良好的建設(shè)策略，才能不斷推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)步伐，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自已的一份力量。
【關(guān) 鍵 詞】 新農(nóng)村建設(shè) 歷史使命 存在問題 建設(shè)策略黨的十七大站在新的歷史起點(diǎn)上,把“建設(shè)新農(nóng)村”作為我國現(xiàn)代化進(jìn)程中一項(xiàng)迫切任務(wù)提上了重要日程,并且明確了“生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整潔,管理民主”的目標(biāo)和要求,這二十個(gè)字具體描繪出了新農(nóng)村建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,為農(nóng)村未來的發(fā)展指明了方向。
作為農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心的村干部,如何站在歷史的高度,圍繞如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村重新審視自身的角色,進(jìn)一步明確職責(zé)和使命,努力提高領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力,切實(shí)承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一歷史性任務(wù),已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的嚴(yán)峻課題。
一、明確村干部在新農(nóng)村建設(shè)中的歷史使命。
作為農(nóng)村工作的“領(lǐng)頭雁”和農(nóng)民群眾的主心骨，時(shí)代賦予了村新的歷史使命，他們必須在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
（一）村干部要做農(nóng)民脫貧致富的帶頭人。
新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)首先是生產(chǎn)發(fā)展，只有生產(chǎn)發(fā)展了，農(nóng)民才能富裕，農(nóng)民富裕了才能過上幸福生活。
一些村之所以長期發(fā)展不起來，經(jīng)濟(jì)落后，就是因?yàn)檫@些村缺乏一個(gè)帶領(lǐng)群眾共同致富的帶頭人，缺少一個(gè)發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)的好路子。
村干部應(yīng)該把握方向，緊緊圍繞生產(chǎn)發(fā)展這個(gè)中心進(jìn)行工作，以壯大經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕為突破口，積極探索，大膽創(chuàng)新。
只有加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為廣大群眾辦實(shí)事、謀福利，做到既要有人辦事，還要有錢辦事，才能真正確立基層組織的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，村干部才有凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。
目前許多經(jīng)濟(jì)薄弱村，由于集體經(jīng)濟(jì)相對貧困，黨支部缺乏帶領(lǐng)群眾脫貧致富的必要的物質(zhì)條件，修路、陣地建設(shè)等社會(huì)公益事業(yè)無力去辦，導(dǎo)致黨組織在群眾中的威信不高，村黨組織作用弱化，農(nóng)村思想政治工作鈍化，出現(xiàn)人心渙散，治安混亂，思想文化道德水準(zhǔn)下降，宗教氛圍不斷濃厚的不良現(xiàn)象。
實(shí)踐證明，村干部以發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)為根本，把黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力牢牢構(gòu)筑在發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展和壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)是加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)，提高和鞏固農(nóng)村黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)地位的物質(zhì)基礎(chǔ)。
有了這個(gè)基礎(chǔ)，黨支部就可以為群眾辦許多實(shí)事，就會(huì)說話有人聽，各項(xiàng)工作就會(huì)出現(xiàn)生機(jī)，帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村就大有希望。
村干部要立足村情，著眼長遠(yuǎn)，制訂本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，積極引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變觀念，深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，確定適合本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
只要從群眾想辦的事做起，從群眾不滿意的事改起，從確定好的發(fā)展思路抓起，就能做到順民心，聚民意，達(dá)到脫貧致富的目的。
（二）村干部要做鄉(xiāng)村發(fā)展的設(shè)計(jì)師。
新農(nóng)村建設(shè)體現(xiàn)了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的指導(dǎo)思想，是對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面可持續(xù)發(fā)展的總規(guī)劃，作為村干部，也應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀，站在歷史發(fā)展的高度，思考本村的發(fā)展規(guī)劃，不能片面的追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也不能擺花架子，搞形象工程，要以設(shè)計(jì)師的頭腦，為新農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
作為設(shè)計(jì)師，就應(yīng)該懂得新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵，懂得在描繪新農(nóng)村美好藍(lán)圖時(shí)，應(yīng)該先畫哪一筆，怎樣畫好這一筆，避免走入新農(nóng)村建設(shè)的誤區(qū)。
（三）村干部要做鄉(xiāng)村惠民政策的宣傳員。
村干部在自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的同時(shí)，要定期組織舉辦全民學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳資料、開設(shè)農(nóng)家課堂、召開村民會(huì)議等形式，廣泛宣傳黨在農(nóng)村的路線、方針、政策和法律法規(guī)，及時(shí)將各項(xiàng)惠民政策和致富信息送到群眾手中。
同時(shí)，要利用長期與群眾在一起生活、掌握情況多的優(yōu)勢，傾聽群眾呼聲，收集群眾意愿，向群眾做好宣傳工作，統(tǒng)一思想，凝聚人心。
（四）村干部要做鄉(xiāng)村矛盾糾紛的調(diào)解員。
隨著改革的深入，當(dāng)前基層的矛盾糾紛也逐漸凸現(xiàn)。
村干部要加強(qiáng)對當(dāng)前農(nóng)村各項(xiàng)政策、法律法規(guī)的理解，著力提高處理矛盾、化解矛盾的能力。
同時(shí)，要主動(dòng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，對村內(nèi)的矛盾糾紛進(jìn)行排查，認(rèn)真研究，做好群眾工作，把矛盾糾紛化解在基層，調(diào)處在萌芽狀態(tài)。
（五）村干部要做鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)干者。
推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，最寶貴的精神是實(shí)干精神，最重要的行動(dòng)是實(shí)干行動(dòng)。
