小學(xué)校長思政第一課講話稿《珍愛生命珍惜時(shí)光快樂成長!》精選五篇

第一篇: 小學(xué)校長思政第一課講話稿《珍愛生命珍惜時(shí)光快樂成長!》

李白有詩吟：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！痹铝聊荛L存，我們卻不能。時(shí)光無涯，生命有限，而我們的生活，不能只是吃喝玩樂，也不能盲目的學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)，應(yīng)該想想自己的人生追求以及總結(jié)自己近來的生活。

我知道自己不是一個(gè)很好的記錄者，甚至沒有那么優(yōu)美的語言，可是我比任何人都喜歡回首來時(shí)的路。我不斷地回首，佇立，思考。

每當(dāng)?shù)搅艘雇?，我躺在床上，瞇著眼睛，隱約看到那一絲皎潔的月光灑在窗簾上，總會想起許多曾經(jīng)不該做的事，只可惜如今已成遺憾。記得張愛玲曾說過：”回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)安，像記得分明的快樂，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”回憶不一定都是美好的，但擁有這樣一些回憶就已經(jīng)很美好了。因?yàn)槿说囊簧⒉婚L，人生就像一次旅行，最美好的并不是你最終到達(dá)了哪里，而是你經(jīng)歷的那些沿途的風(fēng)景。

有的時(shí)候，我會感到彷徨，會感到孤獨(dú)，會感到無助。在生活中我會遇到各種各樣的問題，例如“我的學(xué)習(xí)成績一直提高不了”，這就是我最苦惱的事情，第一次月考的成績發(fā)下來。頓時(shí)讓我信心全無。但是，班上有位同學(xué)給我寫了封信，他告訴了我最重要的兩個(gè)字“堅(jiān)持”。這兩個(gè)字的含義便是要我堅(jiān)信自己，再加上持之以恒的努力。在我們的生命中，總是要放棄一些東西，而堅(jiān)持另一些東西，就如同“魚和熊掌，不可兼得。”而我要放棄的是一些閑暇的游戲時(shí)光，堅(jiān)持的是我的學(xué)習(xí)成績以及更高的人生目標(biāo)。

正因?yàn)樯邢?，所以我們才要?jīng)常的去清點(diǎn)我們的生活，不斷的反思我們的生活，這樣才能不斷的進(jìn)步。而我就時(shí)常喜歡自己一個(gè)人發(fā)呆，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能慢慢搜索者過往的痕跡，慢慢的看著過往，慢慢的迎接未來，以前會有很多的不如意，但一切都會過去，只是再也回不去，時(shí)間不會等我們，它會慢慢溜走。

我看過春去春又來，花謝花又開，我想我明白，時(shí)光無涯，生命有限。

第二篇: 小學(xué)校長思政第一課講話稿《珍愛生命珍惜時(shí)光快樂成長!》

時(shí)間是珍貴的，如流水般，逝而不見;時(shí)間是美好的，如泡沫般，光彩美麗;時(shí)間是短暫的，正如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們稍稍放松，時(shí)間就悄悄流逝。

我聽過這樣的一個(gè)故事：東晉名將陶侃小時(shí)候家里很窮，但他的母親湛氏明白讀書很重要，省吃儉用送他讀書?？尚√召┥载澩妫x書并不專心，湛氏看在眼里，急在心里。

有一次，小陶侃蹲在織布機(jī)邊上看母親織布，湛氏看著織布的梭子，想到了一個(gè)好辦法。她讓小陶侃背《賢文》給她聽，當(dāng)小陶侃背到光陰似箭，日月如梭的時(shí)候，她問他：你知道這兩句話是什么意思嗎?小陶侃說不出來。湛氏指著織布機(jī)上來去匆匆的梭子問他：你看，這梭子來來去去的快不快啊?小陶侃好像明白一點(diǎn)了。湛氏接著說：時(shí)間一天一天地過去，就像這織布的梭子一樣快，如果不專心讀書的話可惜不可惜呢?聰明的小陶侃馬上明白了母親的意思，對母親說：娘，兒懂了，兒以后一定珍惜光陰，專心讀書!從此，他發(fā)奮努力，終于沒有辜負(fù)母親的期望，成為了國家的棟梁之才。

時(shí)間就像空氣，經(jīng)常與你檫身而過;時(shí)間就像惡魔，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你美好的童年。偉大的文學(xué)家朱自清曾在《匆匆》一書寫過：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是啊，我們的時(shí)間就這樣一去不復(fù)返了，可是，我們到底做了什么，有收獲了什么呢?歲月不待人，時(shí)間就這樣消失了。

