我與分數的緣份-初中記敘文

我與分數的緣份_初中記敘文

　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的我與分數的緣份_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　談不上很熟，但與他相識以近十五年了。他的家族龐大，有歷史淵源。他的權利在世界上是暢通無阻的。與他結緣，是上帝的.恩賜，還是祖先積德？也許說天意決定，更合適吧！他的大名就是－－分數。

　　回顧與他相識的過去，很容易，就像－－順手牽羊。

　　那年我六歲，媽媽為了把我培養成一個“天才兒童”，托人“開后門”，讓我提前近了小學。可我“玩”性不改，從沒認真學習，第一次數學試卷發下來，只見上面打了好多紅叉叉。

　　后果，可想而知，一加一等于二之類的簡單題目都不會，那還了得？媽媽從大竹掃把上抽下一根竹條，狠狠的抽起我來。

　　從那時起，我就與分數有了不解之緣。

　　是他，毫不留情地撕碎了我藏在書包里的漫畫，奪走了我那套心愛的連環畫《白雪公主和七個小矮人》……從此，我小心翼翼，生怕他冷不丁派一個叫“不及格”的無賴糾纏我。

　　而現在，我上初二，也許是要身經百戰，可我仍沒有練就一副鋼筋鐵骨，對付那位“不及格”顯得力不從心，當然，我不滿足。

　　有一天，我突發奇想：如果考場設在黃鶴樓……

　　那太有意思了，大詩人李白得了“0”分，因為他沒做出題為《黃鶴樓》的詩。有他的感嘆為證：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭！

　　李白可以得“0”分，為什么我們還要小心翼翼？我們搭進去了一個快樂的童年，現在搭進去的是我們美妙的青春啊！

　　他跟著我，我托著他，向哪兒？往明天嗎？

　　太陽又下山了，我太疲憊了，趴在課桌上睡著了。我做了個夢。夢里，我到了一個名叫“無考桃源”的地方，那里桃花盛開，好似人間仙境。后來，我遇見了一位銀發飄飄的老人，他正在和一位年輕人談話。

　　“你報考我們北京大學沒被錄取，對吧？”老人笑吟吟地，“那好，明天你來報考當教授吧！”

　　明天？這是真的嗎？連大學都不用考了，直接當教授？

　　這場景，好熟悉！

　　老人正是北京大學校長、教育改革家－－蔡元培，年輕人正是梁漱溟。

　　這不是歷史老師講過的故事嗎？

　　我一驚，醒了。燈亮著，明天，還很遙遠，明天還要繼續努力。那時，我與分數的緣份也該有個分曉。