角色轉(zhuǎn)換之間作文

角色轉(zhuǎn)換之間作文精選6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的角色轉(zhuǎn)換之間作文，希望能夠幫助到大家。

角色轉(zhuǎn)換之間作文1

　　我一直在思考，一直在沉思，為什么，我不能像一個(gè)正常的男人一樣，對(duì)全世界喊：我是男人，為什么我不能做哥？為什么！

　　清澈的小溪漸漸地流淌著，我望著那激流勇進(jìn)的小溪，內(nèi)心一陣澎湃，是時(shí)候，生命該結(jié)束了，我哭著，我喊著，我無(wú)力的糾結(jié)著，。

　　我閉上眼，做好向下跳躍的姿勢(shì)，突然，天空中閃現(xiàn)了一道神一樣的光芒，一個(gè)男人，對(duì)，純的，騎著那看似羊駝似的生物，從彩云邊，慢慢的向我走來(lái)。

　　“年輕人，我是春哥”那天使般的笑容，讓我感覺(jué)到一絲溫暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的讓人著迷。“年輕人，我知道你為什么而煩惱，因?yàn)楝F(xiàn)在的你，就是當(dāng)時(shí)的我。”說(shuō)完，春哥嘆了一口氣，身旁的羊駝似的生物發(fā)出了仰天長(zhǎng)嘯。我感覺(jué)到了，那是一種悲傷，真真切切的悲傷。

　　“年輕人，在一個(gè)月以后，你會(huì)變成和我一樣的哥，但是，我的內(nèi)心又有誰(shuí)懂？”春哥再一次嘆了口氣，身旁的羊駝似的生物再一次發(fā)出了仰天長(zhǎng)嘯。

　　隨后，春哥消失在了我的眼前。“春哥純ym……”我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。“年輕人，好好活下去。我期待與你再見(jiàn)面的那一天”

　　在和春哥的偶遇后，我不再頹廢，某日，我經(jīng)過(guò)菜市上門(mén)前，發(fā)現(xiàn)有人在買(mǎi)芒果，其實(shí)那芒果真的很糟糕，但那人卻說(shuō)，這里是純ym的世界，如果誰(shuí)能在我面前唱一首歌，讓我們淚流滿面的，他就是我們的哥。

　　這下我來(lái)了興趣，我抬起腳步，定了定神，賣(mài)力的走向了講臺(tái)中間，樓下傳來(lái)了不屑的笑聲，我不理會(huì)，我就是一個(gè)想唱歌的男人，沒(méi)人能阻擋的了我，我清了清嗓子，開(kāi)始了人生的胡亂演唱：“咩，一個(gè)人的時(shí)候，咩，不是不想你……”

　　一曲完畢，臺(tái)下的人皆淚流滿面，隨后便爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，于是，我終于有了和春哥一樣的榮耀：曾哥

　　現(xiàn)在，我變成了哥，這是我多么想要的啊！可是，在變成哥后，我又深深地陷入了苦惱之中，我的信徒最喜歡聽(tīng)我唱歌，我每天唱，嗓子都啞了，可是還要唱，因?yàn)槲也怀暮Σ粶缃^，妖精不死，仙后不死，東方神起不死，為了大義，我只能每天唱歌，但這不是我要的生活！

　　“年輕人，你體會(huì)到我的痛苦了吧”天空中傳來(lái)了那熟悉的聲音。“曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)普通人，我也很喜歡爆j，可是在成為哥了以后，我發(fā)現(xiàn)，我不能再那么隨心所欲了。”我仿佛找到了共鳴，同是天涯淪落人啊！

　　原來(lái)，角色的轉(zhuǎn)化，注定了寂寞的上演。我終于體會(huì)到了這一點(diǎn)，突然，我發(fā)現(xiàn)，我的頭上開(kāi)始出現(xiàn)一輪光圈，我成仙了！于是，我毫不猶豫的飛上了天際。“春哥，我來(lái)了，我來(lái)給你解決寂寞”我默默地喊著。“這輩子，我和春哥再也不會(huì)分離。”

