初三寫景作文集合6篇

初三寫景作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初三寫景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三寫景作文 篇1

　　它們成群結(jié)隊，細長的身軀，沒有糾結(jié)，筆直透明。靜靜落下，又靜靜留下。洗滌沖刷不潔凈，讓這一切變得明亮。微風柔柔的撫摸，拂面而來的是一陣陣混著陽光味道的清香。獨特的不成樣子。

　　乳白色的薄霧充斥著整座城市，讓平時喧嚷的高樓大廈顯得如此不真實，迷離飄散，映在眼前的只是沉睡的孩子。

　　遠處的黛色山尖微微冒出了頭，呆呆的，使這沒有形狀的白色海洋，定格在初冬的晨曦。像仙境般可望而不可即。一絲絲白綢游離在山腰，用手指輕輕一勾，一陣冰涼的感覺環(huán)繞在指尖，這才讓你感到，這座山是的確佇立在我呼吸的土地，不是迷幻的海市蜃樓。

　　后頭，那張橘紅的臉很羞澀的探出，在白絮中好奇的東張西望。這時的太陽是如此的羞澀，粉嫩粉嫩的橘黃色小園腦袋周邊，縈繞著一縷縷如紗的繭絲。它調(diào)皮的把這些半透明的蠶絲抽出，一圈圈的裹在自己身上。紅白交輝相映，寂美的有些不真實。也許，是它的光芒太耀眼，漸漸沒去了那些如果凍般光滑的白條，不斷溢出的橘中含著金色光渲染著初現(xiàn)的天際，一發(fā)不可收拾，一片混亂。

　　風來的更加猛烈，沒有預兆的，拭去了甘甜的露水。好像破繭成蝶一樣，太陽褪去附有童真的橘，取而代之的是愈演愈烈的金色，毫無靦腆，活力四射。好似噴泉水，攔不住的迸發(fā)出來。

　　你阻擋不住，屏蔽不住，這般熱烈的金色，好似把世間的所有色調(diào)都融合在一起。就像呼吸一樣，大口大口的讓它沁入心田，要把這份火熱盡情的融入自己的身體，擁抱著它，讓自己感染到它熱乎乎的美。我揮手舞動，它傾泄如洪，尾隨其中。一不經(jīng)意，溜過指縫，直切人心。喜歡任由他放肆，緊緊抱住我，守護著這份寧靜。就愿永遠和他形影不離，呆在最溫柔的那一個專屬我的角落。不必要一句話說兩遍，只要他能重復出現(xiàn)，每天都能這樣回頭的和我在一起。

　　綠葉被清風吹得沙沙作響，愜意的抖動身軀，附和盛夏的熱力，它們一起呢喃，叮叮咚咚的唱歌。陽光就在此時，毫不吝嗇的竄走在樹丫間，葉片上，跳躍、旋轉(zhuǎn)，不自覺的大笑。葉子被感染了，瘋狂的顫抖著，更加富有感情的演唱，唱出暖意。想要把著金色永遠儲存在體內(nèi)，在血液里來回流轉(zhuǎn)，揉進小小的軀體，讓心里一年四季都有暖暖的味道。默契的配合，共同譜寫大自然美好的樂章。旋律綁住各種顏色，一捆捆滑出，就連空氣也在舞動，和諧這、同一個信仰。這是幸福的。

　　時間獨自帶著遺落流淌，它退后的地方被淡忘，被綿延的笑模糊。

　　我狠狠咬了一口陽光，它的味道又變了，它變成了開花的樹，甜甜的。柔濕的讓人止不住的平靜。

　　隨著沙漏的一點點消逝，它的目光緩緩深化。抬眼望去，她以嬌媚的姿態(tài)橫掛，紅紫色的，在被咬破一瞬間，涌出，大方的響徹天際，一團團白云跟著回應。她眼里那種沒有焦距的綻放，誓要把這片藍天渾和出自己的語言。蔓延，用盡全部力氣，完成自己最后的使命。不想放開，過眼的云煙看不透。

　　黑夜慢慢承滿，吞噬著柔光。當光線微弱，顯得氣若游絲時，她終于放開了手，不舍的回憶著最先得開始和最后的結(jié)束。我看見了，偷看見了，她眼角那一顆晶瑩的淚珠，帶著不舍和無奈，這是掛在生命禮堂的第無數(shù)顆。

　　始于夜，終點也是夜的深沉。

　　在黑幕下，一片片零落的碎片迂回蕩漾在一望無際的黑海中，墨色的灰塵全部點綴著。她的眼便隱藏在其中。不是沒有光，而是太黑了；不是沒有沒有記憶，而是幸福得想遺忘。

　　最初，象個孩子般天真可愛，不斷冒險在他自己的世界；轉(zhuǎn)眼間，搖身一變成動感的年輕人，訴說著青春的美好；末尾，溫柔慈祥的老人取代了這一切，和藹的吻，落在每一寸土地。

