攜手同行作文
攜手同行作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的攜手同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
攜手同行作文 篇1
父母是孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是孩子們最溫暖的港灣，是呵護(hù)著孩子們成長(zhǎng)的羽翼。他們?yōu)楹⒆觽兏冻鏊麄兯芨冻龅囊磺校覀冏鳛樽优c孝道同行。
當(dāng)你出生時(shí)，是他們用期待和喜悅迎接你來(lái)到這個(gè)美麗的世界；當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是他們用耐心和夸獎(jiǎng)教你說(shuō)出一個(gè)個(gè)你看來(lái)生僻難懂的詞語(yǔ)；當(dāng)你面對(duì)未知躊躇不前時(shí)，是他們?cè)谀愕纳磉吂膭?lì)你并為你擔(dān)憂(yōu)，而皺起眉頭；當(dāng)你遭遇失敗痛苦不安時(shí)，是他們一遍一遍的安慰你，告訴你人就是在一次一次失敗中變得更完美。
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳恩。那么作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)？古有王祥臥冰求鯉，今有彭斯割肝救母，幾千年來(lái)，孝道作為中華民族的燦爛文明，一直流傳至今，根植在每個(gè)炎黃兒女的心中。如沒(méi)有千年孝道文化的傳承，又怎么會(huì)有舜以真情感得和諧美滿(mǎn)的家庭，若是沒(méi)有幾千年孝道文化的傳承，又怎會(huì)有炎子扮鹿求鹿乳；若是沒(méi)有千年孝道文化的傳承，又怎會(huì)有庚道憨萬(wàn)里尋母。捧起書(shū)卷，品嘗那些感人至深的故事，我常常哽咽，無(wú)法以一個(gè)旁觀者的角度來(lái)判斷他們。
為了孝道，沈云英在異軍攻城圍攻義兵的時(shí)候，峨眉悍馬解圍城；為了孝道，狄仁杰朝夕思親傷志神，登山望母淚流頰；身居相國(guó)猶懷孝，不愧豐臣不愧民；為了孝道，楊乞乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞字嬌姿，娛親精彩引歡笑，滿(mǎn)室春風(fēng)不斷吹；為了孝道，孟宗淚滴朔風(fēng)寒，蕭蕭竹數(shù)竿，須冬筍出，天意招平安。
我們經(jīng)常聽(tīng)到別人感嘆一句：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”不是父母不等待，而是那些人懂得太晚。人總是在失去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)它的珍貴，所以我們必須珍惜現(xiàn)在，用盡一切關(guān)心呵護(hù)我們的父母。
少年時(shí)期，真正的孝道不是一盆洗腳水，是要做一個(gè)讓父母放心的好孩子。青年時(shí)期，真正的孝道不是昂貴的補(bǔ)品，衣服而是能陪伴在老人的身邊和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。這才是真正的孝，才是父母所珍惜的東西。
人生在世，首先具備的是仁義禮孝，所以我們要與中華民族千年璀璨文化孝道攜手同行。
攜手同行作文 篇2
時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話(huà)題，但我們可以用雙贏的智慧磨鈍競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。
海爾集團(tuán)“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的承諾，群雄逐鹿的中國(guó)家電握手的峰會(huì)，讓我們明白，競(jìng)爭(zhēng)不一定是弱肉強(qiáng)食，帶著淋漓的鮮血。運(yùn)用雙贏的智慧，微笑著競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行，競(jìng)爭(zhēng)可以如一條小溪，涓涓而來(lái)去。
競(jìng)爭(zhēng)在美德的肩膀上舞蹈。
美國(guó)著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問(wèn)道：“你在祈禱自己打贏嗎？”“不！”杰克說(shuō)道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都不要受傷。”
杰克的話(huà)中滲透著雙贏的智慧。雙贏小到個(gè)人領(lǐng)域，就是用美德為競(jìng)爭(zhēng)鑲邊著色，讓折射的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程，讓競(jìng)爭(zhēng)在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步，在人與人關(guān)愛(ài)和睦、誠(chéng)實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景。
競(jìng)爭(zhēng)在合作的懷抱里微笑。
經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國(guó)緊密聯(lián)系到了一個(gè)地球村中。競(jìng)爭(zhēng)不可避免，合作亦是時(shí)代的呼喚！
中法互辦文化年，雙方開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作。法國(guó)的高級(jí)時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動(dòng)成中國(guó)市場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，中國(guó)的唐裝，博大精深的儒家文化也活躍在法國(guó)炫目的舞臺(tái)上。聆聽(tīng)遠(yuǎn)古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年，“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”。雙方在競(jìng)爭(zhēng)中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為畫(huà)幅上最為亮麗的一筆。
我們明白，合作可以成為競(jìng)爭(zhēng)的主旋律，和諧已成為時(shí)代的最強(qiáng)音。在真誠(chéng)的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)我們的短處，讓我們的長(zhǎng)處“承托”別人的短處，讓彼此都獲益處，讓彼此攜手同行。
微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行！我們?cè)谛牢糠▏?guó)申奧失敗，卻打出“慶祝北京申奧成功”的橫幅時(shí)，也不無(wú)痛心于日本竟因?yàn)橹袊?guó)女排勝利，而在轉(zhuǎn)播時(shí)拒絕將鏡頭對(duì)準(zhǔn)女排姑娘微笑的面龐。競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)著時(shí)代的特點(diǎn)，雙贏更是代表著一個(gè)民族的高度！
“風(fēng)呼呼地吹著/月朗朗地照著/我和你奔跑在同一賽場(chǎng)上/我對(duì)你笑著……”
微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行，雙贏的智慧。
攜手同行作文 篇3
靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光！
——題記
六月，我倚在窗前，靜靜凝望著窗外一棵桂花，它并不高大，是四季常開(kāi)的品種。微風(fēng)輕輕掠過(guò)它秀挺的身軀，每個(gè)枝頭似乎都艱難地銜著一顆小小的花骨朵，但無(wú)論如何搖曳，始終沒(méi)讓它們掉下來(lái)。
透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙，不難看到臨近的一棟教學(xué)樓內(nèi)刻苦復(fù)習(xí)的考生們。坐在最窗邊的那個(gè)姐姐，桌上攏起一堆高高的書(shū)塔，桌面剩下不了一點(diǎn)位置，但她仍然埋頭苦讀，眼睛仿佛被書(shū)本這塊磁鐵吸住了，嘴里還一邊念念有詞，空氣中似乎有音符在跳躍。
幾點(diǎn)了？陽(yáng)光已不偏不倚地將我與小桂花樹(shù)罩在一起，夏日的清風(fēng)也還算涼爽，帶來(lái)的不僅有風(fēng)，風(fēng)中還夾雜了一絲絲屬于小桂樹(shù)的青澀花香。看，它在陽(yáng)光下顯得多么自信，從那翠綠的枝葉也看得出，它在努為撐開(kāi)這些米粒大的花苞，這些花苞白白的、小小的，站遠(yuǎn)都看不清，但團(tuán)團(tuán)簇簇，讓人感受到它努力的氣息。它身后，那映入眼簾的考生們努力奮斗的志氣仍舊不減。
我托著下巴，翻翻桌前的日歷，哦！還有三天，他們都將迎來(lái)人生中最重要的一次考試——高考，小桂樹(shù)也即將迎來(lái)一個(gè)盛開(kāi)的花期。我期待著，朝著被陽(yáng)光鍍成暖金色的窗外笑了笑。
這天早晨，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中拉醒，我揉著惺松的睡眼，慣性將頭扭向一旁的窗外。一片朦朧中，好像有一小群金色的身影闖進(jìn)了我的視野，我愣了愣，便趕緊拿起眼鏡戴上——小桂花樹(shù)開(kāi)花了！小小的金色花朵中寫(xiě)滿(mǎn)了自信與美麗，同時(shí)還散發(fā)出沁人的花香，米粒大小的花，渾身上下有卻有種說(shuō)不清的期待與希望。
遠(yuǎn)處的教學(xué)樓傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，窗前已不是厚重的書(shū)籍，而是被一個(gè)個(gè)專(zhuān)注寫(xiě)題的身影取而代之，陽(yáng)光打下來(lái)，溫柔地與他們?nèi)跒橐惑w。
我望著它與他們，他們都像光，萬(wàn)丈光芒，不是太陽(yáng)，是因?yàn)樗麄兩砩系哪枪勺觿牛陟谏x。
攜手同行作文 篇4
一切生命從水中而來(lái)。瞧！公園里那些羞答答的小草，正是有了水，一株株都神氣十足，昂首挺胸；花壇里的那些芬芳撲鼻的小花，正是有了水的溺愛(ài)，一朵朵都亭亭玉立，婀娜多姿；森林里挺拔的大樹(shù)，有了水的養(yǎng)育，一棵棵都像士兵一樣守衛(wèi)在祖國(guó)的大地。
然而不知怎么了，那清澈的水生了病，美麗的外貌不復(fù)存在。因此，五水共治的提出，就像一位急救醫(yī)生正在向我們趕來(lái)。所謂五水共治，就是治污水、防排水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。寧波是著名的水鄉(xiāng)，水不僅是生產(chǎn)之基，還是生態(tài)之基，更是生命之源。
污水，是個(gè)可惡的巫師，他的魔法讓所有的人都畏懼。只見(jiàn)他一揮魔棒就讓所有的河流蒙上了黑紗，一打噴嚏就讓所有的生物痛苦不已。走近一家工廠(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)一股股的污水猶如源源不斷的蝦兵蟹將，它們正要破壞地球，蠶食我們生存的家園。再看不遠(yuǎn)處的河流，被染得五顏六色，又不知道是哪家染色廠(chǎng)。還有各種塑料袋、易拉罐、香煙頭漂浮在本已面目全非的河面，這樣一天天，河流臭氣熏天。那么五水共治就顯得非常重要了，只有從現(xiàn)在做起才能拯救河流了吧。
五水共治，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻需要我們每個(gè)人的參與。這項(xiàng)浩大的工程，只有我們從身邊小事做起才能有效完成。作為學(xué)生，我們能做什么呢？我們能做到的最簡(jiǎn)單的就是節(jié)約用水，但要做好節(jié)水也不是件容易的事。想起以前，我們未喝完水的水瓶早就被扔進(jìn)垃圾桶，每天早上白花花的水一直流淌著，直到刷完牙洗完臉才關(guān)閉，大量的水就在我們洗手、洗碗、洗衣中被浪費(fèi)。現(xiàn)在，就應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái)了。洗衣、洗菜的水可以用來(lái)沖馬桶；發(fā)現(xiàn)路邊的水龍頭滴水，就應(yīng)毫不猶豫地上前去擰緊；另外，還可以收集雨水，以備不時(shí)之需。
想到一滴水或許就可以拯救缺水地區(qū)人們，流出來(lái)嘩嘩的水，可以救活多少莊稼，又能拯救了多少的生命。一滴一滴水的累積，可以滋潤(rùn)一片森林。那么為何不從現(xiàn)在起就積累起那一滴滴水，為社會(huì)做貢獻(xiàn)呢？
水文化的價(jià)值在于它讓人懂得怎樣愛(ài)護(hù)水，珍惜水，珍愛(ài)生命。五水共治直接關(guān)系美好的生活，未來(lái)將會(huì)一片明媚，讓我們共同攜手，為五水共治齊出力！
攜手同行作文 篇5
細(xì)砕的陽(yáng)光落滿(mǎn)肩頭，溫暖春風(fēng)安然地吹著，不經(jīng)意見(jiàn)吹開(kāi)在肩頭間那一抹心思。歲月雖好廝守歲月年華是誰(shuí)把寂寞繁華寫(xiě)盡？誰(shuí)又是你心上那道永不褪色的記憶？誰(shuí)又是你一生刻骨銘心的傾城之戀？人生……一個(gè)轉(zhuǎn)身也只不過(guò)是流星劃過(guò)瞬間。時(shí)光在走歲年似水，一路上的風(fēng)景雖有殘缺不全，卻也曾繁華美麗過(guò)。一路上的相遇雖有太多擦肩而過(guò)，卻也曾美好動(dòng)人過(guò)。事世浮云。瞬息萬(wàn)變，春華秋實(shí)，夏茂冬寒，這是自然規(guī)律。也是事世無(wú)常的定數(shù)，歲月悠悠，往事如煙，站在歲月的路口，翻開(kāi)記憶的心扉頁(yè)。許多情景畫(huà)面浮現(xiàn)在眼眸……與你阡陌紅塵攜手同行，那片被斜陽(yáng)染醉的黃昏，那清澈如水的月光，那閃爍著光華的星辰，那輕盈飄動(dòng)的云團(tuán)，還有那面朝太陽(yáng)而坐的小鳥(niǎo)。而我是如此的珍愛(ài)與你牽手并肩行走過(guò)的路途，我是如此珍愛(ài)與你一路同行所遇見(jiàn)的各種風(fēng)景，即便是淚水濕透那一樹(shù)桃花，即便是艱辛的疼痛了那一片陽(yáng)光明媚，而我依然用一顆溫?zé)岬男膩?lái)面對(duì)與你在一起的每一個(gè)花開(kāi)落的時(shí)季。
