養(yǎng)成好習(xí)慣小學(xué)生優(yōu)秀作文

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　　篇一：養(yǎng)成好習(xí)慣

大家好！我叫王思晴，是嵩山小學(xué)二一班的小學(xué)生，大家都夸我是一個(gè)聰明的學(xué)生，但有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)，就是粗心、馬虎，這也是令老師和媽媽最頭疼的問題。正好少年智力報(bào)要舉行28天好習(xí)慣養(yǎng)成大賽，媽媽為了讓我改掉這個(gè)不好的毛病，便給我打印了28天培養(yǎng)好習(xí)慣記錄表，要求我改掉馬虎粗心的`毛病，養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)，寫完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

記錄表從11月7日開始執(zhí)行，我寫完作業(yè)，自已檢查完后，媽媽給我檢查作業(yè)，然后在記錄表上填寫表現(xiàn)情況。第一天我有兩道錯(cuò)題評(píng)價(jià)也不好。但第二天媽媽給我的來評(píng)價(jià)是有進(jìn)步，中間也有不好的時(shí)候，但之后媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)越來越好。在28天培養(yǎng)好習(xí)慣中有時(shí)候我還真想不檢查了，到時(shí)候媽媽檢查出來錯(cuò)誤我再改不就行了嗎。可是我一想到老師說的養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，受益終生；再看到媽媽給我寫的評(píng)價(jià)有進(jìn)步希望能繼續(xù)堅(jiān)持，我就繼續(xù)認(rèn)真檢查了。

就這樣到今天，我已經(jīng)堅(jiān)持了10天了，我相信我能堅(jiān)持到最后，改掉馬虎粗心的毛病，養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)，寫完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。做一個(gè)讓老師和媽媽都為我驕傲的好孩子。

　　篇二：養(yǎng)成好習(xí)慣

新學(xué)期來了！爸爸媽媽對(duì)我說：“三年級(jí)下學(xué)期已到，你得養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣！比如：當(dāng)天晚上就必須收好書包，明天早上就不會(huì)為收書包的事情浪費(fèi)時(shí)間了！還有桌面要收拾干凈，不能馬虎！還有……”我突然搶著說道：“知道啦！”

第二天放學(xué)回家，完成作業(yè)后，我開始整理自己的書桌。書籍放到左下角，草稿紙放到右上角，而科學(xué)道具放在左上角，鉛筆盒放在前面。爸爸一看：“哇！”我偷偷的笑著，我做到了！爸爸媽媽還夸我呢，我心里美滋滋的。

現(xiàn)在我到學(xué)校比以前早，就是節(jié)約了早上整理書包的時(shí)間。我要將這個(gè)整潔有序的習(xí)慣堅(jiān)持下去。