中考滿分作文匯編六篇

【必備】中考滿分作文匯編六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文 篇1

　　秒針，總是倒計(jì)著分別的日子；沉痛，總是躲藏在驚悚的夢(mèng)魘。在那片屬于內(nèi)心的幻覺(jué)世界里，寂靜的黑色深淵像漩渦一般，瘋狂地吸附著我的軀體。而我，卻無(wú)助地抱著枯爛的樹(shù)干。

　　我怕來(lái)不及，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，彼此就這樣走遠(yuǎn)。我怕來(lái)不及，直到有一天我將變得更復(fù)雜，再也唱不出，心中的那幅畫……

　　初夏，愁云遍布天空，微微閃著雨絲的晶瑩。我坐在嚴(yán)肅的考場(chǎng)，習(xí)慣著被一堵堵白粉水泥墻隔開(kāi)的感覺(jué)。臺(tái)上的兩位監(jiān)考老師依舊讀解著枯燥的規(guī)則，而我卻陷入深深的回憶中。然而，五分鐘的短暫又怎能通曉三年留下的痕跡？

　　唉！已經(jīng)來(lái)不及。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我將登上心中最神秘、最遙遠(yuǎn)的高中。沒(méi)有父母的陪伴，估計(jì)也很難見(jiàn)到烙印在心底的親切面龐。從此，我不得不一個(gè)人來(lái)溫暖自己……心中又蕩漾起哀愁的漣漪。我只想緊緊地依偎在他們的懷里，只想將他們既滄桑又粗糙的臉撫摸，感受著歲月留下的深刻與無(wú)情。

　　唉！已經(jīng)來(lái)不及。

　　總感覺(jué)，每一天都像是嶄新的一幅畫，每一天也在為自己奮力拼搏著。但是，三年過(guò)后，讓我倍感親切的老師們，也要換上一副嶄新的面容，也要換一種陌生的音色……一切都散的像沙。或許，正是因?yàn)閬?lái)不及的東西太多太多，所以我只想將他們緊緊地拽在手心。只能在心中刻下他們的樣子，也只能想象著他們生氣時(shí)緊皺眉頭的模樣。當(dāng)我還想刻下更多的你們時(shí)，時(shí)光卻總是太匆匆，我只有淚眼朦朧著不住地?fù)u頭。

　　唉！已經(jīng)來(lái)不及。

　　頭頂上，三個(gè)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的大飛盤，切割著空氣的流動(dòng)，并發(fā)出了撕心的“嗤嗤”聲。窗外的天空，終于變得明朗，這時(shí)我想起了你們——陪伴我很久的“大家”。

　　前年初夏，由于戶籍限制學(xué)業(yè),好多人提早離開(kāi)了這個(gè)大家庭，當(dāng)我得知消息時(shí)，他們?cè)缫炎狭碎L(zhǎng)鳴的火車，行駛在未知的下一站。去年清秋，由于成績(jī)調(diào)班,“背叛”了大家的我，被調(diào)換到另一個(gè)世界。雖然，那是個(gè)不錯(cuò)的班級(jí),那個(gè)班級(jí)的一切我全了如指掌，但是，卻永遠(yuǎn)比不上隔著一堵白墻的思念來(lái)的溫暖。當(dāng)我想要回歸時(shí)，面臨的卻是即將畢業(yè)。

　　唉！已經(jīng)來(lái)不及。

　　還記得去年酷暑，大家躲在樹(shù)蔭底下，抱著汗水澆灌的籃球，頂著葉隙間射出的道道炎熱。即使汗流浹背，也會(huì)像瘋子一樣，仰著腦袋，甩一甩濕透的劉海大笑……那是多么溫馨的一幅畫。如今，在每個(gè)人的瞳仁中，抹上了一層一層灰白。那是我們都回不去的從前，再也勾勒不出那條快樂(lè)的海岸線。

　　唉！當(dāng)初的少年，已經(jīng)“來(lái)不及。”

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)的晚鐘再一次振奮著每一位芊芊學(xué)子狂熱的內(nèi)心，天空也灑上了半邊的金黃。我依舊和同學(xué)在一起，踩著腳踏車，享受夕陽(yáng)的余暉折射著我們的背影。