　　天空中，春哥露出了滿意的微笑：信春哥者得天下！今起與哥攜手，明天共創(chuàng)輝煌！

角色轉(zhuǎn)換之間作文2

　　在茫茫人海中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，或許下一刻會(huì)相遇，或許擦肩而過(guò)，僅留驚鴻一瞥于心間。有的人是霓虹燈光下的大人物，叱咤風(fēng)云，有的人是大幕之后的小人物，在陰影里躲閃。有的.時(shí)候，大人物和小人物，只是角色轉(zhuǎn)換之間，付諸一笑。

　　老舍筆下的駱駝祥子是一個(gè)小人物，他高大健壯、腳步飛快，他是北平一個(gè)普通的車(chē)夫，他的所有理想加起來(lái)不過(guò)是買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。說(shuō)他渺小也罷，說(shuō)他本該如此也罷，祥子樂(lè)衷于在大街小巷里飛跑，他樂(lè)衷于過(guò)著自己的平凡樸實(shí)的生活，他只不過(guò)是樂(lè)衷于為了事業(yè)而付出罷了。他樸實(shí)、固執(zhí)、善良、勤勞、勇敢，說(shuō)他是小人物，似乎從他頭涔涔的側(cè)影里，又看到了幾絲偉大，試問(wèn)，祥子能牽著幾匹駱駝從戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上逃回來(lái)，盡管他的固執(zhí)落后的本性決定了他最后的結(jié)局，難道他的勇氣不也是偉大的，不也是難能可貴的么？于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，小人物的身后籠罩上了光輝，霎時(shí)間變得偉大起來(lái)。

　　誠(chéng)然，在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻面臨著角色的轉(zhuǎn)換。面對(duì)仇人，或許刀刃相見(jiàn)，怒氣沖天，但這并不能寒冰化雨，只能讓導(dǎo)火線提前點(diǎn)燃，不如心平氣和地暢談一番，于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，仇人成了朋友；面對(duì)友人，笑臉相迎，心中盈滿的是歡欣，當(dāng)朋友遇到困難，我們不能袖手旁觀，而要雪中送炭，角色轉(zhuǎn)換一下，換位思考，你一定會(huì)體會(huì)到朋友的困難。角色轉(zhuǎn)換，奏響的是心靈的樂(lè)章，將心比心，以心換心。不必去獨(dú)登高樓，不必去自怨自艾，“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”，角色轉(zhuǎn)換之間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　我相信，每讀完一本書(shū)、每體驗(yàn)完一段文字、每瀏覽幾幅畫(huà)面，就會(huì)經(jīng)歷一次角色的轉(zhuǎn)換。正因?yàn)槲矣眯耐度肴タ矗侥軡u入佳境，仿佛身臨其境。我想象主人公諸多離奇遭遇，或是與他同騎一匹馬，在草場(chǎng)上肆意奔騰；亦或是與他一起穿梭時(shí)空，探索過(guò)去與未來(lái)的奧秘。我享受每一次角色的變換，我一會(huì)兒變成諸葛亮，操縱東風(fēng)，火燒赤壁；一會(huì)兒變成魯智深，倒拔柳樹(shù)，大顯神威。我一會(huì)兒在四大名著、四書(shū)五經(jīng)中變換角色，闖遍中華上下五千年；一會(huì)兒在《哈利波特》、《奪寶奇兵》變換角色，感受魔幻的奇妙；一會(huì)兒在《20xx》、《開(kāi)展奇詭壯麗的旅程......我已然深深迷戀上角色的變換，它讓我上天入地、無(wú)所不能，還讓我體驗(yàn)到了勇往直前、堅(jiān)韌不屈、果敢堅(jiān)定、深謀遠(yuǎn)略等人生最寶貴的品格。

