有關(guān)八年級(jí)作文合集5篇

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        有關(guān)八年級(jí)作文合集5篇

        有關(guān)八年級(jí)作文合集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        八年級(jí)作文 篇1

          我們的校園鮮花怒放,綠草如茵,簡直就是一座大花園。你參觀了以后,贊美的話可能比花壇里的花還多呢!

          一進(jìn)大門,眼前一片明亮。一個(gè)圓形的大花園中間,有一座名叫“學(xué)海”的雕塑。那座雕塑是用大理石當(dāng)?shù)鬃模厦嬗幸槐静讳P鋼雕成的書,書上有一只酷似“OK”手勢(shì)的手,夾著一個(gè)小地球。這座雕塑象征著“學(xué)海無涯”的意義。花壇中有許許多多太陽花,它們?cè)缟险归_那艷麗的花瓣,晚上又害羞地把花瓣合上。小蜜蜂們提著小籃子在周圍采蜜。可是那美麗的太陽花姐姐中的蜜,小蜜蜂們都不忍心去采呀!

          繞過花壇直走,就來到了大堂。同學(xué)們瑯瑯的讀書聲就會(huì)在你耳邊隨風(fēng)飄蕩。大堂前是一片大花園,叫“休閑天地”。你還沒進(jìn)休閑天地,那雞蛋花、美人蕉的陣陣香味兒就會(huì)讓你停下腳步,慢慢享受著。休閑天地中散落著幾個(gè)棋盤。你看,這兩個(gè)學(xué)生為了這一步棋爭得臉紅耳赤,那邊那個(gè)學(xué)生大喊:“將軍,我贏啦!”……真是熱鬧極了。

          在一(2)班后面,有一片生機(jī)勃勃的花園,那正是生物園。生物園大門石牌邊有一只可愛的熊貓正在歡迎我們呢。生物園里的草多極了,亮極了。草坪上有好十幾塊樹樁似的路,我們管它叫“樹樁小路”。小路盡頭是一條走廊,走廊兩旁有幾張樹莖椅子。椅子后面是鳥、雞、鴨籠。可是籠里空空如也,這也告訴我們:不可以亂捉小鳥!在生物園出口兩邊有動(dòng)、植物的進(jìn)化圖,我們可以從中知道動(dòng)植物的進(jìn)化。

          繞過禮堂,就會(huì)來到操場。操場四周有許多披著綠軍裝的校園衛(wèi)士——榕樹。運(yùn)動(dòng)場中間是一個(gè)大足球場。你看,那個(gè)男生拼命地把足球踢向籠門。“啊!”“耶!”原來入了球了!足球場四周有一條黑乎乎的瀝青跑道,同學(xué)們?cè)谏厦孀费剑s呀,真是十分賣力。

          我們的校園就是這么美麗,你想來參觀一下嗎?想?那就趕快來呀!我等著當(dāng)你的導(dǎo)游呢!

        八年級(jí)作文 篇2

          不論嚴(yán)寒酷暑,春風(fēng)秋雨;不論光陰似箭,日月如梭;不管是什么節(jié)日,不管是什么地點(diǎn),也不說爸爸的工作忙不忙,他總會(huì)送一束百合花送給媽媽,從我開始記事時(shí),這送百合花從未停過。

          在記憶中,那時(shí)我的年齡還很小,心靈還未成熟,只知道嬉戲玩耍;每當(dāng)我看見那一束搖曳的百合花亭亭的立在透明的花瓶中,我總會(huì)幼稚的想:為什么爸爸要送百合花?百合花代表什么?為什么不送艷麗的妖嬈的玫瑰?

          如今的我不再幼稚的想那些為什么,如今的我也喜歡沉醉在百合花的芬芳中,只是人依然在,而思緒卻飄飄忽忽的飛走了…

          在我很小的時(shí)候,一直喜歡和爸爸出門旅游,走到外面的世界,在同一片陽光下,去看不一樣的風(fēng)景;那時(shí)的我總是拉著爸爸的手,問一下奇奇怪怪的問題,也會(huì)牽著爸爸的手走過芳草,聞過花香,看過蝴蝶。驀然回首,那是一種多么美妙的意境。

          那時(shí)的我,喜歡上了游泳,總是纏著爸爸教我游泳,起初爸爸并不同意,但還是沒有拗過我---最后,爸爸答應(yīng)教我了。起初,站在泳池中的我顯得那么的無力,干凈透涼的水漫過我的胳膊,顯得我好渺小。

          “放松,再放松。”

          這是學(xué)習(xí)游泳中爸爸反復(fù)嘮叨的話,可時(shí)間一分一秒的溜走了,我依舊沒有掌握到游泳的技巧,難道是我很笨嗎?