一座城市因一個(gè)人而眷戀，一次季節(jié)輪回因一個(gè)人而燦爛，雖相隔千里，你的身影，你的聲音，你的笑容，卻也能在眉目間輾轉(zhuǎn)，我看得見(jiàn)就像一幅永存人世的美麗畫(huà)景，我聽(tīng)得見(jiàn)就想是一首百唱不厭的歌，我是如此的傾心于你。走到十字路口的時(shí)，也曾徘徊過(guò)也曾停留過(guò)，但阡陌紅塵三千年能與你攜手同行，我還有什么可怕，還有什么可求的勒，時(shí)間在無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步剛好遇見(jiàn)了你，還有什么話(huà)可言的，唯有的輕輕地問(wèn)候一聲，你在這里嗎？是的我也在這里。正因?yàn)槟阍谶@里我才停留在這里的，我是如此的慶幸。等到你走到這里來(lái)，我是如此慶幸心甘情愿的在這里為你停留，有句話(huà)：“你是我今生的的緣”雖不知是誰(shuí)說(shuō)的但卻恰如其分流露了我此刻的心情，阡陌紅塵，紛紛擾擾，找一片潔凈清出之地安靜地等待你的回來(lái)。
抬頭仰望天空，潔白的云朵正在邁著輕盈的腳步，悄悄地飄過(guò)來(lái)鳥(niǎo)兒回巢了，蝴蝶躲進(jìn)了花蕊去了，風(fēng)高興地帶走了我對(duì)你的思戀，桃花杏花微笑著尋找你的身影，而我揚(yáng)起心靈深處那多情的風(fēng)帆，不管是輪回還是穿越阡陌紅塵三千年、與你攜手同行。
攜手同行作文 篇6
縱觀古今，書(shū)籍一直是文人墨客所歌頌稱(chēng)贊的，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是至高無(wú)上的精神食糧。在浩瀚無(wú)邊的大海上航行，書(shū)籍是我們乘風(fēng)破浪的。船帆；在廣袤無(wú)垠的草原上奔馳，書(shū)籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書(shū)籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴著我們走過(guò)人生中的起起落落，引領(lǐng)我們攀上新的高峰。
時(shí)光靜好，歲月安詳。合上書(shū)本，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，卻仿佛仍在眼前不斷浮現(xiàn)。“明天又是新的一天了”，這是出自小說(shuō)《飄》的一句耳熟能詳?shù)拿浴＿@句話(huà)，激勵(lì)著美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動(dòng)了我的心。而這個(gè)被我品味無(wú)數(shù)次的故事，也在這句結(jié)尾話(huà)的余香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死面前，唯有堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，方能與死神對(duì)抗，贏得屬于自己的新人生。
泡一壺好茶，坐在窗邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的名劇《威尼斯商人》讓我們直視金錢(qián)，求索金錢(qián)這一古老而又永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。金錢(qián)是世界上最有價(jià)值的東西嗎？有什么比金錢(qián)更珍貴？書(shū)中那富有動(dòng)人的親情故事，對(duì)愛(ài)與付出的謳歌，機(jī)智的對(duì)話(huà)，峰回路轉(zhuǎn)的劇情，夸張爆笑的情節(jié)，充滿(mǎn)了傳奇及浪漫色彩。交織著友情，愛(ài)情，親情的世界，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)什么才是人生中最重要的價(jià)值…。在當(dāng)今這浮躁的社會(huì)，很多人都把名利金錢(qián)看得比親情，愛(ài)情等更重，總以為擁有金錢(qián)便擁有了全部，殊不知，金錢(qián)是最萬(wàn)萬(wàn)無(wú)能的紙，是你賦予了它看似無(wú)敵的光環(huán)。
掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯。品味作者筆下那一個(gè)個(gè)令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢(qián)的價(jià)值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛(ài)與恨……
就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書(shū)相伴，讓書(shū)成為你最真摯的好友，領(lǐng)略它深厚的底蘊(yùn)，幸福的淪陷在書(shū)的世界吧！
攜手同行作文 篇7
我是我們班上的“小書(shū)謎”，只要一有空，我就潛心閱讀，把所有煩惱拋到九宵云外，我和書(shū)已經(jīng)做了好多年的朋友。幼兒的我，看小人書(shū)；7歲的我，看《十萬(wàn)個(gè)為什么》；10歲的我，看《幼作文精品》；現(xiàn)在的我，與新朋友《三國(guó)志》、《中華上下五千年》說(shuō)話(huà)。
書(shū)的世界真精彩！有引人入勝、一波三折的故事；有意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思的深刻哲理；有美麗感人的童話(huà)……和好書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)更為廣闊的天地。通過(guò)書(shū)籍，我認(rèn)識(shí)了不少古今中外的名人，有誨人不倦的孔子、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的屈原、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、積極思考的愛(ài)迪生……讀書(shū)使我知道了課堂上學(xué)不到的東西。和好書(shū)交朋友，真是其樂(lè)無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能讓我懂得做人的道理。讀了《西游記》，我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事，必須大家齊必協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂(lè)觀、明辨是非的斗爭(zhēng)精神。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，認(rèn)識(shí)了主人公保爾、柯察金是一位身殘志堅(jiān)的人，他一直鼓舞著我向困難挑戰(zhàn)，一直向前，這種不向困難低頭，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)而為理想獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)啊！《伊索寓言》這本書(shū)歌頌了真善美，抨擊了假丑惡，真是開(kāi)啟我心靈的鑰匙。書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，為我今后成長(zhǎng)的道路指明了方向。它的小故事大道理將使我終身受益。其中我最喜歡《龜兔賽跑》了，它告訴我做任何事只要持之以恒，一步一個(gè)腳印，就一定能取得成功。天才在于勤奮，勤奮在于堅(jiān)持！
書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)和信心。課堂上，我一次又一次在從容應(yīng)付了老師的“突然襲擊”；課后，我還能熱情地為同學(xué)們排憂(yōu)解難，當(dāng)同學(xué)們的小老師。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，使我取得了不少榮譽(yù)。去年，我榮獲響水鎮(zhèn)五年級(jí)古詩(shī)文閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，作文大賽一等獎(jiǎng)，書(shū)真的幫了我很多忙，就像我的老師。一本書(shū)好似一艘小船，帶領(lǐng)駛我向知識(shí)的彼岸；一本好書(shū)如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本書(shū)又像是一位知心的朋友，在與她促膝長(zhǎng)談中我常常茅塞頓開(kāi)。
書(shū)，永遠(yuǎn)是我最真誠(chéng)最可靠的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)與書(shū)攜手，和書(shū)同行！
攜手同行作文 篇8
在信息化高度發(fā)展的今天，人類(lèi)早已成為了自然界霸主，在人類(lèi)利益至上觀念的驅(qū)動(dòng)下，動(dòng)物似已成為必要的犧牲品。美國(guó)科學(xué)家為研究瀕危鳥(niǎo)類(lèi)將其殺死，為生命研究獻(xiàn)身的動(dòng)物更是不計(jì)其數(shù)。
但是，當(dāng)瀕危物種、滅絕物種的數(shù)量漸趨龐大，我們卻真的應(yīng)反思自我，真正與動(dòng)物和諧相處，攜手同行。
早在兩千多年前，孟子就提出了“斧斤以時(shí)入山林”“魚(yú)鱉不可勝食也”的環(huán)保理論，直到今天，它仍有其存在的實(shí)用價(jià)值。當(dāng)中國(guó)河流中的魚(yú)蝦數(shù)量驟然減少，當(dāng)自然保護(hù)區(qū)中瀕危滅絕物種再遭獵殺，我們真的可以問(wèn)心無(wú)愧，真的可以高枕無(wú)憂(yōu)嗎？我想不是的，即使閉上眼睛，我們腦海中仍會(huì)浮現(xiàn)屠戮的血腥場(chǎng)面，耳邊仍會(huì)聽(tīng)到它們悲凄的叫聲。與動(dòng)物和諧相處迫在眉睫。
而到如今，生物多樣性嚴(yán)重破壞的今天，即使是南極大陸也不再是動(dòng)物自由生活的凈土。許許多多的生物因食用塑料，遭遇海水污染而死亡。我們真的應(yīng)該向簡(jiǎn)·古道爾學(xué)習(xí)，她用畢生精力專(zhuān)注于保護(hù)野生動(dòng)物，居住在密林之中，每日與猩猩作伴。即使我們無(wú)法深入自然，切身保護(hù)動(dòng)物，我們也應(yīng)該關(guān)注環(huán)境，防止環(huán)境污染，用自我的微薄力氣宣傳動(dòng)物的重要價(jià)值，而不是一味的向自然索取，借生存法則來(lái)遮掩屠戮動(dòng)物的丑劣行徑。
誠(chéng)然，社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)研究，而研究中也確有不可避免的動(dòng)物獻(xiàn)身。但是研究之余，我們也應(yīng)該秉持與動(dòng)物和諧共處的理念，減少因我們的失誤或是放縱而白白死去的動(dòng)物數(shù)量。即使是再微小的生命，也應(yīng)值得尊重。
佛說(shuō)“一花一世界，一葉一菩提”，活在當(dāng)下，與動(dòng)物攜手同行不應(yīng)只是句空談。太多太多的丟棄與獵殺，每每看到都讓人觸目驚心。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)丹麥人的釣魚(yú)之道，他們釣到魚(yú)后，總會(huì)先用尺子測(cè)量，過(guò)小的魚(yú)就會(huì)被放掉。我們的可持續(xù)發(fā)展也正是基于此才形成的。
善待生命，與動(dòng)物和諧相處，攜手同行。只有我們每一個(gè)人為動(dòng)物保護(hù)盡一份力，盡一份心，世界才能是人類(lèi)靈魂的凈土，動(dòng)物生活的樂(lè)園。
攜手同行作文 篇9
你會(huì)因?yàn)橥瞥缣圃?shī)的端莊雄渾而對(duì)宋詞的婉約秀麗不屑一顧嗎？
你會(huì)因?yàn)橄矏?ài)白話(huà)文的通俗易懂而對(duì)文言文的簡(jiǎn)潔凝練不贊一詞嗎？
你會(huì)因?yàn)槌撩云炫鄣牡溲鸥哔F而對(duì)運(yùn)動(dòng)休閑服飾大加批判嗎？
樹(shù)有樹(shù)的挺拔，草有草的柔韌，花有花的芬芳，每個(gè)人的經(jīng)歷不甚相同，所接受的教育和社會(huì)氛圍大相徑庭，生存的方式和思想方式自然不同，對(duì)于“代溝”、“差距”、“落伍”，也就無(wú)可厚非了。
正如父母看不慣我們的中性發(fā)型，我們難以接受他們的死板頭發(fā)，父母痛恨我們穿的乞丐服，我們討厭他們“粽子”般俗的衣裳一樣，這些鴻溝往往難以被理解和體諒填平。我們要做的，就是兼容并蓄，是融合兩輩人多代人的思想精華，取其精華去其糟粕，創(chuàng)造和樂(lè)祥美的生活。
父母?jìng)儼肷〕粒?jīng)歷的事可真的快比我們吃的鹽多了。他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，處事態(tài)度，待人方式，無(wú)不值得我們推敲吸納。父母往往比我們更明白事情的本源，通曉本質(zhì)。你不能否認(rèn)孔子說(shuō)“巧言令色鮮夷仁”是對(duì)的，也不能妄想將漢賦唐詩(shī)宋詞的輝煌視為無(wú)物；你不能否認(rèn)父母說(shuō)：“身正不怕影子斜”適用于多數(shù)情況，也不能將父母積累的耕作良方一錘子砸爛。他們像一枝蒼老的樹(shù)，雖然有枯枝老杈要修剪，總體還是挺拔昂揚(yáng)的。
新時(shí)代的我們往往有無(wú)盡的想象和創(chuàng)意，有無(wú)數(shù)的樂(lè)觀和豁達(dá)，我們的每一次靈光閃現(xiàn)都可能成為創(chuàng)意。飽滿(mǎn)的激情和昂揚(yáng)的斗志，不屈的毅力和橫溢的才華，都是我們的力量。我們是初生的嫩芽，雖然會(huì)脆弱，但我們終將成為茁壯的樹(shù)。
不要否認(rèn)父親帶給我們的財(cái)富，那是生活的精粹；