　　正因?yàn)槲以诮巧D(zhuǎn)換之間體驗(yàn)學(xué)習(xí)，方能及他人所不能及之處，我才能化繭成蝶，我才能從小人物一躍成為心靈與智慧的“大人物”，從此學(xué)會(huì)在人生中轉(zhuǎn)換角色之間，光明無(wú)限。

角色轉(zhuǎn)換之間作文3

　　時(shí)光倒轉(zhuǎn)，1995年，我降生，母親的生活中多了一個(gè)角色，她也完美地完成了從賢妻到良母的轉(zhuǎn)變。她牽著我的小手，告訴我“一寸光陰一寸金”，告訴我“年華一去不復(fù)返”，告訴我“光陰易逝，豈容我待”。于是，我跟隨在她的身后，慢跑，加速，奔走于時(shí)間的每一個(gè)罅隙。我明白，她在引領(lǐng)我快節(jié)奏的生活，先人一步。

　　而今，母親似乎什么也不缺了，但她依舊奔走于匆忙的城市。早晨一睜就下地忙碌，傍晚一回家就沖進(jìn)廚房，晚上一上床就呼呼大睡，在她看來(lái)，日子忙碌而充實(shí)，但我隱約覺(jué)得，這不該是她想要的，應(yīng)有的生活。

　　“媽?zhuān)悴荒芡Ｐ獣?huì)兒?jiǎn)幔縿e這么折騰自己，咱們吃飽穿暖就夠了。”我對(duì)母親說(shuō)。

　　正挑著毛衣的母親抬起頭，滿是疑惑：“你不忙行不嗎？讀書(shū)不要錢(qián)？買(mǎi)房不要錢(qián)？真幼稚。”

　　我一時(shí)無(wú)言以對(duì)，我的世界遠(yuǎn)不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方，那是她無(wú)法理解的，一種她所謂的隨波逐流，老無(wú)所依的生活。時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝。她不懂，更看不慣生活中慢慢吞吞的我，早晨賴床，晚上回家不抓緊做作業(yè)。其實(shí)我只想在床上冥想片刻，在嚴(yán)重的負(fù)荷下悄悄喘一口氣。

　　我堅(jiān)持我的：欲速則不達(dá)；她堅(jiān)持她的：浪費(fèi)時(shí)間便是浪費(fèi)生命。

　　直到那個(gè)午后，我們端坐在電視前，享受片刻的清閑。電視里進(jìn)述美女漫畫(huà)家夏達(dá)慢條斯里的生活。母親自然是閑不住的，看了兩分鐘便起身。“媽?zhuān)f有反哺之恩，羊有跪乳之德。我現(xiàn)在還無(wú)可回報(bào)什么，您就和我坐下放松一會(huì)嘛！”母親愣住了，停頓，轉(zhuǎn)身，緩緩坐到我身邊。

　　90后，漫畫(huà)家，瘦弱的女子。她走動(dòng)于紙上，慢條斯里卻又執(zhí)著自我畫(huà)筆。

　　“我就是一個(gè)慢吞吞的人，同時(shí)我也希望人們能和我一樣，慢慢的生活，欣賞生活。”她緩慢也說(shuō)道。身后的屏幕放映著她平日靜靜生活的照片。平靜而從容。

　　母親眼里閃過(guò)一絲喜悅。平日里從未有過(guò)的欣喜，期待，像孩子一般。她盯著電視屏幕，時(shí)而偷望我一眼，笑而不語(yǔ)。那一刻，母親仿佛不再是她以前那個(gè)角色，她的理想與心境依然是少年模樣，永遠(yuǎn)理所當(dāng)然，永遠(yuǎn)光芒萬(wàn)丈。

　　日子仍舊是那樣，城市依舊是想象中那般喧囂，匆忙。而家里的氣氛正悄悄轉(zhuǎn)變著。母親不再時(shí)刻勞碌了，她會(huì)在月下品茶，在公園漫步，甚至在我發(fā)呆時(shí)坐在我身邊陪我談心。

