橋初中作文

橋初中作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的橋初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　橋初中作文1

橋可以跨越不可逾越的河流；寬容可以跨越不可逾越的鴻溝。紫羅蘭把它的香氣留在了那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。寬容如同一架橋，跨越心中的障礙。交往中的沖突是我們在心中立下了堡壘，彼此隔離。令我們心重新光彩艷麗是那座寬容之橋。那天，我站在教室的門口，享受這寒風吹打過來的刺痛，有種說不出地舒暢。頓時，我的后背受到一種莫名的推力，身體不由自主地往前傾去。就這樣，我跟一名男同學面對面地撞在一塊了。走廊上的目光紛紛地向我們投來，隨即響起一片驚呼與議論。我故作鎮定地往后看。看到的竟是交往甚深的朋友，她的臉上露出了玩味的笑意。

是她推我的，是她害我出丑的。她應該知道我不喜歡和別人有近距離的接觸，特別是男生。她更了解我不喜歡和別人瞎曖昧、傳緋聞。這樣類似的事情，我發生過幾次。在此過后，我肯定會聽到各種各樣的說法，討厭死了。我強制壓抑著往上躥的的怒火。他看到盛滿怒顏的我，不由地驚慌，內疚地低下了頭。她細微的表情盡收在我的眼底。慢慢地，我回復了冷靜，怒火不由地收斂了。

我緩緩地走向她，撫順她柔軟的發絲。她抬起頭來，四目對視，相視一笑。

這件事結束了，是以我的寬容完美收場的。我無法想象，如果我大聲地質問了她，那么我們還會像現在一樣嗎？

寬容是我們有好地相處；寬容之橋讓我們讓鴻溝不復存在。

　　橋初中作文2

很久以前，一對親兄弟生活在相鄰的兩個農莊里，他們倆肩并肩地辛勤勞作，共用農業工具，互換豐收果實。可是，這種有益的合作突然停止了。

這天上午，哥哥叫來一個木匠，并面帶怒氣地對他說：“你瞧，在小溪另一邊的那個莊園里住著我弟弟，前幾天我弟弟沒有和我商量，用推土機開了一條水渠橫在我們的莊園中間。他這樣對待我，我也要給他點顏色看看。你在這里造一個兩米高的圍欄，以后我永遠都不想見到他了。”

木匠對哥哥說：“我懂了，我的活計會使您滿意的。”

哥哥幫助木匠準備完所有的材料后，便離開了莊園，忙別的去了。木匠一整天都在忙碌著，又是測量，又是鋸木頭，又是釘釘子.......

日落時分，木匠已經干完了活。哥哥回來了，他被眼前的一切驚得目瞪口呆，因為他的眼前不是什么兩米高的圍欄，面是一座連通兩個莊園的小橋，它精美得簡直就像一件藝術品。

這時，哥哥的鄰居-------弟弟從橋那邊的莊園走過來，痛哭流涕地對哥哥說：“你真偉大！在我做了對不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋。”

兩兄弟擁抱在一起重歸于好了。他們看到木匠在一旁默默地收拾工具。“等一下，我這里還有很多活需要你做。”哥哥對木匠說。木匠回答說：“我倒是很愿意留下來，但是還有很多橋等著我去造呢。”

　　橋初中作文3

今天，早上我們早早地起了床，準備去我外婆家。

我們一上高速我就不停的東張西望，左顧右盼，可是，我抬頭一看，發現了許許多多的煙囪，我就問我們問媽媽，媽媽說：這些煙囪是用來烤磚頭的。

突然，前面塞了車，所以我們就無法前進了。時間真在慢慢的流逝，很快就來到了我們吃午飯的時間，于是，爸爸說我們在前面的那個服務區下車休息一下順便去吃午飯

我們很快就來到了虎門大橋。一眼望去，虎門大橋是一座七魄雄偉的大橋。它的位置在于廣東省珠江三角州中部是三角州的重要交通樞紐。它的橋長是4600米，不禁讓我驚呼大橋的壯麗景觀。大橋由一個非常獨特的特點，那就是它并不像其它的大橋用水泥筑成的，而虎門大橋卻是用鋼筋所筑成的。

虎門大橋是一座歷史悠久的大橋，在大橋的下面，有一座小島，小島上許許多多的花草樹木和大炮，其中，最引人矚目的當然是林則徐英雄的了。在清朝的時候，有許多人在販賣呀片，于是林則徐就把那些人殺了，讓后，林則徐就在虎門鎮當眾銷毀了那些呀片，歷時了23天。