不要抱怨父親不理解我們，他們的生活經(jīng)歷早已塑造了他們的性格。
父與子，不應(yīng)該充斥思想碰撞后的不愉快，而應(yīng)該攜起手來(lái)，交流思想，共同進(jìn)步。這樣，兩棵樹(shù)根筋骨相連，風(fēng)雨侵蝕不了，暴日灼燒不了，寒冷摧殘不了。
用理解作語(yǔ)言，用寬容作筆毫，用努力作手臂，父與子，共同書(shū)寫(xiě)成功！
攜手同行作文 篇10
中國(guó)自古以來(lái)就有禮儀之邦的美譽(yù)，悠遠(yuǎn)的.歷史文明常常使人景仰。作為炎黃子孫的我們理當(dāng)也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，還需我們用“雨露”滋潤(rùn)。
校園是一個(gè)育人的搖籃，同時(shí)也是一方純凈的沃土，在這片沃土之上，花兒被滋潤(rùn)，文明被滲透，文明之花也得以綻放。
也許昨天的我們忽略了文明的存在，但今天的我們不再迷惘。我曾經(jīng)這樣想：“文明嘛，不是很容易就可以做到嗎？”想想就非常輕松。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，全球信息網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，許多青少年也因此迷上了網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越多的新鮮詞語(yǔ)開(kāi)始在青少年學(xué)生中廣泛流行，成為了一種口頭禪，簡(jiǎn)單易懂，但卻帶有這個(gè)時(shí)期青少年不該有的標(biāo)志，不該有的粗俗用語(yǔ)，不該有的暴力行為，不該有的易怒脾氣，不該有的……
過(guò)去的我們就是其中的一員，是我們踐踏了文明，踐踏了自己的尊嚴(yán)，我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)所事事，在課堂上打打鬧鬧，課下追逐奔跑，美麗的校園也因那些突然出現(xiàn)的紙屑，沒(méi)有了過(guò)去的生機(jī)，小草兒正在那傷心的垂淚，大樹(shù)兒也正在那嘆氣，感嘆鳥(niǎo)兒媽媽可以帶著小鳥(niǎo)兒飛翔。這都是我們?cè)斐傻摹Ｒ苍S有些可悲，也許有些可笑，但我們相信今天的我們也能讓校園內(nèi)恢復(fù)生機(jī)。
也許是昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，但今日的我們必定可以做得更好，今天的我們將是優(yōu)秀文明的傳承人。在課堂內(nèi)有遵守紀(jì)律，尊重老師，尊重同學(xué)的人；在課外時(shí)，有遇到老師主動(dòng)問(wèn)聲好的人；下樓轉(zhuǎn)角時(shí)，有撞倒同學(xué)，微微一笑，道個(gè)歉的人；操場(chǎng)上，有看到垃圾，自覺(jué)撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人。作為優(yōu)秀文明的傳承人，做到這些當(dāng)然還不夠，自覺(jué)抵制不文明語(yǔ)言，同學(xué)之間互幫互助，形成禮貌用語(yǔ)、禮貌待人的良好風(fēng)氣，文明之花在校園的每個(gè)角落綻放。
文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，讓我們用自己的行動(dòng)與文明手拉手，結(jié)伴同行。
攜手同行作文 篇11
時(shí)間的螻蟻默不作聲，沿著年輪不停地爬行，串起那些溫馨美好的記憶。
——題記
總是在飄渺無(wú)蹤的夢(mèng)境中憶起你甜美的笑容；總是在孤立無(wú)援的困境中期盼你神奇的點(diǎn)化；總是在欲語(yǔ)還休的眼神中體味你深情的關(guān)懷。
還記得嗎？小時(shí)候的我總喜歡依偎在你的懷抱里，與您形影不離。因?yàn)樵谀膽驯Ю铮也挥觅M(fèi)盡心思地揣測(cè)他人的想法，不用低聲下氣地取悅他人的歡心。我可以任意撒歡，也可以無(wú)理取鬧。而你總用寬大的胸懷擁抱我，但我深知，只有對(duì)我，你才會(huì)無(wú)限期地使用你的包容。
那一次你因出差，與我分別了整整三天，我才真正體會(huì)到離開(kāi)你的懷抱是多么痛苦。那是一種難以名狀的感覺(jué)，有淡淡的哀傷，有默默的思念，有隱隱的擔(dān)憂(yōu)……直到電話(huà)那頭傳來(lái)一聲熟悉的呼喚，才讓我的痛苦隨風(fēng)飄逝。從此以后，我決定絕對(duì)不會(huì)再讓你我分開(kāi)。
曾幾何時(shí)，歲月的信使無(wú)聲地報(bào)告了母親的衰老：她那溫柔的發(fā)絲，不再烏黑發(fā)亮；她那白皙的臉龐，不再光滑細(xì)膩；她那苗條的身材，也不再有往日的英姿。我在心里慢慢承諾：母親，我要成為你的守護(hù)者，陪你一起走過(guò)今后坎坷的道路……
在寒風(fēng)凜冽的孤單清晨，在冷雨彌漫的寂寞黃昏，將不再是你獨(dú)自撐起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，因?yàn)檫€有我，我單薄的肩膀上，有一份擔(dān)當(dāng)，可以替你撐起一片晴空；在我瘦弱的胸膛里，有一分火熱，可以溫暖你那冰冷的雙手；在我狹小的天地中，有一方凈土，足以供你休息療傷。母親，我不是你生命中轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)客。請(qǐng)相信，你的前半生我未能參與，你的后半生我將奉陪到底。
那一天，我轉(zhuǎn)遍所有經(jīng)筒，不為祈禱，只為觸摸你的指尖；那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐于地，不為朝見(jiàn)，只為感受你的溫暖；那一生，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為輪回，只為與你攜手同行。
攜手同行作文 篇12
大家認(rèn)識(shí)羅曼·羅蘭嗎？相信大家多多少少都知道，羅曼·羅蘭留給我最深的印象是，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：愛(ài)是一種債，恨是一種債，我們無(wú)債卻都有愛(ài)。如果愛(ài)情的愛(ài)它美好如一朵花，那么釋放盡芳香之后卻只剩殘顏；如果說(shuō)朋友之間的愛(ài)就如同干涸時(shí)候的一杯甘泉，那么飲盡清涼之后只剩空杯；而只有親情——它的愛(ài)是堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是烈日晴空之時(shí)，它都守護(hù)著我們，唯有親情之愛(ài)與我們一生攜手同行。
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，因?yàn)槲覀儯麄冏類(lèi)?ài)的不再是自己 ，他們就像詩(shī)人筆下的“落紅”，凋零了自己 ，滋養(yǎng)了腳下的新生，每個(gè)即將遠(yuǎn)行的游子啊！可知旅途中你攜帶了多少父母的牽掛啊！可知無(wú)聲無(wú)味的每一份空氣中都充滿(mǎn)了愛(ài)的分子。請(qǐng)不要忘了你遠(yuǎn)方的父母——與愛(ài)攜手同行。
小時(shí)候，我們依偎在父母的身旁，眷念他們溫暖的懷抱。長(zhǎng)大了之后，對(duì)父母的懷念也許只是節(jié)日到來(lái)時(shí)，電話(huà)里一句輕輕的問(wèn)候；也許只是又將離家遠(yuǎn)行時(shí)，回首留下淡淡的微笑。那時(shí)候，你偶然會(huì)聽(tīng)到父母談起你孩提時(shí)的往事，你坐在小板凳上靜靜地聆聽(tīng)，那些美麗的故事，陌生而又覺(jué)熟悉；那時(shí)候，你時(shí)常會(huì)在異地收到父母的來(lái)信，你卻輕輕地將它們放在抽屜里，讓歲月的塵埃掩住了上而粗劣的筆跡。
可是，間想過(guò)嗎？當(dāng)你身在異地的日子里，雙鬢微白的父母時(shí)常看著你兒時(shí)的照片出神，他們淡淡微笑的臉在微弱的燭火下卻顯得蒼涼。
母親深夜的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了你，她在夢(mèng)中一直跑啊跑啊，而眼前的你卻突然消失了，她驚愕地叫著你兒時(shí)的乳名。夜——驚醒了。
父親在農(nóng)田里干活，疲累時(shí)，停下來(lái)，把鋤頭拄在手中，他望著山嶺上漸漸遠(yuǎn)去的，被夕陽(yáng)染成炙紅的晚霞，若有所思。
每一份陪伴，每一份關(guān)懷，每一份思念，每一份牽掛，都是父母對(duì)我們深深的愛(ài)。它是一份厚重的行囊，從你呱呱墜地的那一刻起，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都伴隨著你——與你一生攜手同行！
攜手同行作文 篇13
陽(yáng)光和雨露攜手，孕育出大地豐收之景；鳥(niǎo)兒與樹(shù)枝同行，能飛越浩瀚的海洋；黑白鍵相互映襯，奏出最美的音符。一個(gè)人旅行是孤獨(dú)的，一群人旅行，分享各自的感悟才會(huì)更有意義，讓我們攜手同行。
在那個(gè)兵荒馬亂的世界里，我總認(rèn)為劉備的出類(lèi)拔萃背后，有一道堅(jiān)實(shí)的屏障，他本來(lái)只是孤身一人賣(mài)鞋為生，后來(lái)卻得以雄踞一方。桃園結(jié)義，他找到了人生中最寶貴的兄弟，同生死共患難，篤定報(bào)國(guó)的志向；三顧茅廬，他得到了神機(jī)妙算的孔明相助，火燒新野，奪取樊城，事業(yè)如日中天。若沒(méi)有賢才加入，劉備即使再有才也無(wú)濟(jì)于事，就像國(guó)王沒(méi)有了士兵便只是一個(gè)空殼。雖然后來(lái)他并沒(méi)有取得天下，但也名垂青史，若不是懂得團(tuán)結(jié)合作，攜手同行，或許無(wú)法書(shū)寫(xiě)出三國(guó)如此燦爛的篇章。
唐太宗李世民，是難得一遇的明君，他的統(tǒng)治使中國(guó)國(guó)力到達(dá)鼎盛，百姓安居樂(lè)業(yè)，路不拾遺。他的成就，離不開(kāi)一面面“鏡子”。李淵在位時(shí)，李世民遭兄弟陷害，重情重義的他不愿手足相殘，一味忍讓?zhuān)舨皇欠啃g和杜如晦等人的相勸，也不會(huì)有“玄武門(mén)之變”。李世民也許只能含冤終生，正是身邊這些把生命和衷心都交給他的伙伴陪他同行，才成就了一位英雄；李世民即位后，得到了最重要的一面鏡子，那就是魏征，魏征的忠言，李世民的虛心，使他們彼此尊重，互相陪伴，造就了“貞觀盛世”，令人感慨不已。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。不要一個(gè)人前行，試著去和朋友攜手。一根筷子是脆弱的，但一把筷子的力量是不容小覷的。人生路上讓我們一起走，去創(chuàng)造更多的精彩和美好。
攜手同行作文 篇14
嘿!朋友!你有真心的朋友嗎?你有愿意訴說(shuō)一切的朋友嗎?她/他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你嗎?
如果一個(gè)人有真心朋友那么她一定也擁有著幸福!
很慶幸的是我有一個(gè)讓我幸福的女孩子，我們是小學(xué)同學(xué)，今年是我們成為密不可分的閨蜜的第四年了。我們之間有太多太多值得回憶的事情。
她是一個(gè)美麗女子，高挑的個(gè)子，長(zhǎng)頭發(fā)，柳葉眉，還有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，這等美女在我身邊時(shí)不時(shí)也會(huì)迎來(lái)好友危機(jī)，會(huì)有更多的人來(lái)跟她做朋友，她是一個(gè)喜歡對(duì)朋友敞開(kāi)心扉的好姑娘，但是對(duì)于平淡關(guān)系的人則是高冷不理，這也使我多了幾分安全感。
19年的春天，是我們最開(kāi)心最難忘的時(shí)候，還記得當(dāng)時(shí)我們四個(gè)女孩子一起組成“美女團(tuán)”，每天的常態(tài)就是手牽手一起干任何事情，下課了不需要暗語(yǔ)，不需要眼神，自動(dòng)組合在一起，實(shí)不相瞞，我們組合里有學(xué)霸擔(dān)當(dāng)，有自戀擔(dān)當(dāng)，有“媽媽”級(jí)別的嘮叨擔(dān)當(dāng)，而可悲的是我只是個(gè)美女擔(dān)當(dāng)。說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧也是我們的日常操作了。但是，我們的“美女團(tuán)”也曾經(jīng)瀕臨解散，在這之間有太多太多傷心的事情，但值得慶祝的是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后友情還是屬于我們。
到了現(xiàn)在，“美女團(tuán)”仿佛只剩下我們兩個(gè)，我相信什么都不是問(wèn)題，總會(huì)有一天我們可以一起回到那個(gè)夏天。
我們的關(guān)系沒(méi)有受時(shí)間影響的原因在于，我們相信彼此。我們也想象過(guò)會(huì)有更多的四年，友誼會(huì)一成不變，還可以像現(xiàn)在一樣吐槽對(duì)生活的不滿(mǎn)，老天的不公。我認(rèn)為一對(duì)閨蜜最好的證明就是，只有我們倆知道我們喜歡什么討厭什么，我們?cè)谡f(shuō)什么我們有什么奇怪的梗，旁聽(tīng)的人則是一頭霧水!
夜深了，會(huì)互道晚安，看見(jiàn)喜歡的食物，會(huì)為彼此著想，對(duì)方的生日日期，會(huì)深深烙印在心里。生活中過(guò)客來(lái)往，我們一直都會(huì)在。守著平平淡淡的你，一起過(guò)著平平淡淡的生活。我們不會(huì)厭倦彼此，還希望每天膩在一起。
如果可以的話(huà)，我希望以后的每一個(gè)四季都有你，可以在暖陽(yáng)下背靠著背聊天，可以在大雪下手捧著雪花贊嘆，可以在花叢里互贈(zèng)最美的一朵花，可以在烈日下對(duì)著快融化的冰淇淋干杯，可以在夜晚那微微燈光下的影子上互訴生活真美好。希望我們的記憶不只在年少，等我們長(zhǎng)大了都會(huì)陪伴彼此，再一起談?wù)勑r(shí)候我們的那些事兒。
等到落葉紛飛，花兒凋謝;等到太陽(yáng)從西方升起，東方落下;等到這個(gè)世界不再有春夏秋冬，我們都會(huì)一直陪伴支持彼此，還會(huì)懷著一顆感恩的心，憧憬明天再次升起的太陽(yáng)，期待明天照在臉上的第一縷陽(yáng)光。
漫天星辰，我們攜手同行，這是一起長(zhǎng)大的約定!