一名村干部是一個(gè)鄉(xiāng)村的代表和形象，能不能把群眾帶動(dòng)起來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，共同致富，建設(shè)鄉(xiāng)村文化，關(guān)鍵看村干部有沒有實(shí)干能力。
作為“實(shí)干家”的村干部不僅要做脫貧致富的“領(lǐng)頭雁”，還要做為農(nóng)民群眾辦實(shí)事的帶頭人。
要想群眾之所想，急群眾之所急，尊重群眾意愿，傾聽群眾呼聲，切實(shí)幫助群眾解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題，這樣才不辜負(fù)群眾對黨員干部的期望，才能加強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
二，我國目前農(nóng)村村干部隊(duì)伍存在的主要問題。
村干部隊(duì)伍狀況及村干部在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用情況總體上是好的，絕大多數(shù)村干部認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭貫徹落實(shí)黨和國家在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針和政策，默默奉獻(xiàn)，勤奮工作，積極帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)家致富，成為新農(nóng)村建設(shè)的組織者和實(shí)踐者。
但通過調(diào)研也反映出，村干部隊(duì)伍自身建設(shè)及客觀條件和工作環(huán)境還存在一些不容忽視的問題。
當(dāng)前影響村干部在新農(nóng)村建設(shè)中進(jìn)一步發(fā)揮作用的制約因素主要表現(xiàn)在：（一）部分村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不優(yōu)。
一些有文化、懂經(jīng)營、會(huì)管理的年輕黨員忙于個(gè)人賺錢致富，不愿擔(dān)任村干部。
致使少數(shù)地方村干部新老交替有青黃不接的現(xiàn)象，村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面有搭配不優(yōu)的問題。
（二）村干部素質(zhì)不夠。
少數(shù)村干部特別是年輕村干部，對新時(shí)期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠。
很少從政治上觀察農(nóng)村形勢，關(guān)注農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，考慮農(nóng)民問題；有的在復(fù)雜多變的情況下缺乏明辨能力；有的群眾觀點(diǎn)淡薄，對局部利益和眼前利益看得較；（三）少數(shù)村干部工作作風(fēng)不實(shí)；（四）村干部工資待遇不高；（五）村干部激勵(lì)機(jī)制不優(yōu)；（六）新農(nóng)村建設(shè)資金不足；三、加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，積極探尋新農(nóng)村建設(shè)策略；（一）加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),不斷提升村干部執(zhí)政能力；（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平；（三）精心指導(dǎo)村級(jí)換屆，切實(shí)選好配強(qiáng)村“兩委”班；（四）深力；有的群眾觀點(diǎn)淡薄，對局部利益和眼前利益看得較重．在某種程度上損害了黨群、干群關(guān)系。
另外，少數(shù)年齡偏大的村干部受傳統(tǒng)思維模式的影響，荏一定程度上存在“老辦法不管用，新辦法不會(huì)用”的問題。
有的安于現(xiàn)狀，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)：有的憑經(jīng)驗(yàn)辦事，難以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，往往小富即安：有的在困準(zhǔn)面前缺乏勇氣，時(shí)常不求進(jìn)取；有的缺乏對事物本質(zhì)及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切“；有的法律意識(shí)不強(qiáng)．習(xí)慣于用老辦法、土政策管理村務(wù)。
（三）少數(shù)村干部工作作風(fēng)不實(shí)。
主要表現(xiàn)在：一是工作方法不夠好，以自我為中心，搞“一言堂”：二是實(shí)干精神不夠強(qiáng)，雖有工作熱情，但落實(shí)功夫不足，不能“一桿子插到底”：三是自我要求不夠嚴(yán)．處事待人不能“一碗水端平”，讓群眾信服，甚至以權(quán)謀私，損害群眾利益；四是政治立場不夠穩(wěn)，明辨是非能力不強(qiáng)，有的甚至參與地方宗派活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)。
（四）村干部工資待遇不高。
近年村干部待遇雖有所提高，但與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和村干部工作任務(wù)相比還是偏低。
上面千條線，下邊一根針。
村干部“官位”不大，工作量卻不少。
由于農(nóng)民的認(rèn)知水平和接受能力參差不齊，部分村干部在工作中難免會(huì)吃虧受氣，甚至?xí)蓜判箽狻?/p>
同時(shí)在村級(jí)集體收入逐漸萎縮的情況下，造成工作經(jīng)費(fèi)難保障、公益事業(yè)難開展的“兩難”局面，影響了干群關(guān)系，制約了村干部帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的積極性。
（五）村干部激勵(lì)機(jī)制不優(yōu)。
現(xiàn)行的選拔用人機(jī)制制約了優(yōu)秀村主要干部的提拔使用，村干部認(rèn)為“干好干壞一個(gè)樣”，“干多干少一個(gè)樣”，致使村干部工作處于“應(yīng)付、被動(dòng)”狀態(tài)，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，熱情不高，干勁不足。
（六）新農(nóng)村建設(shè)資金不足。
建設(shè)新農(nóng)村，既要扶持群眾發(fā)展生產(chǎn)，又要進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，都需要大量的資金，一味依靠政府投資顯然不可能；絕大多數(shù)村集體經(jīng)濟(jì)較為薄弱，維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)已很勉強(qiáng)，甚至有部分村還有較為沉重的債務(wù)無法化解，也不可能有大量資金投入到新農(nóng)村建設(shè)中來，資金不足已成為制約村干部帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的一個(gè)難題。
三、加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，積極探尋新農(nóng)村建設(shè)策略。
（一）加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),不斷提升村干部執(zhí)政能力。
農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展離不開村干部，農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定離不開村干部，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)離不開村干部，他們的作用發(fā)揮好壞直接影響著黨在農(nóng)村的方針、政策能否得到落實(shí)，關(guān)系著群眾的切身利益能否得到保障。
通過建立和完善以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長效機(jī)制，積極推進(jìn)村干部工作職能的轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，不斷壯大集體經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化組織管理、教育引導(dǎo)和服務(wù)協(xié)調(diào)功能，在符合農(nóng)民意愿、帶給農(nóng)民實(shí)惠、得到農(nóng)民擁護(hù)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)農(nóng)民走向共同富裕；充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)群眾的主體作用，并帶領(lǐng)群眾扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
