小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文

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小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文1

美麗的小樹林江蘇省如皋師范附屬小學(xué)鄧徐雨清晨，淺藍(lán)色的天空如同一面大鏡子，一朵朵白云像鴿子的羽毛，又像畫家涂在藍(lán)布上的白油彩，潔凈透亮。白云們結(jié)伴而行，緩緩地移動(dòng)著，仿佛在低頭欣賞著地面上

小樹林里的風(fēng)景。幾只鳥兒歡快地飛過(guò)，“唧唧喳喳”叫著，好像也在贊美小樹林的美麗呢！小樹林的確美呀，樹木枝繁葉茂，風(fēng)兒吹來(lái)，樹葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛在唱一首快樂(lè)的歌謠。大樹腳下，小草青青的，像給樹林鋪上了綠地毯。不知名的野花趕集似的聚在一起，競(jìng)相開

放，擺出各種姿勢(shì)，好像在等待白云的贊美呢。遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，更為小樹林增添了幾分氣勢(shì)。一條清澈見底的小河穿過(guò)樹林緩緩地流淌，陽(yáng)光照在水面上，像灑了滿河的金子，直晃人的眼睛。一群活潑可愛的小魚在水中竊竊私語(yǔ)，有的還在捉迷藏呢！小蝌蚪也來(lái)了，它們擺動(dòng)著小尾巴游來(lái)游去，多像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)！鴨子們可開心啦，一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒又露出水面，不停地甩著頭上的水珠，還“嘎嘎”地叫著，那是在呼喚同伴吧。

小河的這邊，羊兒們吃著鮮嫩的青草，細(xì)嚼慢咽，好像在品嘗小草的美味。不遠(yuǎn)處，兩只小貓?jiān)阪覒颍鼈円粫?huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒在草地上打滾兒，一會(huì)兒閉上眼睛曬太陽(yáng)，一會(huì)兒“喵喵”叫幾聲，好像在說(shuō)：“在這里玩，真愜意！” 小樹林這么美，能不讓大家著迷嗎？

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文2

我小時(shí)候經(jīng)常聽別人說(shuō)，九寨溝山清水秀，風(fēng)景秀麗讓我經(jīng)常在夢(mèng)里想象她的樣子。今天，我終于到了九寨溝，一下車我就大喊到：“九寨，九寨，我愛你！就像老鼠愛大米！”

還沒到風(fēng)景區(qū)，我就聽見了潺潺的溪水聲。我想：“這肯定是個(gè)美不勝收的地方”。我們坐車看見了孔雀海，箭竹海，珍珠灘瀑布......一下子我就入迷了。媽媽說(shuō):"寶貝，美景還在后面呢，別在這里就看的入迷了。”我們一路走著，一路看看許許多多的、美麗的風(fēng)景：有無(wú)邊無(wú)際的原始森林，清澈見底的五花海，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的熊貓海......其中最讓我流連忘返的要數(shù)五彩池。一到五彩池門口，我們就看見了碧綠碧綠的五彩池，幾只小鳥在湖邊嬉戲。走近一看，啊，五彩池的顏色真美呀：有時(shí)像藍(lán)寶石，有時(shí)像黃玉，有時(shí)像翡翠。真是五光十色呀！聽爸爸說(shuō)：“如果十一月份來(lái)會(huì)更美，因?yàn)闀?huì)有火紅火紅的樹葉倒影到水面上，成為一片火海！”