　　一切都已經(jīng)來(lái)不及，或許，是時(shí)間積淀的故事太多太多。我們依舊散的像沙，沒(méi)有人來(lái)得及將我們重合。但潛藏于心的情感，卻會(huì)在這一顆顆沙粒的最深處綻放。

中考滿分作文 篇2

　　“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲恚锢韮蓮堅(jiān)嚲恚€有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。

　　背著沉重的書包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

　　每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了。

　　平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。

　　小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

　　這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，

　　方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜ぃ劬Σ粫r(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

　　慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的'少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣，變得悲觀消極。

　　天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂(lè)趣。

中考滿分作文 篇3

　　在灰蒙蒙的天幕下，一桿風(fēng)中的蘆葦，搖曳于莽莽蒼蒼的水面，像一支羽毛筆，畫動(dòng)在潔白的稿紙上。水面上蕩起的漣漪，就是這脆弱的蘆葦寫下的最清新、最淡泊、最空靈、最剔透的文字，也是我生命力量的最美源泉。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。那一片蘆葦不只是提供了背景，也搖曳著情思，一片起伏的蘆葦，其實(shí)就是心潮的激蕩。青青的葉片是那樣柔滑，可是隨著手掌的安撫，但卻不會(huì)改變?cè)瓉?lái)的形狀。一根小小的蘆葦，竟然承擔(dān)起了世界所能給予它的所有的負(fù)荷。由此，人生便有生命的動(dòng)力與激情。

　　人是“會(huì)思想的蘆葦”，哲人帕斯卡爾曾這樣妙喻。蘆葦是韌性的，哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根蘆葦，那就雖柔而韌。如此，生命還有一種反彈，正是憑著這種反彈才得以拔節(jié)向上。但歲歲年年，都有一根蘆花飄過(guò)。飄著飄著，蘆葦就在水面上飄出了美麗得讓人心痛的漣漪，一圈又一圈，層層打開(kāi)的如蓮花一樣的心事，能讓我們積蓄起噴涌的生命之泉。

　　沉甸甸的葦絮，被現(xiàn)實(shí)捉弄著，搖晃著，摧殘著，像風(fēng)雨中深一腳，淺一腳艱難跋涉的旅人；又像被雷電擊中，左歪右斜，凄凄慘慘，哀鳴著找不著家的雛燕。那些飄飄然、沉甸甸的蘆花乍看去是一團(tuán)蓬松，疏懶得很，卻又并非懶散，只能說(shuō)是困倦吧。仿佛一場(chǎng)酣睡醒來(lái)，生命已到了另一個(gè)飄飛的季節(jié)。命運(yùn)的跌宕就這樣通過(guò)那一管纖細(xì)的葦桿與一軒蓬松的蘆花，被感知與激勵(lì)著。

　　不過(guò)生命并未遠(yuǎn)離，仍是此時(shí)此地還在守候那個(gè)老地方，可堪寄托的只有希冀。點(diǎn)點(diǎn)飛花，漫空而去，抵達(dá)的會(huì)是一片遙遠(yuǎn)么？然而，這時(shí)節(jié)的天空多么高遠(yuǎn)，大片大片的湛藍(lán)，讓人的視線無(wú)法修企及，而朵朵白云，又仿佛在夢(mèng)幻里飄游。對(duì)于無(wú)法抵達(dá)的彼岸來(lái)說(shuō)，這一葉蘆葦成了最美麗的背景，最溫暖的力量。

　　朋友，在心靈深處培養(yǎng)一枝思想的蘆葦吧，你會(huì)時(shí)時(shí)感受到生活的詩(shī)意，時(shí)時(shí)感受到人生的精彩，時(shí)時(shí)感受到生命的動(dòng)力。

中考滿分作文 篇4

　　往年暑假，我隨爸爸媽媽往黃果樹(shù)景區(qū)旅游。當(dāng)然，黃果樹(shù)景區(qū)的風(fēng)景名勝良多，景色也很迷人，但在我腦海中卻沒(méi)有留下什么痕跡，惟唯一個(gè)同齡人的眼神，深深地震撼著我。