同時(shí)針對新農(nóng)村建設(shè)示范村、貧困村、后進(jìn)村、重點(diǎn)管理村的不同情況，對不同類型村的干部進(jìn)行分類管理，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，抓好村干部隊(duì)伍的先進(jìn)性建設(shè)。
（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平。
按照村干部規(guī)范化管理的要求，在堅(jiān)持和完善村“兩委”工作規(guī)則、村務(wù)公開民主管理等各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，建立健全各項(xiàng)制度作為村干部規(guī)范化管理的重要保障。
堅(jiān)持“小學(xué)教”活動(dòng)制度。
每年年初在全縣村干部中開展一次以“三個(gè)代表”重要思想和黨的重大方針、政策為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；規(guī)范村干部任免報(bào)告制度。
村黨組織書記由縣委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委共同管理，對村黨組織書記的調(diào)整，必須事先報(bào)告縣委組織部，經(jīng)同意批復(fù)后方可任免。
完善村級(jí)后備干部培養(yǎng)制度。
每個(gè)村保持有3-5名后備干部。
村后備干部人選一般按照村“兩委”的任期每三年調(diào)整一次，也可根據(jù)實(shí)際工作需要進(jìn)行調(diào)整；完善民主生活會(huì)制度。
村“兩委”每年年底召開一次民主生活會(huì)，村黨組織書記每半年要與村干部集中開展一次談心活動(dòng)；堅(jiān)持村干部離任審計(jì)制度。
村主要干部在其任期屆滿、離職或免去職務(wù)時(shí)，要進(jìn)行審計(jì)。
經(jīng)審計(jì)有違紀(jì)行為的，視其性質(zhì)和情節(jié)給予嚴(yán)肅處理，違法的移送司法機(jī)關(guān)進(jìn)行查處。
建立讀書日制度。
每月28日為全縣村干部讀書日，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到所包的村組織村組干部集體學(xué)習(xí)；每月5日為村黨組織書記讀書日，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織集中學(xué)習(xí)。
如遇抗旱、防汛搶險(xiǎn)等特殊情況可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)作適當(dāng)調(diào)整。
同時(shí)對村干部學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)情況進(jìn)行考核，以考促學(xué)。
注重針對一個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的一些突出問題及時(shí)開展專題教育，強(qiáng)化村干部廉潔從政意識(shí)，不斷提高村干部規(guī)范化管理的水平，逐步探索新時(shí)期村干部教育管理的新方法、新途徑，促進(jìn)村干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
（三）精心指導(dǎo)村級(jí)換屆，切實(shí)選好配強(qiáng)村“兩委”班子。
選準(zhǔn)一個(gè)人，帶活一個(gè)村；選準(zhǔn)一班人，致富一方老百姓。
村級(jí)換屆選舉是選好干部配強(qiáng)班子的有利契機(jī)，因地制宜制定提名候選人硬性條件和不宜提名為候選人的輔佐條款，是搞好換屆選舉的一個(gè)重要手段。
從提名候選人到正式候選人的確定，自始至終都要堅(jiān)持以硬性條件為基準(zhǔn)，輔助以對不宜提名為候選人的有關(guān)條款逐一審查，諸如：計(jì)劃生育、違法違紀(jì)、倫理道德、損公肥私、拉幫結(jié)派、宗族勢力、滋事生非、威脅要挾、行賄受賄、物品利誘等等。
凡是違反輔佐條款之一的均不得提名為初步候選人，更不能確定為正式候選人。
真正堅(jiān)持“用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人”，建議組織縣人大、紀(jì)檢、組織、民政、計(jì)生、公安、司法等部門聯(lián)合現(xiàn)場辦公，對照候選人的條件，采用流水作業(yè)的形式對各村上報(bào)的候選人進(jìn)行仔細(xì)的資格甄別，每個(gè)部門簽署審核意見后反饋給基層，真正把政治素質(zhì)高、群眾基礎(chǔ)好、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、能夠帶領(lǐng)群眾建設(shè)好新農(nóng)村的優(yōu)秀人員選進(jìn)村“兩委”班子，不斷優(yōu)化村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，有效提高村干部的整體素質(zhì)。
同時(shí)建立后備干部選撥、培養(yǎng)機(jī)制，采取群眾舉薦與村干部推薦相結(jié)合的方式，選拔、儲(chǔ)備一批作風(fēng)正、能力強(qiáng)的后備干部，為村級(jí)換屆準(zhǔn)備充裕的人才資源，解決后繼乏人的問題。
（四）深化“素質(zhì)提升”工程，不斷加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)。
鼓勵(lì)和引導(dǎo)村干部解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的好做法和新經(jīng)驗(yàn)，使村干部工作不斷適應(yīng)新形勢、符合新需要、邁上新臺(tái)階。
堅(jiān)持不懈地開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，引導(dǎo)村干部增強(qiáng)對群眾的感情和對工作的激情。
對村干部進(jìn)行學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)，逐步提高他們的政治理論水平，提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，把村干部推向新農(nóng)村建設(shè)的大潮，讓他們在改革、開放、發(fā)展中提高本領(lǐng)、增長才干。
通過大力實(shí)施以“提升文化層次、提升創(chuàng)業(yè)技能、提升服務(wù)本領(lǐng)”為內(nèi)容的農(nóng)村黨員干部“素質(zhì)提升”工程和以“增加總量、提高能力、改善結(jié)構(gòu)”為目標(biāo)的“新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程”，結(jié)合培育新型農(nóng)民，著力從思想政治、實(shí)用技術(shù)和就業(yè)技能等方面加大對農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)力度，繼續(xù)培育和造就一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好，懂經(jīng)營會(huì)管理、輻射能力強(qiáng)的村干部示范戶。
同時(shí)結(jié)合“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃，通過鼓勵(lì)和支持村干部參加學(xué)歷教育、公開選聘村干部等方式，切實(shí)提升村干部隊(duì)伍素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的人才支持和組織保障。
（五）健全完善激勵(lì)保障機(jī)制，不斷營造村干部工作的良好氛圍。
認(rèn)真研究制定全縣村干部補(bǔ)貼統(tǒng)籌發(fā)放實(shí)施辦法，探索建立和完善包括項(xiàng)目扶持、考核獎(jiǎng)懲、典型宣傳、社會(huì)榮譽(yù)、政治待遇等多種形式的村干部激勵(lì)保障機(jī)制。
建立健全村干部獎(jiǎng)勤罰懶的考核機(jī)制，完善與農(nóng)村實(shí)際情況相適應(yīng)的考核評(píng)比辦法，減少程序，硬化措施，并綜合運(yùn)用考核結(jié)果，發(fā)揮考核對村干部的激勵(lì)作用。