　　繁星在眨著眼，編制這群夢的，亦是這一天給予光明的太陽。也許，黑夜里的陽光才是他的靈魂。用紡車細心的畫出生命的輪回，他口齒不清默默的唱著，告訴人們：他，在用微笑寫出年輪，用靈魂在唱歌。

　　湖南省瀏陽市瀏陽河中學初三：張淮冰

初三寫景作文 篇2

　　龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化做春泥更護花”。我也喜歡落葉，在秋天里靜靜的飄落，默不作聲，悄悄的為其“母體”做出自己的最大的貢獻。

　　樹葉究竟為何落下呢?每片樹葉都有感情，離開了她依附生長的枝干，她也會不舍吧，卻最終無能為力。這便是命運，是任何人都逃離不了的命運。

　　天漸漸黑了，隔著窗戶望著外面的世界。天邊有點微紅，樹木依然是綠的，再過幾個月，樹葉就該落光了吧，只剩光禿禿的樹干面對寒冬，他會孤單嗎?這同樣是命運，這定了沒有人會陪你終老，就像樹一樣，曾經(jīng)有太多的歡樂，也有太多的刻骨銘心，卻無法抵擋時間的沖刷。剩下的路終究是要自己走的，即使孤寂，也無能為力。

　　可是，落葉就沒有感情嗎?“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花如此，樹亦如此。落葉又豈是無情之物?愛之深切，便心甘情愿的付出自己的一切，同花兒一樣，無論盛開抑或凋零，都是為了心中那牽掛不忘的人。

　　落葉，有成全，有苦澀，有悲凄。可能是樹葉想追求自由吧，于是樹放開了她，于是風成全了她，在她享受自由帶來的喜悅時，空余樹木的哀傷。也可能是樹膩煩了吧，不想在養(yǎng)育樹葉，于是想方設(shè)法的趕走她?此時的樹葉也是有自知之明的，她不想成為樹木的包袱，于是先離開了他，怎會沒有不舍?怎會沒有不愿?然而他們甘心為對方付出，這種成全比苦苦糾纏更痛快!

　　有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久。呵呵，這種愛多偉大啊，樹木和樹葉之間就有這種偉大的愛。或許他們是寄希望于來生，待第二年的重逢。不思量，自難忘，心中的人，不會隨時間的流逝而改變，即使相逢不相識，即使相顧無言，但他們對視的瞬間，兩顆心便已相通。

　　在北方的`秋天落葉更為明顯，鮮明的紅，鮮明的黃，給枯燥的秋增加了幾許潤色。在視覺上帶來了美的觀賞！我喜歡落葉不僅僅是它的美，更重要的是它“護花”價值。

初三寫景作文 篇3

　　我為自己感到驕傲，因為我生活在了一個空氣新鮮的地方。這里雖然是農(nóng)村，但是比大城市的空氣清新。

　　先說我們鎮(zhèn)上最著名的旅游景區(qū)—老龍灣，走進大門，首先映入眼簾的是翠綠的竹子，雖說是寒冷的冬天，依然綠意怏然。風一吹，輕輕搖擺好像是在歡迎我們的到來。在那竹林里，每一棵竹子都不懼嚴寒，在那風雪中搖曳著，越冷感覺越發(fā)碧綠。進入岔路口那里有幾條小路，路上都鋪滿了五彩斑斕的石子，那石子錯落有致。走在上面腳底很是舒服。

　　到了老龍灣的中心，那是碧綠的湖水，清澈見底，小小的魚兒在那無憂無慮的嬉戲，仿佛沒有感覺凍一天已經(jīng)來臨。要知道，我們老龍灣的泉水可是四季常溫的。湖水中建了一座亭子，他讓你仿佛置身于湖水之中。看著老龍灣底“不知名的泉水”它每天都向上滾滾噴涌，使我想起了我的學習，就應該像泉水一樣，不怕困難地向上“沖擊”。

　　老龍灣是不是很吸引你呢？我熱忱的歡迎你的到來。

初三寫景作文 篇4

　　我站在老家旁的桂花樹下，抬頭看，是滿樹的金銀桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。

　　平時，所能看到的桂花樹只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅硬，又帶著三分柔軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時候曾被它扎過。

　　八月，是桂花開的最放肆的時候。一朵花，幾乎肉眼都看不見，只能感覺那是一團淡黃色，微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛這樹是由純金和碧玉鑲嵌而成。桂花從不吝嗇于它的芳香，濃郁而自然，曾有“桂花飄香傳十里”的說法。

　　或許它不能飄香十里，卻實實在在地飄到了我的心上。

　　在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平時滿樹綠葉的它并不引人注目。因為人們此刻總是贊美梅的傲骨，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸氣。可它卻不顧這些，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復一年。它從不厭倦于年年開出那相似的花，只是期望自我短暫的生命，在開花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。

