最新！2023年北京高考作文題出爐（附十

今天上午（6月7日），2023年北京高考大幕正式開啟！ 今年北京市參加6月高考考生共計(jì)5.8萬余人，全市設(shè)18個(gè)考區(qū)、100個(gè)考點(diǎn)、2029個(gè)考場(chǎng)。

上午11點(diǎn)30分，第一門學(xué)科語文結(jié)束考試，備受關(guān)注的 北京高考語文作文題目也隨即出爐 ↓↓↓

2023北京高考語文作文題

微寫作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

（1）近年來，微信公眾號(hào)成為信息傳播的一種重要媒介。班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)建自己的公眾號(hào)，但對(duì)是否需要?jiǎng)?chuàng)建，同學(xué)們意見不一。請(qǐng)說明你的觀點(diǎn)和理由。要求：理由充分，條理清晰。

（2）文學(xué)社社刊擬開設(shè)“花開紙上”讀書專欄。請(qǐng)你從經(jīng)典的文學(xué)作品中選一個(gè)與花卉有關(guān)的場(chǎng)景，從自己的感受出發(fā)，寫一段短評(píng)。要求：寫出作品名，符合作品內(nèi)容；條理清晰，語言簡(jiǎn)潔。

（3）請(qǐng)以“心跳得那么快”為開頭，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。

作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

（1）“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。

請(qǐng)以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）舞臺(tái)上，戲曲演員有登場(chǎng)亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時(shí)刻：國(guó)旗下的講話，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事。

請(qǐng)以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。

縱觀近年來北京高考作文，2002年高考，北京開始自主命制語文、數(shù)學(xué)、英語等科目試題，作文題引導(dǎo)考生關(guān)注北京地域特點(diǎn)，例如 2006年高考的《北京的符號(hào)》，2014年高考的《老規(guī)矩》等；2009年高考，流行歌曲也成為考題，《我有一雙隱形的翅膀》鼓勵(lì)考生展開想象的翅膀。

即便是關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也不限于“知道”，而是注重考查學(xué)生的思考。例如 2008年高考，汶川地震進(jìn)入考題，北京卷沒有直點(diǎn)地震，而是給出了石頭、水與沙子的小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生展開聯(lián)想。那年的作文更容易讓學(xué)生展示自我，從實(shí)驗(yàn)可以想到“很多事情看起來達(dá)到了極限，實(shí)際上還存在很大空間”，這就與汶川地震后的堅(jiān)持、突破極限等精神巧妙聯(lián)系到了一起。

最近幾年的高考，作文題更加開放，不僅有百余字的“微寫作”，一直被高考“禁止”的詩(shī)歌也被允許，而且鼓勵(lì)學(xué)生想象，高考作文甚至可以寫穿越小說。

2014年高考作文中出現(xiàn)的價(jià)值10分的微寫作，是北京首創(chuàng)；當(dāng)年的微寫作還首次明確提出“可寫詩(shī)歌”，多位閱卷老師回憶，靈氣飛動(dòng)的作文讓人眼前一亮，給了他們多年不見的驚喜與感動(dòng)。2015年高考，“穿越”竟然也進(jìn)入高考試題，當(dāng)年作文題《我與民族英雄過一天》，鼓勵(lì)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的歷史修養(yǎng)進(jìn)行了考查。2016年，則向閱讀致敬，請(qǐng)考生變作“神奇的書簽”，徜徉書海；2017年高考作文，則讓學(xué)生飛向未來，到2049年，為共和國(guó)的百年拍照。2018年北京高考作文題目充分體現(xiàn)了“立德樹人”的命題要求，引導(dǎo)考生關(guān)注新時(shí)代新青年和生態(tài)文明建設(shè)。2019年的“文明的韌性”，引導(dǎo)考生深入領(lǐng)悟中華文明“韌”的精神內(nèi)核，考生可以從中國(guó)的歷史變遷、思想文化等多個(gè)角度加以思考；“2019的色彩”，要求考生選擇一種色彩，形象地表達(dá)對(duì)2019年的感受和認(rèn)識(shí)。2020年的高考作文“每一顆都有自己的功用”以小切口、大主題的命題思路，引發(fā)考生認(rèn)識(shí)個(gè)人如何與國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)，同發(fā)展，認(rèn)識(shí)“每一個(gè)人”在抗擊疫情以及現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)、工作中的責(zé)任與使命，認(rèn)識(shí)各部分在“系統(tǒng)”中的作用和價(jià)值。2021年大作文二選一，既照顧到學(xué)生的個(gè)性，命題要求也明確，一方面暗扣時(shí)代熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，兩道作文題都有很強(qiáng)的思辨性，引導(dǎo)學(xué)生思考在百年未變之新局里，如何將自己的人生融進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展之中，“生逢其時(shí)”“成熟的模樣”兩道題，都要求考生交出自己的答卷。

2022年兩道大作文題，議論文題目（“學(xué)習(xí)今說”），記敘文題目（“在線”），體現(xiàn)出了高考作文對(duì)于考生“ 思辨能力”的考查。比如“學(xué)習(xí)今說”，如果考生只是泛泛地談?wù)搶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，文章也許比較充實(shí)，但缺少自己的見地。如果考生能聯(lián)系高中語文統(tǒng)編教材必修上冊(cè)第六單元，對(duì)這個(gè)單元的主題“學(xué)習(xí)之道”有所感悟，能思考從古到今學(xué)習(xí)的意義有什么變化，想一想荀子、韓愈為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)；或者考生能從教材課文《反對(duì)黨八股》中反思學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)姆N種弊端，從《拿來主義》中學(xué)習(xí)駁論，從《讀書：目的和前提》和《上圖書館》兩篇中得到啟發(fā)，他們的思辨空間就會(huì)變得寬闊敞亮，從這個(gè)意義上說，學(xué)好課內(nèi)的議論文是很重要的。

