琢磨初中生我成長了600字作文_初一作文

在輪動的水龍盤上，匠人小心地拿著石刀靠近玉胚，接觸那剎，玉屑飛揚。

“玉不琢，不成器”。成長是對自己的琢和磨。

那時的我是個考場新秀，正是得意，突然的鼓勵讓我很不適應。

帶著優越感的我對待他人，也沒了往日的謙遜：這道題呢，你就要量力而行……眉眼中總帶著一絲孤傲。

又是一次考試。可謂是風水輪流轉。我居然輸給了一匹黑馬。老師一樣狠狠地夸了他。恨不得戴花騎馬游街。那黑馬利器一臉倨傲，說起話來也矜持不少，問我題目。他也神氣洋洋：“來來，我遇到難題來看看你會不會，對你好吧？”還對我驕傲而自豪的笑，仿佛我隨時會感激涕零，拜倒腳下：“謝學神”

一問他的成績，他馬上兩眼放光，容光煥發，嘴角上揚卻竭力克制，“那，可比不上XX。”一問同學，他更加起勁：“他可好了，班級第一，年級第一，全市第一！”他臉上帶著傻乎乎的微笑，下巴不自主的微張，極有厴水四流之危險。

他聲音也變大了，眼睛瞅天花板上了，對人常有王者之笑。

同桌問起我的抱怨，怔了幾秒，答到：“和你坐我都習慣了。”

什么？我？我會很像那種《憤怒的小鳥》中的胖頭豬一樣嗎？同桌依然堅定地看著我。

我回憶了一下，確有得意忘形之舉。富貴不能淫，貧賤不能屈。我到好。考了個好成績就覺得自己君臨天下了，要是“君臨天下”，豈不早已暈倒在地，醒來就真像這樣，也只能做個商紂王。

一旦春風得意。就會被蒙蔽了雙眼。原來我身上有這樣惡臭的地方。他山之石，可以攻玉。他人的不足可以審查自己。于是我在說話做事時，從旁人的角度來看。做完了還要回想一下。看看有無不妥之處。將心比心，我發現了許多小毛病。再果斷的除去。

玉匠戴著眼鏡。打開強光。用玉刀靠近玉的表面，熟練地掏，挖，刻，剔其中的雜質。把玉塑造成型。

成長，減法也一樣重要，對自己行為進行琢磨。改正。完善。在與謝飛揚的同時。一塊玉也漸顯臻榮。