對表現(xiàn)突出的村干部進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，不但從物資上重獎(jiǎng)，精神和政治上也要予以相應(yīng)的配套，注重從優(yōu)秀的農(nóng)村致富能手黨員干部中特別是“五個(gè)好”村黨組織書記中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對村干部錄用為國家公務(wù)員或事業(yè)單位人員在時(shí)間、程序、條件等方面進(jìn)行明確，建立長效機(jī)制，成為村干部的動(dòng)力和吸引優(yōu)秀年輕干部的一種有效手段，讓村干部在政治上能夠不斷追求進(jìn)步。
同時(shí)注意樹立一批先進(jìn)典型，采取編發(fā)簡報(bào)、拍攝專題片、舉辦專題報(bào)告會(huì)的形式，大力宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進(jìn)村干部事跡，營造村干部帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的良好氛圍，建立和完善村干部在帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村中發(fā)揮先鋒模范作用的激勵(lì)保障機(jī)制。
（六）改進(jìn)農(nóng)村工作思路，不斷推進(jìn)村級(jí)工作的創(chuàng)新。
緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，按照“創(chuàng)新機(jī)制、豐富載體、夯實(shí)基礎(chǔ)、重點(diǎn)突破”的工作思路，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)不斷改進(jìn)無職黨員設(shè)崗定責(zé)和流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”活動(dòng)內(nèi)容；實(shí)施“一村一品”，發(fā)揮村干部的主導(dǎo)作用，帶領(lǐng)群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；注意培育農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人，并調(diào)動(dòng)“新農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)”的作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村；一個(gè)農(nóng)村的工作，其實(shí)就是整個(gè)社會(huì)工作的縮影，繁重；
【參考文獻(xiàn)】；
【第1句】：田筑平姚思勤.把科學(xué)發(fā)展觀融入社會(huì)主義新農(nóng)村；
【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中；
【第3句】：王進(jìn)農(nóng)村基層干部素質(zhì)的提高與社會(huì)主義新農(nóng)村建；
【第4句】：陶紀(jì)坤論農(nóng)村社會(huì)保障在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的；
【第5句】：朱峰、朱美玲建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提高村干部隊(duì)農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)”的作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)。
同時(shí)通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)村干部領(lǐng)辦發(fā)展項(xiàng)目、專業(yè)協(xié)會(huì)、合作社和村級(jí)勞務(wù)公司，不斷豐富村干部在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用的有效載體。
一個(gè)農(nóng)村的工作，其實(shí)就是整個(gè)社會(huì)工作的縮影，繁重而意義深遠(yuǎn)。
我們村干部要充分發(fā)揮自已的聰明才智，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，有所作為，用我們的智慧和雙手描繪我國廣袤農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自已的一份力量。
【參考文獻(xiàn)】
【第1句】：田筑平 姚思勤.把科學(xué)發(fā)展觀融入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[A]；貴州省科學(xué)社會(huì)主義暨政治學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C]；
【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的激勵(lì)機(jī)制研究[J]，陜西農(nóng)業(yè)科學(xué)；
【第3句】：王進(jìn) 農(nóng)村基層干部素質(zhì)的提高與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[J];黨政干部論壇，2006年06期；
【第4句】：陶紀(jì)坤 論農(nóng)村社會(huì)保障在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用[J];經(jīng)濟(jì)縱橫，2006年03期；
【第5句】：朱峰、朱美玲 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提高村干部隊(duì)伍素質(zhì)的思考，新疆職業(yè)技術(shù)教育；2008；
【第6句】：姜道奎 當(dāng)前我國農(nóng)村干部素質(zhì)的現(xiàn)狀及提升途徑[J]；青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)；2009。
保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
化生系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。
為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次社會(huì)實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告344篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了
【第92句】：5%
針對報(bào)告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時(shí)也對所有文章進(jìn)行了分類比較。
同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的足跡
絕大部分同學(xué)都能就近選擇地點(diǎn)進(jìn)行時(shí)間或長或短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將實(shí)踐中的所見所聞所感，特別是所學(xué)記錄下來。
可以看出，通過各式的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都得到了成長鍛煉，也學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。
還有些同學(xué)利用暑假時(shí)間去打工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財(cái)富，還使自己得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。
而另外一小部分同學(xué)雖然沒有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考，認(rèn)真寫出報(bào)告。
有人寫當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見解以及看法
我系主要組織了7支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實(shí)踐小分隊(duì)以及“飄動(dòng)的紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)，04級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)組織小分隊(duì)前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲
我系暑期實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:一、 由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊
【第1句】：“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生，服務(wù)青少年學(xué)生的成長、成才，并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我校團(tuán)委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐。
7月7日下午，校團(tuán)委張科書記、化生系林天興助理、親自到學(xué)校看望參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，對參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提出了要求。
該分隊(duì)成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢，對化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機(jī)的整合，便于教學(xué)活動(dòng)的開展。
進(jìn)村入戶、樂此不疲：對留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對留守兒童進(jìn)行管理。
在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪，受到了家長和學(xué)生的歡迎。
認(rèn)真敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)：為了上好一堂課，該分隊(duì)隊(duì)員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們在開設(shè)數(shù)、理、語、外的同時(shí)，還開設(shè)了生物課程，主要對一些簡單而有趣的植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
定點(diǎn)結(jié)對，長期幫扶：為了讓本次活動(dòng)變得更有意義，他們對留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。
該社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。
留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實(shí)較以前有了明顯的提高，他們的動(dòng)手能力以及實(shí)際操作能力也都得到了加強(qiáng)。
我系學(xué)生也加深了對黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。
在活動(dòng)中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。
今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。
【第2句】：“飄動(dòng)的紅絲帶”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了加強(qiáng)艾滋病的預(yù)防知識(shí)宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識(shí)，在樂山市市中區(qū)團(tuán)委和樂山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，在適時(shí)深入社區(qū)的同時(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們對艾滋病更新認(rèn)識(shí)，對社會(huì)有更全新的了解。
為此，“青春紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。
他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報(bào)和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過展出海報(bào)、分發(fā)宣傳單以及口頭解說等形式來達(dá)到宣傳效果
通過活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了國家在普及艾滋病防治知識(shí)方面的空缺。
今年7月份國家衛(wèi)生部到樂山市調(diào)研艾滋病預(yù)防工作后時(shí)，該實(shí)踐小分隊(duì)在丁敏娜老師帶領(lǐng)下就開展的活動(dòng)做完詳細(xì)匯報(bào)后，獲得了在場專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
今后我系將把這個(gè)小分隊(duì)一直堅(jiān)持下去，在提高大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)也為普及艾滋病預(yù)防知識(shí)貢獻(xiàn)一份力量
二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊
【第1句】：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”實(shí)踐小分隊(duì) 身為大學(xué)生也要關(guān)注國家的事情，為了能夠更好的了解社會(huì)主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級(jí)環(huán)科1班的同學(xué)于2006年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。
同學(xué)們到了該村后通過走訪、了解，獲悉了不少農(nóng)民對于新農(nóng)村建設(shè)政策的看法。
這次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行得十分順利，村民們對當(dāng)前的生活條件、國家政策等都比較滿意，但同時(shí)我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識(shí)貧乏，所以要發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)，改善農(nóng)民生存狀態(tài)。
建設(shè)的核心是提高農(nóng)民整體文化素質(zhì)，健全村民自治制度。
此次活動(dòng)該隊(duì)成員還認(rèn)識(shí)到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策上，政府應(yīng)深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術(shù)、新知識(shí)。
【第2句】：水資源調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 只要有水的地方就會(huì)有生命，離開了水動(dòng)植物就無法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚藍(lán)，失去了它的生命 為了了解樂山市供水資源，以增強(qiáng)惜水、愛水的意識(shí)。
在參加學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠增長見識(shí)，拓展思維，從而可設(shè)想出新的治水方案，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
我系04級(jí)環(huán)境科學(xué)2班學(xué)生于2006年7月5日組織同學(xué)結(jié)合專業(yè)知識(shí)去到樂山自來水廠進(jìn)行調(diào)查、檢測、咨詢。
他們從中了解自來水的生產(chǎn)過程：水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲(chǔ)存。
另外該隊(duì)成員還意識(shí)到光是了解水源生產(chǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該要注意到水污染防治問題，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展時(shí)兼顧環(huán)境保護(hù)。
水是生命之源，離開水我們就無法生存，所以讓我們一起呵護(hù)水資源吧
【第3句】：關(guān)注校園實(shí)踐小分隊(duì) 7月5日，我系04級(jí)生科班學(xué)生舉行了關(guān)注校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
他們結(jié)合所學(xué)的植物分科以及分布特點(diǎn)等知識(shí)對我院植物做了一個(gè)簡要的歸納和研究。