到底什么樣的高考作文可以在閱卷中拿到高分？

曾任北京市語文高考閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的北京大學(xué)語文科目組長(zhǎng)宋亞云在接受采訪時(shí)說過，在高分作文中，選擇議論文的考生文章立意較高，有思辨思維，文章發(fā)人深思；選擇記敘文的考生文章構(gòu)思精巧，語言較優(yōu)美。此外，高分微寫作方面說理理由比較充分，文字比較精煉。

附：近十年北京高考作文題

2022年

“學(xué)習(xí)今說”

“在線”

大作文 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

不少于700字。將題目寫在答題卡上。

（1）古人說，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國(guó)，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說”為題目，寫一篇議論文。可以從學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

請(qǐng)以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

微寫作 從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。

（1）校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡(jiǎn)練，有吸引力。

（2）核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩(shī)詞圖片。請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志，并寫出設(shè)計(jì)理由。要求：語言簡(jiǎn)明，條理清晰。

（3）請(qǐng)以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。

2021年

“論生逢其時(shí)”

“一首詩(shī)”

大作文 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

不少于700字。將題目寫在答題卡上。

（1）每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……

請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(zhǎng)成……

請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

微寫作 從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

（1）文學(xué)名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一個(gè)人物，談?wù)勊ɑ蛩楹瘟钅愀械竭z憾，又帶給你怎樣的啟發(fā)。要求：寫明作品和人物，言之有理。不超過150字。

（2）為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，班級(jí)要開展“緬懷革命先輩、點(diǎn)燃青春激情”的主題活動(dòng)。如果讓你參與策劃，你會(huì)在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的核心環(huán)節(jié)？請(qǐng)說說理由。要求：簡(jiǎn)要說明核心環(huán)節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)陳述理由。不超過150字。

（3）請(qǐng)以“醒來的瞬間”為題寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動(dòng)。小詩(shī)不超過150字，抒情文字150字左右。

2020年

“每一顆都有自己的功用”

“一條信息”

大作文 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

（1）2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。

材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍?/p>

請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

微寫作 從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

1.有的同學(xué)覺得閱讀《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》等“大部頭”名著太費(fèi)時(shí)間和精力，不如讀縮寫本或連環(huán)畫省時(shí)省力。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)闡述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)。150字左右。

2.學(xué)校舉辦“生活技能大賽”，同學(xué)們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請(qǐng)你介紹一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的生活技能。要求：語言簡(jiǎn)明，條理清楚。150字左右。

3.請(qǐng)為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩(shī)不超過150字，抒情文字150字左右。

2019年

“文明的韌性”

“2019的色彩”

大作文 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神。回顧漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。

請(qǐng)以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國(guó)的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅河^點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，歡慶共和國(guó)70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)？

請(qǐng)以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。

微寫作 從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

①《吶喊》中哪一篇作品的結(jié)尾，令你印象深刻，給你帶來啟迪？要求：復(fù)述大致內(nèi)容，陳述理由，150字左右。

②在《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中，選擇一位“內(nèi)心強(qiáng)大”的人，寫出其“內(nèi)心強(qiáng)大”的表現(xiàn)。要求：寫出人物姓名，150字左右。

③在《邊城》《紅樓夢(mèng)》中，誰是“心清如水”的人？寫一首詩(shī)或一段抒情文字贊美他(她)。要求：寫出贊美對(duì)象的姓名和特點(diǎn)，不超過150字。

2018年

“新時(shí)代新青年”

“綠水青山圖”

大作文二選一，按要求作答。不少于700字。

①今天，眾多2000年出生的同學(xué)走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過去了，祖國(guó)在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。請(qǐng)以“新時(shí)代新青年一一談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。

②生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。請(qǐng)你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定；有細(xì)節(jié)，有描寫。

微寫作 三選一，按要求作答。

①在《紅巖》《邊城》《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。

②從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。要求：符合原著故事情節(jié)。150－200字。

③讀了《論語》，在孔子的眾弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫一段評(píng)語。要求：符合人物特征。150－200字。

2017年

“說紐帶”

“共和國(guó)，我為你拍照”

大作文題目二選一：“說紐帶”、“共和國(guó)，我為你拍照”。

1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

2.2049年，我們的共和國(guó)將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場(chǎng)景，以小見大。你怎么看?

2017年高考作文“微寫作”是從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，180字左右：

1. 《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清楚。

2. 請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡(jiǎn)要陳述這樣比喻的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說。

3. 如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與海》里的桑地亞哥之中選擇一人，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說明設(shè)計(jì)的意圖。

2016年

老腔&書簽

北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的書簽

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。

請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。

要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

②書簽，與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實(shí)現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?

請(qǐng)展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。

要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題;有細(xì)節(jié)，有描寫。

2015

深入靈魂的熱愛

我與民族英雄過一天

2015年北京高考作文題目：“假如我與民族英雄過一天”和材料作文“深入靈魂的熱愛”二選一

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。

①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂?

請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

要求：自選一物(植物、動(dòng)物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

2014

老規(guī)矩

北京過去有許多老規(guī)矩，“如出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒話不高聲”、“站有站相坐有坐相”、“作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”、“忠厚傳世勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時(shí)移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。

老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

2013

愛迪生如何看待手機(jī)

愛迪生如何看待手機(jī)，材料作文，材料為兩個(gè)科學(xué)家對(duì)話，愛迪生回到21世紀(jì)對(duì)手機(jī)怎么看，不少于800字，題目自擬。

編輯｜京教君