【精品】同桌作文匯編6篇

【精品】同桌作文匯編6篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的同桌作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

“和這樣的同學(xué)坐同桌，我真是倒了八輩子霉了。”我又在重復(fù)這句話了，因?yàn)槲业耐篮畈凉h，是個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮鬼。因此，我給他起了一個(gè)外號(hào)----猴子。這個(gè)外號(hào)，他可是當(dāng)之無(wú)愧。

候昌漢長(zhǎng)得不錯(cuò)。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有這樣水靈的眼睛，當(dāng)然有濃濃的眉毛做裝點(diǎn)啦。他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是讓我哭笑不得。他那兩個(gè)甜美的小酒窩特別顯眼，只要一笑，就會(huì)暴露酒窩的行蹤。

記得有一次；我剛跑到塑膠操場(chǎng)，清脆的上課鈴聲就響起來(lái)了。我跺著腳埋怨道；“我剛到塑膠操場(chǎng)，一會(huì)兒都沒(méi)玩，你就響了，你也太討厭了。”然后又用閃電般的速度飛奔了回去。

到了教室，我已經(jīng)累得氣喘呼呼了。我慢吞吞的走到座位上，侯昌漢竟然主動(dòng)幫我把凳子拿了出來(lái)，我疑惑不解，心想；侯昌漢今天這么好心，竟然主動(dòng)幫我拿凳子，這也太不可思議了。他一定有什么神秘的“陰謀”，我得小心點(diǎn)。果然不出我所料，我剛要坐下，侯昌漢就把我的凳子推到后面去了。只聽(tīng)“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天。同學(xué)們看到我這幅滑稽樣兒，都捧腹大笑，侯昌漢笑的前俯后仰，嘴都合不攏了。我一邊揉屁股，一邊站起來(lái)，小聲嘀咕道；“哎呦，疼死我了。哼，侯昌漢，看我下課怎么收拾你。”然后，狠狠的瞪了他一眼。

還有一次；早自習(xí)讀書(shū)時(shí)，我突然找不到語(yǔ)文書(shū)了，我又仔仔細(xì)細(xì)的搜查了教室的每個(gè)角落，都沒(méi)有找到。那是，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，老師就走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我不僅不讀書(shū)，還東張西望，便嚴(yán)肅的訓(xùn)斥道；“任綺雯，現(xiàn)在是早讀時(shí)間，你應(yīng)該用你洪亮的聲音大聲朗讀，而不是東張西望。”我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的說(shuō)；“我，我，我的語(yǔ)文書(shū)找，找，找不到，到了。”老師聽(tīng)了立刻火冒三丈，用一雙充滿怒氣的眼睛緊緊地盯著我，嚇得我連頭都不敢抬一下。老師怒氣沖沖的說(shuō)；“你怎么這么粗心呀，語(yǔ)文書(shū)都弄丟了，你以后怎么學(xué)語(yǔ)文呀。”老師剛說(shuō)完，我的淚水便涌了出來(lái)，像斷了線的珠子一樣，一直往下流。

過(guò)了一會(huì)，我停止了哭泣，教室里也鴉雀無(wú)聲，一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)到。同學(xué)們不讀書(shū)了，老師也一言不發(fā)。我們就這樣僵持了20分鐘。下課了，老師氣呼呼地走了。課老師剛走，侯昌漢就把我的語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，嬉皮笑臉的說(shuō)；“還——給——你。嘿嘿。”我一看便大發(fā)雷霆，把他的書(shū)、作業(yè)本，統(tǒng)統(tǒng)扔了出去。侯昌漢感到了我濃濃的殺氣，便一聲不吭的去撿書(shū)了。

這就是我的調(diào)皮同桌。

同桌作文 篇2

提起我的同桌，唉，他這個(gè)人……

他很有特點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海差點(diǎn)兒把眉毛遮住，幾根頭發(fā)總是立得老高。同桌一笑，那兩顆兔牙就露了出來(lái)，因此，同學(xué)們送其外號(hào)“兔子”。

同桌的第一個(gè)特點(diǎn)就是尖叫起來(lái)，誰(shuí)也比不上。所以，他的另一個(gè)外號(hào)誕生了，美其名曰“土撥鼠”。第二個(gè)特點(diǎn)就是數(shù)學(xué)學(xué)的挺好，我每次有不會(huì)的數(shù)學(xué)題都會(huì)去找他。你要是想體會(huì)一下這兩個(gè)特點(diǎn)，那就排隊(duì)，跟我一起去看看吧！