　　那是一個(gè)雨天的下戰(zhàn)書，我隨爸爸媽媽乘陳反到了黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，雨后的黃果樹(shù)景區(qū)顯得清靜了很多。剛一下車，便遇到一位暖情而錦繡的小姑娘。

　　您們是來(lái)旅游的吧?好，我來(lái)給您們當(dāng)導(dǎo)游，不收錢的。她打量著我們，腦袋晃了晃，會(huì)說(shuō)話的眼睛里透出一股子無(wú)邪與好奇來(lái)。好吧。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，可我對(duì)那好奇的眼神卻產(chǎn)生了一絲疑問(wèn)。

　　途中休息時(shí)，我剛從背囊中掏出mp3和英文小說(shuō)《小婦人》，她立刻揍過(guò)來(lái)，指了指我的mp3，顯得有些迷惑的樣子。這是mp3，會(huì)唱歌的。我用自得的口吻說(shuō)話。她搖了搖頭，眼光一下子黯淡了。這我倒不怎么在乎。可是當(dāng)她望到我手中的英文小說(shuō)《小婦人》時(shí),眼神一亮，顯得特別高興，似乎發(fā)現(xiàn)了法寶一樣，話也結(jié)巴起來(lái)。給給我望望好嗎?剛才滿不在乎的心情煙消云散了，我的心緊縮起來(lái)，她怎么什么也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?我急忙遞給她，她慎重地用雙手接過(guò)往。可是，她什么也望不懂，一臉的失瞅。這時(shí)，我分明從她的眼神讀到了一種渴想，一種我不曾有過(guò)的渴想，一種我無(wú)法理解的渴想。

　　休息之后，我們又上路了。她一直拿著那本緞「救恕罰而且問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。問(wèn)我學(xué)些什么,老師上課好不好玩之類的題目。我覺(jué)得她問(wèn)得其實(shí)有些滑稽，真不知道如何歸答她才好。她還說(shuō)她很羨慕我。哦，我真有些納悶了。羨慕我被成堆的功課包抄著?羨慕我在題海中苦苦掙扎?羨慕我連旅游都得隨身帶著英文小說(shuō)嗎?不，或許她壓根就不知道這些。我真的真的想讀書。她喃喃地說(shuō)道，眼睛里好像有什么東西要涌出來(lái)似的。我心里像被某種東西堵住，一句話都說(shuō)不出來(lái)。由于剛才心中的一切疑問(wèn)，在這一瞬間都明白了。

　　晚上，爸爸讓我寫一篇紀(jì)行，但我什么靈感都沒(méi)有，腦子里只有那個(gè)同齡小姑娘的眼神,那會(huì)說(shuō)話的眼神，那會(huì)變化的眼神，那讓我心靈震撼的眼神

　　也許，我永遙不能見(jiàn)到那個(gè)小姑娘了，但那眼神，緊緊地記在我的心里

中考滿分作文 篇5

　　我徜徉在書香的世界中,品讀一本千古流傳的名著.當(dāng)我欲拂袖翻頁(yè)的時(shí)候,一張照片從書中滑落,于空中翻轉(zhuǎn)一個(gè)弧度后落在地上,那照片中的他兩鬢漸白,眉宇間的皺紋是歲月贈(zèng)予他的禮物,這不禁勾起了我深深的回想.

　　時(shí)間倒流至我的童年,客廳中傳來(lái)了一陣”咚咚”的聲響,我疾步跑過(guò)去,看見(jiàn)姥爺正蹲坐在地上,身旁圍滿了雜亂的工具.他手握一把小鐵錘,正對(duì)著一個(gè)小木塊不斷地敲打.”姥爺你在做什么呀”我用稚嫩的聲音問(wèn)道.”在給你做新玩具啊”我興奮極了,望向姥爺?shù)墓ぞ?期待著我的新玩具.無(wú)意間,我打量起姥爺?shù)氖?烏黑卻修長(zhǎng),上面長(zhǎng)了一個(gè)小繭子.那時(shí)的我不以為然,只是好奇姥爺為我做的新玩具.那一刻,我愛(ài)上了姥爺?shù)氖帧?.