他們在結(jié)合書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，崇尚科學(xué)，親身調(diào)查，深入研究，做出了許多極富參考價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
該小分隊(duì)成員從前校門出發(fā)，一路上有的負(fù)責(zé)采集標(biāo)本，有的給不同種類的植物拍照，有的負(fù)責(zé)記載這些植物，從出發(fā)點(diǎn)到舊圖書館再轉(zhuǎn)到白果苑最后到達(dá)北校區(qū)。
3個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，把我們學(xué)校總體上所有的植物都進(jìn)行了分類和歸納總結(jié)，并留下了相關(guān)的圖片記載。
本次的實(shí)踐，圖文并貌，生動(dòng)活潑，加深了同學(xué)們對我院各種植物的了解。
同時(shí)對于生物專業(yè)的同學(xué)來說，這也是不可多得的學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，充分的鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力 。
此外，同學(xué)們還廣泛交流了此次活動(dòng)的心得體會(huì)，受益匪淺。
【第4句】：環(huán)境調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 樂山作為世界人居環(huán)境最好的城市之一，擁有世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和世界自然遺產(chǎn)峨眉山，所以它的環(huán)境問題是每一位旅客最關(guān)注的問題。
為此，7月3 日，我系05級(jí)化學(xué)教育班舉行了以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
清晨，化學(xué)教育班同學(xué)組成小分隊(duì)從師院大門出發(fā)，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現(xiàn)在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學(xué)們還主動(dòng)向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。
他們是一群臨時(shí)清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛(wèi)生一瞬間讓人感覺煥然一新。
樂山市環(huán)保局的工作人員也參與進(jìn)來。
他們還對環(huán)境問題做了調(diào)查和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)樂山主要的環(huán)境問題是由于市民沒有引起高度重視，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，政府部門也沒有對此采取正確的措施等等。
我系學(xué)生此舉，受到沿途群眾的一致好評(píng)，并起到了良好的實(shí)踐效果。
相信有了他們的辛勤勞作，樂山的環(huán)境會(huì)越來越好，將來這里的旅游業(yè)也終將越來越好。
那么我們的那一點(diǎn)點(diǎn)付出又算得了什么呢，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
。
三、由學(xué)生自行組織的自我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊 有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式也非常豐富。
他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)，有的自主進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)及調(diào)研，有的對某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展?jié)摿M(jìn)行調(diào)查，有的對農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查，還有的對自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查等等。
這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。
他們有的還自己開培訓(xùn)班當(dāng)老師，我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。
同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。
也有的同學(xué)利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神
總括以上的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以看到我化生系的此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。
因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，起到了學(xué)校對“學(xué)以致用”的要求。
在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法，進(jìn)一步做好我化生系的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。
化學(xué)與生命科學(xué)系 分團(tuán)委 2006年9月11日
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的____需要和____的發(fā)展之間的矛盾
2024年10月18日，習(xí).近.平同志在十.九.大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中.國特色社.會(huì)主.義進(jìn)入新時(shí)代，我.國社.會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人.民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
關(guān)于農(nóng)村環(huán)境問題的調(diào)查報(bào)告
蘇州科技學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告關(guān)于農(nóng)村環(huán)境問題的調(diào)查報(bào)告摘要:改革開放三十年來,我國發(fā)生了巨大變化，無論是人們的生活水平還是文化水平都得到了日新月異的發(fā)展。
而農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更是發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。
但是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境問題也逐漸進(jìn)入人們的視野。
為了解農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)變化給環(huán)境帶來的變化，我利用暑假時(shí)間對鹽城市亭湖區(qū)袁莊村的實(shí)際情況并結(jié)合農(nóng)民的生活情況展開了調(diào)查，在發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆治龊涂偨Y(jié)并給出了相關(guān)建議。
關(guān)鍵詞：調(diào)查報(bào)告農(nóng)村環(huán)境問題及建議一、主題簡介：本次調(diào)查主要針對農(nóng)村的環(huán)境變化，在進(jìn)行走訪之后得出結(jié)論并給出建議，從而更好的加深對農(nóng)村的了解，認(rèn)真貫徹關(guān)于“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的相關(guān)要求。
二、活動(dòng)日程：
【第1句】：做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：包括準(zhǔn)備好紙張，筆和調(diào)查問卷，確定要走訪的相關(guān)單位和人員。
【第2句】：進(jìn)行調(diào)查：到有關(guān)單位進(jìn)行現(xiàn)場訪問，了解相關(guān)問題的實(shí)際情況，并適當(dāng)詢問和采納一部分建議。
