五年級快樂作文匯總7篇
【必備】五年級快樂作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級快樂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣又一陣歡樂的笑聲。怎么回事呢？別急，聽我慢慢說。
今天，吳老師滿臉笑容，神采奕奕地來到教室，神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天是你們期待已久的活動課……”老師還沒把話說完，同學(xué)們就興奮地“耶”了一聲跳起來。我想：“活動課？玩什么游戲？老師葫蘆里賣的是什么藥？”
老師開始說游戲規(guī)則了：“這個游戲叫我來比劃，你來猜，兩位同學(xué)一組，一個人來做動作，另一個人來猜，比劃者要用肢體語言的形式來向猜的人傳達(dá)信息。”老師一說完，同學(xué)們都興奮不已地?fù)屩e手，說：“我來！我來！”老師第一個叫了小明和小華。小明來猜，小華來演。
比賽快開始了，教室里熱鬧非凡，雖然空氣中飄蕩著緊張的氣氛，但是同學(xué)們都為臺上的同學(xué)鼓起了雷鳴般的掌聲。
比賽正式開始了，老師按了一下鼠標(biāo)，同學(xué)們看著屏幕，頓時爆發(fā)出強(qiáng)烈的笑聲。原來，屏幕上出現(xiàn)了“含情脈脈”四個字，這可難為了兩個“大老爺們”。只見小華紅著臉，做了一個“含情脈脈”的表情，還不停地?fù)]著手中的“手帕”害羞地低下了頭。“哈哈哈哈，小華好像女的耶！”不知誰喊了一句，同學(xué)們又捧腹大笑，有的在拍桌子，有的笑出了眼淚，有的更厲害——從椅子上翻到了地上。小明忍住笑，大聲說：“含羞閉月！”小華嬌聲嬌氣地說：“不對。”小明想了好一會兒，終于回答說：“含情脈脈。”
老師又按了一下鼠標(biāo)，小華看了一下屏幕，原來是“江南style”，這個簡單。小華馬上跳起了馬舞，嘴里還念念有詞地唱著：歐巴江南style……”同學(xué)們笑聲吟吟，空氣中蕩漾著歡樂的笑聲。小華結(jié)結(jié)巴巴地說：“江……江南……style！”
比賽一場比一場更精彩。這節(jié)快樂的活動課中，我明白了：快樂無處不在，只要你用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)，快樂原來就是這么簡單！
五年級快樂作文 篇2
瞧，一間不大的教室，里面擺著整整齊齊的課桌。清晨露珠還在花瓣上玩耍，這時，我們的主人公到來了。
李維嘉
每次第一個來到教室的肯定是我們可親可敬的副班長羅朝陽。他可大有來頭，他的媽媽是我們班的班主任，所以他在這個班上毫不拘束。他成天大大咧咧的，經(jīng)常和同學(xué)們打打鬧鬧。記得有一次，正在上歷史課，老師正講得繪聲繪色的時候，傳來了他那詭異的笑聲，害我們笑得不亦樂乎，結(jié)果他被老師狠狠得削了一頓。他可是我們十分具有幽默感的“嘉哥”呢！
謝娜
我們班的“娜姐”可是名聲不小的龍希子了。她，一個好像男生的女生，生活十分邋遢，也是我們的搞笑天王。有一次正在考試，后面?zhèn)鱽砹怂┍翘榈穆曇簦锹曇粽婵墒钦鸲@，我都差點(diǎn)吐了起來。在我們眼中，端雅這個詞從來都沒有在她身上出現(xiàn)過。別看她這么隨便，她可是我們班的機(jī)靈鬼呢，上課時機(jī)是在和同桌講話，但老是提的問題他也能回答出來，真是怪了。
杜海濤
他，一個英語好得讓我嫉妒的英語天才。它擁有著一個同“濤哥”一樣的身材，是個小胖子。新學(xué)期開始了，可憐的他被分到和班長坐，這可有得他受的了，光是上課因?yàn)檎f小話被點(diǎn)名的次數(shù)就數(shù)不清了，還有時常被班長擠兌得那叫一個慘啊。他就是那個經(jīng)常被欺負(fù)的“濤哥”，唉，真可憐。