到了外婆家已經深夜了。于是，媽媽就去叫醒外婆，還問外婆我們的房間在哪？外婆說：在二樓。于是我們就沖向二樓睡覺了

　　橋初中作文4

記得今年暑假，爸爸帶我到天記星橋去玩，所以我早晨7：00就起床了。東西都準備好了，我們在超市買了一箱礦泉水，上了何叔叔的車，就走了。

經過兩小時的路程，我們終于到了天星橋，那里的服務員熱情地在招待我們，當她告訴我們要劃船到里面去觀看天星橋的時候，我們都欣喜若狂，便要馬上進去看看......我們過了天星橋，肩膀上的衣服都濕透了，我抬頭一看，石頭上在不停地往下滴水，旁邊還長了青苔，我看就成滴水崖了。下面還有清澈的小河，那不是人工制造出來的，是當年大自然在創造天星橋的時候，一定毫不猶豫地甩下那些精細的刻刀，酣暢淋漓地揮舞著最大的畫筆，留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的.天星橋。因為天星橋四周都是山，上面是石頭形成的一片天，中間是空心，“天星”因此而得名。我站在天星橋上，往旁邊0。5米深的小河甩下了一塊大石頭，水花飛濺，在光的地方，水中形成了彩虹。

誰能相信這是大自然的現實――“滴水崖”、“水中彩虹”……而不是人工專門制造的呢！

　　橋初中作文5

你，以一種安靜的姿態，坐落在浸滿滄桑的小巷之旁。

你，弓著背，橫跨兩岸，默默地凝視伴隨了自己一生的小巷子，潮濕、錯落的石板，周圍簇擁著新綠的嫩草，這是生命的延續。

你，不同于“盧溝橋”，“趙州橋”，“黃河大橋”，你古拙樸素，很隨意的搭在窄窄的河流之上，你沒有黃河大橋的宏偉，但卻足以讓行人們感到安全。

你很平凡，從頭到尾，你沒有任何一絲值得炫耀的地方，你也同樣愛這里——陪你度過了幾十個春秋的小巷子。

你很平凡，真的很平凡，平凡得很少有人會想起你，很少有人從你身上走過，平凡得連水中的漣漪也不曾發出一次聲響，當那個陽光撒在你的身上，新的一天又開始了，你拱著佝僂的脊背開始了新的工作。

小孩子，拿著嶄新的風車，從你身上跑過，跳躍著，歡笑著，小孩子哼起剛剛學會的歌謠，像是在為你歌唱，此時此刻，充滿著青春的韻律。

你的身上坑坑洼洼，但又感覺是那樣的恰到好處，你的身上滿是時間的足跡，你就像是一位拄著拐杖的老者，安詳地守護著這里的每一寸土地。你認為，你在行使你的責任。

從小，你就有著屬于自己的夢想，你決定，在你的一生中的每時每刻，都要為人們奉獻，哪怕只不過是一絲微小的力量，日復一日，年復一年，你的背更加佝僂，你的臉上已經布滿了皺紋，但是你從未放棄過自己的夢想，風雨的侵蝕，冰雪的刺骨，春去秋來，都絲毫動搖不了你的決心。

因為你愛這里，你愛這里的一切，這里有你的回憶，你要守護你的家人，在這里撐起“愛的橋”，雖然你早已年邁，可是如果有那么一天，你的家人需要你的時候，你肯定會毫不猶豫的站出來。

　　橋初中作文6

我一直有一個幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！

如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個屬于自己的獨特風景。那座橋是我一個人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風景，也可以在上面開奔馳，兜兜風。那里沒有什么未成年人保護法，沒有家長的嘮叨，沒有同學的譏笑聲而且,這座橋還有一個有趣的名字：“如意橋”你門一定會問：為什么要叫如意橋。那是因為在橋的兩邊有兩座別墅，一 座是我的，叫做“麻煩小屋”因為我很麻煩，經常會有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領。在里面也住著一些小動物。它們也是我的小守護神。

當我被數學或語文難題所困時，我會去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時，我就會去找音樂家樂樂；當我科學實驗做不好時，我會去找智多星小猴子；我傷心時，我會去找調解員小百兔，向它傾訴；當我生氣時，我會去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時，我會去找小鳥，給我唱歌聽；當我開心時，我會找來大家和我一起享受快樂。

如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！

　　橋初中作文7

每天上學放學都要走立交橋，路面很擁擠，車輛總是停停，走走。

冬天的夜晚，獨自擠上36路公交車，遠遠的看到立交橋上亮起了路燈。車行駛到中央便堵住了，無奈，只能一邊忍受著等待的煎熬，一邊聽著乘客們的嘆氣。

閑得無事，我把頭轉向了另一邊，“天啊！”我不由得小聲叫出來，好美啊！這邊的夜景使我睜大了眼睛。看！通暢的柏油馬路再兩旁矗立的大廈映襯下顯得很精致，路燈高高地俯視著馬路兩旁被修剪成五星的花草，顯得是那么和諧。微風吹動起花壇邊上的廣告旗幟，在來往車輛的行駛下，它們有顯的如此繁華！好一個街燈道路相映成輝的夜晚！而我們卻在這擁擠的道路上徘徊著，等待著，這使我覺得很可笑，而又很無奈。