攜手同行作文 篇15
在同一家飲料加工廠(chǎng)里，兩瓶新生的可樂(lè)打量著周?chē)男率澜纭：芸焖麄兓ハ喟l(fā)現(xiàn)了彼此，“你好。”“你好。”“你是3114號(hào)。”“你是3115號(hào)。”他們很快就熟識(shí)，開(kāi)始討論著對(duì)外面新世界的向往。“3114號(hào)，你認(rèn)為外面是什么樣的？”“我認(rèn)為外面應(yīng)該都是人類(lèi)。”“我認(rèn)為外面也是飲料加工廠(chǎng)。”“是人類(lèi)！”“是飲料加工廠(chǎng)啦！”…
在他們兩個(gè)爭(zhēng)吵的時(shí)候，一個(gè)穿制服的工作人員出現(xiàn)在眼前。兩瓶可樂(lè)被裝在了同一個(gè)大箱子，里運(yùn)到了一家小商店去。兩瓶可樂(lè)看到了各式各樣的飲料，也看到了各種各樣的東西。
兩個(gè)人類(lèi)忽然向這邊走來(lái)，是一個(gè)大人和一個(gè)小孩子。大人是個(gè)白領(lǐng)，而孩子手里抓著一個(gè)恐龍玩具。他們一人拿了一瓶可樂(lè)。3114號(hào)說(shuō)道：“看來(lái)我得說(shuō)再見(jiàn)了。”“是呀是呀。”他們被送到了收銀臺(tái)，結(jié)賬后就分開(kāi)了。
白領(lǐng)拿著3114號(hào)，打開(kāi)了瓶蓋。3114號(hào)打量著這個(gè)男人。公文包，領(lǐng)帶。3114號(hào)滿(mǎn)心歡喜：“這個(gè)人一定是一個(gè)很厲害的人吧！”但是下一秒，白領(lǐng)用力將喝完的3114好扔進(jìn)了垃圾桶。3114號(hào)暈乎乎的摸著自己的腦袋：“怎么回事，怎么那么兇。”3114號(hào)爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己所在的垃圾桶里，全都是紙尿布，廢紙巾。自己不應(yīng)該在可回收垃圾桶里嗎？3114號(hào)悲痛極了：“3115號(hào)，救救我啊！”
3115號(hào)此時(shí)正在小男孩的手里。小男孩的哥哥，高考在即，他想喝一瓶可樂(lè)。弟弟沖進(jìn)家門(mén)，叫道：“哥哥，我買(mǎi)到可樂(lè)了。”哥哥笑著接過(guò)可樂(lè)，親了弟弟一口，說(shuō)道：“謝謝弟弟。”媽媽說(shuō)：“好了，不要打擾哥哥了，哥哥，要加緊復(fù)習(xí)。”弟弟聽(tīng)話(huà)的出去了。3115號(hào)看著一些高考題，眼花繚亂。哥哥喝了一口可樂(lè)，繼續(xù)努力奮斗。3115號(hào)看著奮斗的哥哥心生敬佩。3115號(hào)就這樣伴著哥哥不知道幾個(gè)小時(shí)。第二天下午，弟弟才進(jìn)門(mén)來(lái)，把空空如也的3115號(hào)帶走。3115號(hào)被規(guī)規(guī)矩矩地投放到可回收垃圾箱里，他從生產(chǎn)出來(lái)，至今不知道經(jīng)歷了多少飲料瓶未曾見(jiàn)過(guò)的事兒，以及他對(duì)小男孩一家的敬仰，他最為高興和感動(dòng)。是垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)不僅能讓人類(lèi)自身的生活環(huán)境美了，還能給廢品賦予新生。至此，3115號(hào)還想念起了3114號(hào)。3114號(hào)的運(yùn)氣卻沒(méi)有那么好，正當(dāng)他認(rèn)為，他的生命到此為止時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了：“這里怎么有一個(gè)飲料瓶？”3114號(hào)又來(lái)到了可回收箱子里。若干日后，3114號(hào)再次見(jiàn)到了3115號(hào)，是在回收站。3114號(hào)和3115號(hào)又重聚了，他們互相述說(shuō)彼此的故事。此時(shí)的他們非常快樂(lè)。垃圾分類(lèi)不僅僅是為了一個(gè)人，更是為了人類(lèi)社會(huì)，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做時(shí)代好青年。
攜手同行作文 篇16
爬山，已經(jīng)連續(xù)了三天。從寒假開(kāi)始，便一直堅(jiān)持著。
今天，我已經(jīng)爬過(guò)一次了。閑著無(wú)聊，在三點(diǎn)半的時(shí)候又去爬山了。這次爬的是迎龍燈爬的那座山。一起的有，馬振航，他妹妹馬蘭，還有陳艷。
我不是特別想去爬這座山，因?yàn)槲乙郧芭赖哪谴握娴氖菓K不忍睹，不過(guò)既然他們決定去了，我也便跟著了。
哎，上山的路看起來(lái)挺艱難的，不知道我能不能撐下去。
我爬山的速度比較慢，因?yàn)槲冶容^弱，我不想落在后面，很不想。況且，有些路我上不上的去都不一定。
所以我們上山的陣勢(shì)是，馬蘭開(kāi)頭，馬振航走第二拉著我上去，陳艷墊底。剛上山，有些路便是陡的了，雜草叢生，走上去十分吃力，有幾次，我差點(diǎn)滑下去，十分的害怕，就緊緊地抓扯馬振航的手，滿(mǎn)手是汗。
有些地方十分崎嶇，很大的巖石，便是最難的一點(diǎn)，不過(guò)，在他人的幫助下，我還是成功上去了。很快就到達(dá)了山頂，那里已是平地，在高空上俯瞰大地的感覺(jué)，就一字，爽。
平坦的路一直持續(xù)了很多很多，這些地方，便是我們休息的地方，其實(shí)我們也不需要休息，只是馬振航，拉我的時(shí)候耗費(fèi)了大量的體力。幾分鐘后，繼續(xù)啟程，到了下山的路，我最怕了，怕滑下去，而又沒(méi)人再拉我了，找了根棍子，支撐著前進(jìn)，根據(jù)其他人教我的方法，我大步向前行駛。走了一段時(shí)間，到了昨天我們爬到的那個(gè)地方。(我們昨天從學(xué)校那邊上去，爬到了那邊的山頂上后，就沒(méi)有再爬到其他山脈去，記得昨天，我們還是原路返回)突然我聽(tīng)到了一聲沉悶的聲音，像是那種大鼓發(fā)出的聲音，很低很低，我不確定是什么玩意。后來(lái)又聽(tīng)到了一聲，類(lèi)似于豬叫的聲音，還要再沉悶一點(diǎn)，不會(huì)是野豬吧，應(yīng)該是我聽(tīng)錯(cuò)了，我轉(zhuǎn)頭看向身邊的同伴，他們一臉驚恐，不會(huì)吧，而馬蘭卻沒(méi)有察覺(jué)，在那里摘花草留念，馬蘭別去，我低聲告訴她。突然，又傳來(lái)了一聲，應(yīng)該是豬叫，這次我們嚇的半死，往聲音的來(lái)源拼命的砸石頭，沒(méi)有。我們壯著膽子，分成兩組，馬蘭和陳艷在前面，我和另一個(gè)人走在后面一點(diǎn)。我們都緊緊抓著同伴的手，太怕了。慢慢地走，如果真出事的話(huà)，人多一點(diǎn)總比單人要好，我們走了一段路，又回頭去看哪里疑似有野豬的地方，只有幾只鳥(niǎo)。原來(lái)是鳥(niǎo)，嚇?biāo)牢覀兞耍吷系娜苏f(shuō)起。是鳥(niǎo)啊，嚇?biāo)懒耍覈L試著心理安慰，但是腿還是不停地在發(fā)軟，額頭上虛汗直冒。其實(shí)我知道，那不可能是鳥(niǎo)，鳥(niǎo)的叫聲那么清脆，而和我們聽(tīng)到的聲音完全不同。但是，難得放好心，萬(wàn)一說(shuō)出來(lái)再讓大家驚恐怎么辦。我走了些路后，又回頭去看了那里一眼，靠，看到了野豬一樣的東西，不會(huì)吧。身邊的馬振航也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，哦，是樹(shù)。應(yīng)該是我看錯(cuò)了吧，別想太多。雖然這樣想，但那個(gè)場(chǎng)面還是深刻的留在我的腦海中。
我繼續(xù)走下去，腿不停的在發(fā)軟，牙齒也在打顫。我不敢再回頭，一直向前走去，路并不難走，但是我卻滑了好幾次，要不是有邊上的人拽著，早就摔死了。心理作用真的是。下山時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方，路邊的雜草多了好多，昨天來(lái)的時(shí)候還不是這樣的。走過(guò)了那片樹(shù)林邊上后，有人發(fā)言了。那應(yīng)該不是鳥(niǎo)，是。我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，早死晚死都得死，早死早超生。能死在一起也好啊。心理安慰。每個(gè)人得臉上都是一臉驚恐，這種感覺(jué)真的是好不好，心里太折磨了，痛苦的感覺(jué)。
繼續(xù)走下去，繼續(xù)，很快，就看見(jiàn)學(xué)校了，快到終點(diǎn)了。哦，浩氣長(zhǎng)舒了。走到頭了，下去了。走在路上。還在回想起了剛才的那件事。是我們聽(tīng)錯(cuò)了吧，但其實(shí)也是不可能的，四個(gè)人里有三個(gè)人聽(tīng)到了，馬蘭沒(méi)有聽(tīng)到，偶然，應(yīng)該不可能。
我們運(yùn)氣真是好，如果再快一步或是慢一步，可能就悲劇了，幸運(yùn)之神眷顧啊!
當(dāng)時(shí)最痛苦的不是身在那個(gè)地方而是，心理上的折磨。
這次經(jīng)歷許多人都不相信，但同行幾人卻是深刻銘記。當(dāng)時(shí)，如果沒(méi)有其他人，可能我會(huì)嚇的連路都走不來(lái)了吧。
攜手同行，一路有你，足矣。
攜手同行作文 篇17
周六下午，我應(yīng)邀參加了鄭州市62中的“越讀者俱樂(lè)部”和緯三路小學(xué)的“馨香讀書(shū)社”聯(lián)合舉辦的“《教師閱讀地圖》讀書(shū)研討會(huì)”，獲益匪淺。
說(shuō)實(shí)話(huà)，達(dá)到活動(dòng)地點(diǎn)之前，我的心情頗有些忐忑。一來(lái)，雖然《教師閱讀地圖》這本書(shū)我認(rèn)真地讀過(guò)，也很受觸動(dòng)，但是忙碌的畢業(yè)班工作讓我一直沒(méi)有騰出手來(lái)整理讀書(shū)筆記，有的只是讀書(shū)的一些感性的認(rèn)識(shí)，因此感覺(jué)心里沒(méi)底，擔(dān)心自己誠(chéng)意不夠；二來(lái)，這次活動(dòng)估計(jì)是以62中和緯三路小學(xué)的老師為主，認(rèn)識(shí)新朋友了固然是好事，可是孤身一人第一次面對(duì)那么多陌生的書(shū)友，還真是心里沒(méi)底。
懷著激動(dòng)而又忐忑的心情，下午三點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)——緯五路與經(jīng)七路的完形教育五樓。一進(jìn)屋，我就感受到了一股別樣的氣息：偌大一個(gè)寬敞的場(chǎng)地，放著悅耳的輕音樂(lè)，大家悠閑地坐在軟綿綿的墊子上，品著茶，磕著瓜子，聊著天，每個(gè)人看起來(lái)那么放松愜意，我也被這種氣息感染，與大家微笑示意，算是打過(guò)招呼了。
很快，活動(dòng)就正式開(kāi)始了。這次讀書(shū)活動(dòng)由緯三路小學(xué)的李偉峰主任主持，以《教書(shū)閱讀地圖》為藍(lán)本，設(shè)置了三個(gè)交流環(huán)節(jié)的活動(dòng)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹，大家互相認(rèn)識(shí)；第二個(gè)環(huán)節(jié)，每人限時(shí)三分鐘，談一談自己的閱讀誤區(qū)；第三個(gè)環(huán)節(jié)，大家共讀書(shū)中的“知性閱讀”部分，然后暢談對(duì)“知性閱讀”的看法。
緯三路小學(xué)的馬校長(zhǎng)，借用養(yǎng)生堂于康專(zhuān)家的養(yǎng)生觀點(diǎn)表達(dá)了她對(duì)“感性閱讀”與“知性閱讀”的看法，“沒(méi)有垃圾食品，只有垃圾地吃法；讀書(shū)亦是如此。”，語(yǔ)出驚人；完形教育的祁心老師認(rèn)為，“閱讀是在把自己打開(kāi)，它是一種認(rèn)識(shí)自己的方式和途徑。”，表達(dá)了她對(duì)讀書(shū)、對(duì)自我成長(zhǎng)的解讀，引人深思；關(guān)于如何愛(ài)上讀書(shū)、讀什么書(shū)，62中趙渝老師認(rèn)為，“讀書(shū)是一種生活，怎么生活就怎么讀書(shū)。不要強(qiáng)迫自己，也不要強(qiáng)迫別人。”書(shū)香浸潤(rùn)的寬容與淡然，讓人折服；…… 在交流中，大家以書(shū)會(huì)友，以誠(chéng)相待，暢所欲言，既開(kāi)闊了事業(yè)，也碰撞出了思維的火花，讓我獲益匪淺。
關(guān)于“感性閱讀”和“知性閱讀”，趙渝老師的總結(jié)精辟到位。他認(rèn)為，“感性閱讀”就像是看到美麗的風(fēng)景，在這個(gè)過(guò)程里你會(huì)愉悅、歡呼，會(huì)渴望與更多的人分享這種快樂(lè)；而“知性閱讀”則像是不斷地升級(jí)大腦的CPU，不斷提升它的運(yùn)作速度，來(lái)不斷提升自身的能力與涵養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自身的蛻變。精辟！
在與大家的交流和碰撞中，我也明確了自己關(guān)于“感性閱讀”和“知性閱讀”、關(guān)于讀書(shū)的看法。我認(rèn)為，關(guān)于閱讀，興趣是最好的老師；同時(shí)，閱讀是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程，“感性閱讀”是“知性閱讀”的基礎(chǔ)，從“感性閱讀”步入“知性閱讀”是一個(gè)水到渠成的過(guò)程（當(dāng)然，要是有貴人引路，會(huì)少走很多的彎路），同時(shí)，二者也是相輔相成的。
關(guān)于讀書(shū)，我一直都喜歡，但是卻走了不少的彎路。先閑扯一下，去年暑假我去學(xué)習(xí)心理學(xué)，最初我的動(dòng)機(jī)是為了更好的幫助學(xué)生幫助身邊的人呢，后來(lái)深入學(xué)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)最需要幫助的是我自己、最收益的是我自己。
其實(shí)，我對(duì)讀書(shū)的看法，與學(xué)心理學(xué)的經(jīng)歷何其相似！關(guān)于讀書(shū)，最早，我是興趣使然；漸漸地，考學(xué)的壓力和大學(xué)后的迷茫，我荒廢了好幾年的讀書(shū)好時(shí)光；后來(lái)，教學(xué)和管理中遇到了瓶頸，我?guī)е鴮で蠼鉀Q問(wèn)題的方法又開(kāi)始讀書(shū)。我是抱著解決外圍的問(wèn)題的心態(tài)重新開(kāi)始閱讀，可是讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)需要解決的都是自己內(nèi)在的問(wèn)題，讀書(shū)只是為了促進(jìn)自己的成長(zhǎng)、不斷完善自己，最終成就自己。
另外，在交流中我才得知，顧宇燕老師不僅愛(ài)讀書(shū)，才華橫溢的她還自己出了好幾本書(shū)，贊！ 趙渝老師正在抄《紅樓夢(mèng)》，只是想借這種方式細(xì)細(xì)體會(huì)這部名著的精髓，羨！ 祁心老師準(zhǔn)備用毛筆字抄《道德經(jīng)》，只是借這種方式來(lái)靜修，磨練自己靜心的定力，嘆！
……
在活動(dòng)即將結(jié)束之際，美麗嫻雅的祁心老師關(guān)上燈，伴隨著舒緩的瑜伽音樂(lè)，引導(dǎo)著我們二十多個(gè)人一起做了放松訓(xùn)練、教授大家放松的技巧，短短的十分鐘，大家睜開(kāi)眼后，神清氣爽，渾身放松舒坦，爽！
美好的時(shí)光總是那么短暫，很快就曲終人散。但是，那醇厚的茶香，淡淡的書(shū)香，激情洋溢的交流，溫馨的氛圍，親切的面孔等等，卻是那么的讓人難忘。喜歡這樣的活動(dòng)，慶幸有機(jī)會(huì)融入這樣的氛圍，這是這個(gè)周末最美的收獲。
一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的更遠(yuǎn)。
有幸與書(shū)為伴，更有幸與這樣一群讀書(shū)人同行，我期待與這群書(shū)友們一起在讀書(shū)的路上走得更遠(yuǎn)！
攜手同行作文 篇18
夕陽(yáng)的余光投射在陌生的老奶奶的白發(fā)上，白發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)黃光。老奶奶蹲在地上，把我拉近她的懷里，眉頭緊鎖，雙眸注視在我那鮮血凝固的傷口。她臉色凝重地盯住傷口，沙啞嗓音微微吐出幾個(gè)字：“你等我一會(huì)兒。”奶奶緩緩站起來(lái)，一拐一拐地走向公園門(mén)口。因受傷而痛苦流淚的我，在淚水中凝視穿著橙綠相間清潔服的老奶奶的背影。
我獨(dú)自坐在公園的小木凳上，夕陽(yáng)的余光由黃轉(zhuǎn)橙，天空的光線(xiàn)慢慢被黑暗侵蝕，內(nèi)心的期待逐漸遭恐懼吞噬。我抱著雙腳，緊握顫抖的身體，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。丫頭，讓我看看你的傷口。”沙啞嗓音劃破寧?kù)o的氛圍，我抬起頭，在朦朧的視線(xiàn)中依稀看見(jiàn)橙綠相間的顏色。我知道，我知道老奶奶回到我的身邊。老奶奶粗糙的手碰觸我膝頭的皮膚，她用沾有酒精的藥棉輕輕地消毒通紅的傷口，再用藥棉蓋在傷口上，用白色的繃帶包扎，用拙劣的手勢(shì)打上丑陋的結(jié)。
老奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，用手輕擦我臉上的淚水，柔聲問(wèn)道：“小姑娘，你沒(méi)事吧?”內(nèi)心的恐懼慢慢消失，感激之情襲上心頭。我搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝您，看您的袋這么重，那我?guī)湍嘲?”老奶奶說(shuō)：“不用了!我家距離這兒不遠(yuǎn)。”“那我更要幫助您了，反正也不遠(yuǎn)。”老奶奶柔柔地嘆了口氣說(shuō)：“唉，那好吧!”我輕扶著老奶奶，夕陽(yáng)的余暉打在我們身上，柏油路上只見(jiàn)兩個(gè)相依的黑影。
回到家，我的心一直砰砰直跳，還帶有一絲暖意。
攜手同行作文 篇19
時(shí)光如沙漏一般，一去不復(fù)還，短暫的初中三年學(xué)習(xí)生活如畫(huà)卷一般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在心頭，三年瀏覽后只能感慨過(guò)往云煙，留在心底的只有一片金燦燦的回憶。
總是等到失去了才懂得珍惜卻不知留住這美妙的瞬間，一句，回首向來(lái)，蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴，便暫別了記憶中的——一花一草，一磚一瓦，一個(gè)笑臉和一次深情的凝視。是啊，時(shí)光有情，亦似無(wú)情。
思緒透過(guò)薄薄的雨菲，緩緩的延伸到那一天下午。“哈哈，看看你這笨手笨腳的”，我在眾人的笑聲中顫顫的站了起來(lái)，也不好意思的笑了。我和伙伴們一起來(lái)到了池塘邊的一處水田捉泥鰍，沒(méi)想到泥鰍沒(méi)有捉著，我自己倒被扳倒了，成了一只大泥鰍。我跳入水中洗了好一陣子，才總算打回原形，“文文，你快看那是什么？”我一個(gè)激靈跑了過(guò)去，哇，泥鰍群！只見(jiàn)一大堆泥鰍正在那里爬來(lái)爬去呢。“兄弟們，上！”我們齊上陣，撲了個(gè)空，大家笑聲如鈴鐺一般，是一串甜甜的銀林，久久的回蕩在池塘的天空上，也沉淀在我們的心中。
暮然回首昔日僅僅是那一幅美妙的畫(huà)卷，雖然只是一瞬間的定格，卻足以顯得時(shí)間的珍貴。還記得初一時(shí)候那次團(tuán)隊(duì)的拔河比賽嗎我們辛辛苦苦的準(zhǔn)備了半個(gè)月，但是比賽的賽場(chǎng)上卻出現(xiàn)了很不公平的現(xiàn)象——291班的場(chǎng)地選在了粗糙的水平面，而我們所選場(chǎng)地卻有許多的沙子，導(dǎo)致摩擦力太小，輸?shù)袅吮荣悾詈笤S多同學(xué)抱怨不公，我我們班有一位同學(xué)甚至和291班的一位同學(xué)大打出手，但是時(shí)光荏苒當(dāng)初的摩擦已經(jīng)成為美麗的火花。
三年即將過(guò)去，回想起那段我們攜手同行的日子，充滿(mǎn)感傷，也充滿(mǎn)甜蜜。
攜手同行作文 篇20
昨天下雨了。窗外是茫茫霧靄似海浪般襲來(lái)，吞沒(méi)了無(wú)數(shù)的大廈。對(duì)面的那棟鐘樓在霧中消失了。
今天月考，天氣卻那么的冷，這一切好像再次預(yù)示了什么不好的東西就要發(fā)生。琪嘆口氣，明明知道會(huì)發(fā)生，卻對(duì)此無(wú)能為力。這就是琪最軟弱的地方。她不怕考試，可考試時(shí)誰(shuí)就敢說(shuō)自己沒(méi)有閃失呢。可屢次出事就不好了。一張一張的卷子，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)。周一這一切的噩夢(mèng)就要全部結(jié)束了。因?yàn)檫@世上還有比夢(mèng)魘更可怕的，就是殘酷的事實(shí)。
琪有一種預(yù)感，這種預(yù)感從上周就出現(xiàn)了，自己不管怎樣復(fù)習(xí)，一定會(huì)考砸。至于為什么，這個(gè)不得而知。琪只知道，自己的預(yù)感向來(lái)很準(zhǔn)，絕不會(huì)錯(cuò)。
無(wú)能為力才是讓自己感到最乏力的。既然無(wú)力改變，又不想接受現(xiàn)實(shí)，那要怎么辦才好。
晚上回來(lái)媽媽拿著自己的卷子對(duì)著英語(yǔ)老師發(fā)的答案，估分110以上，琪眨了眨眼睛，也許并沒(méi)有那么糟。
然而月考并不重要的。
重要的是上個(gè)星期天下午的那場(chǎng)活動(dòng)。英國(guó)曼徹斯特文法學(xué)院的35名學(xué)生來(lái)武漢做交流。而琪在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是主辦方。琪子，這個(gè)時(shí)而活潑時(shí)而靦腆的女生竟然都選上了學(xué)生代表。領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)高中部的學(xué)姐，擁有新加坡國(guó)籍，漂亮大方，英語(yǔ)口語(yǔ)更是不用說(shuō)，超級(jí)無(wú)敵贊。
琪突然覺(jué)得，自己就希望像學(xué)姐這樣，活潑陽(yáng)光，可以擁有春風(fēng)般的溫暖。
真的不知道以后還可不可以和學(xué)姐一起出來(lái)玩...剎那間，琪又一次沉默了。
攜手同行作文 篇21
縱觀古今，書(shū)籍一直是文人墨客所歌頌稱(chēng)贊的，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是至高無(wú)上的精神食糧。在浩瀚無(wú)邊的大海上航行，書(shū)籍是我們乘風(fēng)破浪的船帆；在廣袤無(wú)垠的草原上奔馳，書(shū)籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書(shū)籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴著我們走過(guò)人生中的起起落落，引領(lǐng)我們攀上新的高峰。
時(shí)光靜好，歲月安詳。合上書(shū)本，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，卻仿佛仍在眼前不斷浮現(xiàn)。“明天又是新的一天了”，這是出自小說(shuō)《飄》的一句耳熟能詳?shù)拿浴＿@句話(huà)，激勵(lì)著美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動(dòng)了我的心。而這個(gè)被我品味無(wú)數(shù)次的故事，也在這句結(jié)尾話(huà)的余香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死面前，唯有堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，方能與死神對(duì)抗，贏得屬于自己的新人生。
泡一壺好茶，坐在窗邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的名劇《威尼斯商人》讓我們直視金錢(qián)，求索金錢(qián)這一古老而又永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。金錢(qián)是世界上最有價(jià)值的東西嗎？有什么比金錢(qián)更珍貴？書(shū)中那富有動(dòng)人的親情故事，對(duì)愛(ài)與付出的謳歌，機(jī)智的對(duì)話(huà)，峰回路轉(zhuǎn)的劇情，夸張爆笑的情節(jié)，充滿(mǎn)了傳奇及浪漫色彩。交織著友情，愛(ài)情，親情的世界，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)什么才是人生中最重要的價(jià)值…。在當(dāng)今這浮躁的社會(huì)，很多人都把名利金錢(qián)看得比親情，愛(ài)情等更重，總以為擁有金錢(qián)便擁有了全部，殊不知，金錢(qián)是最萬(wàn)萬(wàn)無(wú)能的紙，是你賦予了它看似無(wú)敵的光環(huán)。
掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯。品味作者筆下那一個(gè)個(gè)令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢(qián)的價(jià)值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛(ài)與恨……
就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書(shū)相伴，讓書(shū)成為你最真摯的好友，領(lǐng)略它深厚的底蘊(yùn)，幸福的淪陷在書(shū)的世界吧！
攜手同行作文 篇22
火對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是很重要的，它給我們帶來(lái)光明和溫暖，帶領(lǐng)人類(lèi)走向文明。我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，為了提高師生們的安全意識(shí)和讓師生們知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的最好方法，5月12日，我們?cè)谛@里開(kāi)展了消防安全演習(xí)。
今日下午兩點(diǎn)整，我校當(dāng)時(shí)全校同學(xué)都在教室里安靜地聽(tīng)老師講課。才僅僅兩分鐘的時(shí)間，教室外就傳來(lái)了消防安全警報(bào)聲，教室里混亂起來(lái)。老師聽(tīng)到后，立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊(duì)伍，有次序地快步下樓梯。
一輛火紅色的消防車(chē)開(kāi)進(jìn)我們的校園，全校沸騰起來(lái)！只見(jiàn)從車(chē)上跳下幾位全副武裝的消防戰(zhàn)士。其中一位消防叔叔用話(huà)筒向我們介紹了發(fā)生火災(zāi)時(shí)切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜；被濃煙包圍時(shí)不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到；當(dāng)身上起火時(shí)，要趕快在地上打滾，把火撲滅等安全消防知識(shí)后。我們重新坐在教室里等待警報(bào)聲響起，正當(dāng)我們等得不耐煩的時(shí)候，警報(bào)聲突然響了。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來(lái)了葉老師焦急的聲音：“同學(xué)們請(qǐng)注意！請(qǐng)注意！火勢(shì)已經(jīng)蔓延到了一樓，請(qǐng)一樓的同學(xué)火速撤離教室！”一樓的同學(xué)聽(tīng)到警報(bào)聲后，火速離開(kāi)了教室。這時(shí)，一股香煙的味道鉆進(jìn)了我的鼻子，我往后一轉(zhuǎn)，“呀，還真的著火了。”二樓辦公室旁正有一股濃煙往天上鉆，漸漸地到了四樓我們多媒體教室這里，等同學(xué)們都安全撤離后，廣播里又傳來(lái)了葉老師急促的聲音：“同學(xué)們請(qǐng)注意！請(qǐng)注意！緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始！”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上響起來(lái)熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個(gè)個(gè)拿起滅火器直往火爐里噴，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作好快呀！還向大家介紹了消防車(chē)上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學(xué)們也積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來(lái)。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。
安全是生命的保障,也是幸福快樂(lè)的保障。演練結(jié)束了，我心想：這真是一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的消防演練。這次消防演習(xí)不但使我們?cè)鰪?qiáng)了安全防火意識(shí)，還使我們懂得了在危險(xiǎn)時(shí)刻要沉著冷靜，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。真是受益匪淺啊！如果，我們每一個(gè)人都做到消防安全，那么，我們的校園將更美麗！努力吧！記住！我們的口號(hào)：消防安全伴我行！
攜手同行作文 篇23
作為新一代的小學(xué)生，我感到很幸福，因?yàn)槊恳惶煳叶荚诟改负屠蠋煙o(wú)微不至的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，也因此每一天都有陽(yáng)光。
在六一兒童節(jié)時(shí)，我興奮地參加了書(shū)法比賽。我交上作品后，老師說(shuō)很不錯(cuò)，那時(shí)的我別提多高興了。第二天，我的作品就被貼在了學(xué)校的展覽板上，那時(shí)我激動(dòng)得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容；當(dāng)天下午老師們要為同學(xué)們頒發(fā)獎(jiǎng)狀了，我高興地上前領(lǐng)取了我的書(shū)法比賽獎(jiǎng)狀……
這天，我興奮了很久，但我在興奮之余卻陷入了沉思：我為什么會(huì)比去年的書(shū)法進(jìn)步。忽然，我恍然大悟，原來(lái)原因是我自己加倍的努力，我不滿(mǎn)上次的成績(jī)，所以，我才更加重視書(shū)法，空閑時(shí)練字換來(lái)的啊！我明白了，明白其中的因果關(guān)系了。
在那次經(jīng)歷后，我變了，我變得更加勤奮，我也學(xué)會(huì)了要認(rèn)真去做每一件事。我把那張獎(jiǎng)狀貼在我家墻上，每天看著它，給我以動(dòng)力。因?yàn)槲抑酪磺卸嫉每孔约骸?/p>
我愛(ài)書(shū)法，是書(shū)法讓我明白這一切，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)槲蚁嘈牛覍?huì)和書(shū)法開(kāi)始一段新的旅程。
它又是一種歷史，一種創(chuàng)造，一種文化，一種記憶。它培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認(rèn)同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。
我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。也許有人會(huì)問(wèn)我陽(yáng)光是什么，我馬上就會(huì)大聲的說(shuō)：陽(yáng)光就是愛(ài)！就讓我們與書(shū)法攜手而行，共同成長(zhǎng)吧！
攜手同行作文 篇24
加入江南晚報(bào)小記者已有四年，也曾多次參加各種公益活動(dòng)，但我還是愛(ài)上了這既能提高我們的溝通與交流能力，又能培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的賣(mài)報(bào)活動(dòng)！
看著伙伴們一次次成功地送出了手中的報(bào)紙，我也不甘示弱，徑直走向了我的“老地盤(pán)”，這里可曾讓我取得不菲的戰(zhàn)果呢！咦，是誰(shuí)搶先一步占據(jù)了如此有利地勢(shì)？順眼望去，原來(lái)是幾個(gè)低年級(jí)的小記者正忙碌地穿梭在來(lái)來(lái)往往的行人當(dāng)中。捷足先登，別無(wú)他法，我只能另辟途徑，轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他戰(zhàn)地。我抱著報(bào)紙繼續(xù)前行，逢人就迎上前去，給大家介紹我們活動(dòng)的目的，雖然有時(shí)會(huì)被誤解，甚至不屑一顧，但絕大多數(shù)的人都伸出了善意的手，還送給我許多贊許的目光。也許是廣場(chǎng)人多，也許是我運(yùn)氣好，不一會(huì)兒工夫，手里的報(bào)紙都賣(mài)完了。正當(dāng)我得意洋洋，準(zhǔn)備上交“戰(zhàn)果”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一小弟弟還抱著厚厚的一疊報(bào)紙站在那兒漲得滿(mǎn)臉通紅呢。想想我第一次賣(mài)報(bào)紙不也是這樣嗎？我決定幫助他，帶著他一起賣(mài)報(bào)紙。剛開(kāi)始小弟弟只是緊緊地跟在我后面，后來(lái)賣(mài)出的報(bào)紙多了，他緊張的神情也慢慢地舒張開(kāi)來(lái)，還會(huì)主動(dòng)去推銷(xiāo)自己的報(bào)紙。功夫不負(fù)有心人，在活動(dòng)結(jié)束前，小弟弟也出色地完成了自己的任務(wù)!