　　我仍舊扮演著那個(gè)角色，她也不曾離場(chǎng)。只是角色已無(wú)須轉(zhuǎn)換，她的愛(ài)傾注在我心里，我的思想也已植入她的腦海。

角色轉(zhuǎn)換之間作文4

　　“知道犀利哥嗎？”當(dāng)爸爸笑臉盈盈地問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我一下子覺(jué)得很茫然，很驚訝。

　　“當(dāng)然知道，我哥兒們還長(zhǎng)得挺帥的。”我一副饒有興趣的樣子。

　　“被被他的家人領(lǐng)回去了呢……”

　　在我們父女倆你一言我一語(yǔ)的情況下，飯桌上的氣氛頓時(shí)很融洽。少了之前只談學(xué)習(xí)的緊張感，也少了老媽一直嘮叨而又可能爆發(fā)的火藥味。

　　只是驚訝于年過(guò)半百的父親怎么會(huì)了解犀利哥這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)紅人。

　　早在幾年前，“月亮之上”這首歌風(fēng)靡大江南北的時(shí)候，爸爸就跟我說(shuō)，他覺(jué)得“鳳凰傳奇”中的女歌手嗓音挺獨(dú)特的。

　　雖然自己不怎么愛(ài)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)歌曲，對(duì)于爸爸的話也沒(méi)有什么共鳴，但還是對(duì)于他能了解時(shí)事而覺(jué)得很驚奇。原來(lái)我的爸爸還能跟上潮流，能緊跟時(shí)代步伐。

　　印象中，父親是嚴(yán)厲的吧。只要他表情一嚴(yán)肅，我就大氣不敢喘。其實(shí)，他從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我，罵也少有過(guò)，可是父親的威嚴(yán)卻直到現(xiàn)在還保留著。相比較于母親更直接的關(guān)懷，對(duì)于父親，總只是心懷敬畏，對(duì)于他那深沉的愛(ài)也如暗涌，默默隱藏著。

　　從小到大，都是父親教導(dǎo)我，什么事可以做，該怎么做。后來(lái)，不知從何時(shí)起，父親雙鬢的白發(fā)日益增多，而他也不再告訴我什么事可不可以做，更多的，開(kāi)始以一種類(lèi)似于“討好”的口吻，我們之間有了代溝他不知道怎么過(guò)，他害怕我因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦碜龀鍪裁闯龈竦氖拢m然其實(shí)我很乖，我還是跟之前一樣正常上學(xué)，放學(xué)，雙休日也不出門(mén)，沒(méi)有改變。可他卻變了，少了當(dāng)年的英氣。

　　而我的父親，他現(xiàn)在做的，只是多看新聞，多上各大論壇，來(lái)獲取新的流行資訊，以及各種熱炒的網(wǎng)絡(luò)事件，從而跟他的女兒——我，多一些共同語(yǔ)言，可以多聊聊，可以使我們的關(guān)系能融洽些。

　　年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響，有一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，叫“反化反哺”，千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，到現(xiàn)在迅疾變化的世界，“反化反哺”逐漸開(kāi)始有了前所未有的影響，我們年輕人在各個(gè)方面影響著年長(zhǎng)一代。

　　對(duì)于這個(gè)普遍的現(xiàn)象，從父親是施教者轉(zhuǎn)變?yōu)楦赣H是受教者，在這一角色轉(zhuǎn)換之間，不變的是他的愛(ài)。我不清楚專(zhuān)家對(duì)于“反化反哺”現(xiàn)象研究出怎樣一個(gè)結(jié)果，我唯一清楚的是，我的父親會(huì)被我們年輕的一代影響，角色發(fā)生轉(zhuǎn)換，正是因?yàn)樗麑?duì)我的父愛(ài)，一個(gè)父親對(duì)于他的女兒最深沉的愛(ài)！