其實，人生就是如此，一面是令人沉醉的美麗的夜景，另一面卻是那令人煩躁的擁擠的道路，但是，它們的差別只是一個南北走向，而另一個是東西走向的。

人生是由無數個小插曲小風景組成的，他們有的美麗，有的丑陋，卻也只在人的一念之差間。也許將頭轉向另一邊，爾后，呈現在你眼前的就是另一道風景。

車又緩緩的行駛起來了，我的內心卻多了一份按捺不住的喜悅。

　　橋初中作文8

沈園是著名大詩人陸游和唐婉邂逅的地方，今天我們將奔赴沈園，去看一看那純美愛情開始的故地。

快到沈園時，大家仿佛都感受到了濃濃的情意，一瞬間車上的氣氛開始活躍起來。汽車的門開了，大家一窩蜂地擁了上去，好像慢一步沈園就會人間蒸發了一樣。

進了沈園，我們踏上了充滿詩意的小徑，滿園的綠色映入眼簾，有花，有草，有果樹，還有活潑的小魚兒在池塘里游來游去，歡快得不得了。

我們慢慢地走過了一座石橋，按照路牌去了陸游的紀念館，看到了陸游與唐婉的愛情故事的全部，又看了陸游的“釵頭鳳”以及唐婉對的詞。以前我對這首詞實在是很難了解它的意境，所以背誦也只是死記硬背，現在由于對此情此景的了解，讓我更懂得他們寫下這首詞的原因，了解作者的難處，當時的心情是多么的凄涼和傷心，甚至因為世俗偏見而對愛情的絕望。走出紀念館，心情還是被那凄美的愛情故事所打動，一時難以恢復……

后來同學們看到一棵果樹，滿樹的果子正在往下落，大家都去撿，整個沈園好不熱鬧。我抬頭望著果子想，要是陸游與唐婉的愛情能開花結果，結果會怎樣？也許就沒有“釵頭鳳”這首名詞了，也許陸游也不會是一位著名的詩人了，罷，罷，罷，讓一切隨風去吧，也許陸游和唐婉正因為如此才值得人們去懷念。

隨著時間的流逝，轉眼游完了沈園，同學們都意猶未盡地上了車。

　　橋初中作文9

成都有各種各樣的橋，名字都很特別。自古以來，人們總是依水而居，有水的地方就有人，有人的地方就有橋，它們的樣子更特別。有錦江上的九眼橋，有磨子橋，有羊犀立交橋，還有濃墨多彩的蘇坡立交橋。最有趣的要數蘇坡立交橋了。

蘇坡立交橋中間三根大柱充滿了既古典又現代的設想，五彩斑斕，絢麗奪目。蔚為壯觀的是橋柱上那五十多個浮雕的彩臉譜，紅黃藍黑白的形象各異，象川劇中“變臉”的絕活，無聲卻揮拔著川人的熱辣、奔放，以及對生活的無比熱愛。

我每天上學、放學都要經過蘇坡立交橋，橋上南來北往的汽車飛馳，橋下，行人、自行車、汽車如織。特別是夏天，很多人都在蘇坡立交橋的下面乘涼，那里有大人，有婆婆，還有爺爺，還有小孩們在玩耍，形成另一道獨特的風景。

成都的橋千姿百態，成都的橋瑰麗多彩，成都的橋啊春風常在。成都還有一些消失的古橋：萬麗橋、萬福橋、三洞橋、青石橋……。這座座橋都連著四海，這座座金橋啊！都通向未來！

　　橋初中作文10

畫家的筆尖在宣紙上游走，各色水墨，濃淡相宜，畫家與書法王言兩語，達到共識，于是擱筆至書法家，其揮毫而書，蒼勁這字，躍然紙上，二人相視一笑。書面結合，因為有心靈之橋，于是共得一藝術佳作，獲得雙贏。

世界用一座無形的橋，把人們連接了起來，人們只通過“心靈之橋”互相溝通，才能達到雙贏，同樣，萬事萬物只有搭起心靈之橋，才能共創和諧家園。

自然界中，各種生物就有心靈的溝愛，在一望無際的田野中，豆科植物正蓬勃生長，而人們卻不知道，在它們的根部，一種微生物也悄然生長，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮氣轉化為可被植物吸收利用的氮素，于是便有了豆科植物的欣欣向榮，同時將有機物給予了根瘤苗，使它們充分地生長，正是因為二者有了心靈之橋，才能溝通共生，他們才得以各自生長，各取所需，取得雙贏。

校園課堂，同學朋友之間架起心靈之橋，經過溝通就會“雙贏”。實驗室里，一位同學負責操作執行，另一位同學記錄數據有所提高，籃球場上，一同學躍起搶球，傳給同伴后，此人準確投籃，于是完美的配合取得了完美成功。

校園里，我們架起了心靈之橋，溝通合作，求取雙贏。

成就學業，每位同學都有了自己的行之有效的學習方法，便我相信交換理想，架起心靈之橋我們會有更加驚人的實力，可以在學習過程中取得輝煌。

架起心靈之橋，會作為溝通雙贏，一起騰飛。

讓我們拉起手，為祖國—為明天，寫出更美麗的樂章