快樂源于發(fā)現(xiàn)作文

快樂源于發(fā)現(xiàn)作文

這個世界，什么都可以重來，唯有生命不可以，永遠(yuǎn)沒有回頭路，只有一條單行線，無論我們喜不喜歡，快不快樂，幸不幸福，只能向前，要么面對，要么逃避。

不過，有時候，面對和逃避，真的很難說得清楚。記得當(dāng)我走出學(xué)校，需要做人生的一次重大選擇時，我不知道自己當(dāng)時是面對了，還是逃避了。當(dāng)然，我知道，面對就要跟隨自己的夢想，逃避一定是向現(xiàn)實屈服。

我很難追溯當(dāng)時自己是否有過這樣的判斷，就象小時候一直迷惑，究竟是月亮在追著我們走，還是我們在跟著月亮走?總之，我選擇了做一名教師，這是不是我最初的夢想，是不是我冥冥之中要去完成的一種使命?也許這就是人生的奇妙，我們總是想象不到下一秒會發(fā)生什么。但是，可以肯定的是，當(dāng)我第一天走在上班的路上，心底深處卻散發(fā)出些許的激動與興奮，仿佛前面就有一片空曠的草原，任由自己馳騁。我想，我們每一個人對教師這個職業(yè)都不陌生，因為在我們的學(xué)生時代，老師總是我們繞不開的話題，老師的鼓勵，表揚(yáng)，關(guān)心，幫助，老師的睿智，學(xué)識，才氣，魅力，都裝點在我們生命的.天空，陽光，白云，清風(fēng)，繁星。這些讓我們在青春的年華里，充滿著感動，充滿著幻想，充滿著期待。

帶著這些神圣的感性認(rèn)識，懷著幾分自大的情懷，我登上了講臺，一副一覽山小，唯我獨(dú)尊的姿態(tài)，仿佛有一種去征服一切的氣概。然而，一堂課下來，結(jié)果并不是想象的那樣純粹，本想用自己新鮮的教學(xué)方法去征服孩子們，讓他們對我頂禮膜拜，自己也可以得意的飄飄然一番。不管是人性的弱點俘虜了我，還是當(dāng)學(xué)生時對老師的認(rèn)識欺騙了我。總之，第一節(jié)課，不是我征服了學(xué)生，而是學(xué)生征服了我，他們那一雙雙清澈的目光，那一份份可愛的純真，那一聲聲真誠的尊重，讓我感受到一種從未有過的幸福感，對，那時那刻，我想到的不是可笑的征服，而是恨不得自己能象天使一樣去關(guān)愛他們，那怕是一點點委屈，都舍不得他們?nèi)コ惺堋?/p>

從那以后，我仿佛對人生有了另一種領(lǐng)悟，快樂與幸福，不是別人定義的，也不是按世俗的邏輯可以推理的，只有自己去體驗，才會真正去發(fā)現(xiàn)。不必在意究竟是月亮跟著我們走，還是我們跟著月亮走，更重要的是我們這一路是否走得自在，走得愜意。