蝸牛的作文800字
蝸牛的作文800字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：從前，在森林里有一只蝸牛，有一次，這只蝸牛為了覓食無(wú)意間來(lái)到了海邊。 在金色沙灘蕩漾的白色波浪中，一... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《蝸牛的作文800字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：寄居蟹和蝸牛
從前，在森林里有一只蝸牛，有一次，這只蝸牛為了覓食無(wú)意間來(lái)到了海邊。
在金色沙灘蕩漾的白色波浪中，一大群寄居蟹正在戲水。蝸牛從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)寄居蟹，它看到寄居蟹的背上也有一個(gè)外殼，便以為它們是自己的表親，熱情地走過(guò)去和它們打招呼道：“嗨！表親們，你們好！我正在尋找碳酸鈣來(lái)擴(kuò)建外殼，湊巧路過(guò)此地遇見(jiàn)了你們，哈！你們是我第一次見(jiàn)到的最特別的表親哦！”一只寄居蟹走了出來(lái)，回答道：“蝸牛老弟，你搞錯(cuò)了！我們不是蝸牛的表親哦！雖然我們的背上都有著一個(gè)外殼，但你們只能在陸地上生存，我們寄居蟹是兩棲動(dòng)物，并且你們蝸牛一輩子只住在一個(gè)殼里，我們可就不一樣了！我們可以隨意更換各種美麗的外殼，也就不用整天忙碌地去尋找碳酸鈣來(lái)擴(kuò)建外殼啦！”聽(tīng)完寄居蟹的一番解釋后，蝸牛對(duì)寄居蟹的愜意生活羨慕極了，尤其對(duì)它們那造型各異的美麗外殼更是渴望。蝸牛誠(chéng)懇地對(duì)寄居蟹說(shuō)：“寄居蟹老兄，你們的外殼真是太美麗了！既然你們有那么多美麗的外殼，送我一個(gè)也無(wú)妨吧！我會(huì)感激不盡的！”寄居蟹看到蝸牛如此懇切，便豪爽的說(shuō)：“好吧！就送你一個(gè)，不過(guò)，你得先把你背上的外殼脫下來(lái)啊！”蝸牛聽(tīng)到寄居蟹答應(yīng)，它真是欣喜若狂，正遐想著未來(lái)的生活，但隨即又愁眉苦臉，蝸牛心想：“我該如何脫掉身上的殼呢？我出生至到現(xiàn)在，這個(gè)殼還從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，這可怎么辦才好？”突然，蝸牛這時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，它對(duì)寄居蟹說(shuō)：“請(qǐng)你等一下?！奔木有穫円苫蟛唤獾禺惪谕暤貑?wèn)道：“它想怎么樣啊？”寄居蟹們的目光一齊投向蝸牛的身上，只見(jiàn)蝸牛緩緩地爬上一棵大叔，這時(shí)，蝸牛忽然從4、5公尺高的地方滾到了樹(shù)腳的一塊石頭上。寄居蟹們立刻跑了過(guò)去，只見(jiàn)蝸牛的殼上破了幾個(gè)大洞，而蝸牛自己也身負(fù)重傷了。
蝸牛為了擺脫身上的外殼以便更換寄居蟹給予的華麗蟹殼，想了這一個(gè)笨方法，誰(shuí)料不僅沒(méi)把外殼脫掉，反而把自己弄得遍體鱗傷，真是得不償失啊！從這個(gè)故事中可以領(lǐng)悟到一個(gè)道理：做人千萬(wàn)不能太貪心！不然的話不僅不能如愿以償，還可能會(huì)得不償失！
六年級(jí):龍凱琳
【二】：蝸牛為什么怕鹽
蝸牛為什么怕鹽
星期天，我和好友一起去公園玩。我們走到草坪邊，突然，好友大聲喊道：“快來(lái)看呀，這里有兩只蝸牛?！蔽壹泵ε苓^(guò)去，仔細(xì)一看，嘿，還真是兩只蝸牛。它們正在努力向前爬行，好像不愿被任何人看到它們。我把它們捉了起來(lái)放在手心里，它們便像個(gè)害羞的姑娘似的把頭縮進(jìn)了蝸殼了。我把它們放在口袋里帶回了家。
回到家，媽媽讓我拿一袋鹽。我沒(méi)注意到蝸牛掉在了地上，就在這時(shí)裝鹽的袋子“啪”的一聲破了，鹽灑在了地上，蝸牛一下子化成水，我百思不得其解，心里不禁裝著個(gè)大問(wèn)號(hào)：這究竟是為什么呢？
我跑過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你還有心思觀察這些，誰(shuí)知到你說(shuō)的是不是真的？”。
于是我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下。我把捉到的另一只蝸牛放在桌子上，又準(zhǔn)備了一瓶醋、一罐鹽、一罐糖和一瓶白酒。媽媽見(jiàn)了，就好奇地問(wèn)我在干嘛？我說(shuō)：“我在做實(shí)驗(yàn)，我打算把醋、糖、鹽、白酒分別倒在蝸牛身上，看看它有什么反應(yīng)?！闭f(shuō)著我就忙開(kāi)了。
首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見(jiàn)它立刻縮進(jìn)了殼子里?？墒?，才兩秒鐘它就把頭伸出來(lái)慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個(gè)盆子里，再把蝸牛放進(jìn)去，本來(lái)以為它也會(huì)死的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)做起下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把醋倒在蝸牛身上時(shí)，蝸牛先是縮進(jìn)殼里，最后也漸漸地不動(dòng)了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見(jiàn)它立刻縮回了身體，不一會(huì)兒，殼的周?chē)兔俺隽艘粸┧Ｎ伵２粍?dòng)了，身體也變成了黃顏色的干子。