讓我們一同保護(hù)這片怡人的風(fēng)景勝地吧！

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文3

每個(gè)人眼里都有一處美景，我眼里的景色更美。他沒有特別奢華的裝扮，也沒有栽滿各式各樣的花，他只有平平淡淡的自然美。他就是騰飛園。

它的面積沒操場(chǎng)大，它的栽種的花朵沒求知園多，但他的景色卻比任何地方都美。在外面站著，就可以看見高高聳立的假山。走進(jìn)去可以完整的看清騰飛園的真面目，靜靜地水池安裝在假山附近，走近點(diǎn)可以看見池子里歡快的小生命—金魚。水池是他們的天下，他們擺動(dòng)著多姿多彩身體，在水池中盡情的玩耍，十分放縱，十分自由。從上面看，見一條、兩條、三條·····不一會(huì)他們成群的在一起游著隊(duì)伍十分整齊，他們的身體搖擺的方向完全一致，沒有一個(gè)掉隊(duì)，也沒一個(gè)停下。這些可愛的小生命給整個(gè)求知園增添了生機(jī)。一幅美麗的動(dòng)態(tài)畫面，在我眼里閃過(guò)。

往周圍看一看一個(gè)個(gè)溫柔恬雅的蘭花，在盡情綻放美麗的姿態(tài)，她們是騰飛園唯一的花，唯一的美麗。她在這里站著。正在綻放的花朵是她迷人的臉，翠綠的枝是她那纖細(xì)腰，墨綠的葉子是她的優(yōu)雅舞裙。這像是場(chǎng)有趣的舞會(huì)，每一朵蘭花都盡情的綻放自己的舞姿，綻放自己的優(yōu)雅。魚兒們?yōu)樗齻儼槲瑁^(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間舞會(huì)停了，花兒們又緊緊地站在，靜靜地休息。這又是一副靜態(tài)的畫面，展現(xiàn)在我眼里。

我眼中的騰飛園，是一個(gè)不一樣的花園。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文4

我喜歡，積雪溶化后，浸入泥土的綠；我喜歡，小草萌發(fā)，但又不敢一下子躥出來(lái)的綠；我喜歡，樹葉支撐起水珠，透過(guò)水珠的一層層光圈，晶瑩閃爍的綠總之，我就是喜歡綠，就是喜歡春天生機(jī)勃勃的綠。大概，我是一見鐘情，又或是，度過(guò)了十一個(gè)春天，對(duì)春天日久生情，更何況我生在春天。如果，有人說(shuō)：“春天，如你的母親一樣。“我也會(huì)不以為然。

我放眼望去，白色漸漸退去，綠色靜悄悄地冒了出來(lái)：樹枝上，冬天的寂靜已經(jīng)擁有過(guò)了自己的中天之際，一點(diǎn)點(diǎn)芽?jī)喉斊茦淦さ氖`，長(zhǎng)出一片還沒有小手指大的樹葉，它，真的好像春天的使者，因?yàn)榫G色是春天的主角，它也正是綠色的；一圈圈波紋，在風(fēng)的驅(qū)使下，讓湖成為了舞臺(tái)，我看到了：一座座山散發(fā)著磅礴的綠，云與山交織著，如怎么樣都分不開的朋友般，風(fēng)一吹，將水中的一切都化為了泡影，靜止后，又為另一番景色；春風(fēng)拂面，我的嘴角向上翹了翹，不時(shí)地感受到樹葉在上下?lián)u擺，樹葉的綠與青蟲的綠化為一體，青蟲只有掉落下來(lái)，才能分得清哪是蟲、哪是葉；溪上的薄冰，如一面未打磨的鏡子，鹿正在嚼著嫩芽，太陽(yáng)將鹿和嫩芽變成了畫，而畫紙就是薄冰，春，并沒有將冬的最后一絲寒冷的氣息吹散。

在我眼里，春天本是一條沒有顏色又沒有盡頭的錦緞，是所有萬(wàn)物為錦緞染上了色彩，變得千變?nèi)f幻。春，就是這么美，這么神奇！

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文5

早上，我早早地起了床，為去九溪做了充分的準(zhǔn)備。

我坐上了車，車飛快地開了起來(lái)，我往后望去，仿佛所有帶我都被我甩在后面。我打開窗戶，涼風(fēng)吹得我舒服極了，我不禁贊嘆道：“世界真美啊！”

