幸福的痕跡-初中記敘文

幸福的痕跡_初中記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的幸福的痕跡_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六月，一個陽光泛濫的季節(jié)，但我卻感覺不到一絲溫度，那一巴掌在心靈深處留下不可磨滅的痕跡，印在臉上火辣辣的疼。

　　——題記

　　一年前：

　　“大家看看筱函同學(xué)，學(xué)習(xí)又好，人又聽話，這次外語又是全級第一，你們?yōu)槭裁淳筒幌蛉思覍W(xué)習(xí)呢？一天只知道玩，什么都不懂，上課講話講得不亦樂乎，人家筱函就算懂了也不會向你們這樣……”老師在講臺上唾沫橫飛的說著我這點好那點好?！绑愫?，你真是幸福??！”同桌小柔轉(zhuǎn)過頭對我說“幸福？”我疑惑的望著她，“對呀，外語成績那么好，每次第一都是你包了，要我是你啊，肯定幸福死了?！蔽业淖旖橇⒖躺蠐P到一個難以捉摸的弧度，好無奈！

　　如果這就是幸福，那我寧愿不要，因為這種幸福給人的壓力往往太大，一旦失去，就會像是一個被全世界拋棄的小孩子，走到哪里都是冷眼，從前那些話語只會把心刺得很疼，很疼。

　　一年后：

　　不知從什么時候開始，自己像是一個叛逆的孩子，到處追尋，嘗試著一種叫“刺激”的東西，自然也放棄了一個乖乖學(xué)生的門牌。

　　我開始逃課，上課和同學(xué)們說得津津有味，連老師的`點名也全然不顧，“昔日的好學(xué)生都家入了‘魔道’看來‘邪不勝正’很快就會被推翻咯?！毖赃B搖著腦袋笑嘻嘻的說，我憋了憋嘴角，然后哈哈大笑起來。

　　“筱函，你去哪兒？”“關(guān)你什么事？”一節(jié)外語課上我躍身走出教室“你給我站?。　蓖趵蠋熥哌^來拉住我“這是上課，你是怎么啦？”“這節(jié)課我不想上，不可以嗎？？”話音剛落，一只手就在我臉上印下深深的烙印，“你太令我失望了?！彼f得沒有任何語氣，只是每一個眼神都讓我顫抖，陽光大縷大縷的灑在我臉，我努力克制住眼淚但它還是流出了，我轉(zhuǎn)身跑出教室，把那些虛榮甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，錯了嗎？我捫心自問，或許吧！

　　如果我從來沒得到過所謂的“幸福”，我會怎樣？老師，請答應(yīng)我，如果能回到過去，請別再這樣寵愛我。