后來(lái)我又上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于蝸牛的資料。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)上查詢的資料，我知道了：像蝸牛這樣的軟體動(dòng)物最怕鹽。原來(lái)當(dāng)蝸牛遇到鹽后，鹽產(chǎn)生巨大的滲析作用，體內(nèi)水份會(huì)從鹽份低的體內(nèi)滲透到鹽份高的體外。鹽使蝸體內(nèi)水份丟失，脫水而死。大量水在外面就是我們看到的蝸牛變水的現(xiàn)象。
在生活中還有許多未知的奧秘在等著我們，大家一定要多多留心觀察、做實(shí)驗(yàn)，將來(lái)取得大成就?。?/p>
【三】：我努力讀懂蝸牛
該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天，隨著輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼，我要一步一步往上爬。題記
蝸牛喜陰濕。一年級(jí)的我最喜歡的游戲就是在下過(guò)雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂(lè)。雖然眼睛盯著講臺(tái)，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見(jiàn)一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來(lái)覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見(jiàn)了可愛(ài)的小蝸牛。我簡(jiǎn)單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著，仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來(lái)，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。它的“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的`自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對(duì)蝸牛充滿了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動(dòng)物。偶爾看見(jiàn)同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次
同桌又心血來(lái)潮，捉來(lái)幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗?！?。我專心致志地看著書(shū)，懶得理會(huì)這些。突然，旁邊傳來(lái)一聲驚呼，我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么原來(lái)是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過(guò)了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對(duì)觸角，重新邁開(kāi)細(xì)碎的步伐，堅(jiān)定地走著。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。
沉重的殼不是負(fù)擔(dān)，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因?yàn)橐徊揭粋€(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無(wú)前的本心，踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事，決不輕言放棄！
【四】：向一只蝸牛學(xué)習(xí)
成長(zhǎng)路上難免有崎嶇坎坷，當(dāng)一道道看似無(wú)法逾越的障礙攔阻在你面前時(shí),請(qǐng)不要沮喪,不要灰心,不要放棄,好好像一只蝸牛學(xué)習(xí)吧,它會(huì)給予你勇氣與力量。
猶記得那個(gè)大雨傾盆而下的傍晚，那拐角墻上細(xì)小而又堅(jiān)定的蝸牛身影。
雨點(diǎn)從屋檐上滴落下來(lái)，我的淚也從臉頰滑落。不知為何，在外人面前強(qiáng)顏歡笑、毫不在乎的我，此時(shí)竟蜷縮在無(wú)人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評(píng)的話語(yǔ)好似一把尖刀，刺穿我的胸膛。是的，考試的失利讓我后悔不已，可是又無(wú)法改變。雨點(diǎn)好似懂我的心，“嘩啦啦”下得更猛烈了。
茫然無(wú)助的時(shí)候，眼角的余光不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那拐角墻上的一團(tuán)“東西”。我擦去眼淚，呵，竟是一只小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點(diǎn)打在它的身上和墻上，又使得剛剛爬高一點(diǎn)的它，因?yàn)閴w和自身的濕滑，又重新滑落下去。