我們到了龍井，然后徒步走到九溪。我貪婪地呼吸這新鮮的空氣，嘴巴都合不攏。那綠樹成陰的小道，流都流不完的溪水，空氣中還彌漫著濃濃的花草香，感覺像人間天堂一樣。風(fēng)吹的樹葉沙沙作響，鳥兒在枝頭高唱，讓我的心情愉快了起來(lái)。我高興地踩在山澗里，啊！那水干凈得清澈見底，清涼冰爽，可以直接看到水底的石頭。光著腳會(huì)被痛得你哇哇直叫，因?yàn)橛行┦^比較尖。水深一點(diǎn)的地方還能隱隱約約看到幾條小魚，它們?nèi)綦[若現(xiàn)，抓了一次，它們就躲起來(lái)，過(guò)一會(huì)才出來(lái)。有一條魚非常機(jī)靈、聰明，而且速度我都跟不上，最后我還是抓住它了。那里還有一個(gè)小瀑布，中間還有許多不同形狀的小洞，靠在那兒，水還可以給你按摩呢！

九溪風(fēng)景如畫、草翠花開，真是一個(gè)人間天堂。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文6

家陽(yáng)臺(tái)的花盆里，生長(zhǎng)著繁茂的“三葉草”。清晨，我蹲在花盆邊仔細(xì)打量每一株三葉草，只見它們?cè)缫褬?lè)呵呵地張開了笑臉，墨綠色的枝梗上長(zhǎng)出了三片嫩綠的小葉，葉脈十分清晰，好似三把綠色的小傘。我摸了摸細(xì)細(xì)的枝梗，既沒有細(xì)細(xì)的絨毛，也沒有扎人的小刺，多么光滑呀，真惹人愛！

晚飯后，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看三葉草，居然驚喜地發(fā)現(xiàn)，三葉草不像早晨一樣張開笑臉，而是緊緊的將三片小葉合攏在一起，好似一個(gè)害羞的小姑娘。但此時(shí)的我并不驚訝，想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《植物的睡眠》，三葉草和我們?nèi)祟愐粯右彩切枰菹⒀剑∮谑俏异o悄悄地離開了，讓它們好好睡一覺，積蓄能量后用最美麗的容顏去迎接嶄新的明天。

聽媽媽說(shuō)，三葉草從不需要人精心照料，每年深秋時(shí)節(jié)，它們會(huì)漸漸由綠變黃，直至全部枯萎。冬去春來(lái)之時(shí)，它們又會(huì)慢慢探出腦袋，長(zhǎng)出嫩綠色的小芽。三葉草的生命力真是頑強(qiáng)呀！

我愛三葉草，愛它們晝醒夜睡的樂(lè)趣，更愛它們頑強(qiáng)的生命力！

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文7

秋天到了，秋天到了，我和小伙伴奔向田野，去尋找秋天。

秋天在哪里呢？我們抬起頭，看到了一望無(wú)際的藍(lán)色天空，它是那么藍(lán)，像一面藍(lán)色的大鏡子。咦！那一團(tuán)團(tuán)的是什么呀？哦，原來(lái)是一朵朵白云呀，它們奇形怪狀，有的像棉花糖，有的像小兔，還有的像打開的筆記本電腦呢！它們就還像調(diào)皮的小孩子，緩緩地變著樣兒。太陽(yáng)像在和我們玩捉迷藏的游戲，躲在大山的后面，只露出了半個(gè)身子。這時(shí)，我聽到了“嘎嘎”的叫聲，原來(lái)是一群大雁排成“人”字形飛往南方，它們好像在說(shuō)：“小朋友們，再見了！我們明年春天還會(huì)再飛回來(lái)的。”

這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，是什么從空中飄落下來(lái)，我向前望去，只見楊樹的葉子黃黃的，一片一片地落在地上，像是給大地編織了一張金黃的地毯。楓樹抖抖手臂，紅紅的楓葉發(fā)出“沙沙”的響聲，那是在為秋天的到來(lái)歡唱吧。這時(shí)，我又聽到了“嘩嘩”的伴奏聲，原來(lái)是一條清澈的小河呀，一群小魚在河邊自由地游來(lái)游去。快看，那金黃色的是什么？哦，原來(lái)是一片稻谷，秋風(fēng)吹過(guò)，田野像是金色的海洋。