時(shí)間需要我們?nèi)幦?，趁現(xiàn)在，趁我們還年輕，去珍惜時(shí)間吧，去實(shí)現(xiàn)我們的夢想吧。

第三篇: 小學(xué)校長思政第一課講話稿《珍愛生命珍惜時(shí)光快樂成長!》

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧……

第四篇: 小學(xué)校長思政第一課講話稿《珍愛生命珍惜時(shí)光快樂成長!》

在我們的生活中，有的人不好好珍惜時(shí)間，整天無所事事，得過且過。

下面請看一則故事：1903年，英國數(shù)學(xué)家科爾在一次數(shù)學(xué)年會上通過自己的論證，成功地解絕了一道數(shù)學(xué)難題，就是2的67次方減1到底是不是人們猜想的質(zhì)數(shù)。科爾的成功獲得了全場的熱烈掌聲。當(dāng)時(shí)有人問科爾：“您論證這個(gè)課題花了多少時(shí)間?”科爾回答說：“3年內(nèi)的全部星期天?！毙瞧谔?，有許多人都不珍惜它，但同樣的星期天在科爾的眼里卻無比珍貴，他把它們充分利用起來，從而使自己成為一位卓越的數(shù)學(xué)家。

如果每個(gè)人都能像數(shù)學(xué)家科爾那樣，不放過每一個(gè)星期天，那么，我們的生命也許不再平凡。

鎖著時(shí)間，讓感動蔓延。

在我們的成長道路上，有的人珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金，抓住機(jī)會;有的人整天渾渾噩噩，錯(cuò)過機(jī)會。

回憶片段：在那個(gè)充滿愛的教室里，響起了美妙的音樂，當(dāng)音樂響起的那一刻，一幅幅畫面，浮現(xiàn)在我的腦海里，一首首歌曲，一句句言語回響在我的心里。《那些年》和《老男孩》是我們畢業(yè)后最有回憶的兩首歌。在那個(gè)教室里，唱起這兩首歌，同學(xué)們都會有同感，要畢業(yè)了。中考完就各奔東西，再也沒有這樣相處的機(jī)會。兩首歌，短短的時(shí)間，卻讓我們的腦海里閃過無數(shù)屬于我們的過去。

如果每個(gè)人都能珍惜過去，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做恰當(dāng)?shù)氖?，那么我們就不會錯(cuò)過美好的時(shí)光。讓我們鎖著時(shí)間，讓感動一直延續(xù)下去吧!

時(shí)間是公平的，人之所以有差異是在于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生人才，同時(shí)也產(chǎn)生懶漢、酒鬼。由此可知，不僅使學(xué)業(yè)有別，也區(qū)分高低優(yōu)劣的人生境界。

把握生命的每一分鐘，珍惜時(shí)間，領(lǐng)略生命的真正意義。

第五篇: 小學(xué)校長思政第一課講話稿《珍愛生命珍惜時(shí)光快樂成長!》

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，生命更是無法重來的。在每個(gè)人的生命里，總會有許多快樂與悲傷。在我們出生的時(shí)候，我們看見的第一道曙光，是醫(yī)生以及父母賜給我們的。我們來到這個(gè)世界的同時(shí)，我們是哭的，但在場的所有人卻是笑的，他們都為了我們的到來而感到開心。

　　而如今，有一個(gè)詞“”我們對它無比的熟悉。我們懂事以來，就常聽父母老師說：之毒猛于虎。而他們，也無時(shí)無刻不教育我們要“珍愛生命，遠(yuǎn)離”，不斷的喚起我們對的認(rèn)識，自覺抵制。

　　現(xiàn)在，社會上仍有不少的吸毒者，他們被害的人不像人，鬼不像鬼，有的甚至葬送了生命。許多青年朋友，身陷其潭而不能自拔。

　　在他們當(dāng)中，或許因交友不慎而誤入歧途，或許出于莫名其妙的好奇，或許擋不住刺激的誘惑……種種的原因使他們?nèi)旧?，使他們失去了朋友，親人對他們的信任，從而走上了犯罪的道路。吸毒者們在毒癮發(fā)作時(shí)，有如萬箭穿心，求生不得，求死不能。此時(shí)，它們已經(jīng)喪失了理智，走上的必然是不歸之路。在他們的眼中，他們的生存的希望，就是設(shè)法獲取。

　　作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離。因此，我們應(yīng)該提高警惕，不要吸煙，不能因?yàn)楹闷?、尋求刺激、貪圖享受而吸毒。乃萬毒之源，吸毒乃萬死之兆。起來吧，醒悟吧!親愛的朋友們。

　　就讓我們這21世紀(jì)的青少年，珍愛生命，遠(yuǎn)離，來創(chuàng)制造和諧而美好的未來吧!