“哼，不自量力的東西！”我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點(diǎn)兒，卻又被雨點(diǎn)打落下來(lái)，一次，又一次……它不知疲倦地往上爬，卻不斷被無(wú)情地打了下來(lái)。終于，它將要觸及到那最頂端的屋檐了，我的心也不由得隨之懸起。
很遺憾，屋檐上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來(lái)，那只蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應(yīng)該認(rèn)命了吧？應(yīng)該要放棄了吧？我猜測(cè)到。
但是我錯(cuò)了。但當(dāng)那一團(tuán)灰色的身影再一次出現(xiàn)在白墻上時(shí)，我一聲驚呼，淚水再一次不聽(tīng)話地溢滿了眼眶。那細(xì)小的身軀里究竟蘊(yùn)藏了怎樣一顆強(qiáng)大而勇敢的心？
是啊，一只小小的蝸牛都有這么大的毅力，為什么我不可以像它那樣堅(jiān)強(qiáng)呢？蝸牛一次次爬上白墻，卻又一次次被打了下來(lái)，它屈服了嗎？不！沒(méi)有！它努力著，一直都努力著。那么，為什么我就不可以呢？一次考試失利又算得了什么？
漸漸地，雨停了，陽(yáng)光透過(guò)拐角親吻著陰暗的角落，而那只蝸牛，也終于如愿以償?shù)嘏郎狭宋蓍堋Ｎ因\(chéng)地致敬那只蝸牛，也真心地激勵(lì)自己要向它學(xué)習(xí)。
“我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/我有屬于我的天”。再一次聽(tīng)《蝸牛》這首歌，我發(fā)現(xiàn)我好像參透了更多的東西。
蝸牛，為夢(mèng)想而生。而我，也要為夢(mèng)想而戰(zhàn)！
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原文地址：***
六年級(jí):諶雯奕
【五】：蝸牛的導(dǎo)航GPS
我坐在大理石上，在校園的花園里面看著這只蝸牛慢慢的爬行著，他顯然怕得很吃力。但天空還算明朗吧。但是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是會(huì)下雨，陣雨?！扒?！那只蝸牛多笨，爬得這么慢，這么辛苦想去哪里呢？不如等被雨淋死算了。”旁邊的同學(xué)諷刺道。這句話讓我感到十分反感，但我沒(méi)說(shuō)話，只是默默地看著這只蝸牛。它向上爬，走過(guò)的地方形成一條金絲帶，他想去哪里？實(shí)話說(shuō)，我不知道。但看他吃力的樣子，他一定是去一個(gè)重要的地方。他的殼顯然嚴(yán)重影響了他的速度，他爬得這么慢，但卻沒(méi)有灰心，還是繼續(xù)爬著。
一小時(shí)后，我再來(lái)看他，他才走了丁點(diǎn)路，只有10多厘米。第二天，啊，他已經(jīng)成功的爬到了葉子上。他還真樂(lè)觀，堅(jiān)韌不拔。他很幸運(yùn)，今天是晴天，碧空如洗，他整個(gè)身體都沐浴在陽(yáng)光之中。背負(fù)著重重的殼，他終于離開(kāi)土地，看到陽(yáng)光了。
有時(shí)候，我想讓自己轟轟烈烈的干出一些成績(jī)，但是，如果你仔細(xì)思考一些，看看你會(huì)什么，別人會(huì)什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是微不足道的。想要微不足道的你干出成績(jī)來(lái)，就必須先學(xué)會(huì)樂(lè)觀。不怕困難，不依靠幫助，不依賴他人。還要有一顆勇敢的勇于探索的心。能做到堅(jiān)韌不拔嗎？這是在60億人口中的小蝸牛必備的條件。能做到這一點(diǎn)的人就肯定不多了。遇到困難，向小蝸牛一樣，鼓勵(lì)自己：我要努力向上爬，一步一步，腳踏實(shí)地向上爬。我沒(méi)有速度，沒(méi)有體能。但我又精神。我相信豁達(dá)樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈會(huì)像GPS那樣引導(dǎo)我們，走向目的地。
走向燦爛的陽(yáng)光，走向藍(lán)天。
它的精神支柱是什么？我會(huì)這樣問(wèn)自己。它的夢(mèng)想就是擁有一片屬于它自己的碧藍(lán)天空。它背負(fù)重重的殼，為什么他要走呢？
每一只蝸牛短暫的一生竟然都可以完成它們的夢(mèng)想。有的是看到藍(lán)天，有的是找到溫暖的歸宿，還有的甚至是死前吃個(gè)飽。是什么動(dòng)力使他那么執(zhí)著追求？這個(gè)我很難回答。
但是，小蝸牛用它短暫的一生給了我一個(gè)夢(mèng)想的GPS。這份禮物我會(huì)好好使用，好好珍惜。
走向自己的夢(mèng)想，我要要一步步的向上爬，直到風(fēng)兒撫摸我，陽(yáng)光照耀我雖然行程艱難，還要帶上這重重的殼堅(jiān)忍不拔，豁達(dá)樂(lè)觀，我會(huì)一步一步地向上爬，我要走向藍(lán)天，用汗水換來(lái)屬于自己的一片藍(lán)天。
沙灣中心小學(xué)六年級(jí)：梁昊禹
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