【第3句】：整理手頭資料，分析之后得出結(jié)論，并針對了解到的實(shí)際情況給出合理的建議。
【第4句】：起草實(shí)踐報(bào)告，修改之后打印成稿。
三、調(diào)查情況
【第1句】：調(diào)查背景：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重。
作為占中國相當(dāng)大地域范圍的農(nóng)村，其環(huán)境污染現(xiàn)狀更要引起我們的高度重視。
為發(fā)現(xiàn)當(dāng)今農(nóng)村環(huán)境問題現(xiàn)狀，思考農(nóng)村環(huán)境問題的成因，探索農(nóng)村環(huán)境治理的有效途徑而進(jìn)行相關(guān)調(diào)查并得擬寫此篇調(diào)查報(bào)告。
【第2句】：調(diào)查目的：了解當(dāng)今農(nóng)村
全面建設(shè)小康社會(huì)心得體會(huì)
全面建成小康社會(huì)心得體會(huì)李錦龍 小康生活，是中國老百姓夢寐以求的幸福生活;而小康社會(huì)，則是中國共產(chǎn)黨苦苦奮斗、孜孜追求、一心想為老百姓創(chuàng)造的一種幸福社會(huì)。
經(jīng)過全黨和全國人民的共同努力，XX世紀(jì)末，我國人民生活總體上達(dá)到了小康水平，我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。
為此，黨中央在十六大上提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、基本任務(wù)和總體要求，為我們描畫了今后二十年的幸福生活，這是全黨的共同任務(wù)，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都有義不容辭的責(zé)任，特別是農(nóng)村黨員責(zé)任更是重大，因?yàn)檗r(nóng)村黨員是農(nóng)民群眾致富奔小康的帶頭人、領(lǐng)頭羊，只有農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了全面小康，全國人民才能算得上實(shí)現(xiàn)了全面小康。
什么是全面小康社會(huì) 小康社會(huì)是一個(gè)歷史范疇。
指的是財(cái)產(chǎn)豐富、生活寬裕、上下有序、家庭和睦、講究禮儀的社會(huì)狀態(tài)。
盡管這種社會(huì)理想從來沒有實(shí)現(xiàn)過，但在中國老百姓中卻影響深遠(yuǎn)，成為普通百姓對富裕生活追求的目標(biāo)。
實(shí)際上，小康生活和小康社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)并不是一成不變的。
不同的時(shí)代有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
在舊社會(huì)，人們對小康生活和小康社會(huì)的理解就是吃飽穿暖住好房子，根本不敢奢望上學(xué)讀書干大事業(yè)。
新社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的小康標(biāo)準(zhǔn)越來越高，萬元戶甚至十幾萬元戶都不是什么新鮮事，人們不僅追求物質(zhì)上的享受，更加注重文化和精神上的享受。
而且由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展在地域上的不平衡，不同地區(qū)有不同地區(qū)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
因此黨中央
社會(huì)主義新型職業(yè)農(nóng)民柑桔的感想和收獲
為保證我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工程項(xiàng)目順利實(shí)施，規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施和管理，按照省、州、縣要求，圍繞項(xiàng)目實(shí)施，賓川縣農(nóng)廣校于2024年10月份起，對全縣開展了摸底調(diào)查工作，對新型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行篩選，要求善于學(xué)習(xí)、肯鉆研、有實(shí)干精神、有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的致富能手作為培育對象。
結(jié)合我縣高原特色建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，于2024年1月6日在金牛鎮(zhèn)政府會(huì)議室開班授課，授課邀請了省、州、縣的專家老師講授，從美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)店開店物流、電子商務(wù)支付、電子商務(wù)營銷與客戶服務(wù)、新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)提升、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)中堅(jiān)持立足產(chǎn)業(yè)，政府主導(dǎo)、多方參與、注重實(shí)效的原則，以做大做強(qiáng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為導(dǎo)向，整合資源，提高培訓(xùn)的針對性，規(guī)范性和有效性，加快建立新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。
培訓(xùn)中學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與互動(dòng)活動(dòng)，都說有信心學(xué)好，學(xué)以致用，發(fā)家致富，積極帶動(dòng)身邊群眾經(jīng)營致富，為美麗新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
求入黨發(fā)展對象 三到五分鐘的發(fā)言稿 概述自己的愿望及今后努力方向和說明的問題。
敬愛的黨組織：今天支部過我加入黨組織我感常榮幸。
這對于我是一個(gè)非常值得紀(jì)念子，同時(shí)，在我的一生中也是一個(gè)里程碑。
因?yàn)橐恢币詠砟軌蚣尤胫袊伯a(chǎn)黨是我多年的心愿和努力的方向。
今天，雖然我在人生的道路上又邁進(jìn)了一步，但我深知在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，這些都需要我在今后的實(shí)際行動(dòng)中努力做到和積極改進(jìn)。
我在今后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀、道德觀和人生觀，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。
在今后的工作中要自重、自省、自警、自勵(lì)，立足本職工作，嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取。
“全心全意為人民服務(wù)”是黨員思想和行動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)，是黨性的表現(xiàn)，也是我在以后的工作道路中的標(biāo)準(zhǔn)和目的，并且把它落實(shí)到各項(xiàng)工作中，落實(shí)到具體行動(dòng)上。
做到不怕吃苦，不計(jì)較個(gè)人得失，自覺為群眾做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我要繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，不僅僅是從組織上入黨，而且要從思想上入黨，使自己成為一名真正的共產(chǎn)黨人。
感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神
各縣（市、區(qū)）教育（科教）局，駐韶中省廠礦教育處（科），市直學(xué)校：按照教育部辦公廳《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》（教基廳〔2007〕14號(hào)）的部署，經(jīng)研究，決定今年在全市中小學(xué)校開展以學(xué)習(xí)黨的十七大精神、紀(jì)念改革開放30周年為主要內(nèi)容的“感受建設(shè)成就、感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、充分認(rèn)識(shí)開展“感受建設(shè)成就、感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)的目的和意義2008年是我國改革開放30周年。
1978年開始的改革開放，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，使社會(huì)主義中國的面貌發(fā)生了歷史性變化。