有一天中午，我們剛吃完飯，老師就走了。很多同學(xué)都出去玩了，我邊寫(xiě)作業(yè)邊唱起了歌：“我們一起學(xué)土撥鼠叫，一起……”請(qǐng)各位捂緊耳朵！“啊！”我的同桌大叫了起來(lái)。我的耳朵差一點(diǎn)被他震聾，抓起他的劉海（并沒(méi)有使勁）學(xué)著他叫了起來(lái)。同桌把我的手拿下去，搖了搖頭，那幾根立起來(lái)的頭發(fā)也動(dòng)了起來(lái)……

還有一次，我遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題。我讀了很多遍的題，仍然百思不得其解。我趕緊去向同桌請(qǐng)教。“你學(xué)過(guò)奧數(shù)嗎？”“學(xué)過(guò)啊！”“真的是服了你，學(xué)過(guò)奧數(shù)應(yīng)該都會(huì)這道題……來(lái)來(lái)來(lái)，我給你講一下……”說(shuō)來(lái)也怪，在同桌的點(diǎn)撥下，我一下子就懂了。“你看著啊……就是這樣子的。”“我會(huì)了！謝謝土撥鼠！”同桌“嘿嘿嘿”地傻笑了起來(lái)。

這就是我的同桌。

同桌作文 篇3

我的同桌是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她很喜歡笑，所以，無(wú)論什么時(shí)候你總能看到她在歡樂(lè)的大笑。

我的同桌她還十分的搞怪，也很喜歡惡作劇，而且她整人的方法也有很多，尤其是在愚人節(jié)的時(shí)候，她總是能整到許多的人。不過(guò)，有時(shí)候我的同桌又是傻傻的，因?yàn)橛袝r(shí)候她做什么事就會(huì)比別人慢一拍，然后，還反應(yīng)遲鈍，不過(guò)，大家也很喜歡傻傻的她呢。

我的同桌她同樣還是一位成績(jī)優(yōu)易的好學(xué)生，不論是哪一門(mén)學(xué)科的老師都十分喜歡她，因?yàn)樗徽撌悄囊婚T(mén)學(xué)科都學(xué)的很好，上課的時(shí)候老師也總是喜歡叫她來(lái)回答問(wèn)題。而我也十分喜歡我的`同桌，因?yàn)椋还芪矣龅绞裁蠢щy她都會(huì)幫助我，而且她人又特別的好，班級(jí)里的不論是男生還是女生都喜歡和她一起玩，而我肯定也就不會(huì)例外啦。

這就是我的同桌，她有時(shí)搞怪，有時(shí)乖巧，不過(guò)，始終都是招人喜歡的。

同桌作文 篇4

這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，她很胖，大家都不愿意和她同桌。正好我旁邊有一個(gè)空位，老師就安排她和我坐在一起。我心里很不樂(lè)意，但沒(méi)辦法，師命難違嘛。

我和她同桌了好幾天，也沒(méi)說(shuō)幾句話，她的名字還是我在她本子上看來(lái)的。她來(lái)沒(méi)多久，學(xué)校舉行朗誦比賽，要求每班選一個(gè)代表參加，老師宣布了這件事，同學(xué)們議論紛紛，都推薦別人去沒(méi)有一個(gè)是推薦自己的。這時(shí)我的同桌舉起了她那肥胖的手，老師問(wèn)她有什么事，她說(shuō)：“我能代表全班參加比賽嗎？”老師先是一愣，而后答應(yīng)了，并表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她很勇敢，不像其他同學(xué)……這時(shí)同學(xué)們議論聲更大了，由于她是新來(lái)的，大家都不了解她朗誦水平怎么樣。

離比賽還有幾天，每天早上我到學(xué)校，都發(fā)現(xiàn)她已在座位上專心地練習(xí)朗誦的內(nèi)容，我也沒(méi)放在心上。到了比賽那天，前面幾個(gè)班的代表朗誦得非常好，贏得了熱烈的掌聲。到我們班了，我們班沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，生怕她朗誦得不好，其他班同學(xué)會(huì)嘲笑我們。但事實(shí)并不是這樣，她的朗誦出乎意料的好，評(píng)委們連連點(diǎn)頭，比賽結(jié)果，我們班獲得了第一。

“人不可貌相，海水不可斗量。”通過(guò)這樣事，大家對(duì)她的態(tài)度有了根本的改變，現(xiàn)在她已完全融入了我們這個(gè)集體中。我發(fā)現(xiàn)她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，勤奮刻苦，樂(lè)于助人……她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我感覺(jué)和她同桌是一件非常幸運(yùn)的事。

同桌作文 篇5

我的同桌姓任，她有一雙烏黑、清澈的柳葉眼。這雙眼睛有時(shí)讓我不知所措。

我和她同桌已有一個(gè)多月了，這期間有喜有樂(lè)，有苦也有甜。尤其是那雙眼睛深深地印在我的腦海里......