至于“炅哥”和“昕昕”我還沒發(fā)現(xiàn)呢，但我會盡快的，一定不忘眾負(fù)，一定把這兩個人挖出來。嗯相信我吧！
五年級快樂作文 篇3
要懂得付出和分享，人生才有意義。我們不應(yīng)該對身
邊的人和事漠不關(guān)心。倘若你認(rèn)為我們身邊有些人只是和我們毫不相于的陌路人，那你錯了。實(shí)際上，這些人跟我們是一樣的，并且和我們關(guān)系最密切。為什么這么說呢？因?yàn)樯恼嬷B是：人類本是同根生，我們每個人只不過是屬于搏大的生命之樹中的一個小小的分枝而已。而我們身邊的人就是那些和我們有共同根源的分枝。
因此，當(dāng)身邊的人陷于困境時，我們要懂得如何奉獻(xiàn)自己的力量。這并不是說讓你不顧一切地盲目付出。我們在付出的同時必須清楚，只有對他人有意義的付出，才會使我們的人格變得高尚，從而也使得自己的生命變得有意義。
當(dāng)我們自己也陷于困境，要怎么和別人分享自己的所有呢？這豈不是難為人嗎？但是超越自我的困境，超越自我的痛苦，而以真誠的心去幫助別人，真的是一件美好而又有意義的事情。
我的好友向我傾吐一段心聲，很溫馨、很感人，她說：“這也是我一直以來不斷告訴自己的，要先付出才有收獲。以前的我以為收獲是來自于對方的給予，現(xiàn)在我才明白其實(shí)并不是如此，收獲是來自于付出當(dāng)下我的心情，其實(shí)我在做的時候內(nèi)心所感覺到的愉悅就是我的收獲了。”
雖然我和這位好友認(rèn)識的時間很短，但從她的言談中，我感受到這小女孩的善良及聰穎。當(dāng)今社會，大部份的人都是為了個人的利益，與人爭爭斗斗、傷害別人、損害別人，只想收獲，更別提是為別人付出。我的好友是一位剛出社會的新鮮人，小小年紀(jì)就懂得付出的人生哲理，真是亂世中的一股清流，無怪乎我稱她是一個有教養(yǎng)的.好女孩。
有一個農(nóng)夫的玉米品種，每年都榮獲最佳產(chǎn)品獎，而他也總是將自己的冠軍種籽，毫不吝嗇地分贈給其他農(nóng)友。有人問他為什么這么大方？他說：“我對別人好，其實(shí)是為自己好。風(fēng)吹著花粉四處飛散，如果鄰家播種的是次等的種籽，在傳粉的過程中，自然會影響我的玉米品質(zhì)。因此，我很樂意其他農(nóng)友都播種同一優(yōu)良品種。”
確實(shí)如此，當(dāng)你不吝把自己最愛的事物與人分享時，當(dāng)下，內(nèi)心所感覺到的愉悅就是收獲了。因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)，相對的你的心情是愉悅的，在你周遭空間場的一切事物也會隨心而化，感受到你的慈悲祥和，你所得到的回饋也會是良善的。
就如同我的好友向我訴說這段溫馨感人的話，我也沐浴在那種慈善、關(guān)懷的樂園中。古諺云：“要怎么收獲，就要怎么栽。”“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”
收獲的喜悅系來自于你先前的付出，而當(dāng)你在為別人付出的時候，內(nèi)心的善就足以讓自己感到很愉悅了！
五年級快樂作文 篇4
有人說快樂就是有一個幸福的家 ；有人說快樂就是干自己想干的事；還有人說快樂就是獲得成功
沒錯！但快樂在我眼里卻又是一種滿足感,榮譽(yù)感,自信心。
有一次我語文考了 分,雖然不高,但還是班中數(shù)一數(shù)二的好成績。“叮呤呤”，放學(xué)了，我手里握著卷子，準(zhǔn)備一路小跑回家。一路上，我心中充滿了一種榮譽(yù)感，我忽然發(fā)現(xiàn)，今天回家的路特別長。路上鮮艷的野花我沒看見，圓溜溜的小石子沒引起我的注意。終于，到家了！
