初一的老師作文匯編6篇

由雕龍文庫 分享時間：2024-03-18 00:29:39 收藏本文

初一的老師作文匯編6篇

【精華】初一的老師作文匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初一的老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的老師作文篇1

　　我心目中的好老師是知識淵博、學(xué)識面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目！

　　我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會更加的輕松，在輕松中掌握知識要點(diǎn)，在快樂中我們茁壯的成長！

　　我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們在課堂上是師生，在課余時間是朋友，有什么想法都可以毫無保留的溝通，開誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長處，一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神，讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂！

　　我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里！

初一的老師作文篇2

　　“請同學(xué)們走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課！”廣播里上課的信息剛停，同學(xué)們就端端正正地坐在座位上等待老師來上課。五分鐘過去了，不知怎么回事，我們連老師的影子都沒有看到。調(diào)皮的石宇豪腳踩在桌子上，大聲地叫了起來：“老師去開會了，這堂課讓我們盡情歡呼吧！”真是山中無老虎猴子稱大王。

　　聽了石宇豪的話，同學(xué)們有的拿出自己的課外書津津有味地看了起來，有的聚在一起玩起陀螺大戰(zhàn)，還有的在和同桌說悄悄話……我也不由自主地和幾個同學(xué)玩起了猜拳游戲。此時，教室里熱鬧非凡，真像一個菜市場。

　　“老師來了！”大家正玩得高興，不知誰大喊一聲，同學(xué)們一個個嚇得驚慌失措。

　　那張研“哧溜”一聲從桌子上滑了下來；顧錢呢，一屁股坐在凳子上，也顧不上擦掉凳子上的腳印；匡伊江趕緊將陀螺放進(jìn)了抽屜，拿出一本書，假裝在看書，再一細(xì)看，書都拿反了。頓時，教室里雅雀無聲，同學(xué)們靜悄悄地等待老師的“光臨”。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，老師仍沒有來。大家你看看我，我看看你，誰也不知怎么回事。“騙你們的！”孫昊捧著肚子大笑起來。叫罵聲、詛咒聲充徹整個教室里，教室內(nèi)又恢復(fù)了剛才的熱鬧。

　　突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，“是老師。”一個同學(xué)小聲說道。莫非……同學(xué)們正當(dāng)懷疑剛才的情景，是不是哪個同學(xué)又在騙人時。老師捧著試卷走進(jìn)了教室。此時，同學(xué)們都愣住了，這下偽裝都來不及了。

　　同學(xué)們看著老師手里拿著的這次考試的試卷，心里真是十五個吊水桶打水七上八下。老師非常生氣地說：“你們太不像話了，只知道玩，看看你們這次考的成績，90分以上只有3個。”看到老師那動怒的表情，同學(xué)們一個個都慚愧地低下了頭，心里感到特別地內(nèi)疚。

初一的老師作文篇3

　　星空是那么美麗，漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中，我的初中老師就像天上的星星，每一顆都是那么耀眼。

　　記憶回到開學(xué)第一天，隨著上課的鈴聲，伴著老師的腳步聲，迎來了新的老師。一步、兩步，老師威嚴(yán)地走上了講臺，這就是我們的語文老師。老師貌美如花，彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴，臉上無時無刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍。可不知怎的，我竟然喜歡這位老師上的課，任何東西從她的嘴里說出來，我都覺得很新奇，很美好。《春》這一課，有一句話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子。”這讓我想起了某個綜藝節(jié)目的一段話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，諸葛亮近了，一切都像草船借箭的樣子。”想到這，我情不自禁地在偷笑，老師看了我一眼，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，不能在思想上開小差。”我便滿臉通紅地低下了頭，認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。

　　進(jìn)入了一個新階段，課程也多了起來，我的老師也由原來的三位變成了七位，這七位老師，未來的日子，請多多指教。

初一的老師作文篇4

　　新學(xué)期以來，我認(rèn)識了各科的老師，并且已經(jīng)適應(yīng)了初中課程，我們的英語老師張老師是最年輕的一位，我初次見到這位年輕、美麗的英語老師，懷著好奇的心情走進(jìn)了英語課堂。她是怎樣的一位老師呢？

　　到現(xiàn)在，我們都認(rèn)為她是一位和藹可親、愛生敬業(yè)的老師。就在今天，一件事情突然傳進(jìn)了我們每個人的耳朵里，張老師要去其它地方教學(xué)了，我們心中十分的不舍，不想讓張老師離開。下午我來到學(xué)校，看見有一群人圍著講臺，我上前去看，還是那個熟悉的背影——張老師，她穿著紅色的大衣，正笑瞇瞇地向同學(xué)們講述什么事情，看來她是跟我們告別的。作為她的學(xué)生我感到很幸運(yùn)，聽說她要離開我們了，心中滿是不自在的感受。

　　張老師在給我們上課的時候也是有著獨(dú)特的風(fēng)格，那就是讓學(xué)生點(diǎn)題老師講，從來不會盲目地亂講，也就是針對性的教，我們能夠針對自己不會的學(xué)習(xí)，使我們錯過的題型以后不會再錯。張老師為了課堂效果，讓我們都能專注聽課，使用上了擴(kuò)聲器，一道題經(jīng)常都會講上好幾遍，甚至有的同學(xué)做筆記沒有跟上，她也不會吵，便會和藹可親的教導(dǎo)他，并把自己的書放到那位同學(xué)的桌子上，讓她跟上筆記。許多同學(xué)都為她這樣的敬業(yè)精神和教學(xué)方法所感動，有的同學(xué)還因?yàn)樯狭藦埨蠋煹挠⒄Z課，便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　老師是知識的傳播者，張老師對學(xué)生的關(guān)愛更令我們感動，雖然以后她不給我們教課了，但是她給我留下的美好印象卻深深的印在了腦海里，我將永遠(yuǎn)記住初中第一位英語老師——張老師！

初一的老師作文篇5

　　從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人，從老師的.口頭禪中，我體會到了她對我們的關(guān)愛。語文老師——“你們理解了嗎？”在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課，我也是一樣，在懶蟲的驅(qū)使下，我不禁打了個哈欠。臺上的語文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室里發(fā)出了如響雷一般的聲音，所有人都打了個激靈。“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語文老師瞪著眼向我們一個一個地掃視過去。我的背后出了冷汗，心中琢磨著：我剛剛沒有認(rèn)真聽文言文翻譯，要不然我下課去問一下老師？不，讓老師知道我沒認(rèn)真聽課，我會嘗到“手撕肉”的味道！下課了，我硬著頭皮向語文老師走去，心也提到了嗓子眼。“老師，您能把剛才的文言文翻譯再說一遍嗎？”我對著老師，勉強(qiáng)擠出了一絲微笑，手心已經(jīng)是汗水涔涔了。老師嘆了一口氣，搖了搖頭，無奈地說：“好吧，再給你講一遍，這次要認(rèn)真聽，這句話的意思是……”當(dāng)老師在講這道題翻譯時，我拉長了耳朵認(rèn)真聽，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取著老師的一份“營養(yǎng)”。老師講完了之后，拍了拍我的肩：“你理解了嗎？以后上課可不要再開小差，要認(rèn)真聽講啊……”我奮力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中無比感激：老師，謝謝您在我精神危機(jī)時幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今后上語文課時，我一定認(rèn)真聽講，思想上不開小差，您放心，我一定會遵守對您的承諾。“知道了嗎？”這簡單的口頭禪，我明白了語文老師對我們的關(guān)愛，也體會到她那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。老師，您真是太偉大了！