          爸爸似乎看懂了我的心思,輕輕的拍了拍我的頭,說道:“凡事不可急于求成,慢慢來。”

          “是嗎?”我似懂非懂,而眼神又飄到波光粼粼的水面—我相信自己一定會(huì)成功的。

          一次又一次的努力,一遍又一遍地練習(xí),擺動(dòng)著無力地胳膊,感受水的浮力。

          兩個(gè)星期的努力沒有白費(fèi),我在不斷的堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了游泳,真是應(yīng)了“功夫不負(fù)有心人”啊!

          我有些飄飄然的向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn),期待著戰(zhàn)勝他后的歡樂,想一想都忍不住笑了。

          我雙眼目視前方,調(diào)整好自己的呼吸,放松身體,隨著一聲“開始,”我和爸爸都沖了出去,耳邊只剩下嘩啦啦的劃水聲。

          加油!加油!

          雖然腿和胳膊沒什么勁了,但是我依然在心底不斷地為自己打氣——快了,就要到終點(diǎn)了!想到這里,我在心里笑了一下。

          可我還未高興多長時(shí)間,就被水給嗆著了。

          隔著泳鏡看著在我眼前翻騰卻模模糊糊的水花,嗓子里、鼻子里都火辣辣的難受。慌忙中的我忘記了游泳的基本技巧,只是亂揮著手。

          怎么辦?怎么辦?

          心急如焚的我看向四周,希望可以得到爸爸的幫助,這個(gè)時(shí)候,我看見了,我看見了爸爸注視著我的目光——那是一種信任。

          作為一個(gè)父親,他選擇了相信我,那么,我又為什么不相信自己呢?

          壓制住難受的我繼續(xù)擺動(dòng)雙臂,調(diào)整好自己的呼吸,向前游,再向前游,看著越來越近的終點(diǎn),我知道我雖然輸了比賽,但我相信著自己。

          嘩啦。

          什么東西落了下來?

          沉浸在回憶中的我被喚醒,只見地上躺著一朵枯黃無力的百合花,透著淡淡的哀傷,卻依然有著淡淡沁人的芳香。

          不知道從什么時(shí)候起,我和爸爸之間少了一份無憂無慮的慌亂,而多了一份煩躁和不解,他的工作漸漸繁忙,我的學(xué)習(xí)任務(wù)加重,我們之間的唯一話題,只是關(guān)于分?jǐn)?shù);我們的爭吵也日益增加。

          百合花雖然敗落,卻依然保留著芳香;時(shí)間雖然流失,可存在的親情不會(huì)改變,爸爸對(duì)我的愛也依然縈繞在心頭。

          百合花不似玫瑰的艷麗,沒有牡丹的大方,可它淡雅沁人的芬芳卻令人流連;百合花——幸福的象征,它見證了爸爸媽媽之間的情誼,它也見證了父愛如山,更令我明白了愛久流傳。

          童年的記憶中,歡樂多于憂傷,只是物是人非,我已不再是曾經(jīng)幼稚的孩童,而是一個(gè)不想長大的女孩,但是,那份愛卻不曾改變過。

        八年級(jí)作文 篇3

          這個(gè)題目奇怪吧!注意,電影還加了雙引號(hào)。更奇怪的是這個(gè)電影,只有三個(gè)演員。想知道吧!那就請(qǐng)看下面。

          20xx年2月12日,就在這一天,我妹妹,弟弟就演了一次電影。我和弟弟是男演員,妹妹是女演員,爸爸自然就是導(dǎo)演。好了人物都介紹好了,該介紹劇情了。

          我和妹妹,弟弟正在玩,奶奶突然對(duì)我們說:“來,別玩了,幫我辦點(diǎn)兒正事。你們?nèi)ツ闳龐鹉莾海瑔枂査鯉谆啬锛遥驼f把咱家的羊皮捎到禹州賣了。”爸爸聽見了,對(duì)奶奶說:“小孩子們能把事情說清楚嗎?先讓他們?cè)诩揖毦毎伞!蹦棠掏饬恕?/p>

          于是,爸爸就讓我們演一下。弟弟扮演我們的三嬸,我和妹妹演自己。

          我演完,妹妹接著演了一遍。爺爺說,演得不太好。

          我和妹妹演了好幾遍,最后一次都演得不錯(cuò),弟弟也要演一次,這次我演三嬸。爸爸教了他一下,他還不會(huì)說,又教了,還說不好。我們都在笑他,只有爸爸沒有笑,爸爸鼓勵(lì)他說:“飛翔演得神態(tài)很好。”

          這件事深刻的印在我的腦海里,因?yàn)樗憻捔宋覀冃置脦兹说哪懥亢涂诓牛鰪?qiáng)了我們的勇氣和信心

        八年級(jí)作文 篇4

          我眼中的男生,在課堂上老師只要一提問,就恨不得把頭低到課桌底下面去;或者是十分調(diào)皮搗蛋,把寫著我是豬這一類的紙條粘到其他人的身上;或者是在操場上大開殺戒,體育項(xiàng)目樣樣精通;或者是學(xué)霸級(jí)別的人物;又或是……