　　想到這里,我的心泛起了圈圈漣漪,腦海中又想起了另一幅畫面.

　　那時(shí)的我已經(jīng)上了小學(xué),每天上下學(xué)都是姥爺開(kāi)車接送.我坐在車后座,看著姥爺將我的書包拎走,放在副駕駛座上.姥爺?shù)氖志o緊地握住了方向盤,開(kāi)始往家駛?cè)?我再一次打量起了姥爺?shù)氖?上面好像多長(zhǎng)了幾個(gè)繭子,手已經(jīng)比原來(lái)瘦下去一點(diǎn)了.我心里又擔(dān)心又害怕,即使這雙手變得丑陋不堪,但它的使命仍是不變的.我靜靜的坐著,不說(shuō)話,看著姥爺?shù)氖衷诜较虮P上旋轉(zhuǎn)、摩擦,好像要迸出美麗的火花.我眼神中充滿了敬佩.

　　突然間,我想起了上個(gè)星期去姥爺家的情景.

　　那天中午,我陪著姥爺?shù)剿钕矚g的花園里去散步,陽(yáng)光怡人,暖暖的潑灑到姥爺?shù)氖稚?我輕輕牽起姥爺?shù)氖?突如其來(lái)的冰涼讓我一震,我感受到他手上早已布滿了繭子,青筋突兀,在我的手掌中僵硬的活動(dòng)著.我猛地發(fā)現(xiàn):我什么時(shí)候能夠平視姥爺?shù)念^頂了?姥爺頭發(fā)已經(jīng)花白,脊背也彎了下去.我緊緊握住姥爺?shù)氖?想起我無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的玩具,想起無(wú)數(shù)個(gè)安穩(wěn)舒適的車程,原來(lái)它們,就是讓姥爺?shù)氖植紳M老繭、黝黑的皮膚布滿皺紋的罪魁禍?zhǔn)装?我永遠(yuǎn)也不要放開(kāi)這只手.

　　我站起來(lái),走向那張泛舊的照片,彎腰將它撿起來(lái),拭擦干凈.腦海里任意猶未盡的想起他.

中考滿分作文 篇6

　　有記者采訪一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”教授回答說(shuō)：“幼兒園。”接著他又補(bǔ)充道，“在那里，我學(xué)到令我終身受益的東西，比如說(shuō)，分享、禮讓、謙讓、忍讓……”

　　清朝大學(xué)士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開(kāi)，為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧，馬上給在京城做大官的兒子張英寫家書，要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說(shuō)明“忍讓”和“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫下：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”見(jiàn)信后張英家人深受教育，與鄰家修好，“六尺巷”因此而成。

　　俗話說(shuō)：“你讓我讓，文明風(fēng)尚。”“與人方便，與己方便。”當(dāng)別人不小心沖撞了你，向你賠禮道歉時(shí)，你微笑著說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，雙方就以和平的方式解決，那種場(chǎng)面會(huì)讓人們心中暖意融融。有時(shí)候“忍讓”一點(diǎn)，不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)使得我們的胸襟變得寬廣起來(lái)，何樂(lè)而不為？

　　可見(jiàn)“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍讓”讓出了文明，“忍讓”讓出了親情，“忍讓”讓出了風(fēng)度，“忍讓”讓出了明智，“忍讓”讓出了誠(chéng)信，“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)“忍讓”，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。

　　可惜的是在今天，“忍讓”在一些人的心目中似乎不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”，卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角，早已將“忍讓”棄之門外。在學(xué)校里，有些同學(xué)不懂得“忍讓”，去頂撞老師；有些人上下樓梯時(shí)，不懂得“忍讓”，而是蜂擁而上，爭(zhēng)搶過(guò)道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。

　　學(xué)會(huì)“忍讓”，會(huì)使我們的人際關(guān)系變得融洽，學(xué)習(xí)變得順心，心情變得輕松愉快！