看著小弟弟賣(mài)報(bào)后得意的成就感，我比自己賣(mài)出報(bào)紙還開(kāi)心呢！就像那句話(huà)所說(shuō)：幫助別人快樂(lè)自己！
攜手同行作文 篇25
我希望在以后的生活中你也不要因?yàn)閯e人的身份而決定別人的態(tài)度。其實(shí)這些東西根本就不是固定永恒不變的。說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化，而且這些變化都不會(huì)在你的想象范圍之內(nèi)。
所以無(wú)論什么時(shí)候堅(jiān)持你自己的想法才是王道。
所以在那樣的生活過(guò)程當(dāng)中，我希望你能找一個(gè)真心真意對(duì)你好的人，然后一起攜手同行，共同度過(guò)余生。
你也要知道，并非所有的人都能有資格和你一起生活，可能在很多別人沒(méi)有辦法看得到的路上，你依舊能夠知道你曾經(jīng)面臨著的生活，現(xiàn)在變成了什么樣子。
說(shuō)不定曾經(jīng)你一直害怕的那種生活，某一天就會(huì)降臨到你的身上呢？這些東西也可能都不一定，但是如果真的發(fā)生了，也不要特別害怕，因?yàn)槟阆嘈啪谷挥惺季陀薪K，他肯定會(huì)有終結(jié)的日子。
或許很多時(shí)候我并不擅長(zhǎng)安慰別人。所以我一直都保持著沉默寡言的狀態(tài)，就連他們也一直都說(shuō)我不是特別開(kāi)竅，但是沉默寡言，并不代表你什么都不懂，也許你并不擅長(zhǎng)說(shuō)那些話(huà)，可是你的未來(lái)和他們相比，卻不一定比他們差。
只是我們都覺(jué)得在這樣的過(guò)程當(dāng)中至少應(yīng)該付出什么，然后得到什么，這才是正常的步驟。
攜手同行作文 篇26
那條美麗的小路。有柔風(fēng)，有白云，有你在我身旁，傾聽(tīng)我快樂(lè)和感激的心。
——題記
父親，您還記得嗎
至今你還記得嗎？
在夕陽(yáng)中，你用厚厚的大手牽著我稚嫩的小手，走在那條彎曲的小路上。小路不寬，只能容納放學(xué)后的我和來(lái)接我放學(xué)的你并排著走。有時(shí)還有其他的路人經(jīng)過(guò)時(shí)，你便抱起我。我躺在你那溫暖的胸膛，傾聽(tīng)著你的心跳。“爸爸，為什么你的身體里有聲音在響呢？”我問(wèn)：“難道你的身體里住了什么東西嗎？”我抬起頭，認(rèn)真的問(wèn)爸爸。爸爸低下頭笑著看我說(shuō)：“哈哈，對(duì)啊，爸爸的心里住著你、哥哥和媽媽呀，只要爸爸的身體里還有這聲音，你，哥哥和媽媽都住在爸爸的心里。”
余暉漸漸地淡下去，只剩下天的那一邊還殘留著一絲的暈黃。路燈陸陸續(xù)續(xù)的亮了，小路上來(lái)往的人也多了起來(lái)。我聽(tīng)著你的心跳，漸漸地睡著了。最后一眼看見(jiàn)的，是你的影子，它是那么高大，那么清晰，從此便印在我的腦海里……
父親，你還記得嗎？盡管日子在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著……
父親，我想你了
父親，算了算，過(guò)了今年后我們就有兩年沒(méi)見(jiàn)了吧？我想你了，真的想你了。
那個(gè)片段我真的記得很清楚的。那個(gè)時(shí)候我5歲，哥哥7歲。那個(gè)寧?kù)o的晚上，兩個(gè)星期沒(méi)回家的你終于抽空回來(lái)了，可是，剛吃完晚飯的你卻又收拾好文件要起身走了。母親并沒(méi)有挽留你，因?yàn)樗斫饽愕墓ぷ鳎斫庖粋€(gè)工程師的繁忙。她默默地幫你整理了幾件衣物。可是哥哥哭了，他哭鬧著，他拉著你的衣服，他不讓你走，他一直叫著你“爸爸，爸爸……不要走”可是你最后還是騙了哥哥，你騙他說(shuō)你只是出去買(mǎi)東西，很快就回來(lái)了。我在樓上看著，淚水早就溢滿(mǎn)了我的眼眶。
還記得上次去看你時(shí)，你瘦了好多，臉也曬黑了好多，長(zhǎng)期的熬夜讓你的身體有些吃不消吧？一見(jiàn)到你，我的眼淚差點(diǎn)又流了出來(lái)，但是我還是忍住了。你和哥哥走在我和媽媽的前面，突然發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)高過(guò)你了。你在哥哥旁已不再是當(dāng)年那個(gè)很高大的爸爸了，你已經(jīng)老了，而我們卻在長(zhǎng)大。現(xiàn)在的我們只能通過(guò)電話(huà)來(lái)聯(lián)系了，每每聽(tīng)見(jiàn)你有些沙啞的聲音。我都在想你是不是又瘦了？身體還好嗎？每天有按時(shí)吃飯嗎
父親，我好想你。盡管兩年的時(shí)間真的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
父親，我們一直在同行
一直以來(lái)，我都很羨慕那些每天可以看見(jiàn)父親的朋友，他們可以和父親一起嬉戲，一起談心，而我的世界里都是被母愛(ài)所包圍著。還記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，你們要理解你們的爸爸，他忙，不代表他不愛(ài)你們了，所以我們要支持你們的爸爸。”我當(dāng)然知道。你是在為這個(gè)家所以在外面奮斗著，我有什么資格埋怨你呢？因?yàn)槟阋恢痹诤臀彝兄Ｍ性谌松穆吠局小?/p>
因?yàn)楦赣H，我愛(ài)你。
攜手同行作文 篇27
今年是新中國(guó)成立67周年，也是工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，我們謹(jǐn)記這一時(shí)刻，感謝革命先輩!
這些年，新中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，全國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，朝著全面奔向小康的夢(mèng)想而努力著!2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，今年天宮二號(hào)成功發(fā)射，G20會(huì)議勝利召開(kāi)，無(wú)一不展現(xiàn)了中國(guó)的風(fēng)采!還 有2024年即將在中國(guó)杭州舉辦的亞運(yùn)會(huì)，也將向全世界展現(xiàn)中國(guó)的實(shí)力，中國(guó)正在從經(jīng)濟(jì)，科技，體育全方面的發(fā)展中。
我的家鄉(xiāng)---杭州在祖國(guó)母親精心的培育和呵護(hù)下，漸漸成長(zhǎng)。交通越來(lái)越便利，飛速的地鐵、冗長(zhǎng)的地下隧道，交織的高架，寬闊的馬路，有的已建成，有的還 在如火如荼地建設(shè)當(dāng)中，形成了一張巨大 的杭州交通網(wǎng)；在政府“五水共治”的號(hào)召下，杭州的河流都漸漸變得清澈起來(lái)，魚(yú)兒、蝦兒都在里面安居樂(lè)業(yè)，悠哉游哉。例如我家后面的余杭塘河，每天晚上都能看到許許多多的人們迎著河面吹來(lái)的清風(fēng)，在河邊散步、跑步，鍛煉身體，熱鬧非凡!馬路兩邊、中間綠化帶、公園里、河邊都種滿(mǎn)了各種各樣，五顏六色的花花草草，杭州真是四季如春，杭州人民每天都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中；一幢幢樓房在市政府的統(tǒng)一規(guī)劃下，錯(cuò)落有致，美觀大方；斑馬線(xiàn)前禮讓行人，垃圾分類(lèi)，一個(gè)又一個(gè)的文明標(biāo)兵，杭州在物質(zhì)文明和精神文明上發(fā)生了巨大的變化，特別是G20的召開(kāi)，使杭州走向了世界，讓世界走向了杭州!也因此吸引了無(wú)數(shù)的中外游客來(lái)觀光旅游，我既幸福又驕傲!
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們作為中國(guó)共產(chǎn)主義的接班人，要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后立志成為國(guó)家棟梁之才!讓我們手拉著手，共筑夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想!