老師為了鍛煉學(xué)生，上課前會(huì)安排一名學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講，按學(xué)號(hào)輪著來(lái)。我的學(xué)號(hào)很靠前，所以很快就會(huì)輪到我。我的心里非常緊張，只是表面故作鎮(zhèn)定。同學(xué)們私下的議論也給了我很大壓力，“前面同學(xué)講得好，后面的也一定要好”，“越往后，要求越高”等等。或許同學(xué)們看出了我的緊張情緒，但是只有她——我的同桌——一直鼓勵(lì)我。她對(duì)我說(shuō)：“雍哥，你要好好講哦，我一定會(huì)為你鼓掌的！”這時(shí)她注視著我，她的眼神就像一把鑰匙，一下子打開(kāi)了我心中想要展現(xiàn)自我的大門(mén)，也給了我莫大的勇氣。

那次的演講非常成功，一向嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師給了我很高的評(píng)價(jià)。有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你這些日子變得自信樂(lè)觀了啊，尤其在那次演講之后。”其實(shí)我只是收到了鼓勵(lì)而已，是她鼓勵(lì)的眼神給了我挑戰(zhàn)自我的勇氣，打開(kāi)了我的那扇門(mén)。而這種鼓勵(lì)并不只這一次。

在我失落緊張時(shí)，她給予了我鼓勵(lì)和關(guān)懷，然而當(dāng)我有缺點(diǎn)時(shí)，她也毫不留情地指出我的錯(cuò)誤，尤其是那雙眼睛讓我不知所措。

有一天，她突然對(duì)我說(shuō)：“你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗頭了啊，三百年了吧！超級(jí)嫌棄，我快受不了了！”她嚴(yán)肅地看著我，頓時(shí)，我不知所措，慚愧地低下了頭。從那時(shí)起，我也終于認(rèn)識(shí)到我這個(gè)不愛(ài)講衛(wèi)生的毛病，再也不用讓媽媽催我?guī)妆椴湃ハ搭^、換衣服了。我還有一個(gè)毛病，那就是愛(ài)自己嘮嘮叨叨沒(méi)完。一次，在我“嘮叨”中，她大聲說(shuō)：“你能閉嘴嗎，我都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了！”，我趕緊道歉，是啊，雖然她說(shuō)的話不好聽(tīng)，但這“逆耳忠言”真是利于行啊！從那以后，我再也不“嘮叨”了。

我為同桌畫(huà)的這張像，你看懂了嗎？

同桌作文 篇6

從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每年都要換一到兩次同桌，但我印象最深的是李佳洋。

李佳洋是我們的班長(zhǎng)。別看他課下總是笑嘻嘻的，課堂上卻是一臉嚴(yán)肅的樣子。而且李佳洋管衛(wèi)生的時(shí)候十分負(fù)責(zé)。平常我們打掃完衛(wèi)生之后，李佳洋都會(huì)一遍一遍檢查，每當(dāng)檢查出垃圾，但當(dāng)打掃的人出去玩時(shí)，李佳洋都會(huì)默默地把垃圾清理干凈。

李佳洋也很細(xì)心，很樂(lè)于助人。記得有一次下課，同學(xué)們像風(fēng)一樣跑出去，我正要出去，肚子忽然疼的要命，這時(shí)，一個(gè)身影走過(guò)來(lái)，“你怎么了？”我一看是李佳洋，我給他說(shuō)：“我肚子疼的要命。”他親切的說(shuō)：“你再等一會(huì)，我去叫老師。”說(shuō)完他就飛一樣往老師辦公室跑去，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，甚至忘記了疼痛，也正是李佳洋的舉動(dòng)讓老師立刻帶我去了醫(yī)院，在第一時(shí)間控制了病情。

當(dāng)然，每個(gè)人都有一些不足的地方，作為同桌，我要給李佳洋一個(gè)忠告：“李佳洋，希望你在作文小課中多聽(tīng)老師的意見(jiàn)，不要找理由。因?yàn)檫@能讓你的全方面都更好更棒。”

在我們同桌三個(gè)月的時(shí)候，有一天來(lái)上課突然看見(jiàn)我的同桌不是李佳洋，立刻明白“我換同桌了”這件事。雖然這個(gè)新同桌我也喜歡，但是還是有點(diǎn)兒失落。我朝李佳洋看了兩眼，心想：“李佳洋，我們雖然分開(kāi)了，但是我們依舊是對(duì)方的榜樣，一起好好學(xué)習(xí)吧！”

希望我下學(xué)期能和新同桌一起好好相處，再接再勵(lì)，新同桌和新環(huán)境，就會(huì)有全新的開(kāi)始！