角色轉(zhuǎn)換之間作文5

　　老王坐在村口的棗樹(shù)下，抽煙，坐在石墩上。他通常不抽煙，但今天的煙很好。更重要的是，今天的兒子回家了，他很開(kāi)心。

　　等兒子等得有點(diǎn)無(wú)聊，他盯著棗樹(shù)看，想這件事。上周，校長(zhǎng)親自上門(mén)送了兩支中華煙，這讓受寵若驚的老王有些困惑。校長(zhǎng)的本意是讓離退休還有5年的老王提前退休，以保證一點(diǎn)養(yǎng)老金。老王想到了辦公室里的年輕后人，又想到了自己的晚年。他有點(diǎn)發(fā)抖，但他仍然在想。老王抽煙，兒子在棗樹(shù)下的時(shí)候，他還在恍惚中。爸爸，兒子：你想要什么?老國(guó)王回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)兒子，連皺紋都笑彎了腰，說(shuō)：背?回來(lái)吧。回家吧。然后他站起來(lái)看著兒子。看到自己的西裝和鞋子，他說(shuō)：“兒子，他去年申請(qǐng)的公司似乎對(duì)你有好處，而且薪水很高!”!老王拍拍他的肩膀，無(wú)限感慨地說(shuō)：我想，當(dāng)你還是個(gè)赤身裸體躺在棗樹(shù)下的小男孩的時(shí)候，你還得玩棗子。那時(shí)候，我教你在任何事情上都要更加寬容和謙虛。

　　誰(shuí)知兒子聽(tīng)后，大大的搖頭：爸，這玩意兒，現(xiàn)在不管用了，如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人人都玩了命地和你搶錢(qián)啊，就拿我去年應(yīng)聘的這家公司說(shuō)吧，人家拿到我們近六百人的簡(jiǎn)歷，隨機(jī)就仍了一半，還說(shuō)：;我們不要運(yùn)氣不好的人。;我算運(yùn)氣了，還在那三百人里面。應(yīng)聘有五個(gè)職位，前四個(gè)都被搶走了，而最后一個(gè)也有近百人去搶?zhuān)沂怯仓^皮去試的，因?yàn)槟锹毼皇卿N(xiāo)售，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，還有我沒(méi)有那方面的能力啊。去面試室，那考官是百般刁難啊，我胡吹者還真讓我進(jìn)入;決賽;了。最后剩下我們?nèi)齻€(gè)人，那主考官，是很威嚴(yán)的那種，站起身，眼睛盯著那另一個(gè)人，那人哆哆嗦嗦地不敢說(shuō)話，只聽(tīng)考官吼了句：;你們有自信贏得這個(gè)職務(wù)嗎?;抵一個(gè)就直接暈過(guò)去了，我身邊那個(gè)只能冒著冷汗，支支吾吾：;我我;。那你咋的了?老王也很緊張。我當(dāng)時(shí)一咬牙，就吼得比考官還響：;有;，結(jié)果考官愣住了，最后也錄取了我。現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈了，凡事可不能讓了。說(shuō)完，老王開(kāi)始迷糊，而兒子已經(jīng)老道地走進(jìn)家門(mén)。

　　老王心里也怕啊，聽(tīng)新聞?wù)f這教師的待遇在提高，而且福利也越來(lái)越好，那校長(zhǎng)是不是老王突然覺(jué)得懷里那包中華煙咯得自己的心窩子生疼，冷汗都下來(lái)了，兒子工作才一年，老婆子又有病，該不該退休啊?老王想著想著就想著自己像舊社會(huì)被掃地出門(mén)的普奴一般最后慘死了。

　　老王捂著心口，老是念念有詞的，神情恍惚，走進(jìn)家門(mén)，兒子就吼了一句：爸，誰(shuí)送來(lái)的中華啊?老王看著那紅紅的包裝紙，覺(jué)得很刺激，甚至有點(diǎn)暈，剛想到這兒，老王眼前就一抹黑了得，兒子還真給我上了一課老王最后才說(shuō)了一句。