攜手同行作文 篇28
攜奧運(yùn)同行，讓我們舞動(dòng)美麗的約定，超越夢(mèng)想的飛騰；攜奧運(yùn)同行，讓我們超越自我，實(shí)現(xiàn)自我，奏出世間最美的和音；攜奧運(yùn)同行，讓我們點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，傳承精神。
帶著昨日的艱辛，升華子夜的期盼。自從2001年中國(guó)成功申辦奧運(yùn)會(huì)的那一刻起，全國(guó)上下都為之歡騰，激動(dòng)的淚花讓我們體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)與期盼。放飛金黃的希望，播種蔚藍(lán)的理想，奧運(yùn)是催進(jìn)劑，激動(dòng)人心，催人奮進(jìn)，激勵(lì)著我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏。
伴隨著奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的逐漸臨近，心情真的是激動(dòng)不已。圣火。福娃。無(wú)環(huán)。中國(guó)印也都走進(jìn)了我們的生活，向世界傳遞華夏的豪邁風(fēng)采，文明向上以及友好共融。
奧運(yùn)圣火，傳遞的是知識(shí)，展現(xiàn)各國(guó)的文化與文明；奧運(yùn)圣火，傳遞的是生命，展現(xiàn)彼此的愛(ài)心與真誠(chéng)； 奧運(yùn)圣火，傳遞的精神，展現(xiàn)民族脊梁不屈的性格；奧運(yùn)圣火，傳遞的是和平，展現(xiàn)世間最美的和諧之旅。奧運(yùn)圣火，愛(ài)心之火，生命之火，永遠(yuǎn)不熄。
奧運(yùn)福娃，傳遞的是繁榮，企盼各國(guó)繁榮昌盛；奧運(yùn)福娃，傳遞的是歡樂(lè)，企盼彼此歡樂(lè)共融；奧運(yùn)福娃，傳遞的是激情，企盼運(yùn)動(dòng)員激情無(wú)限；奧運(yùn)福娃，傳遞的是健康，企盼你我共享健康；奧運(yùn)福娃，傳遞的是好運(yùn)，企盼每天好運(yùn)連連。奧運(yùn)福娃，友誼之娃，團(tuán)結(jié)之娃，歡聚一堂。
奧運(yùn)五環(huán)，傳遞藍(lán)環(huán)的積極進(jìn)取；奧運(yùn)五環(huán)，傳遞黑環(huán)的誠(chéng)實(shí)守信；奧運(yùn)五環(huán)，傳遞紅環(huán)的樂(lè)于助人；奧運(yùn)五環(huán)，傳遞黃環(huán)的文明禮貌；奧運(yùn)五環(huán)，傳遞綠環(huán)的保護(hù)環(huán)境。奧運(yùn)五環(huán)，人文之環(huán)，綠色之環(huán)，環(huán)環(huán)向扣。
五環(huán)之下，圣火之前，富娃相伴。讓我們更加深刻的去領(lǐng)會(huì)奧運(yùn)的內(nèi)涵，去引領(lǐng)崇尚奧運(yùn)精神的潮流。奧運(yùn)是一江春水，書(shū)寫(xiě)了熱情與奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；奧運(yùn)是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈追求；奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)了意志和技巧，教人在奮爭(zhēng)中勇往直前。
奧運(yùn)點(diǎn)燃生存熱情，奮斗激情，一切的一切，讓我們緊握手中這充滿(mǎn)靈性的筆，書(shū)寫(xiě)奧運(yùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美麗在瞬間定格，留下一段美好的思緒。
08年，我們的高考伴著奧運(yùn)而來(lái)，相信有奧運(yùn)為我們助威，我們一定會(huì)有最出色的表現(xiàn)。攜奧運(yùn)同行，讓奧運(yùn)照亮前景的方向，引領(lǐng)我們飛向理想的天空，在不滅的信念中勇前進(jìn)，獲成功。
現(xiàn)在就簽寫(xiě)奧運(yùn)祝福語(yǔ)吧！
攜手同行作文 篇29
有個(gè)胸懷大志的農(nóng)民，聽(tīng)說(shuō)有一種新的優(yōu)質(zhì)種子，于是買(mǎi)了一些來(lái)種，結(jié)果收成甚豐。他的鄰人既驚詫又羨慕，都請(qǐng)求他賣(mài)些新種子給他們。可是那農(nóng)民因?yàn)榕率ジ?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，斷然拒絕了。第二年，新種子的收成并不太好。第三年的收成更進(jìn)一步減少時(shí)，那個(gè)農(nóng)民終于找出了原因。原來(lái)，他的優(yōu)勢(shì)玉米種子接受了鄰人田中劣等玉米的花粉。
時(shí)代，讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話(huà)題，但是競(jìng)爭(zhēng)的事實(shí)是存在的，有時(shí)甚至是殘酷的。我們可以用雙贏的智慧，削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，讓局部的競(jìng)爭(zhēng)變成合作，微笑中競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。正如握有優(yōu)質(zhì)種子的農(nóng)夫，因害怕失去好種子的優(yōu)勢(shì)，而拒絕將種子賣(mài)給鄰居，最終因鄰居的劣質(zhì)種子花粉傳播的干擾，使自己的優(yōu)質(zhì)種子，變得和鄰居劣質(zhì)種子一樣糟糕，失去了原本的優(yōu)勢(shì)。這不正是告訴我們：在競(jìng)爭(zhēng)中合作才能共贏的道理嗎?唯有在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，才能實(shí)現(xiàn)誰(shuí)都愿意看到的雙贏的結(jié)果。
競(jìng)爭(zhēng)是建立在美德上的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)著名拳擊手杰克每次在比賽前都作祈禱。朋友問(wèn)：“你在祈禱自己打贏嗎”杰克回答道：“不，我只是在祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都別受傷。”杰克的話(huà)中滲透著行業(yè)美德和雙贏的智慧。雙贏，小到個(gè)人領(lǐng)域，大到國(guó)家民族。用美德為競(jìng)爭(zhēng)鑲邊著色，讓折射出的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程。讓競(jìng)爭(zhēng)在微笑中綻開(kāi)合作之花，用凝聚的汗水再來(lái)澆灌那競(jìng)爭(zhēng)之花，共同進(jìn)步，共同享受人人關(guān)愛(ài)的和諧，擁有和睦、誠(chéng)實(shí)與守信的碩果。
競(jìng)爭(zhēng)是以合作為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國(guó)緊密聯(lián)系到了一起，合作也是時(shí)代的呼喚。中法互辦文化年，雙方開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作，法國(guó)的高級(jí)時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動(dòng)成中國(guó)市場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn);中國(guó)的唐裝、博大精深的儒農(nóng)文化，也活躍在法國(guó)炫目的舞臺(tái)上。中國(guó)的唐裝，聆聽(tīng)遠(yuǎn)方駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年。“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”雙方在競(jìng)爭(zhēng)中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為21世紀(jì)最亮最濃重的一筆。
惡競(jìng)，殘害兄弟手足同窗情。遠(yuǎn)看歷史，孫臏的傷痛，悲矣;龐涓的敗亡，快哉!曾為孫臏之才欽佩不已，同舍同學(xué)，稱(chēng)兄道弟，親如手足，但心胸狹窄的龐涓，對(duì)孫臏由羨慕而生妒嫉，由妒嫉而生恨。于是不惜設(shè)計(jì)陷害親如兄弟的同窗好友，欲置之死地而后快，最終因個(gè)人仇恨造成兩個(gè)國(guó)家的攻伐。假如龐涓能心胸開(kāi)闊與孫臏在合作，共同謀求中事業(yè)的大計(jì)，抑或競(jìng)爭(zhēng)，也是在兄弟之間展開(kāi)的一種游戲，那將帶給他們個(gè)人的榮耀，帶給國(guó)家的昌盛富強(qiáng)，這種合作利國(guó)利民，何樂(lè)而不為呢?
我們明白合作可以成為競(jìng)爭(zhēng)的主旋律，和諧已成為時(shí)代的最強(qiáng)音。在真誠(chéng)的微笑中，互幫互助，互相促進(jìn)，共同提高。用別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)我們的短處;用我們的長(zhǎng)處，承托別人的短處，互利互惠，彼此均獲益，彼此攜手同行。
親愛(ài)的朋友，讓我們微笑中合作，攜手同行，實(shí)現(xiàn)雙贏。“死生契闊，與子相悅;執(zhí)子之手，與子偕老。”
攜手同行作文 篇30
我時(shí)憶起那個(gè)夏天，操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)下，微風(fēng)和煦，熾熱驕陽(yáng)透過(guò)濃密的綠茵映在地上，似那漫天的璀璨星河。
“你好呀！”我被一聲招呼喚回了思緒，“聽(tīng)說(shuō)你讀書(shū)很多，文筆不錯(cuò)誒。我也不差哦，有機(jī)會(huì)比比誰(shuí)更厲害吧！哦對(duì)了，忘了自我介紹，我是你未來(lái)的搭檔，從今天起就要和你一起準(zhǔn)備幾個(gè)月后的作文比賽啦！”“你……你好。”看著眼前神采飛揚(yáng)的女孩，我有些愣神。
作文比賽是那兩年剛剛興起的一個(gè)省級(jí)比賽，學(xué)校里十分重視。向來(lái)看好我的老師不假思索就將班內(nèi)唯一的名額給了我，但總覺(jué)得我的文章參加比賽還缺點(diǎn)味道，感情表達(dá)上還不夠強(qiáng)烈，難以引起讀者共鳴。便找來(lái)了隔壁班性格活潑，作文水平也不錯(cuò)的她同我搭檔，一起準(zhǔn)備比賽。
不善言辭的我對(duì)另一個(gè)人的突然加入很不適應(yīng)，后來(lái)的一段時(shí)間里也只是與她各自為營(yíng)。沒(méi)多久，她就忍不住了，“你為什么不和我交流想法啊？”“我……不習(xí)慣表達(dá)自己的想法。”“這可不行！多和別人交流才能豐富感情啊！這樣在寫(xiě)作時(shí)才能自動(dòng)流露真情實(shí)感。誒你看這個(gè)題目，我覺(jué)得……”我有些被她的熱情感染，也簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾點(diǎn)自己的想法。
又過(guò)了一段時(shí)間，不知是因?yàn)樘焯煜嗵帲€是骨子里相同的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、善于答辯，我們?nèi)諠u熟絡(luò)。“誒，這次比賽你有什么目標(biāo)嗎？”她大大咧咧地往地上盤(pán)腿一坐，“我想我至少要拿個(gè)三等吧，不然混個(gè)參與獎(jiǎng)就回來(lái)也太丟人了。”我也順勢(shì)抱膝坐下，有些不好意思地笑了笑，仰起頭，透過(guò)指縫看著梧桐青蔥的葉，被夾雜著熱浪的風(fēng)擁著，道：“我嘛……想努努力，夠一下一等。”她對(duì)我這突然的俏皮愣了一下，繼而笑道：“行啊你！志向挺高遠(yuǎn)啊！不行，我也要把目標(biāo)定得再高一些，至少二等！”我們登時(shí)笑作了一團(tuán)。一陣風(fēng)從鼻前掃過(guò)，是一股清新又溫暖的味道，充滿(mǎn)朝氣活力，我無(wú)從識(shí)辨，但我知道，伴之而來(lái)的是我們之間那道隔閡的真正打破。
明確了目標(biāo)，我們又開(kāi)始了新的一輪緊張準(zhǔn)備。閱讀范文，摘抄好句好段，背誦國(guó)學(xué)知識(shí)，分析文章立意，梳理文章脈絡(luò)。只是這次，還多了辯論與交流。從盛夏到金秋，我們整理了一疊又一疊的資料，討論了一個(gè)又一個(gè)的話(huà)題。我們的關(guān)系迅速拉近，由謹(jǐn)言慎語(yǔ)到無(wú)話(huà)不談；我的文章感情越來(lái)越豐富，自己也被她感染，變得同她一般神采飛揚(yáng)。
一片又一片的梧桐葉相繼鋪疊到地上，比賽的時(shí)間逐漸逼近，轉(zhuǎn)瞬即到。
考場(chǎng)外，也有一顆同學(xué)校內(nèi)一樣的梧桐，在這金秋時(shí)節(jié)早已落下滿(mǎn)地金黃。我氣定神閑地放下筆，長(zhǎng)舒一口氣，走出考場(chǎng)，看著對(duì)我笑得自信張揚(yáng)的她，也不由得會(huì)心一笑。那股熟悉的味道又出現(xiàn)了，被清爽的風(fēng)裹著，在身邊縈繞，是青春攜手同行，奮力拼搏的味道。
得知比賽結(jié)果，已是幾周后的事了。梧桐樹(shù)下，風(fēng)攜著秋日獨(dú)有的豐收的氣息，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從果園，從田地來(lái)到這里，我們鄭重地從老師手中接過(guò)了證書(shū)，內(nèi)心一陣歡喜雀躍，對(duì)這氣息也感同身受起來(lái)，許是因?yàn)椤谀墙鹎飼r(shí)節(jié)，我們都收獲了自己夢(mèng)想的果實(shí)。
梧桐下，寒暄路過(guò)的風(fēng)，輕聲談?wù)撋贂r(shí)舊夢(mèng)，風(fēng)的話(huà)我有些懵懂，但仍憶起那年拼搏，彼時(shí)我們正值青春年少，秋意正濃。
攜手同行作文 篇31
當(dāng)天空失去了藍(lán)色，小鳥(niǎo)也不會(huì)飛翔，
當(dāng)江河不再清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
當(dāng)空氣不再清新，花朵兒失動(dòng)了芳香。
當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)，世間將黑暗無(wú)光。
多少年來(lái)，地球母親悄無(wú)聲息、任勞任怨地哺育著我們。過(guò)去她的嬌藹面容，婀娜多姿，如今卻幾欲面目全非，泣不成聲，她傷心極了！辛勤的奉獻(xiàn)居然換取了這樣的代價(jià)，她欲哭無(wú)淚，欲泣無(wú)聲，心靈深處卻在悲痛地滴血。唱歌的鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，代之以嘈雜的噪聲；再也看不見(jiàn)“芳草鮮美、落英繽紛”的美景了；樹(shù)兒哭泣著責(zé)備我們的無(wú)知；柔暖的和風(fēng)隨后而到的卻是暴風(fēng)中夾雜著黃沙迎面撲來(lái)……處于這樣的環(huán)境，人類(lèi)還能健康生存嗎？