看，小草也脫下了綠衣服，換上了黃色的秋裝。菊花仙子也不甘示弱，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，在秋風(fēng)里翩翩起舞，似乎在向我們頻頻招手呢。菊花旁有一只小兔子久久不肯離去，它一定是被菊花的香味勾住了腳。

秋天，我們找到了它，它是一首豐收的歌，也是一首歡樂(lè)的歌。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文8

俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣涼了許多，天藍(lán)藍(lán)的，空氣更加新鮮，令人心曠神怡。燕子飛到南方去了，戶外的人們也增加了衣服。路上的樹木變得枯黃了，樹葉被風(fēng)吹得輕輕搖曳著，依依不舍地告別了樹媽媽，給大地鋪上了一層金黃的地毯。但是，松樹卻顯得蒼勁挺拔，給大自然增添了新的生氣。

秋天，是美麗的季節(jié)，花兒都凋謝了，唯有菊花盛開。它那斑斕的色彩、清幽的芳香和耐寒的本性，令人神往、陶醉，是秋天獻(xiàn)給大地的一份厚禮。

秋天，還是收獲的季節(jié)。田野里莊稼豐收了，農(nóng)民伯伯還在收割，各種果實(shí)掛滿枝頭：蘋果紅彤彤的、鴨梨黃澄澄的、葡萄紫盈盈的、大棗紅通通的？？山坡上，豐收的果實(shí)映襯著人們的笑臉，形成一幅美麗的圖畫。

秋，你真是個(gè)魔術(shù)師，你把空氣變得新鮮，你把大地變美了，你把果實(shí)豐收了，你把人們的心情變愉快了？？

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文9

冰雨消融，春姑娘給大地披上了美麗的綠衣服，柳樹也換了老的一身衣服。你看，小河邊，田野里，一排排柳樹在陽(yáng)光下，正眨著黃綠的眉眼，在春光里笑彎了腰呢！

春雨過(guò)后，柳樹吸飽了大地哈哈哈乳汁，享受了太陽(yáng)公公給的溫暖，精神顯得可好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，千絲萬(wàn)條的柳枝在微風(fēng)中搖晃著那溫柔的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，多么像一位花枝招展的小姑娘，正在抖動(dòng)著剛洗過(guò)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辨兒啊！這情景使我想起了一首《詠柳詩(shī)》：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)栽出？二月春風(fēng)似剪刀。

啊！柳樹我贊美你的姿態(tài)，更頌送你的高尚的品德。你不斤計(jì)較，無(wú)論生長(zhǎng)在哪兒：河邊、池塘邊、山上你都一個(gè)勁兒的往長(zhǎng)生長(zhǎng)。你為人們護(hù)堤壩，為人們遮擋蔭涼，你那柳韌可以編造出許許多多的柳筐，你那高大茁壯的身子可以為人們的房子做棟梁？？

啊！柳樹我愛你。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文10

四季是多彩的，春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。

春天，小草從黑暗的泥土里探出頭來(lái)，呼吸清新空氣。一片荒蕪的土地一下子變成了生機(jī)勃勃的草原。柳樹飄舞著她那細(xì)長(zhǎng)、柔順的頭發(fā)就像一位亭亭玉立的仙子。桃花像給自己抹上了鮮紅的胭脂，讓自己變得更加美麗。梨花穿上潔白、漂亮的長(zhǎng)裙，在伙伴面前炫耀。

夏天，烈日炎炎，池塘里荷花開了，有的花瓣全展開了，露出能黃色的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。小蝌蚪熱得受不了，都躲在一個(gè)個(gè)像碧綠的大圓盤似的荷葉底下。青蛙蹲在荷葉上“呱——呱”的歌唱著。知了在高大的樹上“知——知”的叫著像在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦！”

秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！炎熱的酷暑結(jié)束啦。豐收的日子開始了，葉子開始發(fā)黃，然后，紛紛落下。大街上落葉滿天飛，馬路上變成了金黃的一片。田野里五谷豐登，高粱舉起燃燒的火把，稻子擺舞著金黃的短發(fā)……水果也成熟了，蘋果露出了火紅的臉頰，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，懸掛在半空中。

冬天，是小朋友們又喜歡又討厭的季節(jié)，為什么喜歡呢？因?yàn)槊慨?dāng)雪白的雪花從空中飄落，小朋友們會(huì)穿著厚厚的棉襖，結(jié)伴去外面，堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。為什么討厭呢？因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們都想在溫暖的被窩里睡覺。但是這是我們必須去上學(xué)，讓人覺得討厭無(wú)比。

看著多彩的四季，我想說(shuō)“我愛多彩的四季。”

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文11

周六，我走進(jìn)了傳說(shuō)中的琵琶灣。藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹、荷塘，以及各色的果蔬，構(gòu)成了七彩的琵琶灣，真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！

金燦燦的陽(yáng)光，映照得天空格外的藍(lán)，沒有一絲云彩，好似透明純凈的藍(lán)寶石，深遠(yuǎn)而清新。我不禁深吸了一口氣，覺得肺都明澈了。不遠(yuǎn)處，一片碧綠的荷塘，綠海蕩波。圓盤狀的荷葉上，盛著晶瑩的露水，生氣盈盈。參差碧綠的樹叢掩映著漣漪的池水，幾支盛放的荷花俏皮地從巴掌大的荷葉中探出身來(lái)，粉里透白，好似含情脈脈的少女，亭亭玉立。這種境地，讓我恍若置身于畫中，陶醉而迷戀，久立四望，直想低吟一首奇麗的小詩(shī)。

又走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了幾座白色大棚，那是培育小番茄的地方，我一陣興奮，加快了腳步。進(jìn)了大棚，一株株番茄樹迫不及待地映入我的眼簾，一串串沉甸甸的果實(shí)垂下來(lái)，好像是熱情好客的主人，躬身歡迎著我們的到來(lái)。樹蔭掩映下的番茄數(shù)不勝數(shù)，如同夏夜的繁星，一顆似團(tuán)火，一串似片霞。棚中的番茄主要有兩種，一種是碩大橢圓狀的紅色番茄，像鴿子蛋，一口咬下去，甜甜的，一直滋潤(rùn)到心頭。另一種呈個(gè)頭較小的淡黃色，圓圓的，似蛋卵，甜中帶酸。

在這里，我們盡情放縱，享受著收獲的喜悅，流連忘返。

好一個(gè)多姿多彩的琵琶灣！

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文12

彩虹，對(duì)人們來(lái)說(shuō)是美麗、是漂亮的化身，彩虹也擁有讓人心情愉悅的功能，因?yàn)榭吹矫利惖木拔铮那樽匀环潘桑匀荒芸鞓?lè)起來(lái)，所以彩虹是美麗的存在，是宜人的景物。

記憶中，第一次發(fā)現(xiàn)彩虹的'出現(xiàn)，是在一個(gè)明亮的早晨，才踏出房門，透過(guò)落地窗向外看，就看到一道有如圖畫般，美麗存在的七彩半圓，橫跨在眼前，那有如夢(mèng)境般美麗的情景，至今我無(wú)法忘懷。

看到彩虹的那個(gè)瞬間，心境不由自主的放松了!有一次，全家出游，車子在高速公路上奔馳許久，車內(nèi)的我漸漸感到不耐煩，無(wú)聊的我情緒也越來(lái)越暴躁，車內(nèi)氛圍一觸即發(fā)，就在我想出言不訓(xùn)的回嘴時(shí)，看到擋風(fēng)玻璃外的景致，一邊是遼闊的大海，一邊是蒼翠的山林，美麗的景象躍然眼前，也就在前方山水相連處，有一道半圓形的彩虹橫跨其中，脾氣瞬間平復(fù)，想說(shuō)出口的話，也因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景而遺忘了!