黨的十七大堅(jiān)定不移地高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。
廣東是中國改革開放的先鋒，改革開放使廣東社會(huì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。
省委十屆二次全會(huì)提出廣東必須“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，努力爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”。
2008年全市中小學(xué)校要以學(xué)習(xí)黨的十七大精神、紀(jì)念改革開放30周年為主要內(nèi)容，開展“感受建設(shè)成就、感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)。
“感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)是一次以學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)持改革開放為主題的國情教育和時(shí)代精神教育，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的又一具體行動(dòng)，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要舉措，各地各校要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，高度重視此項(xiàng)工作。
通過組織開展主題教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生感受改革開放的輝煌成就，感悟改革開放的時(shí)代精神，明確改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生增強(qiáng)為發(fā)展中國特色社會(huì)主義而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。
二、“感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神”主題教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）“走進(jìn)形勢教育大課堂”“走進(jìn)形勢教育大課堂”活動(dòng)，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生通過走進(jìn)形勢教育大課堂，感受祖國改革開放的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)發(fā)展努力學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生為家鄉(xiāng)發(fā)展提建議，做一件力所能及富有意義的事。
主要有兩個(gè)方面內(nèi)容：一是“走進(jìn)形勢教育大課堂”。
充分利用中宣部、教育部制作并提供的“形勢教育大課堂”的教學(xué)專題片，組織學(xué)生上好“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍(lán)圖”等六課（上述六課教學(xué)專題片可從“廣東基礎(chǔ)教育網(wǎng)”下載使用），生動(dòng)形象地向?qū)W生展示改革開放以來特別是黨的十六大以來，我國在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面取得的輝煌成就，以豐富的影視資料和深入淺出的講解向?qū)W生宣傳黨的十七大精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)改革開放的時(shí)代精神。
二是“小眼睛看大發(fā)展”。
結(jié)合觀看“形勢教育大課堂”教學(xué)片，組織學(xué)生走出校門，深入生活，了解身邊的變化，了解家鄉(xiāng)（社區(qū)）的變化，共同見證祖國、家鄉(xiāng)（社區(qū)）、學(xué)校、家庭在改革開放特別是黨的十六大以來的發(fā)展變化。
組織學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，參加義工和志愿者服務(wù)，為家鄉(xiāng)（社區(qū)）的發(fā)展提出積極的建議，做一件力所能及的富有意義的事。
（二）“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生以書信形式向校長和老師傾訴心聲，與校長和老師進(jìn)行感情溝通和交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校長的互動(dòng)。
通過書信活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感受、感悟、承擔(dān)責(zé)任。
含兩個(gè)方面內(nèi)容：一是以“學(xué)校發(fā)展我成長”為題，表達(dá)感謝學(xué)校之情。
校長向?qū)W生介紹學(xué)校發(fā)展歷程，讓學(xué)生從學(xué)校的變化和發(fā)展中，感受廣東和祖國改革開放的輝煌成就，感悟改革開放的時(shí)代精神；感受學(xué)校和老師的關(guān)懷和教導(dǎo)，感悟?yàn)樽鎳蛷V東發(fā)展努力學(xué)習(xí)所肩負(fù)的責(zé)任；學(xué)生以書信的形式向校長和老師訴說成長的快樂和幸福，訴說成長的困惑和煩惱，表達(dá)對學(xué)校和老師的感激之情。
二是以“假如我是校長”為題，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策。
引導(dǎo)學(xué)生以“校長”角色關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生管理，關(guān)注校園文化建設(shè)，以“小主人”當(dāng)家作主的責(zé)任意識(shí)通過書信形式向校長提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策，共同把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)的樂園、成長的樂園、和諧的樂園。
“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)，將由市教育局與市郵政局聯(lián)合舉辦，具體通知另發(fā)。
三、以學(xué)生為主體，以實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，精心組織，注重實(shí)效（一）各地各校要以本通知精神作指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，發(fā)動(dòng)和組織中小學(xué)生參加主題教育系列活動(dòng)。
（二）開展“感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神”主題教育活動(dòng)，要利用當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校教育資源，拓展具有地方特色和學(xué)校特色的教育內(nèi)容；要根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特點(diǎn)，采取生動(dòng)活潑的形式，增強(qiáng)吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育。
（三）開展“感受建設(shè)成就，感悟時(shí)代精神”主題教育活動(dòng)，要與德育課程以及其他人文學(xué)科課程教學(xué)相結(jié)合，與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，可在德育課（小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》和初中《思想品德課》、高中《思想政治課》）、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課安排進(jìn)行。
其中“走進(jìn)形勢教育大課堂”活動(dòng)可集中在今年春季學(xué)期安排6個(gè)課時(shí)開展教育活動(dòng)。
（四）各縣（市、區(qū)）可在青少年宮集中播放“形勢教育大課堂”教學(xué)專題片，免費(fèi)提供給廣大中小學(xué)生觀看，結(jié)合觀看組織觀后活動(dòng)。
各地開展“感受建設(shè)成就、感悟時(shí)代精神”主題教育系列活動(dòng)有關(guān)情況請函告市教育局德體衛(wèi)藝科，聯(lián)系電話：8775213。
二○○八年三月十八日