一進(jìn)家門，我就向爸爸媽媽得意洋洋地報出了成績“ 分”“不錯，今天我就燒你最愛吃的紅燒肉，來獎勵你！”媽媽拍了拍我的肩。“下次繼續(xù)努力！”爸爸笑咪咪地說頓時，自信的波浪在我的心里滋生了。夜里我 在爸爸的摧促下，鉆進(jìn)了溫暖的被窩時，我又發(fā)現(xiàn)，快樂其實(shí)又是一種溫馨感。
快樂是榮譽(yù)，是自信的波浪，是滿足，也是一種溫馨感。快樂是看不見的，也是用金錢買不到的，只有用心去感受時才會發(fā)現(xiàn)它的存在。
五年級快樂作文 篇5
快樂是什么？也許你會說：快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻(xiàn)，快樂還是得到。但我的快樂卻是普普通通的勞動。
20xx年的暑假，開學(xué)了。一走進(jìn)樓道和教室，一股嗆人的氣味就撲鼻而來；于是學(xué)校下午就組織各班的同學(xué)們進(jìn)行大掃除，我們組被分到了擦玻璃的工作。
我拿上抹布和舊報紙來到窗戶邊，讓小紅把水給拿過來。“開始”我“一聲令下”，同學(xué)們開始忙忙碌碌地打掃了。我在窗檐上，用濕抹布開始擦窗戶了。擦著擦著，我發(fā)現(xiàn)我不夠高，擦不了最高的窗戶。怎么辦？正當(dāng)我懊惱時，突然看到小明在一邊沒有事兒干，正站在那兒呢。我對他說：“小明，你去幫我擦一下上面的那塊玻璃吧，反正你長那么高，現(xiàn)在正好沒事干，就幫幫忙吧！謝謝！”“好”。他上去擦了，不一會兒，便吧玻璃擦的亮堂堂的。
接下來該用報紙擦了。我在擦的同時，發(fā)現(xiàn)記號筆把黑黑的畫和字印在了塑料窗架上。我心想：哎，真是“一波未平，一波又起”啊！我看見另一個窗戶上的同學(xué)在用濕抹布擦記號筆痕跡，十幾秒鐘后，痕跡的樣子便干凈的用放大鏡都看不見了。我模仿著他擦痕跡，效果真好！好大一會兒，總算擦完了，擦窗戶真不是一個簡單的事呀！
我摸著頭上紛紛落下的汗珠，心想：真累，可是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！雖然身上“汗如雨下”，心里卻暖暖的，原來這就是勞動者的快樂啊！我要對全世界的人說：“我勞動，我快樂！”
五年級快樂作文 篇6
有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動，有的同學(xué)喜歡電腦游戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我增長知識，獲得快樂。
小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講那好聽的故事。那時，我雖然不識字，但一幅幅精美的圖畫吸引著我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢都想去旅行。看《龜兔賽跑》讓我明白了兔子因?yàn)轵湴炼斀o了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。
上小學(xué)一年級時，我學(xué)會了一些字，媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨(dú)立閱讀。《丑小鴨》、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個個故事打動著我，我會跟著主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認(rèn)識了許多字，這為我以后的學(xué)習(xí)之路打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