          我眼中的男生,時(shí)而是調(diào)皮搗蛋的。先說我們班的男生吧!下課的時(shí)候,有個(gè)男生拿著一張貼紙,把這張貼紙輕輕地往別人的背上一拍,貼紙就牢牢地粘固在這個(gè)人的背上,然后被粘的那個(gè)人扭過頭來,一臉疑惑的望著那個(gè)男生,那個(gè)男生連忙搖頭說沒什么。等到班里的其他人看到那個(gè)男生背上的紙條的時(shí)候,都在哈哈大笑,那個(gè)男生也瞬間明白了,他又氣勢(shì)洶洶的回來找那個(gè)男生。

          我眼中的男生,時(shí)而大顯男子氣概,心胸開闊,不拘小節(jié)。有一次,我不小心把一位男生剛買的玻璃茶杯給碰到了地上,茶杯頓時(shí)四分五裂,我十分內(nèi)疚。于是我又買了一個(gè)一模一樣的茶杯還給他。我以為他會(huì)罵我,相反,他不但沒有罵,還安慰我不要在意。

          我眼中的男生,時(shí)而很細(xì)心。他會(huì)在你傷心難過的時(shí)候安慰你,會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫你一把,他們總是無私的幫助女生。如果我哪一天因?yàn)槟臣露鴤模蛞驗(yàn)槟臣露奁麄兛倳?huì)安慰我。

          我眼中的男生,時(shí)而……

          這就是我眼中的`男生,雖然很平凡,但他們所做的事卻一點(diǎn)也不平凡。

        八年級(jí)作文 篇5

          那夜花開星光滿載,我卻沒有細(xì)看,如今花殘星光依舊,我追悔莫及。風(fēng)吟細(xì)細(xì),雨舞翩翩,紅消香斷。失去了,眷戀著,我在夢(mèng)里等待花開。——題記

          突然開始懷念花開,粉色的櫻,藍(lán)色的龍膽,紫色的薰衣草,由近而遠(yuǎn),伸向遠(yuǎn)方天邊的盡頭,一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子,沿著這條路,嗅著花香,傾戀在影子著遮去的背后。

          童年,好似一場美好的夢(mèng),是那樣的純真,又恰恰宛如一部簡短的電視劇,是那樣的飛快,快的令我措手不及,他像一個(gè)小孩,是那樣天真可愛。

          回想著呢一場場花瓣雨,可能再也回不到從前,與那一場場夢(mèng)擦肩而過,我似乎感到了一點(diǎn)惋惜,不知是哪一天,我回到了家鄉(xiāng)的老屋,我努力的回想著童年的快樂,回想著童年無限的輕松與幸福……

          總是有那一陣陣的水仙花香伴隨著我走過了十幾個(gè)春秋,還有淡淡的梔子花的絢爛,寧靜的熏衣草的溫柔,我重新漫步那片草地,使勁的尋找的過去的那種感覺,可唯一我能想起來的,只是現(xiàn)在正綠的草,仿佛上面還有我的微笑,還有那趕不走的壓力與煩惱。

          純真,是純真,那個(gè)稚嫩的我,那個(gè)在昏黃的陽光下駐足的我,那個(gè)在風(fēng)雨中徘徊的我,等待再次回歸。

          我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子,卻忘卻了腳下細(xì)細(xì)的路,向著花的芬芳不顧一切的奔去,可誰知到走向成熟,這則是一條不歸之路,因?yàn)閿[脫了純真,再也無法回到那過去的美好,多少次的夢(mèng)里出現(xiàn)過童真時(shí)期那充滿花香的傳奇故事。于是,又一場美夢(mèng)擦肩而過,而如今只有回想留戀的機(jī)會(huì)。純真,哪有你更寬闊,哪有你個(gè)寧靜,童年的夢(mèng)猶如無數(shù)的星星,它們只會(huì)眨著眼,不會(huì)說話,充滿著誠實(shí)與從容……

          在慢長的日子里,一次次的磨練之后,把軟弱的自己磨得像鋼鐵那樣硬。學(xué)習(xí)的壓力,沒有人會(huì)知道,沒有人會(huì)可憐,在樹葉落光的秋天里,只有苦熬的干勁,只有丟失的快樂,這是苦的。兒時(shí)在繽紛的春天,擁有著美好的夢(mèng)想,一晃而過,一切都不能倒退,歷史的軌跡,是順流而下的,人生也是。

          雖然春天過后,有風(fēng)雨,但雨后還有淺淺的彩虹,倘若靜靜的凝望,便能看到幸福的翅膀在飛翔。

          等到生命的盡頭,你將什么也帶不走,是那花香,還是那苦澀……不,不是。只有時(shí)時(shí)留戀著那一段純真、那一段純真……

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