彩虹除了擁有美麗的色彩，帶給大家色彩的饗宴，但是這只是外表的意義，內(nèi)涵卻完全不一樣，彩虹讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)，看看身邊的一景一物，讓我能再次思考自己的所作所為，是一個(gè)從另一個(gè)角度看事情的契機(jī)，是新的開始、新的視野。讓我體會(huì)到，萬(wàn)事萬(wàn)物不是只有一個(gè)意涵，平淡無(wú)奇中，只要愿意細(xì)細(xì)體會(huì)就能看到不同的內(nèi)容。

彩虹雖然只是自然現(xiàn)象，沒有實(shí)質(zhì)上的幫助，卻能撫慰許多悲傷、難過(guò)的心境，我想能以新角度看事情是彩虹帶給我最大的意義。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文13

陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗的一個(gè)周末，我和好朋友小梁帶著愉悅的心情來(lái)到白云山，欣賞這欣欣向榮的風(fēng)景。

來(lái)到了白云山的大門，首先映入眼簾的便是一個(gè)高大的牌板，上面貼著“白云山”這三個(gè)金光閃閃的大字，格外引人注意。一條寬敞平坦的柏油路，穿過(guò)牌板向山上蜿蜒而去，消失在兩旁郁郁蔥蔥的樹林中。

穿過(guò)牌板，一路上的風(fēng)景讓我們感覺猶如來(lái)到了一個(gè)生機(jī)勃勃的童話世界里。杜鵑已經(jīng)盛開出姹紫嫣紅的花朵，細(xì)葉榕樹剛剛抽出嫩綠的枝葉，小草迫不及待地從松軟的泥土里探出小腦袋……山林間到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳剩教庯w揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，我們的心情變得更加欣喜若狂。

不知不覺我們就來(lái)到了能仁寺，它是一座佛教寺院。走進(jìn)寺院，首先看到的是一個(gè)湖，深綠色的湖水被一圈人行道圍欄環(huán)抱著，就像是一塊鑲嵌了花邊的碧玉。湖里有許多被放生的烏龜，悠閑地趴在竹筏上曬日光浴，水面被搶食的魚兒和漂亮的鴛鴦漾起一圈圈波紋。寺院的大門有一個(gè)牌匾，用古老的青磚打造而成，門口兩只大理石做成的獅子威風(fēng)極了。

這就是美麗的白云山，里面有許多風(fēng)景值得觀賞，希望你有時(shí)間也來(lái)細(xì)細(xì)游覽一番。

小學(xué)生優(yōu)秀寫景作文14

有好久沒下雨了，地干旱的開裂了，花兒無(wú)力地垂下了頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上，草叢中不停地叫著知了知了。今天下午，天氣格外悶熱，過(guò)了一會(huì)兒，云浪翻滾，狂風(fēng)呼嘯，暴雨夾著狂風(fēng)呼嘯而來(lái)。透過(guò)窗戶，我看見雨滴敲擊著大地，大樹在狂風(fēng)中手足舞蹈，好像在歡迎大雨的到來(lái)。

暴雨來(lái)的猛，卻去的快，一會(huì)兒，雨過(guò)天晴。只見天空中出現(xiàn)了一道彩虹。像仙女的彩帶，又像天神為了解決人們干旱變成的水管。一頭扎在水天相接的河流里，一頭扎在云層，好像要把河里的水抽入天空，在降下來(lái)，解決干旱。它還像一座巨大的彩色拱門，矗立在我們面前，似乎只要向前十步，便可穿“門”而入。

彩虹是怎樣形成的呢？爸爸告訴我：“彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。因?yàn)楣馐枪P直行進(jìn)的，但它也有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以就有了七種顏色。”

原來(lái)是這樣的啊。我愛你！彩虹，你真美啊！