角色轉(zhuǎn)換之間作文6

　　我給母親買(mǎi)了一臺(tái)IPAD。這當(dāng)然不是她想要的，我母親今年六十，不會(huì)電腦，不會(huì)打字，不會(huì)上網(wǎng)聊天偷菜，甚至連拼音都不是很順溜。

　　但我還是決定給她買(mǎi)一臺(tái)IPAD，這與追逐潮流無(wú)關(guān)，甚至和產(chǎn)品有多優(yōu)秀也無(wú)關(guān)，花這筆看似冤枉的錢(qián)，其實(shí)有個(gè)非常重要的原因。

　　我們經(jīng)常說(shuō)，父母與孩子是有代溝的，誠(chéng)然，可我們卻不了解，這種代溝并非由父母造成，而是由我們自己造成的。

　　造成代溝的原因，就是我們不懂得角色的轉(zhuǎn)換。

　　當(dāng)我們小的時(shí)候，父母是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，他們跟隨著自己的時(shí)代亦步亦趨，掌握了大量的生存技能。所以，父母總是我們的老師，他們可以教給年幼的我們海量知識(shí)，讓我們迅速與社會(huì)接軌。

　　但是，我們必須看到，老師不可能當(dāng)一輩子，當(dāng)父母無(wú)私地把一切都教給孩子后，往往意味著角色互換的開(kāi)始。因?yàn)槿耸怯猩碇芷诘模改缚倸w會(huì)老，而隨著年齡的增長(zhǎng)，以往的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣成為一種負(fù)擔(dān)和拖累，讓父母?jìng)兂两谶^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里難以自拔。

　　父母?jìng)儾辉偾斑M(jìn)，但時(shí)代在前進(jìn)，做為新生代的孩子在前進(jìn)。所以，父母和孩子之間巨大的代溝便產(chǎn)生了。這是人的生理周期造成的，是不可逆、不可避免的。

　　我們必須看到，在這種時(shí)候，已經(jīng)老去的父母自己是無(wú)力挽救的，他們被封閉在自我經(jīng)驗(yàn)里，難以接觸到新的知識(shí)。但孩子們卻不同，我們每天都在進(jìn)步，都在吸取最新的資訊。在這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該由我們這些新一代，來(lái)回教父母，用全新的科技、習(xí)慣和知識(shí)，把父母身上舊的枷鎖打破。

　　代溝形成的原因，就是我們跟隨時(shí)代走的(得)太快而父母?jìng)冏叩奶６蚱拼鷾系姆椒ǎ褪俏覀兓剡^(guò)頭，攙扶著老一輩人一起走，這就是所謂的文化的反哺，也只有用這種方式，才能填補(bǔ)精神和文化上的代溝。

　　年輕一輩人，通常以為只要贍養(yǎng)父母，滿足物質(zhì)需求就好了。但是，“精神上的贍養(yǎng)”呢？有多少父母，因?yàn)楹妥优疀](méi)有共同語(yǔ)言而痛苦，有多少父母，因?yàn)椴荒芰私庾优纯唷Ｋ麄円呀?jīng)沒(méi)有能力進(jìn)步了，難道不應(yīng)該由子女去轉(zhuǎn)化角色，當(dāng)這個(gè)老師么？

　　我給母親買(mǎi)了個(gè)IPAD，這是件非常小的小事，但它卻承載著一個(gè)重要的使命，那就是把我六十歲的母親，重新拉回到這個(gè)時(shí)代的軌道上來(lái)，不再與我有精神上的鴻溝。這就是對(duì)老人“精神的贍養(yǎng)”。

　　這幾天，日日教母親怎么看書(shū)、看視頻以及百度資料。每天發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用就會(huì)顛顛的(地)跑回去，教她怎么操作。這樣溫暖的場(chǎng)面，和小時(shí)候母親燈下教我認(rèn)字何等相似。

　　父母當(dāng)年不求回報(bào)的教養(yǎng)我們，今日之報(bào)答，就是我們不恥為父母之師。這，是我們的責(zé)任。