升為護(hù)士組長感言
最美護(hù)士的退休感言
最美護(hù)士的退休感言篇一:退休感言退休感言一年又一年的含辛茹苦,一載又一載的風(fēng)風(fēng)雨雨,春去秋來,一晃34年,彈指一揮間,已經(jīng)退休了。
我離開我為之奮斗,為之感動,為之自豪的教育事業(yè)。
真可謂別有一番滋味在心中:有桃李滿天下的欣慰和自豪;有分別的感傷和惆悵。
心中更多的是懷著對同事們、孩子們和家長朋友們的依依惜別之情,對大家有著太多太多的不舍,有道不盡的話語和留戀。
34年的幼兒從教工作,給我留下了很多難忘而美好的記憶。
忘不了和同事們在一起的時光,銘記著在一起工作過的日子,珍重盡在不言中。
忘不了那一張張童稚的笑臉。
忘不了家長朋友們的傾力相助。
只言片語道不盡對同仁們的祝福;只言片語記錄不了我對孩子們深深的愛,只言片語承載不了我對家長們無盡的感激與真誠地謝意。
多年來我與小朋友們接下了深厚的師生情,與您也結(jié)下了姐妹兄弟之情,真舍不得我們的分離。
多年的相知相伴,留給我的甜蜜是那樣的綿長。
我懷著無比感激的心情,向親愛的同仁們,尊敬的家長朋友們,可愛的孩子們,吐露心聲:謝謝你們對我工作的支持和配合、理解和包容
親愛的孩子們,很高興與你們相識、相知
古楓吐艷,晚菊傲霜。
伴隨著不舍和祝福,衷心地祝愿我們二園更加興旺發(fā)達(dá);衷心地祝福同仁事業(yè)有成,身體健康,家庭幸福美滿
祝福我們在座的每一位朋友健康、快樂、平安、幸福。
親愛的孩子們,希望你們快樂健康的成長,承載著丁奶奶的祝福一路遠(yuǎn)航。
在即將退休給我的工作階段畫句號的日
護(hù)士實習(xí)心得
別把自己當(dāng)回事,別和學(xué)校的生活比,別想著會有幾個老師對你好,和自己老師打好關(guān)系讓他喜歡你就好…沒事的時候?qū)幵溉ゲ》肯构湟矂e讓老師看到你坐在那里。
盡量低調(diào),你要知道女人多的地方是非多,何況是一起婦女在一起的地方。
護(hù)士實習(xí)感言
2004年7月21日,我們一行13踏進(jìn)了同仁醫(yī)院,帶著與緊張的心情,了為期8個多月的臨理實踐。
時至今天,實習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。
因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。
盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。
實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。
所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。
實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時,我們會加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對病人疾病的了解,同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。
按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。
整體上說,實習(xí)期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識水平上升,各項護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。
在這段短暫的實習(xí)時間里,我的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
收獲還有第五、第六點,甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別。
總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)
新護(hù)士工作感想。
最好是關(guān)于老年病房的。
急
加強(qiáng)管理,創(chuàng)新機(jī)制。
首先責(zé)任包干。
改變護(hù)理工作模式,實行整體護(hù)理分組責(zé)任包干制,實行包床到護(hù),責(zé)任到人。
其次完善制度,規(guī)范流程。
完善了各班崗位職責(zé)及工作流程,并懸掛于墻壁,制定了臨床護(hù)理路徑內(nèi)容,修訂了試點病區(qū)綜合質(zhì)量督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化明確了護(hù)士長及責(zé)任護(hù)士職責(zé)、每日及各班工作重點。
三是簡化護(hù)理文書。
制定了手術(shù)及非手術(shù)病人表格式健康宣教單,取消了一般患者記錄單的書寫,縮短了護(hù)理文書書寫時間。
四是完善績效考核及激勵機(jī)制。
根據(jù)護(hù)士實際護(hù)理工作量、工作質(zhì)量、患者滿意度、工作能力、勞動紀(jì)律等要素進(jìn)行績效考核;并開展了每季度一次的明星護(hù)士評選活動,極大地調(diào)動了護(hù)理人員的服務(wù)熱情及工作積極性。
做好細(xì)節(jié)護(hù)理,提供感動服務(wù)。
制作了各種標(biāo)識牌、溫馨提示語、安全小警示等,方便就醫(yī)、保證安全,標(biāo)識和提示語上配有《住院指南》和各具專科特色的《健康教育處方》。
病區(qū)便民袋內(nèi)物品齊全、應(yīng)有盡有,細(xì)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項目,把以前由家屬干的活現(xiàn)在護(hù)士承擔(dān)過來。
從整體床單元到協(xié)助更衣、更換被服,從刷牙漱口、洗臉、梳頭、洗頭并吹干、餐前潔手、擦身到泡腳、剪指(趾)甲、會陰護(hù)理、協(xié)助排便,從避免護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生到病情觀察等,均有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、操作流程,確保落到實處。
護(hù)士培訓(xùn)、考核不流于形式。
針對護(hù)士年輕化,該院堅持以用為本,以崗位需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)工作,制定考試考核末尾輪崗制,定期對護(hù)理人員進(jìn)行理論及操作考核,醫(yī)護(hù)人員主動學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識的積極性和工作主動性得到了加強(qiáng),提高護(hù)士隊伍的專業(yè)技術(shù)能力, 護(hù)士長每日落實三查房。
即察看夜間護(hù)理質(zhì)量,察看新入院、疑難危重和手術(shù)病人的護(hù)理質(zhì)量,察看指導(dǎo)、督察護(hù)士工作。
科護(hù)士長又采取“蹲點”制,檢查各項基礎(chǔ)護(hù)理的落實情況:每天參加晨會,檢查夜間、晨間護(hù)理質(zhì)量,檢查各項措施落實情況,提出改進(jìn)措施。
總結(jié)學(xué)習(xí)交流,強(qiáng)力推進(jìn)。
組織各科室護(hù)士長及護(hù)理人員分批到現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí),交流優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的好經(jīng)驗、好方法,帶動全院護(hù)理服務(wù)的提升。
每個月召開一次階段總結(jié)大會,所有護(hù)士寫一篇心得體會,大家互相交流、學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗。
在開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”示范區(qū)活動中, 結(jié)合開展“三好一滿意”活動,做好公立醫(yī)院改革的工作落實,凝心聚力,提升服務(wù)水平,盡力做到住院病人少陪人、無陪人、陪而不護(hù),為病人創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)溫馨的示范病區(qū),把優(yōu)質(zhì)病房的各項工作推向新臺階,創(chuàng)和諧社會,讓患者滿意