　　以前站在這兒的我只是個兒童，此刻我卻已進入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣”的劉希夷，感嘆時光飛逝。可又想起席慕容的《貝殼》中那句“比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時光和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也就應用我的潛力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的努力，能夠化為無形生命中的精神，不管人們用什么態(tài)度看待我們，我們都要將事做得更好。作為祖國未來的期望，我們更就應好好學習，為祖國現(xiàn)出力量。

　　今年八月，桂花依然開，開得盛，開得美。今年八月，我又觀桂花開，為之心潮澎湃。

初三寫景作文 篇5

　　春日里，百花齊放，姹紫嫣紅，花叢中，一個女孩正在伴隨著自然的旋律翩翩起舞。花兒為她微笑，鳥兒為她歌唱，就連那蟲，也跟著動了起來。我就坐在她身旁，當她的觀眾，這是最幸福的事了。

　　這個女孩叫林，是我的鄰居，酷愛舞蹈，因為，她希望，自己有一天，能夠舞動奇跡，舞出人生之巔。

　　春又來，春又去。那年春天，她18歲了。她的人生正如她的舞蹈一般美好，如春天一樣絢麗。

　　可人生風雨無常，變幻莫測。亦是今朝花不勝收，明日大雪紛飛，也可謂是今日艷陽高照，明日冰凍三尺。

　　又是春，又是花叢，她像往常一樣，輕歌曼舞。她蓮步輕移，滿得花兒笑開顏；她眼神一轉(zhuǎn)，盡是鳥兒歡喜鳴……

　　沉浸在美妙之中……

　　春日里，好像出現(xiàn)了一絲不和諧，風，突然有些刺骨。伴隨著一陣刺骨的風刮過，她，嬌小的身子，突然一下，倒在了花叢里。

　　花兒們都驚住了，花瓣好像都在顫抖，搖搖頭，好像在說：“怎么了？怎么了？”，煞是焦急與憂愁。

　　林的父母趕緊把她送到了醫(yī)院檢查，確被告知患上了一種現(xiàn)代醫(yī)學還未攻克的不治之癥——腦癌！被醫(yī)生告知，只有三個月了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，流動的風靜止了，多彩的世界變得單一了。

　　我聞知，壓抑不住心中的那份哀傷，一切的一切，都浮現(xiàn)在我的眼前。我在哭，她卻在笑，而且笑得很燦爛。

　　在被醫(yī)生預言生命將要戛然而止時，她卻很好的保持了一個舞者的從容不迫，做出了一個令人詫異的決定——死后，捐獻所有有用器官給熱愛舞蹈的殘疾人。

　　欲語淚先流。

　　春天走了，她也伴隨著春姑娘的舞步離去，只不過，再也不會回來了。

　　又是春天，我又來到了花叢里，聽風兒吟唱，視花兒曼舞。一陣風輕輕撫摸過我的臉頰，我看見了，五個人，一起在跳舞。林和四個受捐助的人。

　　剎那，我明白了她的心：“舞動奇跡？一個人很難辦到，可人心齊，泰山移，一切皆有可能，即使我的生命不復存在，我也要讓我的生命在他人身上得到傳承。”

　　春天，陽光下，花叢里，林，輕歌，曼舞，演繹舞動奇跡。

初三寫景作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)是個山清水秀，鳥語花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。

　　春天，楊樹卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風吹過，樹葉沙沙作響，像是在竊竊私語，又像是在快樂的歌唱。夏天，一棵棵高大的白楊樹就像一把把漂亮的遮陽傘，坐在“傘”下，涼風習習，真令人心曠神怡。深秋，樹上的葉子開始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹，投入了大地的懷抱。隆冬，樹枝變的光禿禿的，但他仍然像忠誠的戰(zhàn)士，矗立在刺骨的寒風里為我們站崗。

　　媽媽說，楊樹是有靈性的。是的，我愛魁拔`挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛慕之情的；也不是因為它們是北方的象征才格外喜歡它們．我愛白楊林，是從它的眼睛開始……

　　每當我信步走到白楊林中，總要望著樹干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著不同的表情哪！有的像老師的，帶著希望，嚴肅地望著我；有的像媽媽的，慈愛中帶著幾分責備默默地看著我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發(fā)的注視著我。曾記得，當我當上少先隊員時，我心潮澎湃，第一個想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在林中奔跑著呼喊著：“白楊林，你看到了嗎，聽到了嗎，我當上少先隊員了……當我考試沒考好時，我便會靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹下，對著他，我傾訴著內(nèi)心的感受．就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來填補我內(nèi)心的空虛．好久沒有見到白楊樹了，我又要去看它了，我高興地蹦著、跳著，穿過麥田，走進莊稼地．近了，更近了．可就當我走出那一刻，我愣住了．我看到大楊樹已經(jīng)成了一個個樹樁，而小楊樹都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著．我簡直不敢相信自己的眼睛．難道這就是我夢寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？

　　別了，我可愛的白楊林，你將永遠地成為我記憶中的珍寶．