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，面對(duì)今天世界的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染就像一片片看不見(jiàn)的陰影，悄悄吞噬著人類(lèi)的健康。魚(yú)兒離不開(kāi)水，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，環(huán)境污染和破壞給我們帶來(lái)嚴(yán)重的危害，這就需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊小事做起，難怪古人有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆敝怼－h(huán)保意識(shí)是社會(huì)公道的一部分，它如同一把尺子，時(shí)刻在衡量我們的行為舉止，只需大家有了環(huán)保意識(shí)，并在實(shí)踐中行動(dòng)起來(lái)，想念蔚藍(lán)的天空，煦暖的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿(mǎn)綠色、生機(jī)盎然的樂(lè)園涌現(xiàn)出一幅充滿(mǎn)激情的氛圍……
大家請(qǐng)清醒地睜開(kāi)雙眼，再看看地球母親那干裂的雙唇，那粗糙干癟的雙手和那充滿(mǎn)渴求、期待的雙眼，警覺(jué)起來(lái)吧：讓我們攜手同行，共同保護(hù)綠色家園！去拯救偉大慈祥的地球母親。
也許，若干年后我們的地球家園不再有黑風(fēng)怪雨的傳說(shuō)，也不再有沙漠吞食綠色的威脅，迎來(lái)的將是蔚藍(lán)的天空、暖和的陽(yáng)光、清澈的溪水、綠色的田野、生機(jī)盎然的大地……
那時(shí)，大自然流下的將是喜悅的、晶瑩的淚花。
攜手同行作文 篇32
我今天非常高興，因?yàn)榻裉焓俏易钇诖囊惶臁\(yùn)動(dòng)會(huì)，而且我還成為了一名運(yùn)動(dòng)員。
“請(qǐng)四年級(jí)各班按順序集合，帶到學(xué)校大門(mén)前。”聽(tīng)到廣播后，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍，集中到了門(mén)前，聽(tīng)完主任宣告注意事項(xiàng)以后，我們隨著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到了東風(fēng)本部的南操場(chǎng)。“哇”今天風(fēng)和日麗，操場(chǎng)的人好多呀！有“西校區(qū)，南校區(qū)，東校區(qū)，本部校區(qū)”真是人山人海。
不知過(guò)了多久，聽(tīng)到廣播里喊道：“請(qǐng)男子女子參加200米賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄。”聽(tīng)完廣播后，我又高興又害怕，高興的是我第一次參加這場(chǎng)比賽，害怕的是我跑的時(shí)候跑不過(guò)別人，就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，說(shuō)著想著，只聽(tīng)檢錄處說(shuō)：“173號(hào)站到第2跑道上。”我把所有的精神都聚集在一起，聽(tīng)到信號(hào)槍聲后，開(kāi)始起跑了，我用我自己最快的速度拼命向前奔跑，開(kāi)始我是最后一名，聽(tīng)到旁邊老師同學(xué)呼喊：“李志豪加油！超過(guò)他！”我心情更加激奮，立即加速，很快超過(guò)了我前面的一位運(yùn)動(dòng)員，雖然沒(méi)第一沖出終點(diǎn)線(xiàn)，但是也達(dá)到了第二名。
比賽是有勝負(fù)的，奪冠是要拼搏的。我雖然沒(méi)得到好的名次，但也不能灰心喪氣，最大的收獲是自己親身參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的體驗(yàn)。理想是靠力量的，力量要靠平時(shí)的積累。夢(mèng)想是萬(wàn)里長(zhǎng)城，只有堅(jiān)持不懈的拼搏，才能圓上自己的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)也是中國(guó)的夢(mèng)。愿夢(mèng)想成真！
攜手同行作文 篇33
在我心中，再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法完全解釋奶奶的愛(ài)。她的愛(ài)像山泉一樣甜美清新。她的愛(ài)像一朵花，芬芳而簡(jiǎn)單。他的愛(ài)就像一條河，平凡而偉大。奶奶的愛(ài)附在她的手上，這與我同在。
我媽媽經(jīng)常說(shuō):我是由我奶奶帶大的，她每天都用她纖細(xì)的手抱著我。也就是說(shuō)，爸爸媽媽得去上班，沒(méi)有時(shí)間陪我，只有奶奶陪我做飯。洗衣服，她的一雙從未停止過(guò)。后來(lái)，我去了學(xué)校，奶奶每天都送我。一天放學(xué)后，外面下著傾盆大雨。雨水敲打著窗戶(hù)。風(fēng)也不甘示弱。外面的小樹(shù)在強(qiáng)風(fēng)中搖晃，我只是看著回家的路。我不知道該怎么辦。突然，我在雨中看到奶奶，看到了一對(duì)熟悉的。瘦子。皺巴巴的手拿著傘，慢慢向我走來(lái)。我跑過(guò)去，拉起奶奶的粗糙。擦干手。奶奶說(shuō):我來(lái)得太匆忙了，所以只帶了一把傘，只好將就一下。當(dāng)我在路上走的時(shí)候，很明顯奶奶在給我拿著一把傘，但是她渾身濕透了。有許多車(chē)輛經(jīng)過(guò)。奶奶張開(kāi)雙臂，在身后保護(hù)我，就像努力保護(hù)小鷹堅(jiān)實(shí)的翅膀一樣，用嚴(yán)肅的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。別動(dòng)，很危險(xiǎn)。這樣，我一直等到交通慢下來(lái)，然后小心翼翼地踮著腳尖向前尋找探測(cè)器，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)。直到那時(shí)，我才牽起我的手，為我撐起一把傘，穿過(guò)馬路。
回家后，奶奶成了一只落湯雞。然而，我只在一條褲子的邊緣被弄濕了，還得到了一臉的水。奶奶沒(méi)有先擦自己，而是用她擦干。枯瘦的手，擦去我臉上的雨水。雖然有點(diǎn)疼，但我真的很感動(dòng)。現(xiàn)在，我在初中。見(jiàn)面不容易。我發(fā)現(xiàn)我比奶奶高得多。奶奶看見(jiàn)我時(shí)，握住了我的手。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的整只手幾乎是干的，并且已經(jīng)失去了水分。她的手背上有一些灰色的斑點(diǎn)，指甲和皮膚之間有一塊難洗的土地的顏色。變得如此干燥。又小又瘦，我還能感覺(jué)到突出的肋骨。
奶奶給了我無(wú)限的愛(ài)。她的手給了我安全感和幸福。奶奶成了我最可愛(ài)的小姐。奶奶的手會(huì)陪著我。和我一起長(zhǎng)大。
攜手同行作文 篇34
在我的心里，用再多華麗的語(yǔ)言都不能完全的將奶奶的愛(ài)詮釋。她的愛(ài)如山泉，甘甜而清爽；她的愛(ài)如河水，平凡而偉大；她的愛(ài)如花朵，幽香而樸實(shí)。奶奶將全部的愛(ài)都附在她的手上，這手陪伴著我成長(zhǎng)。
媽媽常常說(shuō)，我是奶奶帶大的。的確，在我的記憶中，奶奶的手仿佛是一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器，總是不停地工作。她用那雙枯瘦的手給我做飯、洗衣服，日復(fù)一日，她默默地做著最平凡、最瑣碎的事情。奶奶的那雙手是沒(méi)有停過(guò)的。
長(zhǎng)大些后，奶奶每天都會(huì)接送我上學(xué)。有一天放學(xué)，外面下起了大雨，雨點(diǎn)狠狠地拍打著窗戶(hù)，噼里啪啦的。我呆呆地望著回家的路，不知怎么辦才好。忽然，我在風(fēng)雨中看到了一雙熟悉的、干瘦的、滿(mǎn)是皺紋的手，正握著一把傘慢慢地向我走來(lái)……是奶奶。
我跑過(guò)去，拉過(guò)那雙手，大大的手心里傳來(lái)暖暖的溫度，奶奶的手并不大，但足夠把我的小手包住，讓我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。奶奶看到我，笑了。她舉起那把傘，往我的頭上移了移，說(shuō)：“來(lái)時(shí)太匆忙了，只帶了一把傘，咱倆將就用吧。”我依偎在奶奶的身旁，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在路上時(shí)，明顯是奶奶給我打傘，自己卻淋著。要經(jīng)過(guò)馬路了，過(guò)往的車(chē)輛很多，奶奶撐開(kāi)雙臂，把我護(hù)在她的身后，像護(hù)著小雛鷹一樣保護(hù)著我。她回頭看了我一眼，說(shuō)；“別亂動(dòng)啊，很危險(xiǎn)！”等到車(chē)輛少了一點(diǎn)后，她才伸出頭來(lái)左右看了看，確認(rèn)沒(méi)有車(chē)輛后，這才繼續(xù)牽著我，回了家。
回家后，奶奶不顧自己身上的潮濕，而是用毛巾輕輕地擦去我臉上的水珠。我細(xì)細(xì)地打量著她的手。這是怎樣的一雙手啊！干裂的手背上布滿(mǎn)了褐色的老人斑，粗粗的經(jīng)脈就像是樹(shù)葉的紋路一般，清晰可見(jiàn)。我忽然感受到，這雙手承載了太多奶奶對(duì)我的愛(ài)！
奶奶的手給了我無(wú)限幸福與安全感，成了我最甜美的思念。奶奶的手，帶著奶奶滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，將一直伴我同行！
攜手同行作文 篇35
你是否早已忘記了那種進(jìn)圖書(shū)館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘那一卷在手，伴著脈脈書(shū)香而廢寢忘食的寧?kù)o與享受？你是否早已忘卻了那種邂逅好書(shū)，會(huì)晤作者的悸動(dòng)與欣喜？
我們似乎都在忙著讀書(shū)，而忘卻了閱讀！
魯迅提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管他是什么，總要拿來(lái)翻一下。”對(duì)呀，當(dāng)今這個(gè)閱讀多元化的世界，有的人通過(guò)手機(jī)，電腦等電子設(shè)備,在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間汲取知識(shí)，當(dāng)然，依舊有人喜歡手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)本。讀書(shū)，我可以崇敬萬(wàn)分而不能唾棄或鄙夷，因?yàn)樽髡咧辽俳o予了我們無(wú)限遐想的空間，為什么同一部?jī)?nèi)容卻有更多人熱衷于讀書(shū)而不是去電影院，那是因?yàn)橐曈X(jué)直接給人一種局限性和約束性，我們的思維無(wú)法打破畫(huà)面的局限。而書(shū)就不會(huì)了，它就是一本書(shū)，一本普普通通安靜的書(shū)，黑字白紙之間，有什么色彩任你馳騁思緒。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，陶冶情操。可在這個(gè)快節(jié)奏的世界里每個(gè)人都步履匆匆，忘了給自己緩沖的時(shí)間，要忘了怎樣去緩沖。不同的心境，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的散文詩(shī)集；苦悶時(shí)也可尋求一些玩暖人心的心靈雞湯；慌亂時(shí)選擇一些安靜美好的書(shū)籍。不同的書(shū)籍，給我們開(kāi)啟不同的大門(mén)，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，讀傳記，品翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，賞蒹葭蒼蒼，楊柳依依；讀散文，看風(fēng)土人情，嘗人間冷暖；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)······我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。 閱讀，是智慧的，閱讀中，你會(huì)變得充滿(mǎn)智慧，積累越來(lái)越多，學(xué)識(shí)也越來(lái)越多，閱讀也是美麗的，閱讀時(shí)，你可以在湛藍(lán)的海洋中遨游，可以在散發(fā)著芳香的草地上奔跑，可以在蔚藍(lán)的天空中得到自由的飛翔，此時(shí)的你將無(wú)比輕松，你的身心得到了釋放，在繽紛多彩的文字中獲得新生。
現(xiàn)在的我，習(xí)慣在床頭隨手可觸的地方放一本書(shū)，月光透過(guò)窗簾縫隙傾瀉在地板上，習(xí)慣在那一縷月光下細(xì)細(xì)品味書(shū)的墨香。在明月的陪伴下，放下整天的疲憊，全身心的投入，細(xì)細(xì)的品，慢慢的讀。一篇篇散發(fā)著馨香的文章正在引誘著我一起同行，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，我的眼里一片光輝，又如清晨起來(lái)，微風(fēng)攜來(lái)如新鮮牛奶般的空氣，沉醉著我。
青春年少，光陰正好，讓自己平靜下來(lái)，聆聽(tīng)紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細(xì)嗅書(shū)香油墨散發(fā)的陣陣芬芳；欣賞月光投在書(shū)頁(yè)上的淡淡陰影。
攜手同行作文 篇36
牽起你的手，我找到了那一直伴我同行的感覺(jué)。
小時(shí)候生活在外婆家，外婆每天早上都會(huì)送我上學(xué)，中途會(huì)經(jīng)過(guò)一條不寬的馬路。每當(dāng)來(lái)到這條馬路邊，外婆總會(huì)張開(kāi)雙臂，把我護(hù)在身后，就像努力保護(hù)小雞的堅(jiān)實(shí)的翅膀，然后小心翼翼地向前探一探頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，這才習(xí)慣性地牽起我的手，左看看，右瞧瞧，才終于將我送到了馬路對(duì)面。
被外婆的手牽起，我找到了一種安全感，外婆成為我最強(qiáng)大的保護(hù)傘！
后來(lái)，爸媽不再在家里，每天放學(xué)，看著同伴們歡快地?fù)湎蚋改傅膽驯ВH熱地叫著爸爸媽媽?zhuān)业难蹨I就掉下來(lái)了。
外婆見(jiàn)了，連忙牽起我的手，溫柔地?fù)崦瑸槲也寥ツ樕系臏I珠，逗笑著：“囡囡不哭，不是還有外婆么？”
當(dāng)那雙大手將我的小手緊緊握住，一股溫暖彌漫開(kāi)來(lái)，我找到了一種幸福的感覺(jué)，外婆是我最溫暖的依靠！
而現(xiàn)在，上中學(xué)了，我也難和外婆在一起，好不容易有一次，打電話(huà)告訴外婆要去她那兒。隔老遠(yuǎn)就望見(jiàn)外婆在樹(shù)下張望著，當(dāng)確定真是孫女兒來(lái)了，兩只手不停地在圍裙上來(lái)回搓動(dòng)，滿(mǎn)心的歡喜按捺不住。“走，囡囡，我們買(mǎi)菜去。”外婆的嘴角揚(yáng)得老高。走在路上，才發(fā)現(xiàn)，我已比外婆高出好多，外婆好幾次想牽起我的手，卻又縮了回去，隨之而來(lái)的是無(wú)奈的嘆息：“孫女兒長(zhǎng)高了，外婆都牽不了呢。”我不禁心一酸。
又是過(guò)馬路，看著過(guò)往的車(chē)輛，我下意識(shí)地牽起外婆的手。這才發(fā)現(xiàn)，那雙手，已經(jīng)變得瘦小、干枯，可以感覺(jué)得到它筋脈的突起……是我忘記了時(shí)間的流逝，是我忽視了歲月的無(wú)情，外婆不會(huì)在原地等我啊！
于是，我牽起了那曾經(jīng)保護(hù)我、讓我幸福的手，也像當(dāng)年的外婆一樣，小心翼翼地，向前探一探頭，左看看，右瞧瞧，然后走過(guò)馬路……
在外婆的手心里，我找到了一份沉甸甸的責(zé)任感，外婆是我最甜美的思念。
牽起你的手，手心里的溫暖與幸福伴我同行，伴我長(zhǎng)大！