到了小學(xué)高年級，我開始“博覽群書”。時而感悟冰心奶奶對小讀者愛的箴言；時而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機(jī)妙算；時而和哈利？波特一起與伏地魔戰(zhàn)斗，體驗(yàn)霍格沃茨魔法學(xué)校的有趣和驚險！俗話說，“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”在讀書中，我學(xué)到了許多知識，也早已養(yǎng)成摘抄好詞句、寫讀后感的好習(xí)慣。當(dāng)有些同學(xué)還在為寫作文絞盡腦汁時，我卻輕車熟路，一個個優(yōu)美的詞語在我腦海里呈現(xiàn)，寫起來得心應(yīng)手，那感覺真爽！每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在全班朗讀時，我看見老師贊許的目光、同學(xué)們羨慕的表情，別提有多高興啦！
“每一片葉子都棲息過夢想，每一本好書都散發(fā)著光明和力量。”同學(xué)們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！
五年級快樂作文 篇7
傍晚，我給權(quán)全叔叔看店鋪，玉乾神不知鬼不覺地走了進(jìn)來，把我嚇了一大跳。他說：“積梅，我們來跑牌吧？”我說：“二缺一，怎么玩？要不，去叫阿姨來？”說曹操曹操到，話音剛落，阿姨就進(jìn)來了。玉乾眉開眼笑地迎上去問：“阿姨，真是太巧了，我們正愁打牌缺人呢，你就來了。”阿姨笑著說：“哈，我是來巧啦，一起玩吧！”我們馬上拉開陣勢玩了起來。
阿姨邊抓牌邊說：“你們倆很厲害，上次和你們玩，我還欠積梅好幾下鼻子呢。”我擺擺手，滿不在乎地說：“沒事，上次的一筆勾銷。”阿姨樂呵呵地說：“謝謝你，我非常怕你們呢。”玉乾得意地說：“哈哈，一個大人還怕兩個小孩子。”我說：“別說題外話了，快說規(guī)則吧。”阿姨說：“老規(guī)矩，死壓牌，輸一張牌刮一下鼻子，天牌和炸彈翻倍。”
第一局開始了。玉乾有黑桃三，由他先出牌。他出了八九連帶，我沒什么大牌頂住，只得把 炸彈炸下去。阿姨驚訝地說：“積梅，你第一局就有炸，真是幸運(yùn)呀！”我勉強(qiáng)笑了笑，因?yàn)槲抑勒ㄏ氯ジ臼呛ψ约海驗(yàn)槲矣泻芏鄦闻疲趺崔k呢？我絞盡腦汁，終于想出一個辦法：把零牌分別拆成了兩條龍。哈哈，他們沒有一個人要得起！第一局我贏了。我輕輕地刮了他們兩人的鼻子。
阿姨說：“積梅，你真厲害。”我謙虛地說：“是我的牌好。”我想，就算牌不好，我也要有信心、有氣勢。因此，無論牌好牌差，我都說牌很好。不過，有時也會露餡的。有一局，我只剩兩張牌了，我靈機(jī)一動，虛張聲勢地說：“我贏定了”。玉乾半信半疑地猜測：“積梅可能是過 的牌了，阿姨，你不能下單牌了。”阿姨算了算牌，發(fā)現(xiàn) 都出三張了，哪來的 呢？我暗暗叫苦：完了，這回露餡了。阿姨下了一個老K，我看見了，頓時喜上眉梢。因?yàn)槲沂稚嫌幸粋€ ，是最大的了，哈哈！這局我又贏了！阿姨嘆了一口氣：“你真是人小鬼大呀！”
可是有一局，我為了多跑牌，先下了一個順子。沒想到，我這樣下，卻給自己惹了非常大的禍，因?yàn)橛袂皇侄际琼樑啤Ｋ麡返妹硷w色舞：“哈哈，積梅你真是聰明一世，糊涂一時啊！”這局不僅我輸了，而且阿姨還被天牌了。
這樣輸輸贏贏，笑聲不斷，真開心啊！
