如果讓你生活在海底，你愿意嗎？《海底兩萬里》讀后感

海底是什么樣子的？一百多年前，在科學(xué)技術(shù)還不是很發(fā)達(dá)的時候，人們對熟悉又陌生、依賴又敬畏的海洋充滿了好奇，法國當(dāng)時著名的科幻作家儒勒.凡爾賽對海底進行了大膽的想象，創(chuàng)作了風(fēng)靡一百多年的著作《海底兩萬里》。這部書最吸引我的地方是作者通過合理的想象，給我們呈現(xiàn)出一個繽紛多彩的海底世界，以及杜撰了地球不同海洋之間的另一種不為人知的聯(lián)系，小說的高潮部分是南極大陸的遇險，用一百多年前的人的視角和獨具一格的想象，用生動的筆觸，構(gòu)筑了一副優(yōu)美而又神奇的南極美景。

作者并不一味凸顯人類在戰(zhàn)勝大自然時所具備的力量，相反，整本書處處都透露出人在大自然面前的渺小。從海底沉船中那對致死相依的母子，到海底的葬禮，最后的點睛之筆是南極大陸的水晶宮遇險，都向人們展示了大自然的強大。人類在磅礴的海洋面前，時刻都面臨著生死的危險。可即使如此，尼魔船長帶領(lǐng)著他的船員，不畏艱險，駕駛著鸚鵡螺號，穿行在茫茫的海里。

書中塑造了幾個性格鮮明的人物形象，首先是以第一人稱見證整個海底旅行的教授。從文中的描述不難看出，教授是一個學(xué)識淵博、性格溫和、遇事冷靜、思想開明的人，對自己的研究執(zhí)著熱愛，面對可能的危險，他可以挺身而出，即使對方是囚禁自己的敵人。第二個讓人印象深刻的人物是康賽爾，他是教授的仆人。有的人會說，不應(yīng)該是尼魔船長嗎？我認(rèn)為應(yīng)該是康塞爾。原因有以下兩點，一是康賽爾的人物性格非常明顯。他冷靜、忠誠，有著明確的身份意識。他知道自己是一個仆人，所以他所做的事情都是在盡職盡責(zé)的做一個仆人該做的事。保護教授，當(dāng)教授掉下林肯號時，他毫不猶豫地跟著跳下來，因為他很清楚，他是教授的仆人，教授在哪里，他在哪里。光憑這一點，康賽爾就讓人難以忘記。他看似沒有太多的情緒，其實他的情緒比誰都強烈，只是隱藏在他呆板冷靜的外表之下。二是整本書對他的描述雖然不多，但是在關(guān)鍵的點上都有他的身影，而且都能夠凸顯出他不同的一面，讓他的人物形象非常豐富。有呆板的應(yīng)答，有對海洋知識的癡迷，有突出的野外生存技能，有臨危不懼的悍勇，有適時的詼諧幽默。通讀全書，我甚至覺得康賽爾是整本書描寫得最為立體的一個人物形象。

尼魔船長是這本書的性格最復(fù)雜的人物，也是這本書的靈魂。他自始至終都是謎一樣的人物。以至于我們沒有辦法完全畫出他的人物畫像。一出場，尼魔船長是陰郁的，對于不速之客，他們的處理方式是簡單粗暴的。但是為什么對教授他們會網(wǎng)開一面呢？從書中的描述可以分析出，尼魔船長是一個學(xué)識淵博的人，他對海洋的了解和研究是非常深入的。他也是一個機械工程天才，鸚鵡螺號是他設(shè)計建造的，這艘潛艇可以說是當(dāng)時最先進的科技成果了。以當(dāng)時強大的歐美國家，聯(lián)合起來建造的“林肯號”，在它面前像是小兒科一般。可是再天才的人物也是有弱點的，尤其是與世隔絕，每天面對的是一群與自己學(xué)識相去甚遠(yuǎn)的船員，尼魔船長的內(nèi)心是很寂寞的。他在見到教授之前，就通過讀教授的寫的書和文章，將教授認(rèn)定為知己了。所以當(dāng)教授意外地出現(xiàn)在他的船上時，他通過再三觀察，發(fā)現(xiàn)教授是一個品格高尚的人之后，并沒有傷害他們，即使同行的還有暴躁野蠻的尼.德蘭，尼魔船長也默許他們留在了鸚鵡螺號上。要知道，這個行為對于鸚鵡螺號來講是非常危險的。鸚鵡螺號并不是無敵的，雖然書中很多時候它描述得無所不能，但在南極大陸的遇險可以看出，可以在海中橫沖直撞的鸚鵡螺號，也是有致命的弱點的。而鸚鵡螺號之所以一直平安無事，那是因為世人并不知道它的存在。可如果鸚鵡螺號一旦暴露在世人的視線中，這種海中平靜的生活還能持續(xù)嗎？肯定不能。教授是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹麑W(xué)者，如果他將鸚鵡螺號的事公之于眾，我想應(yīng)該沒有人會懷疑它的存在，那么接踵而來的會是什么，大家都可以想象得到。所以把教授他們留下來，尼魔船長是冒了很大的風(fēng)險的。

可是尼魔船長是一個自信到極度自負(fù)的人，從他處理巴布亞人進攻和為南極大陸命名的事就可以看出來。他對陸地上的人充滿排斥，他認(rèn)為“只要一踏上陸地就會碰到野蠻人......陸地上到處都是野蠻人。”地球上不缺少新大陸“缺少的是新人類。”所有的這些信息都為他后來直接赤裸裸地站在人類的對立面，埋下了伏筆。全書到第十四章，都沒有提到尼魔船長為什么會拋卻富裕安逸的陸地生活，親自監(jiān)督建造這樣一艘堅不可摧的潛艇，將自己封閉在這茫茫的海洋之中。是的，即使海洋比陸地大得多，但對于尼魔船長來說，他是將自己囚禁在這廣袤的海洋中，不得自由。直到鸚鵡螺號來到復(fù)仇號附近，并聽尼魔船長對復(fù)仇號所流露出的不一樣的情緒，我們才隱約感覺和猜測到他將自己與陸地隔絕，生活在海洋中的原因。當(dāng)他對著那副有一個女人和兩個孩子的圖畫哭泣時，我們似乎能夠猜測到尼魔船長所有行為背后所隱藏的讓人絕望又窒息的真相。一個富可敵國的貴族，散盡家財，只為與世隔絕，離開那讓他家破人亡的人類世界，最后他帶著憤怒，公然地站在了人類的對立面，并用極端的方式，展開了復(fù)仇行動。卻又始終在痛苦的邊緣不能自拔，最后將鸚鵡螺號開進了大西洋風(fēng)暴里。

本書從一個懸疑開始，用另一個懸疑結(jié)束，全書情節(jié)緊湊，人物性格鮮明，想象奇特。我陪著我們家大寶用一個星期的時間將這本書看完，不僅我喜歡看，大寶對這本書也是愛不釋手，每晚睡覺之前是必須看兩個章節(jié)才肯睡覺的，不管有多晚。所以我將這本書推薦給各位家長，可以陪著孩子一起閱讀。這本書適合四年級以上的孩子閱讀，是特級教師推薦的閱讀書籍，可以積累孩子的認(rèn)知，培養(yǎng)和提升孩子的閱讀寫作能力，媽媽們可以為孩子們購買彩繪注音版本，這樣對于識字不那么多的孩子，可以通過拼音進行閱讀。

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